UNIDADE sete Região Sudeste
Você verá nesta Unidade:
A exploração dos recursos naturais
O aproveitamento econômico das bacias hidrográficas
As atividades de mineração e os impactos ao meio ambiente
A importância do café no processo de industrialização do Sudeste
A formação do complexo metropolitano do Sudeste
Industrialização concentradora
Setores econômicos e o atual processo de desconcentração industrial
Orientações e sugestões didáticas
Apresentação
A Unidade sete, “Região Sudeste”, contribui para o desenvolvimento de habilidades relacionadas a quatro Unidades Temáticas da Bê êne cê cê: Conexões e escalas, Mundo do trabalho, fórmas de representação e pensamento espacial e Natureza, ambientes e qualidade de vida.
Procura-se desenvolver, por meio dos conteúdos desta Unidade, as seguintes Competências Gerais da Educação Básica: (1) Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva; (7) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
As Competências Específicas do Componente Curricular Geografia trabalhadas com destaque nesta Unidade são: (2) Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das fórmas como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história; (3) Desenvolver autonomia e senso crítico para compreensão e aplicação do raciocínio geográfico na análise da ocupação humana e produção do espaço, envolvendo os princípios de analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ordem; (5) Desenvolver e utilizar processos, práticas e procedimentos de investigação para compreender o mundo natural, social, econômico, político e o meio técnico-científico e informacional, avaliar ações e propor perguntas e soluções (inclusive tecnológicas) para questões que requerem conhecimentos científicos da Geografia; (6) Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
A Região Sudeste se destaca por concentrar grande parte da população brasileira e da produção de riqueza no país, agregando o maior parque industrial e as duas maiores metrópoles nacionais.
Assim como nas outras regiões do Brasil, no Sudeste há profundas desigualdades sociais, visíveis nas paisagens do campo e da cidade. Nos grandes núcleos urbanos, em geral se observa uma organização espacial predominante: as áreas centrais apresentam maior infraestrutura e as periféricas são mais carentes de serviços urbanos.
O que você sabe sobre o dinamismo econômico e populacional dessa região? Na sua opinião, como essa região se relaciona com as demais regiões brasileiras? Que tipo de influência ela exerce?
Orientações e sugestões didáticas
Nesta Unidade
Nesta Unidade são trabalhados temas referentes à Região Sudeste do Brasil.
Inicialmente abordamos, no Capítulo 16, os aspectos físicos, como vegetação, clima, relevo e hidrografia, partindo então para as questões ambientais relacionadas à ação humana na região. Em seguida, oferecemos um panorama das atividades econômicas realizadas no Sudeste desde a colonização.
No Capítulo 17, descrevemos as principais atividades em cada setor da economia e explicamos como se deu a intensa urbanização da região.
Objetos de conhecimento:
São trabalhados ao longo da Unidade os seguintes Objetos de conhecimento:
- Formação territorial do Brasil.
- Características da população brasileira.
- Produção, circulação e consumo de mercadorias.
- Desigualdade social e o trabalho.
- Mapas temáticos do Brasil.
- Biodiversidade brasileira.
Sugestões para o professor:
REDE NOSSA SÃO PAULO. Mapa da desigualdade 2021. Disponível em: https://oeds.link/hILJ68. Acesso em: 9 marçoponto 2022.
Mapeamento das desigualdades sociais na cidade de São Paulo (São Paulo), com explicações sobre a metodologia utilizada e as possíveis aplicações em outras cidades e regiões.
CASA FLUMINENSE. Mapa da desigualdade: Região Metropolitana do Rio de Janeiro.Disponível em:
https://oeds.link/h6hx4O. Acesso em: 9 março 2022.
Mapeamento das desigualdades sociais na região metropolitana do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro), com explicações sobre a metodologia utilizada para a elaboração do material, possibilitando a aplicação em outras cidades e regiões.
CAPíTULO 16 Paisagem, exploração dos recursos e ocupação territorial
A Região Sudeste, com superfície de .924596 quilômetros quadrados, é formada pelos estados do Espírito Santo, de Minas Gerais, do Rio de Janeiro e de São Paulo.
Entre os elementos naturais que caracterizam as paisagens da região, destacam-se as fórmas do relevo. As elevações do terreno nessa porção do território brasileiro se configuram principalmente por altitudes médias e fórmas arredondadas, compondo o domínio dos “mares de morros”. Morros, colinas e serras prolongam-se pelo litoral das regiões Nordeste e Sul, mas na Região Sudeste ocorrem também no interior.
REGIÃO SUDESTE: FÍSICO
Orientações e sugestões didáticas
Sobre o Capítulo
O Capítulo trata dos aspectos físicos do Sudeste no contexto de ocupação territorial e intervenções humanas. Destacamos que as atividades econômicas e a intensa ocupação da região, desde a colonização, resultaram em poucas áreas de vegetação original remanescente, na diminuição da biodiversidade e na intensificação dos processos erosivos.
Como a maior parte dessa vegetação se encontra em áreas protegidas, aproveite para pedir aos estudantes que pesquisem os tipos de Unidade de Conservação existentes na Região Sudeste, procurando saber se as leis ambientais são obedecidas.
Em seguida, abordamos as atividades econômicas de mineração e cafeicultura.
Habilidades trabalhadas ao longo deste Capítulo
ê éfe zero sete gê ê zero dois: Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
ê éfe zero sete gê ê zero quatro: Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
ê éfe zero sete gê ê zero seis: Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
ê éfe zero sete gê ê zero sete: Analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.
ê éfe zero sete gê ê zero nove: Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
ê éfe zero sete gê ê um um: Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero nove e ê éfe zero sete gê ê um um.
Vegetação
O domínio dos “mares de morros” era originalmente coberto por matas tropicais, que receberam a denominação de Mata Atlântica. Atualmente, como você já estudou, a ocorrência de Mata Atlântica se resume a uma pequena fração da cobertura que existia à época da ocupação portuguesa da América e, na Região Sudeste, localiza-se principalmente ao longo das Serras do Mar e da Mantiqueira.
Analise, nos mapas a seguir, como a vegetação original foi devastada na Região Sudeste.
REGIÃO SUDESTE: VEGETAÇÃO ORIGINAL E ÁREAS DEVASTADAS (2019)
REGIÃO SUDESTE: REMANESCENTES DA MATA ATLÂNTICA (2016)
Ler o mapa
• Comente a distribuição dos remanescentes de Mata Atlântica destacados no mapa.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Faça com os estudantes uma leitura comparada dos mapas, demonstrando que as principais áreas remanescentes da vegetação original estão associadas a um relevo íngreme, de acesso e ocupação difíceis e complexos.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero seis, ê éfe zero sete gê ê zero nove e ê éfe zero sete gê ê um um.
Sugestão para o estudante:
SÃO PAULO (Estado). Parque Estadual Serra do Mar. Disponível em: https://oeds.link/ctdAgf. Acesso em: 9 março 2022.
Por meio de um mapa interativo e de fotografias da fauna e da flora, o site apresenta a biodiversidade dessa Unidade de Conservação.
Sugestões para o professor:
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente. Serra do Mar. Disponível em: https://oeds.link/qm9i6p. Acesso em: 9 março 2022.
O site da Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente do estado de São Paulo dá acesso a dados, notícias e projetos referentes à situação ambiental da Serra do Mar.
COMITÊ das Bacias Hidrográficas da Serra da Mantiqueira. Serra da Mantiqueira. Disponível em: https://oeds.link/mE2V4a. Acesso em: 9 março 2022.
Nesse site encontram-se informações sobre a fauna, a flora, os rios e os municípios da Serra da Mantiqueira.
Resposta
Ler o mapa: Os remanescentes de Mata Atlântica concentram-se nas áreas serranas próximas ao litoral, nas quais a maior declividade das serras e morros dificulta a ocupação humana. Pode-se destacar que nessas áreas há diversas Unidades de Conservação, como o Parque Estadual Serra do Mar, no estado de São Paulo.
Clima
Na Região Sudeste, o clima predominante é o tropical, que se manifesta de diversas fórmas nas distintas áreas. Na área litorânea, a proximidade do oceano torna o clima mais úmido e as temperaturas mais amenas. Na porção sul do estado de São Paulo ocorre o clima subtropical, caracterizado pela ocorrência de temperaturas mais frias no inverno, comparadas às do clima tropical.
Nas áreas de altitudes mais elevadas do Sudeste ocorre o clima tropical de altitude, que apresenta as temperaturas mais baixas se comparado às demais variantes do clima tropical. Em algumas cidades localizadas na serra da Mantiqueira, por exemplo, as médias mensais de temperatura variam entre cêrca de 15 graus Célsius e 20 graus Célsius ao longo do ano.
