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A população mundial cresceu vertiginosamente ao longo do século XXvinte, principalmente depois da Segunda Guerra Mundial. Porém, isso não proporcionou à maior parte das pessoas acesso a condições dignas de vida, com alimentação, moradia, segurança, saúde e educação. Além das características socioeconômicas, cada país tem os próprios aspectos naturais, históricos e culturais.

Estudar os países com base nesses critérios nos possibilita agrupá-los de vários modos, a fim de que possamos compreender suas semelhanças e diferenças, obtendo, assim, diversas regionalizações do espaço geográfico mundial.

Você sabe de quais regiões do mundo o Brasil faz parte?

Você verá nesta Unidade:

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Chamamos população ao conjunto de indivíduos que habitam determinado local, região, país ou o mundo. A população mundial, por exemplo, apresenta como principais características a diversidade e a distribuição desigual pela superfície terrestre.

Observe no mapa de densidade demográfica a concentração da população mundial em determinadas regiões do planeta.

PLANISFÉRIO: DENSIDADE DEMOGRÁFICA (2017)

Atualmente, a maior parte da população mundial vive nas cidades. Porém, ainda há países cuja população é, em sua maioria, rural. Muitos desses países apresentam baixos índices econômicos e, principalmente, sociais.

Para compreender melhor certos aspectos demográficosglossário mundiais, como densidade, crescimento vegetativoglossário , estrutura da faixa etária e composição por sexo, analisam-se dados representados em mapas e gráficos. Um gráfico muito utilizado para o estudo das populações é a pirâmide etária, como estudaremos no decorrer deste Capítulo.

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População: crescimento e distribuição

No começo do século XIXdezenove, o número de habitantes no planeta atingiu a marca de 1 bilhão de pessoas. Com a melhora do padrão de vida, as inovações na medicina e na saúde pública e a urbanização, a população mundial aumentou consideravelmente, atingindo 2 bilhões no final de 1920. Atualmente, ela se aproxima de 8 bilhões de pessoas e, segundo projeções, deve chegar a 9 bilhões em 2044, quando a taxa de crescimento deve começar a se estabilizar.

Observe, no quadro, quais eram os países mais populosos em 2021.

No mapa a seguir, que representa a população mundial em 2021, as informações da legenda nos possibilitam identificar a China e a Índia como os dois países mais populosos. No continente americano, Estados Unidos e Brasil são os países com mais habitantes. Na África, por sua vez, a Nigéria é o país com maior população.

Elaborada com base em dados obtidos em: UNITED STATES CENSUS BUREAU. U. S. and world population clock. Washington, DC: Census Bureau, c.cêrca de 2022. Disponível em: https://oeds.link/Lk74o1. Acesso em: 27 abrabril. 2022.

PLANISFÉRIO: PAÍSES MAIS POPULOSOS E MENOS POPULOSOS (2021)

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Concentração da população nas cidades

O aumento relativo da população urbana e a concentração populacional em cidades com mais de 1 milhão de habitantes foram particularmente notáveis a partir da década de 1970. No fim dos anos 2000, a população urbana mundial ultrapassou a das áreas rurais.

A aplicação de tecnologia na agricultura, que liberou a mão de obra do campo, e a expectativa de melhores condições de vida nas cidades foram fatores que estimularam o êxodo das áreas rurais, contribuindo para o crescimento econômico e industrial das cidades.

Ao mesmo tempo, muitas cidades cresceram demasiadamente e não conseguiram absorver toda a mão de obra proveniente do campo. Acentuaram-se as desigualdades sociais nas áreas urbanas, especialmente em países em desenvolvimento.

PLANISFÉRIO: POPULAÇÃO URBANA (1970 E 2017)

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Sociedades urbano-industriais e produção agropecuária

Atualmente, embora haja o predomínio da população urbana no mundo, a população rural ocupa um lugar de destaque. Os recursos produzidos no campo, isto é, alimentos e matérias-primas, são imprescindíveis para as atividades industriais e o abastecimento daqueles que vivem nas cidades.

Para prover as necessidades estabelecidas pela sociedade urbano-industrial, foi necessário o desenvolvimento de uma agricultura moderna, cuja produção em larga escala é pautada na mecanização agrícola, na produção monocultora, na concentração de terra e no uso intensivo de fertilizantes, agrotóxicos e outros produtos químicos.

Tal modelo contribui para o aumento da desigualdade de acesso a alimentos e matéria-prima em âmbito mundial: a concentração da população em grandes centros urbanos, como observado nos mapas “Planisfério: população urbana (1970 e 2017)”, e a má distribuição de renda em escala global dificultam esse acesso, sobretudo em regiões mais pobres, que sofrem com o risco de escassez de recursos.

