Valor de uma Voz
Douglas Ladislau, Flavio Bassi, Helena Singer, Julciane Castro da Rocha, Luana de Medeiros, Marcelo Gomes Justo
Proposta pedagógica
- Diversidade nos recursos e nas linguagens.
- Incentivo ao protagonismo do estudante.
- Permite o envolvimento da comunidade na construção do projeto de vida.
- Estrutura flexível e adaptável a diferentes realidades.
- Trabalha com temas contemporâneos e promove a produção de análises críticas e criativas.
HISTÓRIAS QUE INSPIRAM
Possibilitam disseminar textos, imagens e áudios produzidos durante a jornada, como jornais, revistas, vídeos, blogs e podcasts.
CAIXA DE FERRAMENTAS
Oferece recursos que vão facilitar a realização de tarefas.
PONTO DE CHEGADA
Permite envolver a comunidade na construção do projeto de vida, além de oferecer a oportunidade de o aluno atuar como protagonista.
BNCC
(Base Nacional Comum Curricular)
Conteúdo programático
MÓDULO 1: JORNADA DA AUTODESCOBERTA
- Bem-vinda, bem-vindo!
Acolhimento, conforto e segurança
Comunicação não violenta – CNV
Minha trajetória vista de um voo panorâmico
- A minha trajetória
Quem sou eu hoje?
Como cuido de mim?
O que é ser feliz?
Caixa de ferramentas
de autoconhecimento: Roda da Vida?
Quem serei daqui a 10 anos?
- O que é família para mim?
Família: uma ideia em transformação
Árvores de família: origem e destino
Pessoas marcantes da família
- Meus grupos de pertencimento
Autoimagem é imagem em movimento
Muito prazer! Como me apresento ao mundo
Caixa de ferramentas de autoconhecimento: livro pessoal
- Minha relação com os espaços
Minha casa e meu lar
Minha comunidade
Cuidar do mundo é cuidar da minha comunidade
Ponto de chegada: Jornada da autodescoberta
Reflexões sobre a jornada da autodescoberta
MÓDULO 2: JORNADA DA DESCOBERTA DO OUTRO
- O encontro com o outro
O que são identidade e alteridade?
O que é conflito?
O que é bem comum?
Igualdade, desigualdade e diferença
- Empatia
O que é empatia?
A importância da empatia na educação
Dimensão social da empatia
O universo dos outros
Promotores da empatia
Caixa de ferramentas: Mapa da Empatia
- Meus grupos de destino: as escolhasque faço
Amizade: as pessoas que escolhemos
Minha participação social e política
A juventude fazendo história
- Trabalho em equipe
Abertura, fluidez e integração
Trabalho em equipe e colaboração
Eu, você e o mundo todo
Arranjo transformador dos seus sonhos
Caixa de ferramentas de trabalho em equipe
- Onde estamos?
Quem está nesse território? O que tem aqui?
Quais são os potenciais e os desafios locais?
Como os potenciais de seu espaço podem ajudar você a enfrentar os desafios?
Ponto de chegada: Jornada da descoberta do outro
Reflexões sobre a jornada da descoberta do outro
MÓDULO 3: JORNADA DA CONSTRUÇÃO DO NÓS
- Todos somos transformadores
Sou transformador
Planejamento e trajetória de vida
Trabalho e transformação do mundo
O que quero transformar?
- Protagonismo
Potência, agência, criação e autoria
Dialogando sobre trajetórias transformadoras
A voz e a vez
Caixa de ferramentas para o Protagonismo: Matriz de soluções
- Trajetórias no mundo do trabalho
O mundo do trabalho e o mercado de trabalho
O trabalho como direito humano
Como trabalhamos aqui
A economia capitalista
A economia solidária
A economia estatal
A economia local
- Criatividade
Criatividade como exercício da liberdade
O processo criativo: corpo, emoções e linguagens
A força das culturas e da memória
Caixa de ferramentas: Exercícios de criatividade
- A continuidade dos estudos
O exercício da aprendizagem
A quarta revolução industrial e a sociedade da informação e do conhecimento
Fechado para balanço: autoavaliação da trajetória escolar e próximos passos
Diplomas: passagem obrigatória, mas que não garante o sucesso da jornada
Novos modelos educacionais
Ponto de chegada: Jornada da construção do nós
Reflexões sobre a jornada da construção do nós
Referências bibliográficas
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