O clima tropical típico se estende por vastas áreas dos estados de Minas Gerais e São Paulo, onde os invernos são secos, os verões são úmidos e as temperaturas médias anuais são superiores a 18 graus Célsius.
A alternância entre as estações seca e chuvosa está relacionada a importantes problemas vivenciados pela população da Região Sudeste. Por falta de investimentos públicos adequados, as tempestades de verão provocam alagamentos e deslizamentos de terra em muitas cidades. Já o período sêco provoca a redução dos reservatórios de água, exigindo, em situações mais críticas, o racionamento no abastecimento da população.
Orientações e sugestões didáticas
Texto complementar
Climatologia da Região Sudeste do Brasil
Ao estudar a climatologia regional do Sudeste brasileiro o primeiro fato que observamos se refere à sua notável diversificação. Enquanto o Nordeste se constitui na Região de maior variação climática, levando-se em conta a distribuição quantitativa da chuva, a marcha estacional da precipitação e o regime de duração e época do período sêco, o Sudeste representa a Região de maior diversificação climática, considerando-se o regime de temperatura.
Isto não deve significar que no Sudeste exista homogeneidade no que se refere à distribuição espacial da umidade. Neste particular, esta Região só é menos diversificada que a Região Nordeste. Disto resulta que a climatologia do Sudeste é tão complexa quanto a da Região Nordeste. Por isso, para a compreensão dos processos climatológicos dessa Região, torna-se necessário um prévio conhecimento de seus diversos fatores, alguns de ordem estática, outros de natureza dinâmica. Todos atuam simultaneamente em constante interação reticências.
nímer, édimôn. Climatologia da Região Sudeste do Brasil: introdução à climatologia dinâmica; subsídios à geografia regional do Brasil. Revista Brasileira de Geografia, Rio de Janeiro, ano 34, número 1, página 3-4, janeiro/março 1972. Disponível em: https://oeds.link/XYQ37v. Acesso em: 9 março 2022.
Observação
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Hidrografia e relevo
A Região Sudeste abrange parte das regiões hidrográficas constituídas pelas bacias de dois extensos e importantes rios: o Paraná e o São Francisco. Nessa região também estão situadas as bacias que formam as regiões hidrográficas Atlântico Sudeste e Atlântico Leste, de grande relevância regional.
Os rios das regiões hidrográficas do Paraná e do São Francisco correm em áreas de planalto, apresentando extensas corredeiras e quedas-d’água. Essa característica favorece o aproveitamento hidroelétrico e dificulta a navegação, embora muitos trechos fluviais sejam utilizados como vias de transporte. O rio Tietê, por exemplo, foi a primeira rota de expedições para o interior do continente, no século dezesseis.
Ele tem um curso atípico, pois nasce na Serra do Mar, a apenas 22 quilômetros do litoral, e corre em direção ao interior até desaguar no rio Paraná.
Na atualidade, os rios Tietê e Paraná compõem uma hidrovia de mais de 1.800 quilômetros, desempenhando um papel de grande importância no transporte regional.
O rio São Francisco, por sua vez, foi a via utilizada no período colonial para a interiorização do povoamento e ainda hoje é fundamental na conexão sociocultural e econômica das regiões Sudeste e Nordeste.
REGIÃO SUDESTE: REGIÕES HIDROGRÁFICAS
Ler os mapas
Analise os mapas “Região Sudeste: regiões hidrográficas” e “Região Sudeste: físico” e responda.
- Qual é a relação entre a hidrografia e o relevo?
- É possível associar as áreas de maior altitude aos limites das regiões hidrográficas?
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Relembre com os estudantes as principais regiões hidrográficas do Brasil, tema trabalhado no 6º ano.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero sete, ê éfe zero sete gê ê zero nove e ê éfe zero sete gê ê um um.
Respostas
Ler os mapas:
- O relevo influencia a hidrografia e é influenciado por ela, uma vez que seus declives recebem os cursos de água e também são moldados por eles. Nos mapas é possível identificar que os maiores rios correm pelas áreas de menor altitude.
- Sim. A água sempre corre de altitudes maiores para menores; por isso, a bacia é definida em uma área limitada por picos de altitude, em que todos os cursos de água são drenados a um ponto comum.
Sugestão para o professor:
BRASIL. Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico. As Regiões Hidrográficas. Disponível em: https://oeds.link/l7EZOq. Acesso em: 9 março 2022.
Página da ãna com as principais características de cada uma das 12 regiões hidrográficas brasileiras.
Atividade complementar
Para reforçar o trabalho com a habilidade ê éfe zero sete gê ê zero sete, leve para a sala de aula imagens e mapas e explique aos estudantes que os rios Paraná e Tietê formam uma das hidrovias mais importantes do país: a Tietê-Paraná. Ela abrange os estados de Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, São Paulo e Paraná.
Solicite aos estudantes que pesquisem mais informações sobre a hidrovia, trabalhando práticas como revisão bibliográfica, análise documental e construção de relatórios.
A hidrovia é integrada a ferrovias, rodovias e dutovias regionais e federais, formando um sistema que escoa grande parte da produção agrícola para exportação pelos portos marítimos, como o de Santos. Além de o sistema servir como hidrovia, ao longo dos rios existem várias hidrelétricas, provendo energia elétrica à população.
Após a pesquisa, proponha um debate sobre a seguinte questão:
• Qual é a importância da ligação entre a hidrovia Tietê-Paraná e as rodovias e ferrovias?
Ligada a ferrovias e rodovias, a hidrovia fórma um sistema diversificado de transporte (multimodal). Por meio desse sistema, é possível levar a produção para os grandes portos marítimos e escoá-la para o exterior.
Os processos erosivos e a ação humana
A presença de fórmas arredondadas no relevo, muito comuns na Região Sudeste do Brasil, é uma evidência dos processos erosivos, responsáveis pelo transporte dos sedimentos resultantes da decomposição das rochas. Trata-se de uma combinação de fenômenos químicos, que têm a água como principal agente, e a ação física, realizada pelos inúmeros cursos de água existentes nessa região. Os elevados volumes pluviométricos, característicos do clima tropical que predomina na Região Sudeste, e os acentuados declives de morros e serras aceleram os processos erosivos no domínio dos “mares de morros”.
A ação humana vem intensificando esses processos por meio do desmatamento e da ocupação das vertentes por obras de construção mal executada, que tornam os solos instáveis. A cada ano, durante a estação chuvosa, são frequentes os registros de movimentos de solos, como deslizamentos de terra e desmoronamentos em margens de córregos e rios, muitas vezes inúmeros impactos para os moradores dessas áreas de risco — assim classificadas por não apresentarem condições de segurança para moradia em razão dos processos erosivos.
Outro problema decorrente da intervenção humana é a impermeabilização dos solos, muito frequente nas áreas urbanas pela necessidade de pavimentação das ruas. Nessas condições, as águas das chuvas não podem se infiltrar no solo, o que eleva demasiadamente o volume dos rios e córregos, intensificando a ação erosiva nos trechos não canalizados, o que pode causar desbarrancamentos das margens.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Nos grandes centros urbanos, uma das expressões das desigualdades sociais é a segregação espacial de uma parcela significativa da população, que se vê obrigada a morar em áreas de risco e sem acesso a serviços públicos e infraestrutura, como saneamento básico, iluminação e coleta de lixo. Habitações precárias e construídas em locais inadequados, como áreas de elevada declividade ou fundos de vale, deixam essas populações sujeitas a enxurradas e desabamentos. Este tópico contribui para o trabalho com o tema contemporâneo Educação ambiental.
É possível ampliar a discussão e tratar de outros problemas urbanos da região, como poluição (atmosférica, da água, visual e sonora), insuficiência do transporte público, desemprego e violência.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero seis e ê éfe zero sete gê ê um um.
A mineração no Sudeste no período colonial
A decadência da economia do açúcar no Nordeste e a descoberta de ouro e pedras preciosas em áreas do atual estado de Minas Gerais, em meados do século dezessete, fizeram com que muitas pessoas se dirigissem a essas terras em busca da riqueza que a atividade mineradora prometia.
Com a exploração do ouro, a região das minas tornou-se a principal área econômica da colônia. Surgiram ali vários núcleos urbanos, e no século dezoito o centro político-administrativo do Brasil foi deslocado de Salvador, no Nordeste, para a cidade do Rio de Janeiro, mais próxima da área de mineração.