É comum, também, a população de grandes cidades estar inserida em um modelo insustentável do ponto de vista ambiental, incapaz de garantir a segurança alimentar daqueles que vivem nesses locais. No entanto, as agriculturas urbana e periurbana vêm ganhando forçafôrça, por meio de iniciativas que incentivam a agricultura familiar e a gestão urbana, social e ambiental das cidades. Essas alternativas já podem ser encontradas em vários países como tentativa de minimizar os problemas socioambientais relacionados à produção de alimentos e ao acesso a eles.

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Representação cartográfica de população em anamorfoses

Há diversas formasfórmas de representação cartográfica, como você sabe. Uma delas é o mapa anamórfico (disforme ou distorcido), em que as unidades métricas que correspondem às áreas territoriais dos países são inexatas.

Anamorfose é o material cartográfico que representa a área dos territórios de maneira proporcional à grandeza do dado considerado.

No exemplo a seguir, o mapa não representa a realidade geográfica territorial, e sim a realidade do fenômeno – no caso, a população mundial em 2018. Os países foram redimensionados de acordo com o tamanho de sua população. Observe como o mapa provoca um impacto imediato.

Na anamorfose, é possível observar grandes contrastes entre as populações do mundo. O continente mais populoso, de maneira geral, é a Ásia. Além disso, ele abriga os dois países mais populosos do mundo: China e Índia.

Os continentes europeu e africano aparecem bastante disformes, diferentemente do americano, no qual só o Canadá aparece muito reduzido, principalmente quando comparado com os Estados Unidos.

Já a Oceania e a Antártida aparecem muito reduzidas, indicando uma baixíssima população.

PLANISFÉRIO EM ANAMORFOSE: POPULAÇÃO (2018)

1. Por que a Rússia, país com a maior extensão territorial, aparece pequena no mapa?
2. Qual país aparecia entre os mais populosos do mundo no período considerado?
3. Que referências geográficas mantidas na anamorfose nos possibilitam reconhecer os países representados?

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Agora, observe outro fenômeno na anamorfose a seguir. Como você estudou neste Capítulo, a população rural decresceu nas últimas décadas, e cada vez mais pessoas vivem nas cidades.

PLANISFÉRIO EM ANAMORFOSE: POPULAÇÃO RURAL (2016)

Essa anamorfose destaca os países com as maiores populações rurais em 2016. Além de representar proporcionalmente a população rural dos países no mundo, ela detalha uma informação na legenda: a porcentagem da população rural do país em relação ao total.

O cartógrafo optou por adicionar essa informação porque a anamorfose representa a população rural absoluta de cada país. As cores complementam a informação, indicando a população rural relativa.

Observe que o país mais populoso do mundo não está entre os que possuem mais de 70% da sua população em áreas rurais. Isso ocorre porque a sua população total absoluta é muito grande. Já em números relativos, observa-se que o continente africano se destaca. Isso indica que a economia de vários países desse continente ainda depende muito da agricultura e que eles não possuem altos índices de urbanização.

4. Com base nos mapas, responda: qual país do mundo tem a maior população rural em termos absolutos?
5. O Brasil possui grande população rural? Justifique.
6. É possível estabelecer uma relação entre desenvolvimento dos países e população rural? Em caso afirmativo, explique.
7. Ao analisar o mapa “Planisfério em anamorfose: população rural (2016)”, é correto afirmar que, no período representado, a África:
   1. apresentava uma população majoritariamente rural.
   2. tinha uma população urbana superior à da Europa.
   3. tinha uma porcentagem de população rural inferior à da América.
   4. apresentava população rural maior na faixa próxima à Europa.

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Pirâmides etárias

Para conhecer a população de um país, um pesquisador coleta dados como: número de habitantes, composição por sexo e idade e fatos históricos que marcaram a evolução dessa população (guerras e êxodos, por exemplo). A pirâmide etária é um gráfico que possibilita visualizar a diferença na estrutura etária por gênero da população de uma região ou país em determinado momento.

A pirâmide etária pode revelar se a população de um país é jovem, adulta, idosa, ou se os índices de natalidade e de expectativa de vida são altos ou baixos, por exemplo. Analisando-a, também é possível identificar a fase demográfica vigente e alguns aspectos socioeconômicos dessa população.

A pirâmide etária é composta de dois gráficos de barras horizontais: um representa o gênero feminino; o outro, o masculino. O eixo vertical indica as faixas de idade, com valores ascendentes; o eixo horizontal informa o número de habitantes, com valores que aumentam em direção às bordas. Observe os exemplos a seguir.

