Busca auxiliar o professor a enfrentar e superar os desafios do Novo Ensino Médio, convidando-o a embarcar em uma jornada formativa, na qual se propõe investigar sua própria prática e seu contexto de ensino, além de fornecer repertório teórico-metodológico e promover reflexões para apoiar a construção de novos conhecimentos e o desenvolvimento profissional.

A obra é estruturada com base no processo de reflexão orientada (PRO) com a promoção de momentos de reflexão guiada sobre a prática de outros professores, sobre a própria prática profissional e sobre a opinião de especialistas, de forma a ressignificar suas concepções sobre o ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.

A obra da Editora Moderna, contemplada pelo PNLD 2021, trabalha com a interdisciplinaridade por meio das ideias fundamentais da ciência e com a conexão de conteúdos a um tema central, com o objetivo de promover a reflexão e o pensamento crítico, contribuindo para a formação cidadã dos estudantes do Ensino Médio.

A coleção da Editora Moderna, contemplada pelo PNLD 2021, leva os estudantes a construir seus próprios significados sobre os fenômenos, passando a observar o mundo de forma abstrata. Sugere práticas investigativas, que partem de situações cotidianas e incentivam os alunos do Ensino Médio a atuarem como protagonista na busca de soluções, desenvolvendo a autonomia e o trabalho em grupo.

A obra da Editora Moderna, contemplada pelo PNLD 2021, trabalha com assuntos que fazem parte da vida cotidiana dos jovens do Ensino Médio, despertando o interesse pelas disciplinas e possibilitando uma visão positiva dos impactos da ciência e da tecnologia em nossa vida. Promove a busca por conhecimento, a autonomia e a cidadania dos alunos.

A obra da Editora Moderna, contemplada pelo PNLD 2021, é centrada na alfabetização científica e midiática por meio da abordagem da inter-relação entre a ciência, a tecnologia e a sociedade, permitindo o desenvolvimento de aspectos da prática científica, da argumentação, da leitura inferencial e do pensamento crítico dos alunos do Ensino Médio.