As cidades históricas
Muitas cidades do estado de Minas Gerais têm origem no período de exploração de ouro da fase colonial, chamado de ciclo do ouro. Com o desenvolvimento dessa atividade, no decorrer do século dezoito, muitas cidades e vilas foram fundadas. Entre elas, destacam-se Mariana, Sabará, Congonhas, Ouro Preto, Tiradentes e São João dél rei, cidades que preservam um rico patrimônio cultural, marcando a paisagem da região. Nessas cidades, bens culturais imateriais e materiais, como as festividades religiosas, o toque dos sinos, o casario e as igrejas, guardam um pouco da história do período colonial brasileiro.
Em algumas das cidades históricas de Minas Gerais, o ano de 2015 ficou marcado pelo rompimento da barragem de rejeitos de uma empresa mineradora em Mariana (Minas Gerais), que derramou toneladas de lama tóxica nas áreas próximas e no rio Doce. Esse desastre tirou a vida de pessoas, destruiu parte do patrimônio cultural e degradou seriamente o meio ambiente da região. Poucos anos depois desse desastre socioambiental, em 2019, outra cidade histórica mineira, Brumadinho, foi atingida pelo rompimento de outra barragem de rejeitos de mineração. Os danos humanos e ambientais foram também incalculáveis.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Aborde a importância da atividade de mineração na região e os debates recentes sobre os desastres relacionados à segurança e à fiscalização dessa atividade.
É importante chamar a atenção dos estudantes para as consequências dos desastres socioambientais ocorridos em Mariana (2015) e Brumadinho (2019), em Minas Gerais. Se julgar pertinente, incentive-os a levantar medidas que poderiam ajudar a evitar esse tipo de desastre.
Texto complementar
Patrimônio cultural, turismo e identidades territoriais – um olhar geográfico
Em todo o mundo assistimos a euforia pela recuperação de centros históricos urbanos, muitos abandonados à própria sorte, durante algumas décadas de descentralização e, agora, reincorporados à economia política das cidades e às lógicas da economia global, ofertados aos olhares atentos às singularidades locais como uma nova mercadoria chamada patrimônio cultural.
reticências
PAES, Maria Tereza Duarte. Patrimônio cultural, turismo e identidades territoriais: um olhar geográfico. Observatório Geográfico da América Latina. Disponível em: https://oeds.link/ZjdWpX. Acesso em: 9 março 2022.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero dois e ê éfe zero sete gê ê zero seis.
Sugestão para o professor:
zúri, Andréa et al. O desastre da Samarco e a política das afetações: classificações e ações que produzem o sofrimento social. Ciência e Cultura, São Paulo, volume 68, número 3, página 36-40, 2016. Disponível em: https://oeds.link/bbjcEU. Acesso em: 13 abril 2022.
Artigo sobre as medidas administrativas e estatais após o rompimento da barragem de rejeitos de minério de ferro da mineradora Samarco, em Mariana (Minas Gerais).
Lugar e cultura
Sabores da tradição
O texto a seguir trata da formação da culinária mineira, revelando como a comida sintetizou o encontro das culturas na região mineradora do território colonial português.
O feijão era parte da dieta africana. Misturado ao dendê, cozinhavam-no até virar uma pasta espessa e comiam-no acompanhado de farinha, uma fórma de pirão escaldado, como o dos indígenas. Feijão e farinha misturados, utilizando a técnica do cozimento na panela, habitual entre portugueses, provavelmente constituem a origem do tutu, com os acréscimos do alho e toucinho que eles nos ensinaram. reticências
Um estudo da refeição básica servida aos escravos no período colonial indica a presença do feijão com farinha e angu de norte a sul, muitas vezes acompanhados de laranja ou banana. Em Minas não era diferente, o arroz era bem raro e só foi popularizado no século dezenove. Ainda hoje laranja e farinha são acompanhamentos indispensáveis de uma feijoada mineira. Banana na comida também é costume do interior de Minas. reticências
Reinventando hábitos
Na cozinha mineira que foi criada durante o período de ocupação do território e de extração mineradora, se os indígenas nos ensinaram a sobrevivência, deixando-nos alimentos que seriam decisivamente incorporados ao cardápio nacional, se os africanos recriaram pratos de sua terra com os elementos nativos, a influência portuguesa determinou a definitiva composição de pratos nacionais, acrescentando técnicas e ingredientes de sua tradição. reticências A presença portuguesa valorizou o sal e revelou o açúcar aos indígenas e africanos. Introduziu a fritura, inicialmente feita com azeite português. Introduziu a banha de porco, a manteiga, os queijos e o leite de vaca ou de cabra. Dela proveio também a utilização do ovo da galinha, que propiciou um farto rendimento culinário: fritadas, doces, bolos, ovos cozidos, estrelados, quentes, moles, baba de moça, doce de ovos, fios de ovos, gemada com vinho do Porto e, nos pratos indígenas, canjicas, mingaus, papas. O açúcar conquistou a todos. Escravos, sertanejos, caçadores, romeiros tinham na rapadura com farinha uma provisão nacional. Em Minas, melado com farinha e, mais tarde, com queijo tornou-se receita consagrada de geração em geração.
Inaugurou-se a sobremesa, que nativos e africanos desconheciam, reproduzindo-se e recriando-se doces que já eram parte da tradição portuguesa, adicionados a elementos nacionais como amendoins e castanhas nativas, pacovas (bananas-da-terra), cajus, araçás e ananases. As compotas aproveitaram as frutas nativas e aquelas que o português trouxe para os quintais brasileiros. Os engenhos locais forneceram a rapadura, melado ou açúcar. A preferência pelo doce em relação às frutas foi influência lusa.
ABDALA, Mônica Chaves. Sabores da tradição. Revista do Arquivo Público Mineiro, Belo Horizonte, volume 42, número2, página 121-124, julho a dezembro 2006.
- Qual produto alimentar era conhecido e amplamente utilizado pelos povos africanos?
- Quais são as principais contribuições portuguesas à culinária mineira?
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
O objetivo desta seção é expor, tomando como exemplo a culinária de Minas Gerais, como a cultura brasileira é formada por influências variadas, com importantes contribuições africanas, indígenas e europeias.
Esta seção aborda o tema contemporâneo Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras.
É trabalhada, nesta seção, a seguinte Competência Específica de Geografia, prevista na Bê êne cê cê: (6) Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos da habilidade ê éfe zero sete gê ê zero quatro.
Respostas
- O feijão.
- Técnicas de preparo dos alimentos, como frituras; valorização do sal e do açúcar; introdução de derivados do leite, ovos e sobremesas.
A cafeicultura e a organização do espaço
Na segunda metade do século dezoito, a produção auríferaglossário estava em decadência e uma parte da população da região mineradora migrou para áreas que hoje correspondem aos estados de São Paulo e Rio de Janeiro em busca de terras férteis para a agricultura. Nessa época, o cultivo do café começava a despontar na região e utilizava mão de obra escravizada.
As primeiras plantações de café no Sudeste foram cultivadas no Rio de Janeiro. Depois, o cultivo se expandiu, principalmente para São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo e Paraná, chegando até o atual Mato Grosso do Sul, na Região Centro-Oeste. No Vale do Paraíba, no estado de São Paulo, a cafeicultura prosperou, já no século dezenove, e se espalhou para o Oeste Paulista. Impulsionou, então, a economia brasileira, estagnada pelo declínio da cultura de cana-de-açúcar, especialmente no Nordeste, e da mineração.
A produção de café modificou profundamente o espaço geográfico da Região Sudeste, dinamizando a economia, promovendo o crescimento das cidades (intensificando a urbanização), estimulando a construção de ferrovias para escoar a produção, ampliando as migrações internas e de estrangeiros e as casas comerciais.
O chamado “ouro verde” enriquecia barões do café, empresários e banqueiros. Foi essa riqueza que deu impulso à industrialização na região. Os lucros obtidos na cafeicultura foram investidos no setor industrial, que também se beneficiou da mão de obra e da infraestrutura provenientes das atividades ligadas à produção e à exportação do café.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
O tema desta página pode ser trabalhado em parceria com o professor de História, demonstrando como a ocupação territorial e o uso do solo estiveram atrelados à agricultura cafeeira no período abordado.
Procure deixar claro para os estudantes que, apesar do declínio da mineração e da cultura de cana-de-açúcar, essas atividades econômicas ainda se mantinham como importantes fontes de geração de riqueza.
É possível explorar a fotografia e sua legenda, demonstrando como a produção agrária ou extrativista impacta na construção ou no aprimoramento das redes de transporte, e vice-versa, com o objetivo de viabilizar o escoamento da produção.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero dois, ê éfe zero sete gê ê zero seis e ê éfe zero sete gê ê zero sete.