MÉXICO: PIRÂMIDE ETÁRIA (2021)

ESTADOS UNIDOS: PIRÂMIDE ETÁRIA (2021)

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Pirâmides etárias e o desenvolvimento dos países

As pirâmides etárias também ajudam a compreender a realidade socioeconômica e os aspectos demográficos de um país. Analise estes exemplos.

HAITI: PIRÂMIDE ETÁRIA (2021)

COLÔMBIA: PIRÂMIDE ETÁRIA (2021)

NOVA ZELÂNDIA: PIRÂMIDE ETÁRIA (2021)

JAPÃO: PIRÂMIDE ETÁRIA (2021)

O Haiti apresenta uma população majoritariamente jovem, com uma base de pirâmide larga e um topo muito estreito. Isso indica uma taxa de natalidade alta e menor expectativa de vida. No geral, países em desenvolvimento, com baixos índices sociais e econômicos, apresentam pirâmides parecidas.

A Colômbia está em transição demográfica. A base está se estreitando em relação à faixa central da pirâmide, o que indica uma tendência de queda nas taxas de natalidade. O topo tende a se alargar com o crescimento da população adulta e idosa.

A Nova Zelândia apresenta uma situação comum em países desenvolvidos. Comparado à Colômbia, o país apresenta menor proporção de crianças e jovens e maior proporção de adultos em faixas etárias mais elevadas. O topo largo da pirâmide indica a alta expectativa de vida dos neozelandeses.

O Japão é um país conhecido por seu alto desenvolvimento e pela grande taxa de população idosa. Sua pirâmide indica baixas taxas de natalidade e decréscimo de população para os próximos anos. Observe como as faixas etárias mais elevadas se destacam em relação ao conjunto da população, o que indica a alta expectativa de vida no país.

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Geografia e Matemática

Construção de pirâmides etárias

Como estudamos, as pirâmides etárias são gráficos de barras que representam a estrutura etária de uma população, com base na distribuição por gênero, desta maneira: jovens (0 a 14 anos), adultos (15 a 64 anos), idosos (65 anos ou mais) e gênero (feminino e masculino).

Para construir a pirâmide etária do município onde você vive, siga as orientações:

1. Organize os dados no quadro com base no censo demográfico do município. Acesse o site do IBGEí bê gê É para obter os dados do último censo por meio do link: https://oeds.link/EmfSKk (acesso em: 24 marmarço. 2022). No espaço para buscas, escreva o nome do seu município. Esses dados devem ser organizados como no exemplo do quadro desta página, do município de Manaus, no Amazonas.
2. Na parte central de um papel milimetrado, trace dois eixos verticais paralelos e separados por 1 centímetro de distância. Cada 0,5 centímetro desses eixos verticais corresponde a uma faixa etária.
3. Trace os eixos horizontais: um para a esquerda, representando o gênero masculino; outro para a direita, representando o gênero feminino.
4. Marque os números absolutos das faixas etárias nos dois eixos horizontais. Escreva também um título e indique a fonte dos dados.
5. Por fim, compare a pirâmide etária do seu município com a de alguns países. Em sala de aula, discuta com os colegas os resultados obtidos.

Fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (Brasil). IBGEí bê gê É Cidades. Disponível em: https://oeds.link/vj8AcY. Acesso em: 28 abr.abril 2022.

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1. Os últimos 100 anos marcaram o maior crescimento populacional da história da humanidade. Por que isso ocorreu?
2. Indique a alternativa correta sobre a população mundial.
   1. É cada vez mais urbana e tende a crescer em ritmo mais lento.
   2. É cada vez mais rural e tende a crescer em ritmo mais lento.
   3. Cresce em ritmo mais acelerado e diminui nas áreas urbanas.
   4. Cresce em ritmo mais acelerado e aumenta nas áreas rurais.
3. Segundo estimativas da ONUônu, em 2013 a população mundial era de 7,2 bilhões de pessoas e, em 2050, chegará a 9,6 bilhões. Na África, onde hoje vive 1 bilhão de pessoas, estima-se que em 2100 a população atinja 4,2 bilhões. Para a Europa, há expectativa de decréscimo de 14% da população. No Brasil, deverá haver queda de crescimento populacional em virtude da baixa média de filhos por mulher. Sobre o tema, indique a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. Conhecer as tendências demográficas no mundo é importante para:
   1. estimular o crescimento da população africana.
   2. planejar obras para enfrentar o imediato declínio da população em todos os continentes.
   3. planejar medidas que atendam aos efeitos do crescimento da natalidade no Brasil.
   4. elaborar políticas públicas que assegurem a boa qualidade de vida em todos os países.
4. Leia os trechos do texto a seguir.

No Níger, as mulheres têm, em média, 7,6 filhos cada [...]reticências E as próprias crianças têm filhos – mais da metade das mulheres se casa antes de completar 15 anos de idade.

