Moderna em Projetos - Matemática
Ensino Médio
Matemática com Investigação em 6 projetos
Como ser antirracista
A função do dinheiro em nossa vida
Alimentação: da horta à mesa, reduzindo desperdícios
Inclusão digital
Inteligência artificial (IA)
O mercado de trabalho e as profissões do futuro
Código da Obra:
0021 P26 01 02 202 000
Proposta Pedagógica
Proposta Pedagógica
Foco nas vivências
Dos estudantes com a matemática, finanças e a sociedade.
Abordagem investigativa
Que incentiva a resolução de problemas e o protagonismo juvenil.
Projetos dinâmicos
Para uma sala de aula mais engajada e participativa.
Conteúdo programático
Conteúdo programático
| Unidade | Título | Capítulo | Seção | Página |
|---|---|---|---|---|
| 4 | O mercado de trabalho e as profissões do futuro | Planejamento e organização | 11 | |
| 1 | Como ser antirracista | Preparação | 16 | |
| 1 | Como ser antirracista | Planejamento e organização | 26 | |
| 1 | Como ser antirracista | Tirando do papel | 33 | |
| 1 | Como ser antirracista | Hora da verdade! | 34 | |
| 1 | Como ser antirracista | Compartilhando o produto final | 35 | |
| 1 | Como ser antirracista | Refletindo sobre o projeto | 36 | |
| 2 | A função do dinheiro em nossa vida | Preparação | 43 | |
| 2 | A função do dinheiro em nossa vida | Planejamento e organização | 52 | |
| 2 | A função do dinheiro em nossa vida | Tirando do papel | 57 | |
| 2 | A função do dinheiro em nossa vida | Hora da verdade! | 59 | |
| 2 | A função do dinheiro em nossa vida | Compartilhando o produto final | 62 | |
| 2 | A função do dinheiro em nossa vida | Refletindo sobre o projeto | 63 | |
| 3 | Inclusão digital | Preparação | 71 | |
| 3 | Inclusão digital | Planejamento e organização | 77 | |
| 3 | Inclusão digital | Tirando do papel | 83 | |
| 3 | Inclusão digital | Hora da verdade! | 86 | |
| 3 | Inclusão digital | Compartilhando o produto final | 87 | |
| 3 | Inclusão digital | Refletindo sobre o projeto | 88 | |
| 4 | O mercado de trabalho e as profissões do futuro | Preparação | 96 | |
| 4 | O mercado de trabalho e as profissões do futuro | Tirando do papel | 113 | |
| 4 | O mercado de trabalho e as profissões do futuro | Hora da verdade! | 115 | |
| 4 | O mercado de trabalho e as profissões do futuro | Compartilhando o produto final | 116 | |
| 4 | O mercado de trabalho e as profissões do futuro | Refletindo sobre o projeto | 117 | |
| 5 | AlimentAção: da horta à mesa, reduzindo desperdícios | Preparação | 125 | |
| 5 | AlimentAção: da horta à mesa, reduzindo desperdícios | Planejamento e organização | 134 | |
| 5 | AlimentAção: da horta à mesa, reduzindo desperdícios | Tirando do papel | 139 | |
| 5 | AlimentAção: da horta à mesa, reduzindo desperdícios | Hora da verdade! | 141 | |
| 5 | AlimentAção: da horta à mesa, reduzindo desperdícios | Compartilhando o produto final | 142 | |
| 5 | AlimentAção: da horta à mesa, reduzindo desperdícios | Refletindo sobre o projeto | 144 | |
| 6 | Inteligência artificial (IA) | Preparação | 150 | |
| 6 | Inteligência artificial (IA) | Planejamento e organização | 160 | |
| 6 | Inteligência artificial (IA) | Tirando do papel | 163 | |
| 6 | Inteligência artificial (IA) | Hora da verdade! | 164 | |
| 6 | Inteligência artificial (IA) | Compartilhando o produto final | 165 | |
| 6 | Inteligência artificial (IA) | Refletindo sobre o projeto | 166 |
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