ATIVIDADES
Faça as atividades no caderno.
- A respeito da mineração e da ocupação do Sudeste, responda.
- As cidades históricas de Minas Gerais estão ligadas a qual atividade econômica do período colonial? Cite algumas dessas cidades.
- Você sabia que algumas cidades mineiras já receberam um título internacional por sua importância histórica e cultural? Pesquise qual é esse título e o que ele significa.
- Explique a relação entre o declínio da cafeicultura e a intensificação do processo de industrialização brasileiro.
- Leia o texto e responda à questão proposta.
Não fosse um tal frutinho redondo, do tamanho de uma bola de gude, verde de início, vermelho depois e negro quando maduro, seria o que, de São Paulo? Difícil imaginar.
TOLEDO, Roberto Pompeu de. Café foi o grande responsável pelo crescimento de São Paulo. Veja São Paulo, São Paulo, 22 outubro. 2010. Seção Cidades. Disponível em: https://oeds.link/Wi1xx3//vejasp.abril.com.br/cidades/veja-sao-paulo-25-anos-cafe/. Acesso em: 7 março. 2022.
• Quais mudanças a cafeicultura promoveu na organização do espaço geográfico da Região Sudeste?
4. Interprete a fotografia e depois responda às questões propostas.
- Quais fatores agravam os processos erosivos na área retratada?
- Como a ação humana pode intensificar esses fenômenos?
- Quais são as razões da concentração populacional na Região Sudeste?
- O litoral da Região Sudeste abriga os povos tradicionais denominados caiçaras, que vivem da pesca artesanal e dos recursos oferecidos pelo extrativismo vegetal na Mata Atlântica. Leia o trecho de notícia apresentado a seguir e, depois, responda à questão proposta.
Os guapuruvus, que floresciam nos finais de inverno, sempre foram muito apreciados pelos indígenas. Para os primeiros habitantes desta região o próprio significado da palavra em tupi-guarani era “canoa que brota da terra”.
A cultura caiçara incorporou a tradição de fazer canoas de guapuruvu às técnicas da pesca artesanal e à produção de peças com as “flechas” (talos das folhas) que caíam dessas árvores. reticências Entretanto, em 2001, no litoral do Rio de Janeiro, uma mortalidade em massa afetou estas árvores. Por volta de 2012 e 2013 já eram vistos grandes troncos secos também no litoral de São Paulo reticências
PINA, Patrick Inácio. Afinal, do que morreram os Guapuruvus na Serra do Mar e suas Ilhas? Revista Ilhabela, Ilhabela, 11 julho. 2018. Seção Meio Ambiente. Disponível em: https://oeds.link/qk8u0S. Acesso em: 7 março. 2022.
• De acordo com as informações do texto, como a devastação da vegetação pode afetar o modo de vida dos caiçaras?
Orientações e sugestões didáticas
Seção Atividades
Objetos de conhecimento
- Formação territorial do Brasil.
- Características da população brasileira.
- Produção, circulação e consumo de mercadorias.
- Desigualdade social e o trabalho.
- Mapas temáticos do Brasil.
- Biodiversidade brasileira.
Habilidades
Esta seção possibilita trabalhar aspectos relacionados às habilidades:
- ê éfe zero sete gê ê zero dois (atividades 1, 3 e 5)
- ê éfe zero sete gê ê zero quatro (atividades 4 e 6)
- ê éfe zero sete gê ê zero seis (atividades 2, 3, 6 e 7)
- ê éfe zero sete gê ê zero sete (atividade 2)
- ê éfe zero sete gê ê zero nove (atividade 8)
- ê éfe zero sete gê ê um um (atividades 4 e 8)
Respostas
-
- As cidades históricas de Minas Gerais, como Mariana, Ouro Preto e Tiradentes, estão ligadas ao ciclo do ouro, que ocorreu entre os séculos dezessete e dezenove.
- Mais do que descobrir que algumas cidades coloniais mineiras foram reconhecidas pela unêsco como Patrimônio Cultural da Humanidade, o objetivo é fazer com que os estudantes percebam a importância da preservação das cidades históricas, que não só detêm um rico conjunto arquitetônico formado por museus, casarões, igrejas e outros monumentos, como representam um importante acervo cultural para o Brasil e para toda a humanidade.
- A cafeicultura possibilitou o acúmulo de lucros, que foram também investidos na atividade industrial, beneficiada pela infraestrutura criada para a produção e a exportação do café e pela disponibilidade de mão de obra resultante do declínio da produção cafeeira.
- A cafeicultura impulsionou o surgimento de cidades e a urbanização, provocou a construção de ferrovias que ligavam o interior do estado de São Paulo ao Porto de Santos, integrando e fundando cidades, estimulou as migrações internas e atraiu imigrantes para as lavouras de café, além de desenvolver o comércio exterior e o setor financeiro no país.
-
- Os elevados volumes pluviométricos e os acentuados declives das vertentes de morros e serras agravam os processos de erosão e podem resultar em deslizamentos de terra e desmoronamentos em margens de córregos e rios.
- A ação humana intensifica a ocorrência de deslizamentos ao promover o desmatamento e a ocupação de encostas de morros e serras, o que acelera os processos erosivos. A impermeabilização dos solos pela pavimentação das ruas, por sua vez, pode resultar na elevação excessiva do nível dos rios e córregos, o que também pode resultar em deslizamentos ou ocasionar enchentes.
- O desenvolvimento econômico da região e as melhores condições de serviços públicos e infraestrutura, que estimularam a migração da população do campo para os centros urbanos e de outras regiões do Brasil para o Sudeste.
- Com a derrubada do guapuruvu, espécie típica dos ambientes litorâneos onde vivem os caiçaras, a matéria-prima empregada na construção de canoas poderá desaparecer. O desmatamento pode, portanto, afetar as atividades pesqueiras, que são centrais no modo de vida tradicional dos caiçaras.
7. Analise as fotografias da cidade de Barra Longa (Minas Gerais), antes e depois do rompimento da barragem de rejeitos de mineração ocorrida em 2015 em Mariana (Minas Gerais).
- Esse acontecimento poderia ter sido evitado? Como?
- Como o meio ambiente foi impactado?
8. Interprete os mapas e responda às questões.
REGIÃO SUDESTE: MATA ATLÂNTICA ORIGINAL
REGIÃO SUDESTE: MATA ATLÂNTICA REMANESCENTE
- Qual tipo de vegetação foi degradado?
- Quais fatores provocaram a devastação dessa formação vegetal na Região Sudeste?
Orientações e sugestões didáticas
Respostas
-
- Sim. Poderia ter sido evitado por meio de obras de engenharia e de ações mais efetivas dos órgãos de fiscalização.
- A lama despejada da barragem era tóxica e comprometeu drasticamente a flora e a fauna locais.
Se julgar oportuno, solicite aos estudantes que compartilhem as respostas que deram às questões. Informe que a barragem que provocou a transformação retratada é a do Fundão, em Mariana, cuja lama devastou o subdistrito de Bento Rodrigues e outros municípios ao longo da bacia hidrográfica do rio Doce.
-
- Vegetação de Mata Atlântica.
- Esse processo teve início com a extração da madeira pelos europeus, no século dezesseis, e depois foi acelerado pelo desenvolvimento de atividades agrícolas e de mineração, pela construção de cidades e, na atualidade, pela intensa ocupação humana e pela urbanização.
CAPíTULO 17 Organização do espaço, urbanização e atividades econômicas
Segundo o í bê gê É, em 2020 a Região Sudeste concentrava mais de 89 milhões de habitantes, ou seja, mais de 42% da população brasileira. A região apresenta a maior densidade demográfica do país e 93% do total de sua população vive em áreas urbanas.
Nas metrópoles, o aumento da densidade demográfica exerce pressão sobre a infraestrutura urbana e o meio ambiente, o que obriga os governos a organizar o espaço geográfico de maneira a minimizar possíveis problemas e garantir os direitos dos cidadãos.
As migrações de indivíduos de outras regiões para o Sudeste e as migrações pendulares que ocorrem nas áreas metropolitanas influenciam a vida nas metrópoles, como você estudará neste Capítulo.
Orientações e sugestões didáticas
Sobre o Capítulo
Este Capítulo trata da organização espacial do Sudeste. É importante chamar a atenção dos estudantes para a desconcentração industrial interna: indústrias localizadas em áreas pioneiras estão se mudando para municípios do interior. Traçamos, ainda, um panorama das atividades de comércio, serviços, indústria, agropecuária e extrativismo mineral desenvolvidas atualmente no Sudeste.