À medida que as economias crescem, tanto os países quanto suas populações se enriquecem e as taxas de natalidade se reduzem gradativamente. Mas o Níger é um dos países mais pobres do mundo.

“No Níger, nós temos uma característica nacional de ser pró-reprodução. Ter filhos é considerado, tradicionalmente, sinal de riqueza e poder”, explica o Dr.Doutor Hassane Atamo [...]reticências.

A taxa acelerada de natalidade provoca graves problemas, tanto de curto quanto de longo prazo.

“A consequência imediata de uma taxa de natalidade tão alta é que é impossível alimentar, educar e cuidar de todas essas crianças no curto prazo. No longo prazo, a própria sobrevivência do país é ameaçada, a não ser que usemos essa janela de oportunidade para aproveitar ao máximo esse dividendo jovem”, afirma Atamo. [...]reticências

LEITHEAD, Alastairlairrrédi, álastêr. O país cuja população deve triplicar até 2050 [...]reticências. BBCbê bê cê News, 22 setsetembro. 2017. Disponível em: https://oeds.link/8Rjt2d. Acesso em: 24 marmarço. 2022.

1. De acordo com o texto, como deve ser a pirâmide etária do Níger?
2. Por que a grande proporção de jovens na população pode ser considerada um problema?

5. De acordo com o gráfico a seguir, o período em que a população mundial saltará de 8 bilhões para 9 bilhões de habitantes será maior que aquele em que ela passará de 7 bilhões para 8 bilhões. Por que isso ocorrerá?

MUNDO: CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO (1950-2050)

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A população mundial é marcada pela diversidade religiosa, étnica e linguística, entre outras. Isso reforça a importância de ações que combatam a discriminação (cultural, étnica ou de qualquer outra natureza), uma vez que a diversidade é uma característica constitutiva dos aspectos demográficos no mundo.

A diversidade mundial tem relação com os movimentos migratórios que marcam a história dos povos e das nações. Desde a Pré-História ocorrem migrações, por razões variadas, como a busca por melhores condições de vida e a fuga de guerras e conflitos.

No fim do século XIXdezenove e no início do XXvinte, muitos europeus emigraram de seu continente e foram, em grande parte, para as Américas do Norte e do Sul em busca de uma vida melhor e com mais oportunidades. O Brasil é um dos países que receberam muitos desses migrantes, principalmente italianos.

A partir da segunda metade do século XXvinte e do início do XXIvinte e um, muitas migrações ocorreram em consequência de conflitos e guerras civis.

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Um mundo diverso

A diversidade do modo de vida das populações em todo o mundo pode ser constatada por inúmeros aspectos, como os culturais, religiosos, históricos, artísticos, políticos e econômicos.

Conhecendo esses aspectos, temos condições de compreender melhor cada sociedade e de valorizar a diferença, procurando superar preconceitos e difundir a solidariedade.

A língua é um dos principais aspectos que diferenciam as sociedades humanas, pois está relacionada à identidade dos povos. A língua pode, inclusive, revelar a expansão cultural de um povo quando identificamos o seu uso em países onde ela não corresponde a um idioma oficial ou nativo.

Para avaliar o grau de influência de uma língua, é preciso levar em conta não apenas o número de falantes no país de origem, mas seu uso ao redor do planeta. O mandarim, por exemplo, embora seja a língua falada pelo maior número de pessoas, é pouco difundido em outros países além da China. Atualmente, o inglês é considerado a língua internacional em áreas como comércio, ciência, tecnologia, turismo e comunicações. Observe o mapa e o gráfico a seguir.

PLANISFÉRIO: COMUNIDADES LINGUÍSTICAS DE INGLÊS, FRANCÊS E PORTUGUÊS

LÍNGUAS MAIS FALADAS NO MUNDO POR NATIVOS E NÃO NATIVOS (2021)

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A diversidade étnica e cultural

O atual processo da globalização e os consequentes movimentos migratórios têm possibilitado a ampliação da diversidade étnica e cultural no mundo. Entende-se por etnia determinado grupo de população que se reconhece e está integrado por tradições, modos de vida, costumes, referências e símbolos próprios. 

Com os avanços tecnológicos, o desenvolvimento dos meios de transporte e de comunicação e o aumento da circulação de informações, bens, serviços e pessoas, cada vez mais vem ocorrendo a socialização entre diversos grupos étnicos e culturais distintos.

Como resultado, o que se vê, atualmente, é um grande intercâmbio entre povos e o multiculturalismo, isto é, a convivência de pessoas e grupos com identidades culturais diferentes em um mesmo território, região ou país ou ainda nos ambientes virtuais.