O adensamento e a grande urbanização de áreas da Região Sudeste culminaram na formação de um complexo metropolitano que tem São Paulo e Rio de Janeiro como as metrópoles principais.
Habilidades trabalhadas ao longo deste Capítulo
ê éfe zero sete gê ê zero dois: Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
ê éfe zero sete gê ê zero seis: Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
ê éfe zero sete gê ê zero sete: Analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.
ê éfe zero sete gê ê zero oito: Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro.
ê éfe zero sete gê ê zero nove: Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
ê éfe zero sete gê ê um zero: Elaborar e interpretar gráficos de barras, gráficos de setores e histogramas, com base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero dois e ê éfe zero sete gê ê zero nove.
O setor primário
A agropecuária da Região Sudeste é moderna, intensiva, ligada à agroindústria e tem grande importância na economia regional e nacional.
Embora a agricultura seja o setor econômico menos expressivo da região, o Sudeste possui forte herança agrícola. Os cultivos predominantes são cana-de-açúcar, algodão, café e laranja.
A utilização de maquinário moderno, fertilizantes químicos e sementes selecionadas, além do trabalho de agrônomos qualificados, elevou a produtividade e a rentabilidade agrária da região. O estado de São Paulo responde por cêrca de três quartos da produção nacional de laranja e mais da metade da cana-de-açúcar produzida no país. Minas Gerais e Espírito Santo são responsáveis por mais da metade da produção nacional de café.
A maior parte das atividades pecuárias se desenvolve de fórma intensiva e com espécies selecionadas, o que garante a alta produtividade. A região tem o segundo maior rebanho bovino do Brasil (menor apenas que o da Região Centro-Oeste) e a maior produção de leite do país, concentrada principalmente em Minas Gerais e parte de São Paulo. As unidades produtivas desses estados abastecem as indústrias de laticínios.
Com relação à extração de recursos minerais, na região são exploradas jazidas de níquel, cobre, prata, cromo, zinco, calcário, chumbo, urânio, cassiterita, manganês, bauxita, diamante e ouro, entre outras. Destaca-se a extração de petróleo e minério de ferro.
Explorado principalmente no chamado Quadrilátero Ferrífero, o minério de ferro abastece tanto o mercado interno quanto o externo. Atualmente, o Brasil é grande exportador dessa matéria-prima, especialmente para a China.
REGIÃO SUDESTE: PRODUÇÃO DE LARANJA
Orientações e sugestões didáticas
Texto complementar
O quadrilátero ferrífero –Minas Gerais, Brasil: aspectos sobre sua história, seus recursos minerais e problemas ambientais relacionados
reticências
O estado de Minas Gerais cujo sinônimo informal pode ser: “algo de cada”, faz toda a honra ao seu nome. As minas de ferro e de manganês servem à indústria siderúrgica, a bauxita à produção de alumínio, o calcário representa a base da indústria de cimento, e rochas fosfáticas têm seu uso em fertilizantes.
Pode-se assim considerar o estado de Minas Gerais como um paraíso mineralógico. Isto se aplica especialmente para o Quadrilátero Ferrífero. Até hoje, mais de cento e cinquenta minerais puderam ser identificados nas vizinhanças diretas de Ouro Preto. reticências
Atualmente encontram-se cêrca de trinta minas [de ferro] em exploração. A maior parte do minério é transportada via férrea ao porto de Vitória no Espírito Santo.
reticências
ROESER, ; ROESER, Patricia angélica. O quadrilátero ferrífero – Minas Gerais, Brasil: aspectos sobre sua história, seus recursos minerais e problemas ambientais relacionados. Revista Geonomos, Belo Horizonte, volume 18, número 1, página 33-37, 2010. Disponível em: https://oeds.link/wXc4v3. Acesso em: 10 março 2022.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero seis e ê éfe zero sete gê ê zero nove.
Orientações
Verifique se os estudantes compreenderam as principais características do setor primário na região Sudeste e a importância do processo de modernização das atividades no campo.
O petróleo
Além de concentrar a maior parte da produção de petróleo e a maioria das refinarias do país, o Sudeste é o maior consumidor nacional de produtos derivados do petróleo, principalmente combustíveis.
As grandes reservas de petróleo da camada pré-sal, descobertas em 2008 na Bacia de Campos e em 2009 na Bacia de Santos, também estão localizadas na região. Entre 2013 e 2021, foram realizados 17 leilões que concederam permissões de exploração dos blocos do pré-sal a empresas públicas e privadas. Esses eventos costumam ser identificados como “rodadas de partilha”.
Ler os textos
Os textos a seguir referem-se à 4ª rodada de partilha do pré-sal, realizada em 2018 sob a justificativa de arrecadar recursos financeiros para o governo brasileiro, o que gerou protestos de diversas pessoas e de diferentes organizações.
Governo leiloa 3 dos 4 blocos do pré-sal e arrecada três vírgula quinze bilhões de reais
O novo leilão de áreas do pré-sal garantiu nesta quinta-feira [7 de junho de 2018] uma arrecadação de três vírgula quinze bilhões de reais ao governo federal. A disputa foi marcada por oferta de até 75% da produção para a União e pela derrota da Petrobras, que foi superada por petroleiras estrangeiras em duas áreas.
reticências
Os leilões de áreas de exploração de petróleo representam um respiro para o governo, que depende de aumentar suas receitas para compensar o ritmo lento da economia, que indica menor consumo e produção no país e se reflete em menor arrecadação.
SILVEIRA, Daniel; MENDONÇA, Alba Valéria; ALVARENGA, Darlan. Governo leiloa 3 dos 4 blocos do pré-sal e arrecada três vírgula quinze bilhões de reais. gê um, 7 junho. 2018. Seção Economia. Disponível em: https://oeds.link/c8BHYc. Acesso em: 7 março. 2022.
“America first”: Sob protestos, 3 setores do pré-sal são vendidos a empresas estrangeiras
reticências Realizada a partir das desta quinta, a 4ª rodada de Partilha de Produção aconteceu em um hotel 5 estrelas na Barra da Tijuca e foi transmitida ao vivo em inglês e português, terminando ao meio-dia. Do lado de fóra, entidades como a Federação Única dos Petroleiros (fúpi) e o sindipétro-Rio de Janeiro protestavam contra a realização do evento.
reticências
Entre os críticos da partilha do pré-sal estão representantes dos petroleiros, políticos e engenheiros. reticências Segundo [o diretor de Finanças do Sindicato dos Petroleiros de Duque de Caxias], os protestos vão continuar, pois os petroleiros de sua organização não concordam com a fórma como estão sendo tratadas as riquezas do pré-sal.
"AMERICA first": Sob protestos, 3 setores do pré-sal são vendidos a empresas estrangeiras. Sputnik News, 7 junho. 2018. Seção Notícias do Brasil. Disponível em: https://oeds.link/LeblJJ. Acesso em: 7 março. 2022.
Após a leitura dos textos, discuta com os colegas:
- Quais são os argumentos favoráveis e contrários à comercialização dos blocos do pré-sal?
- Você concorda com o leilão dos blocos do pré-sal? Justifique sua resposta.
Orientações e sugestões didáticas
Texto complementar
O que é o pré-sal
O pré-sal é uma formação rochosa localizada no subsolo da costa brasileira, que se estende entre os estados de Santa Catarina e Espírito Santo, atingindo uma área de cêrca de 800 quilômetros de extensão por 200 quilômetros de largura. Tal conjunto de rochas, com potencial para a formação de petróleo, está localizado sob uma extensa camada de sal que atinge espessuras de até 2 mil metros, formando uma espécie de selo e garantindo, assim, a geração de óleo de ótima qualidade.
Tais formações encontram-se a distâncias de cêrca de 300 quilômetros da costa brasileira, em profundidades de aproximadamente 5 mil metros, sendo 2 mil de lâmina d’água, mil metros de sedimentos e outros 2 mil de sal.
O pré-sal da Bacia de Santos, que se estende por uma área de 149 mil quilômetros quadrados, possui algumas das maiores reservas de petróleo do país. A primeira produção no pré-sal da Bacia de Santos ocorreu no campo de Lula, em 1º de maio de 2009.
COMUNICAÇÃO Bacia de Santos. Disponível em: https://oeds.link/tiB1A4. Acesso em: 10 março 2022.
Sugestão para o estudante:
COMO é o leilão do pré-sal. Disponível em: https://oeds.link/U0sdCn. Acesso em: 10 março 2022.
Infográfico que explica as principais características do projeto.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero seis e ê éfe zero sete gê ê zero oito.
Respostas
Ler os textos:
- O principal argumento favorável é referente à arrecadação financeira realizada pelo governo federal. Os argumentos contrários defendem que as riquezas relacionadas ao bloco do pré-sal não estão sendo bem organizadas e controladas.
- Resposta pessoal. É interessante conversar com os estudantes sobre a redução na arrecadação financeira atrelada à exploração desses recursos, bem como sobre possíveis impactos ambientais resultantes desse processo.
O setor secundário
Como você estudou anteriormente, a concentração econômica e industrial na Região Sudeste foi alavancada pelo acúmulo de riqueza resultante da cafeicultura.
O processo de industrialização encontrou na região condições favoráveis ao seu desenvolvimento em razão da disponibilidade de recursos e mão de obra, da existência de mercado consumidor interno e da ação do Estado provendo infraestrutura adequada à implantação de indústrias.
O atual parque industrial é bastante diversificado, com forte presença das indústrias têxtil, de vestuário e de calçados, química e sucroalcooleira (açúcar e álcool).
Em 2019, de acordo com o í bê gê É, o Sudeste era responsável por 52% do Píbi brasileiro, ou seja, mais da metade de toda a riqueza do país era produzida na região. No entanto, mesmo entre os estados do Sudeste há desequilíbrio na geração de bens e serviços.
Industrialização concentradora
Grande parte das indústrias se localiza em áreas próximas às capitais estaduais.
REGIÃO SUDESTE: CONCENTRAÇÃO INDUSTRIAL
No estado de São Paulo, formaram-se alguns centros industriais e de desenvolvimento tecnológico nas regiões do a bê cê dê (municípios de Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul e Diadema), do Vale do Paraíba, da Baixada Santista e nos municípios de Campinas, Jundiaí, Ribeirão Preto e São José dos Campos. Grande parte das indústrias de base – a exemplo das siderúrgicas – encontra-se em Minas Gerais, como a Usiminas, e no Rio de Janeiro, como a Companhia Siderúrgica Nacional (cê ésse êne).
Orientações e sugestões didáticas
Texto complementar
Evolução da participação das regiões no Píbi de 2018 a 2019
A participação do Sudeste no Píbi nacional continua majoritária, mas recuou de 53,1% para 53,0%.
A região Norte foi a que menos cresceu em 2019, 0,5%, mas dois dos seus cinco Estados registraram as maiores taxas de crescimento do Píbi. O Centro-Oeste teve uma expansão de 2,1%: dos quatro Estados da região, apenas o Mato Grosso do Sul (-0,5%) teve variação abaixo da média nacional.
O Píbi per cápita do Distrito Federal se manteve como o mais elevado, aos noventa mil setecentos e quarenta e dois reais e setenta e cinco centavos, cêrca de duas vírgula seis vezes maior que o do País, que foi de trinta e cinco mil cento e sessenta e um reais e setenta centavos.
No ranking de maiores per cápita, figuraram apenas Estados do Sudeste, Sul e Centro-Oeste.
Píbi de 2019 cresceu em vinte e duas unidades da federação, mostra í bê gê É. IstoÉ Dinheiro, 12 novembro 2021. Disponível em: https://oeds.link/KUcAbE. Acesso em: 1º março 2022.
Observação
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Sugestão para o professor:
ARAÚJO, Marco C. Industrialização brasileira no século vinte. Osasco: edifiél, 2009.
As várias etapas do desenvolvimento industrial do Brasil são discutidas nessa obra, que apresenta ainda as políticas governamentais e o papel dos diversos grupos sociais que influenciaram o crescimento industrial do país.
Consequências socioeconômicas
Apesar de ser a região brasileira de maior concentração econômica, o Sudeste apresenta desigualdades socioeconômicas decorrentes da má distribuição de renda. As periferias das metrópoles abrigam núcleos de extrema pobreza, nos quais parte dos moradores não tem acesso a serviços básicos de saúde, educação e saneamento básico.
O Sudeste reúne o maior número de pessoas sem teto e em situação de rua. Também registra altos índices de violência urbana. No entanto, as desigualdades não afetam toda a região da mesma maneira. A exclusão social, embora esteja presente nos grandes centros urbanos, atinge principalmente as áreas mais distantes das grandes cidades.
REGIÃO SUDESTE: EXCLUSÃO SOCIAL
Ler os mapas
• Ao comparar o mapa de exclusão social com o mapa “Região Sudeste: concentração industrial”, que relações é possível estabelecer?
Desconcentração industrial
Para incentivar a instalação de indústrias em diferentes regiões do país, promover maior integração territorial e melhorar a distribuição de riquezas, o governo federal adotou algumas medidas em parcerias com estados e municípios, como isenção ou redução de impostos e doação de terrenos.
Esses incentivos contribuíram para impulsionar um movimento contínuo de migração da atividade industrial do Sudeste para as demais regiões do país, especialmente o Sul e o Nordeste. No decorrer das primeiras décadas do século vinte e um, esse movimento tem sido guiado pela expansão do mercado consumidor em outras regiões, por facilidades tributárias e pelas diferenças de salário entre as regiões.
Embora a pressão dos custos alimente o processo de desconcentração da produção industrial, a maioria das sédes e dos escritórios administrativos permanece no Sudeste.
Orientações e sugestões didáticas
Texto complementar
Atividade industrial no Sudeste passa por desconcentração produtiva
Pesquisa revela migração estratégica das indústrias da região metropolitana de São Paulo para outras regiões do país
A atividade industrial na região Sudeste do país passa por um processo contínuo de desconcentração produtiva. A conclusão é apresentada no estudo A Orientação Locacional da Indústria Paulista no Território Brasileiro, do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (ipéa). Os indicadores mostram que as contratações de mão de obra, em especial na região metropolitana de São Paulo, migraram para outros territórios das Regiões Sudeste e Sul do país. Em seguida, migram empregos para as regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte.
reticências
O trabalho indica um processo de migração da atividade industrial para outros territórios, impulsionado por alguns fatores, entre os quais e o principal, as pressões generalizadas sobre os custos de produção.
De acordo com o diagnóstico apresentado, a tendência locacional da indústria vem sendo guiada, essencialmente, pela expansão dos mercados de consumo local – induzidos pela melhoria na distribuição da renda –, por facilidades tributárias e pelo diferencial de salários entre regiões, quando comparados aos custos no Sudeste.
ATIVIDADE industrial no Sudeste passa por desconcentração produtiva. ipéa, 8 outubro. 2020. Disponível em: https://oeds.link/5Y8FvU. Acesso em: 10 mar. 2022.
Observação
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Resposta
Ler os mapas:
A comparação entre os mapas permite afirmar que, de modo geral, as áreas de melhor situação social coincidem com as áreas de maior concentração industrial.
Urbanização e formação de metrópoles
O crescimento das cidades do Sudeste foi uma das consequências da concentração populacional nessa região do país. À medida que o setor industrial se desenvolvia no Brasil, formaram-se importantes fluxos migratórios com destino às cidades do Sudeste, em especial São Paulo e Rio de Janeiro.
Essas cidades se expandiram continuamente ao longo do século vinte, conurbando-se com cidades vizinhas. Em algumas décadas, transformaram-se em metrópoles, com áreas de influência cada vez mais extensas. Na década de 1970, foram instituídas as regiões metropolitanas, com o objetivo de propiciar a resolução dos problemas dos municípios das áreas metropolitanas de fórma integrada.
Complexo metropolitano e megalópole
No estado de São Paulo, as três primeiras regiões metropolitanas instituídas foram São Paulo (1973), Baixada Santista (1996) e Campinas (2000). A proximidade entre essas regiões e sua articulação viária são apontadas como evidências da formação de um complexo metropolitano, ou seja, um espaço composto de diversas metrópoles em processo de integração física e econômica.
Esse espaço metropolitano paulista também se articula à outra importante metrópole: o Rio de Janeiro. A região assim formada é denominada megalópole por alguns estudiosos. Muitos especialistas, contudo, avaliam que a área não está conurbada, considerando-a uma megalópole em formação.