O mapa a seguir ilustra os países do mundo de acordo com o grau de diversidade étnica presente em seus territórios. Observe que o Brasil está entre os países mais etnicamente diversos do mundo, fruto do convívio entre as muitas etnias indígenas, uma grande população descendente de povos africanos e um grupo numeroso formado por imigrantes e descendentes de povos de outros continentes.

PLANISFÉRIO: DIVERSIDADE ÉTNICA

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Na contramão da diversidade

Como estudamos, existe uma grande diversidade étnica e cultural no mundo. Porém, infelizmente, muitos grupos sociais e até Estados adotam posturas preconceituosas e intolerantes em relação a determinados grupos étnicos, como ocorre, por exemplo, com os curdos, espalhados por países que abrangem o Cáucaso e o Oriente Médio, os rohingyarorrínguiá, em Mianmar, ou os indígenas, que vivem em diversas regiões do mundo. Esses grupos são perseguidos, sofrem discriminação e são privados de direitos que cabem a outros cidadãos.

Outro problema relacionado ao preconceito e à intolerância, que vem ganhando forçafôrça principalmente em países desenvolvidos do continente europeu, é a xenofobia, que pode ser entendida como a aversão ao cidadão estrangeiro. O estranhamento da população local em relação aos imigrantes pode gerar intolerância social em relação àqueles que não têm a mesma identidade, ou seja, que não compartilham a mesma cultura, língua, etnia e religião, por exemplo.

Alguns governos adotam medidas radicais de restrição à permanência dos imigrantes, forçando-os a retornar a seus países de origem. Parte da população local apoia as restrições governamentais e expressa seu descontentamento por meio de manifestações públicas.

Governos e populações xenófobos tentam justificar sua intolerância alegando que a permanência dos imigrantes agrava os problemas urbanos e a situação econômica do país. Outra justificativa é o temor de parte da população de perder seu emprego.

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Migrações

Um aspecto importante no que diz respeito à distribuição populacional são as migrações. Essas movimentações de entrada (imigração) ou saída (emigração) de população podem ser internacionais (de um país para outro) ou internas (dentro de um mesmo país).

Fluxos migratórios até o século XIXdezenove

Os fluxos migratórios fazem parte da história da humanidade. Ao longo do tempo, foram motivados pelas mais diversas razões, de acordo com o contexto histórico, social, político e territorial.

A teoria mais aceita no meio científico indica que as primeiras migrações, durante a Pré-História, partiram da África, onde surgiu o Homo sapiens, há cercacêrca de 200 mil anos. Os primeiros migrantes teriam deixado o continente há aproximadamente 60 mil anos, em direção ao Oriente Médio e, em seguida, a diversas regiões da Ásia. O povoamento da América ocorreu graças às migrações de nômades asiáticos, que cruzaram os dois continentes por meio do estreito de Bering (de acordo com uma das hipóteses mais aceitas). Acredita-se que as condições climáticas e a busca por alimentos tenham sido as principais motivações dos fluxos migratórios que ocorreram durante esse período.

PLANISFÉRIO: PROVÁVEIS ROTAS DE POVOAMENTO DA AMÉRICA

Já entre os séculos XVIdezesseis e XIXdezenove, grande parte dos fluxos migratórios ocorreu no contexto do colonialismo europeu. A expansão e a exploração territorial, bem como a busca por fontes de riquezas naturais e novos mercados consumidores, impulsionaram fluxos migratórios das potências europeias da época para os continentes americano, asiático e africano. Nesse período, ocorreu a migração forçada para o continente americano de uma grande população de africanos escravizados.

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Fluxos migratórios no fim do século XIXdezenove e no início do século XXvinte

Um dos fluxos migratórios que mais se destacaram no contexto mundial nos séculos XIXdezenove e XXvinte foi o de europeus. Do fim do século XIXdezenove às primeiras décadas do século XXvinte, cercacêrca de 60 milhões de pessoas deixaram a Europa e se dirigiram para os Estados Unidos. Observe o mapa a seguir, com dados desse fluxo migratório.

EUROPA: EMIGRAÇÃO (FIM DO SÉCULO XIXdezenove AO INÍCIO DO SÉCULO XXvinte)

Fluxos migratórios contemporâneos

Depois da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), o fluxo se inverteu: a Europa se tornou um dos principais destinos de imigrantes, provenientes das mais diversas partes do mundo, em busca de melhores condições de vida e de emprego. Outros fluxos também ganharam destaque, como o de imigrantes latino-americanos, principalmente mexicanos, que se dirigiram para os Estados Unidos. Em 2020, o censo do país estimou que cercacêrca de 18,5% da população já era de origem latina.