REGIÃO SUDESTE: EIXO METROPOLITANO RIO DE JANEIRO-SÃO PAULO
Orientações e sugestões didáticas
Texto complementar
A propósito das mega-aglomerações
reticências
A proposta de uma Região Urbana Global (rúgui), apresentada por uma instituição de governo (ipéa), elegeu o eixo Rio-São Paulo como base territorial, a partir de sua representatividade como trecho mais desenvolvido do país. Trata-se, efetivamente, de uma extensa mancha urbana que constitui uma situação seguramente ímpar na América do Sul, dada a proximidade física de duas metrópoles de tal porte. reticências
Uma discussão que cabe é se essa mega-aglomeração apresenta características que permitem identificá-la na categoria Global. Desde logo, é válido observar a posição superior de São Paulo na “região urbana global”, traduzida seja em vários indicadores, seja na espacialidade do seu entorno. Entre outros valores, pode ser notado que a metrópole paulistana concentra 51% dos fluxos potenciais e mais de 30% do Píbi daquela área. Por sua vez, o entorno corresponde a duas regiões metropolitanas, a de Campinas, ao norte, e a da Baixada Santista, ao sul, enquanto importantes aglomerações urbanas de Sorocaba e do Vale do Paraíba do Sul estão a leste e a oeste. Já o entorno da região metropolitana do Rio de Janeiro não apresenta a mesma densidade de urbanização reticências. Mas os níveis de desigualdade social, de problemas ambientais e de violência urbana que têm caracterizado esse espaço da metropolização estariam afetando negativamente a inclusão dessa “região” na categoria de Cidade-Região Global. reticências
CARLOS, Ana Fani Alessandri; LEMOS, Amalia Inés G. (organizador). Dilemas urbanos: novas abordagens sobre a cidade. São Paulo: Contexto, 2003. página 64-65.
Observação
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Em prática
Mapas e gráficos de setores: população rural e urbana
Para visualizarmos informações estatísticas espacialmente, podemos associar gráficos a mapas.
Os gráficos circulares ou de setores permitem fácil compreensão de dados percentuais, nos quais o círculo é dividido em parcelas de tamanho proporcional à quantidade representada. Ao relacionarmos os gráficos de setores às áreas ou às regiões, podemos aprofundar nossa compreensão sobre os locais onde ocorre determinado fenômeno e compará-los a outros locais.
Analise, no quadro, os dados da porcentagem das populações rural e urbana no Brasil. Esses dados foram utilizados para construir o mapa, que associa os gráficos de setores às macrorregiões do Brasil.
|
Urbana |
Rural |
|
|
Norte |
75,01 |
24,99 |
|
Nordeste |
73,12 |
26,88 |
|
Sudeste |
93,14 |
6,86 |
|
Sul |
85,61 |
14,39 |
|
Centro-Oeste |
89,81 |
10,19 |
|
Brasil |
84,72 |
15,28 |
BRASIL: PORCENTAGEM DAS POPULAÇÕES URBANA E RURAL (2015)
Quadro e mapa elaborados com base em dados obtidos em: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Sistema í bê gê É de Recuperação Automática, Rio de Janeiro: í bê gê É, 2015. Disponível em: https://oeds.link/zs7XHp. Acesso em: 7 mar. 2022.
Depois de ler o quadro e observar o mapa, responda.
- Quais regiões apresentam percentual de população rural maior que a média brasileira?
- Qual região apresenta o maior percentual de população urbana? Cite alguns dos motivos que influenciam o elevado percentual de população urbana na região.
- Faça uma pesquisa na internet sobre a porcentagem de populações rural e urbana da unidade federativa onde você vive. Faça um gráfico circular com a informação obtida e indique em um mapa do Brasil onde você poderia posicionar o gráfico.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
O objetivo desta seção é trabalhar com os estudantes a interpretação de mapas temáticos junto a gráficos de setores com base em dados demográficos das regiões brasileiras.
A seção permite o desenvolvimento das seguintes Competências Específicas de Geografia, previstas na Bê êne cê cê: (2) Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das fórmas como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história; (3) Desenvolver autonomia e senso crítico para compreensão e aplicação do raciocínio geográfico na análise da ocupação humana e produção do espaço, envolvendo os princípios de analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ordem.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero nove e ê éfe zero sete gê ê um zero.
Respostas
- Regiões Norte, com 24,99%, e Nordeste, com 26,88%. A média nacional é 15,28%.
- Região Sudeste. Esse processo se deu graças à industrialização de São Paulo e ao fato de que Minas Gerais foi base da economia anteriormente e o Rio de Janeiro era a capital do país. A região teve um desenvolvimento rápido, recebeu trabalhadores de diversos locais do Brasil e do exterior e urbanizou extensas áreas de seu território.
- Resposta pessoal.
O setor terciário
O setor terciário representa mais da metade do Produto Interno Bruto (Píbi) dos estados que compõem a Região Sudeste. Além disso, é o setor que concentra o maior volume de recursos e no qual há maior oferta de empregos.
Comércio e serviços
O Sudeste agrupa importantes empresas de importação e exportação de mercadorias. Além disso, a presença de setores atacadistas, responsáveis pela distribuição dos produtos industrializados para as redes comerciais, impulsiona o comércio da região.
Algumas das grandes companhias que prestam serviços para todo o país estão sediadas no Rio de Janeiro e em São Paulo. Nesses centros de decisão, são estabelecidas as principais estratégias empresariais, como investimentos, aquisições e fusões entre instituições.
O setor financeiro
O setor financeiro engloba bancos, empresas de prestação de serviços bancários e um número expressivo de empresas financeiras que trabalham com aplicações na bolsa de valoresglossário .
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Enfatize o papel de destaque que o setor terciário ocupa nas atividades econômicas da Região Sudeste, considerando tanto a renda gerada quanto o pessoal ocupado.
Sugestão para o professor:
CARLOS, Ana Fani Alessandri; volóshcô, Danilo; ALVAREZ, Isabel Pinto (organizador). A cidade como negócio. São Paulo: Contexto, 2015.
Livro sobre diferentes aspectos das dinâmicas espaciais urbanas e do processo de produção do espaço urbano.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero sete gê ê zero dois e ê éfe zero sete gê ê zero oito.
Mundo em escalas
Imigração e trabalho
Analise as informações do infográfico e, na sequência, leia o texto e responda às questões propostas.
A possibilidade de emprego nas confecções brasileiras atraiu um grande número de trabalhadores de países americanos, sobretudo da Bolívia, da Venezuela, do Peru e do Haiti. Muitos deles, com baixa qualificação profissional, encontram um meio de sobrevivência nas oficinas de confecção de algumas das principais marcas de roupas presentes no país.
A mão de obra estrangeira, porém, tem sido utilizada pelas empresas para baratear seus custos de produção. É comum a presença de imigrantes em oficinas de costura clandestinas, em condições análogas à escravidão, obrigados a se submeter a uma jornada de muitas horas de trabalho sem descanso, em regime de reclusão em alojamentos insalubres e recebendo pagamentos muito baixos.
Por causa da fragilidade econômica de seus países de origem, o que os levou a migrar em busca de trabalho, e por estarem em situação irregular no Brasil, a maioria desses trabalhadores imigrantes se sujeita a condições precárias, que podem até levar à coerção física e psicológica, retenção de salário e cobrança de dívidas ilegais.
Em todo o Brasil, as autoridades têm investigado várias denúncias desse tipo de prática.
- Qual é a participação do Brasil na cadeia produtiva mundial de vestuário? Quais são os impactos dessa cadeia produtiva no país?
- Na sua opinião, o que pode ser feito para evitar situações de trabalho análogo à escravidão?
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
O objetivo desta seção é estabelecer relações entre os processos de industrialização e as transformações socioeconômicas do território brasileiro.
A inserção do Brasil na cadeia produtiva da indústria têxtil mundial atrai imigrantes de países vizinhos, que, em muitos casos, são submetidos a trabalhos em regimes análogos ao de escravidão, devido a sua vulnerabilidade econômica.
O conteúdo desta seção aborda o tema contemporâneo Educação em Direitos Humanos.
Esta seção desenvolve as seguintes Competências Específicas de Geografia: (5) Desenvolver e utilizar processos, práticas e procedimentos de investigação para compreender o mundo natural, social, econômico, político e o meio técnico-científico e informacional, avaliar ações e propor perguntas e soluções (inclusive tecnológicas) para questões que requerem conhecimentos científicos da Geografia; (6) Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos da habilidade ê éfe zero sete gê ê zero dois.
Respostas
- O Brasil se destaca como fonte de matéria-prima (lavouras de algodão) e local de terceirização e quarteirização da produção relacionada à indústria têxtil. Tal participação posiciona a indústria têxtil do país entre as maiores do mundo.
- Espera-se que os estudantes reconheçam que é preciso ampliar a oferta de trabalho legal, além de contar com a atuação dos órgãos responsáveis pela fiscalização e pela punição aos empregadores que expõem trabalhadores a essas condições.
ATIVIDADES
Faça as atividades no caderno.
- Dê exemplos dos tipos de empresas do setor terciário instaladas no Sudeste.
- Quais são os principais recursos naturais explorados pela atividade extrativista na Região Sudeste? Indique as principais áreas de extração.
- Analise o gráfico e responda às questões.
BRASIL E MACRORREGIÕES: Píbi (2004-2019)
- Qual região apresenta o maior Píbi do país? Explique.
- Compare os dados de 2004 e 2019 e avalie a participação do Sudeste no Píbi nacional.
- A respeito da desconcentração industrial na região, para quais localidades as indústrias têm se deslocado?
4. Nas duas primeiras décadas do século vinte e um, cresceu no Brasil o número de imigrantes solicitantes de refúgio e refugiados, muitos deles provenientes de países da América Latina. Analise o mapa e, depois, responda às questões propostas.
BRASIL: NÚMERO DE HAITIANOS VIVENDO NO PAÍS (2000-2014)
- Qual era a região do Brasil com o maior número de imigrantes haitianos no período retratado?
- Como os haitianos estavam distribuídos nos estados da região Sudeste?
Orientações e sugestões didáticas
Seção Atividades
Objetos de conhecimento
- Formação territorial do Brasil.
- Produção, circulação e consumo de mercadorias.
- Mapas temáticos do Brasil.
Habilidades
Esta seção possibilita trabalhar aspectos relacionados às habilidades:
- ê éfe zero sete gê ê zero dois (atividade 4)
- ê éfe zero sete gê ê zero seis (atividades 1, 2 e 3)
- ê éfe zero sete gê ê zero nove (atividade 4)
- ê éfe zero sete gê ê um zero (atividade 3)
Respostas
- No setor terciário da Região Sudeste há importantes empresas ligadas ao comércio atacadista e varejista e empresas prestadoras de serviços de vários ramos de atividades, como os de educação, saúde e do setor financeiro.
- Os grandes destaques do extrativismo na Região Sudeste são o petróleo, obtido na plataforma continental do Rio de Janeiro e na camada do pré-sal, que se estende do Espírito Santo a São Paulo, e o minério de ferro, obtido principalmente no estado de Minas Gerais.
-
- A Região Sudeste apresenta o maior Píbi do país, o que se explica sobretudo pela concentração industrial, que estimulou também o crescimento dos setores primário e terciário.
- A Região Sudeste continua predominando sobre as outras.
- Uma parte das indústrias do Sudeste tem saído da região metropolitana de São Paulo em direção ao interior do estado e a estados de outras regiões, como Nordeste e Centro-Oeste.
-
- No período considerado, o maior número de haitianos estava nas regiões Sul e Sudeste.
- No Sudeste, o estado que abrigava o maior número de imigrantes haitianos era São Paulo, seguido por Minas Gerais. Havia também comunidades menores no Rio de Janeiro e no Espírito Santo.
Ser no mundo
Pré-sal e os impactos ambientais
Leia os textos a seguir e, depois, responda às questões propostas.
A camada de pré-sal no Brasil e sua relação com o meio ambiente
reticências
Mesmo com os benefícios previstos para o desenvolvimento de setores de fundamental importância para a sociedade, especialistas em energia e meio ambiente questionam a escolha do governo brasileiro em investir na exploração de uma fonte energética poluente e finita, enquanto o restante do mundo direciona esforços para a ampliação do uso de fontes alternativas limpas e renováveis.
Orientações e sugestões didáticas
Seção Ser no mundo
O objetivo desta seção é apresentar argumentos que contribuam para o reconhecimento das territorialidades de comunidades tradicionais, especialmente aquelas que estão situadas no litoral do Espírito Santo e vêm sofrendo impactos com a exploração da camada do pré-sal.
Esta seção possibilita abordar o tema contemporâneo Educação ambiental.
São trabalhadas, nesta seção, as seguintes Competências Específicas do componente curricular Geografia: (2) Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das fórmas como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história; (6) Construir argumentos, com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
Habilidades
ê éfe zero sete gê ê zero três: Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários, das comunidades remanescentes de quilombos, de povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade, como direitos legais dessas comunidades.
ê éfe zero sete gê ê zero seis: Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Além dos prejuízos da utilização de combustíveis fósseis, há uma grande preocupação com possíveis impactos ambientais durante o processo de exploração. No pré-sal, por serem perfurações feitas a grandes profundidades, os riscos de vazamentos são grandes. Tais acidentes são, independente das proporções, considerados catástrofes ambientais, dados os danos causados e a complexidade de sua contenção.
Se por um lado o pré-sal representa uma importante fonte de geração de capital para o desenvolvimento do país – capital este que também pode ser aplicado para fomentar pesquisas científicas no setor de energia renovável –, por outro, os riscos envolvidos na atividade podem acarretar grandes prejuízos ambientais.
Estes contrapontos geram uma discussão que não pode ser ignorada: afinal, os riscos da exploração do pré-sal valem a pena?
A CAMADA de pré-sal no Brasil e sua relação com o meio ambiente. Pensamento Verde, 24 janeiro. 2014. Seção Meio Ambiente. Disponível em: https://oeds.link/OhycrZ. Acesso em: 7 março. 2022.
Na mira do pré-sal
Exploração do pré-sal no Espírito Santo ameaça áreas preservadas de litoral e coloca em risco a cultura e sobrevivência das comunidades tradicionais, especialmente no norte capixaba
reticências
De norte a sul, o Espírito Santo vem passando por um processo de transformação e de mudança de territorialidade intensificado a partir da descoberta do petróleo e gás na camada do pré-sal, anunciada reticências em 2006. reticências
A extração comercial de petróleo e gás do pré-sal é feita desde 2010 na Bacia de Campos, ao sul do Estado, no chamado Parque das Baleias. reticências Mas as mudanças trazidas pela exploração a grande profundidade (chega a 7 mil metros) no oceano afetam todo o território capixaba, uma vez que a extração de petróleo e gás gera uma extensa cadeia de produção e necessita de uma infraestrutura complexa – industrial, ferroviária, rodoviária, portuária.
Segundo a Agência Nacional de Petróleo (á êne pê), a demanda de investimentos para o pré-sal deverá superar 400 bilhões de dólares em materiais, sistemas, equipamentos e serviços até 2020. O impacto produzido pelos empreendimentos, porém, afeta de fórma diferente a costa capixaba, menos explorada do que a dos outros estados, e com uma extensa área ocupada por indígenas, pescadores e quilombolas reticências.
Desde os estudos de implantação do projeto os pescadores reclamam de limitações à pesca e denunciam a destruição de corais e outras alterações no mar provocadas pelo gasoduto, com profundidade média de 60 metros.
BESSI, R. Na mira do pré-sal. Pública, 4 março. 2015. Disponível em: https://oeds.link/yfInjj. Acesso em: 7 março. 2022.
- De acordo com a primeira reportagem, quais prejuízos podem ocorrer com a exploração do pré-sal?
- Quais impactos sociais foram relatados pelas comunidades tradicionais do litoral do Espírito Santo, provocados a partir da exploração do pré-sal?
Orientações e sugestões didáticas
Respostas
- Além dos prejuízos causados pela utilização de combustíveis fósseis (tipo de fonte energética poluente e finita), a exploração do pré-sal pode provocar impactos ambientais, como vazamentos e contaminação das águas do mar.
- Os pescadores relatam que a exploração do pré-sal no Espírito Santo tem provocado limitações à pesca, destruição de corais e outras alterações no mar, ameaçando áreas preservadas de litoral e colocando em risco a cultura e a sobrevivência das comunidades tradicionais.
Questões para autoavaliação
Nesta Unidade do livro, as questões sugeridas para autoavaliação – e que também podem ser utilizadas, a seu critério, para o diagnóstico do grau de aprendizagem dos estudantes – são as seguintes:
- Como se dá a relação entre os elementos naturais e a exploração dos recursos naturais na Região Sudeste?
- De que modo são aproveitadas economicamente as bacias hidrográficas da região?
- Como as atividades de mineração no Sudeste provocaram impactos ao meio ambiente?
- Qual foi o papel do café no processo de industrialização do Sudeste?
- Como se formou o complexo metropolitano da região?
- Por que o processo de industrialização no Brasil se concentrou na Região Sudeste?
- Que fatores explicam o atual processo de desconcentração industrial e quais são as consequências desse processo?
- Quais são as principais características do setor primário e do setor terciário na economia do Sudeste?
Glossário
- Aurífero
- Relativo a ouro.
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- Bolsa de valores
- Instituição onde se efetuam transações de compra e venda de ações de empresas privadas e estatais.
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