São vários os fatores que podem levar as pessoas a migrar. Um deles é o êxodo rural, quando há o deslocamento em massa de pessoas que deixam o campo para viver nas cidades. As pessoas também podem mudar de país em busca de emprego e uma vida melhor. Há, ainda, em diversas partes do mundo, grupos numerosos obrigados a abandonar os locais de origem para fugir de conflitos internos e guerras.

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Refugiados e deslocados internos

Atualmente, um fluxo que tem ganhado cada vez mais destaque e preocupado governos de países do mundo todo é o de refugiados e deslocados internos.

Quando as pessoas se deslocam dentro do próprio país, fugindo de conflitos, são denominadas pela Organização das Nações Unidas (ONUônu) deslocadas internas. Quando saem do país, são chamadas de refugiadas.

A ONUônu tem uma agência para os deslocados internos e os refugiados, conhecida como Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (Acnuráquinur). Em 2021, segundo estimativa do Acnur, havia no mundo mais de 48 milhões de deslocados internos e 26,6 milhões de refugiados, dos quais 68% partiam de apenas cinco países: Síria, Venezuela, Afeganistão, Sudão do Sul e Mianmar. Entre os países que mais recebiam refugiados estavam a Turquia, a Colômbia, o Paquistão, Uganda e a Alemanha.

Os refugiados enfrentam muitos desafios: da arriscada fuga do país de origem a perseguições políticas, religiosas e étnicas. Muitos migrantes pagam a traficantes para tentar entrar ilegalmente em países europeus ou a agentes (conhecidos como “coiotes”) para se dirigir aos Estados Unidos, mas não recebem nenhuma garantia. As travessias geralmente são perigosas, feitas em péssimas condições e com risco de morte. Para tentar entrar na Europa, por exemplo, muitos refugiados navegam pelo mar Mediterrâneo em embarcações sem nenhuma segurança e com lotação superior à que comportam.

PLANISFÉRIO: PRESENÇA DE REFUGIADOS (2020)

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Os fluxos migratórios para o Brasil

O Brasil recebeu muitos imigrantes europeus entre o século XIXdezenove e o início do século XXvinte. Os principais grupos que chegaram naquele período foram portugueses, espanhóis, italianos, alemães, turcos, libaneses e japoneses.

Grande parte desses grupos de imigrantes se dirigiu para as regiões Sul e Sudeste do Brasil. Muitos municípios dessas regiões são conhecidos pela forte influência da cultura europeia. Cidades como Blumenau, Joinville e Pomerode, situadas no estado de Santa Catarina, abrigam diversos elementos da cultura de origem alemã, que podem ser observados na arquitetura, na culinária, nas festas típicas, nos costumes e até nos aspectos linguísticos. Sobre tais peculiaridades, leia o texto a seguir.

O alemão lusitano do Sul do Brasil

Embora não exista entre os descendentes de alemães no Sul do Brasil qualquer unidade linguística, cidadãos bilíngues oscilam entre o uso do português e do alemão, criando vocábulos híbridos e uma sintaxe própria.

O apanhado de diferentes dialetos falados no Sul do Brasil chega a ser chamado por alguns teóricos de “riograndenser hunsrückisch”: o Hunsrückischrunsruquiche é uma região do oeste alemão, localizada perto dos rios Reno e Mosela e próxima à atual fronteira com Luxemburgo.­ “Riograndenser” significa “do Rio Grande”.

Apesar dos 180 anos em solo brasileiro, da mistura de diferentes dialetos entre imigrantes e do contato destes com a língua portuguesa, essa “variação intra e interlinguística”, como define o teórico Cléo Altenhofenaltenrôfen, continua viva. Estima-se que haja um milhão de bilíngues nesta região.

[...]reticências

VILELA, Soraia. O alemão lusitano do Sul do Brasil. Deutsche Welle, 20 abrabril. 2014. Disponível em: https://oeds.link/Q9SKs3. Acesso em: 24 marmarço. 2022.

• No município em que você vive é possível observar influência da cultura alemã ou de qualquer outro fluxo migratório ocorrido anteriormente para a região? Faça um levantamento dessas informações e organize-as para serem discutidas em sala de aula.

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Conflitos e refugiados no mundo

A história da humanidade registra diversos conflitos por motivações econômicas, desigualdades sociais e intolerância étnica e religiosa. Como consequência, podemos observar um enorme contingente de pessoas obrigadas a abandonar seus lares em busca de sobrevivência.

A multiplicação do número de refugiados é um dos problemas humanitários mais graves relacionados aos conflitos que ocorrem em todo o mundo, principalmente nos países em desenvolvimento e menos desenvolvidos.

A solução para os conflitos – e para o drama dos refugiados – passa pela consolidação do diálogo nas relações internacionais. Apenas pela via da negociação, com respeito à vida humana e às leis do direito internacional, será possível criar condições justas para todos os envolvidos.

Nos gráficos a seguir, você pode verificar a distribuição dos refugiados em diferentes continentes e regiões do mundo. Note que o território da África – dividido em duas regiões, África Subsaariana (ao sul do deserto do Saara) e o Norte da África (somada ao Oriente Médio) – tem grande participação no total de pessoas forçadas a se deslocar no mundo.

MUNDO: TOTAL DE REFUGIADOS (2020)

MUNDO: TOTAL DE DESLOCADOS INTERNOS (2020)

Os dados do segundo gráfico demonstram que o volume de deslocados internos é ainda maior que o dos refugiados, o que gera grandes dificuldades para os governos locais, pobres em sua maioria, no enfrentamento dos problemas sociais decorrentes dessa situação.

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Em 2019, o Brasil recebeu 82oitenta e duas.552quinhentas e cinquenta e duas solicitações de reconhecimento da condição de refugiado. Esse número sofreu uma redução de 65% em 2020 como resultado da pandemia de Covidcovíd-19.

BRASIL: PAÍS DE ORIGEM DOS GRUPOS QUE SOLICITAM REFÚGIO (2020)

BRASIL: SOLICITAÇÕES DE REFÚGIO, POR PAÍS DE ORIGEM (2020)

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Migrações por desastres naturais

Desastres ou condições naturais severas, como furacões, tufões, terremotos, alagamentos e secas prolongadas, também geram fluxos migratórios, pois acabam obrigando muitas pessoas a mudar de sua região, às vezes até mesmo para outro país. As enchentes provocadas pelas monções na Ásia, por exemplo, obrigam milhões de pessoas a se mudar todos os anos.

Em consequência das mudanças climáticas, essa situação deve se agravar, pois, além das alterações na dinâmica das chuvas, por exemplo, o nível do mar tende a subir e obrigar millhões de pessoas a se mudar de áreas costeiras.

Brasileiros no mundo

Se até o início do século XXvinte o Brasil foi um grande receptor de imigrantes, hoje, destaca-se a emigração de brasileiros em direção a países mais desenvolvidos.

Um fluxo que teve muito destaque nas décadas de 1980 e 1990 foi o de descendentes de japoneses para o Japão. Eles foram trabalhar principalmente em fábricas em busca de melhores salários por causa das crises econômicas pelas quais o Brasil passava. Esses imigrantes ficaram conhecidos como decasséguis.

Atualmente, os brasileiros estão espalhados por todos os continentes. Em 2020, viviam 1.775.0001775000 brasileiros nos Estados Unidos, 276.200276200 em Portugal, 240.000240000 no Paraguai, 220.000220000 no Reino Unido e 211.138211138 no Japão.

Observe o mapa a seguir, que mostra a quantidade de brasileiros vivendo em outras regiões ou continentes em 2020.

PLANISFÉRIO: OS BRASILEIROS RESIDENTES NO EXTERIOR (2020)

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Comunidades imigrantes nos locais de destino

São muitos os imigrantes que enfrentam situações de grande vulnerabilidade social, em decorrência das dificuldades de adaptação ao local de destino. Entre os principais obstáculos, podem-se destacar a incorporação de hábitos e costumes de uma nova cultura, o aprendizado de uma nova língua, a necessidade de enfrentar os processos burocráticos para conquistar determinados direitos etcetcétera.

Para enfrentar as dificuldades, é muito comum que os imigrantes se integrem em comunidades formadas por pessoas da mesma nacionalidade como uma estratégia para trocar experiências, proporcionar ajuda mútua e manter vivos os aspectos culturais do local de origem.

Cidades que receberam intensos fluxos migratórios de outras nacionalidades, como Nova Yorkiórque, São Paulo e Buenos Aires, possuem comunidades ou até mesmo bairros, com características culturais, como arquitetura e restaurantes típicos, bastante perceptíveis na paisagem.

Nos últimos anos, com o aumento dos fluxos de refugiados de determinadas regiões do mundo, como do continente africano e do Oriente Médio, as cidades que estão recebendo parcelas significativas dessa população vêm se transformando e se estabelecendo como novos centros multiculturais.

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1. Observe o gráfico e responda às questões.

AS DEZ LÍNGUAS MAIS FALADAS NA INTERNET, EM MILHÕES DE USUÁRIOS (2020)

1. O mandarim é a língua mais falada do mundo. Porém, na internet, predominava o inglês em 2020. Por que isso ocorria?
2. Por que línguas como o japonês e o alemão estão entre as mais faladas se Japão e Alemanha não estãos entre os países populosos?

2. O município em que você vive se caracteriza como origem de fluxos migratórios em direção a outras localidades? Faça uma pesquisa com seus familiares e amigos, procurando informações em sites oficiais para indicar os fluxos migratórios que partem desse município.
3. Os gráficos aqui apresentados mostram os principais países de emigração em dois momentos históricos diferentes.

PRINCIPAIS PAÍSES DE EMIGRAÇÃO (1846-1924)

PRINCIPAIS PAÍSES DE EMIGRAÇÃO (2004)

1. De qual continente a maioria dos migrantes provinha entre 1846 e 1924? E em 2004?
2. Explique por que ocorreu essa mudança de origem dos emigrantes.
3. No município em que você vive, há descendentes de grupos europeus que vieram ao Brasil no fim do século XIXdezenove e no início do XXvinte? De quais países eles eram? Você tem familiares descendentes de imigrantes europeus?

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Chamamos de região uma porção de território que apresenta características semelhantes, de acordo com determinados critérios e classificações. Para estudar o mundo do ponto de vista físico, por exemplo, é feita uma regionalização, ou seja, uma divisão do território com base em elementos como solo, relevo e vegetação. Já para estudar as sociedades e os povos, podemos classificá-los com base em países ou Estados, religiões, línguas, etnias, culturas, desenvolvimento, entre muitos outros aspectos.

A regionalização pode ser feita com base em critérios naturais (clima, hidrografia, vegetação), econômicos (produção industrial ou agrícola, renda per capitaper cápita, uso de tecnologia), políticos (regimes de governo), sociais (taxas de mortalidade e de fecundidade, IDHí dê agá) e culturais (religiões, etnias), entre outros.

Por meio das regionalizações, podemos estudar um conjunto de países comparando diferenças e semelhanças e analisando aspectos gerais e particulares.

PLANISFÉRIO: DIVISÃO EM SEIS CONTINENTES

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Grandes áreas geoculturais

Outra possibilidade de regionalização do espaço mundial é pelo agrupamento de países por conta de suas características culturais e históricas. Assim, as regiões são formadas com base em aspectos como etnias, línguas, religiões, tradições, hábitos alimentares, costumes, economia etcetcétera., comuns a uma sociedade ou a um grupo de países.

O geógrafo Yves Lacosteíve lacóste divide o espaço mundial nas seguintes grandes áreas geoculturais, que podem ser observadas no mapa a seguir:

• América do Norte: Canadá e Estados Unidos.
• América Latina: México, países da América Central, do Caribe e da América do Sul.
• Europa: todos os países da porção ocidental e parte dos países orientais desse continente.
• Mundo islâmico: Norte da África, Oriente Médio e alguns países da Ásia Central onde predomina a religião islâmica.
• Mundo africano: África Subsaariana.
• Mundo indiano: Índia, Paquistão, Bangladesh e Sri LankaSíri Lanca.
• Russos ortodoxos: Rússia, Ucrânia e Belarus, onde predomina a religião cristã ortodoxa.
• Extremo Oriente: China, Japão, Coreia do Norte, Coreia do Sul e Mongólia.
• Ásia de Sudeste: ilhas e países como Indonésia, Tailândia, Vietnã, Camboja e Laos.
• Austrália e Oceania: Austrália, Nova Zelândia e as diversas ilhas e arquipélagos do entorno.

PLANISFÉRIO: GRANDES ÁREAS GEOCULTURAIS

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Regionalização por critérios ambientais

Os critérios ambientais podem ser utilizados para regionalizar e identificar espacialmente as semelhanças e as desigualdades no uso de recursos naturais, nos impactos ambientais e na vulnerabilidade ambiental de diferentes regiões.

O uso intensivo e indiscriminado dos recursos naturais tem agravado os problemas ambientais do século XXIvinte e um. Entre os principais problemas ambientais da atualidade, destacam-se a ameaça à biodiversidade, a degradação e consequente perda de fertilidade dos solos, a desertificação, o estresse hídrico e o aquecimento global.

Regiões de biodiversidade ameaçada

Em grande parte dos países com maior desenvolvimento, extensas áreas de florestas e de vegetação nativa já foram intensamente devastadas. O elevado consumo de recursos naturais nesses países estimula a busca em outras regiões do mundo.

Como resultado, nos países em desenvolvimento, a exploração de recursos naturais tem colocado em risco áreas com elevada diversidade ambiental.

Podemos utilizar a biodiversidade ameaçada como critério de regionalização. Repare no mapa como muitas dessas áreas se localizam em territórios de países em desenvolvimento e como grandes áreas dos oceanos também estão ameaçadas.

PLANISFÉRIO: BIODIVERSIDADE AMEAÇADA (2016)

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Regiões por uso dos recursos hídricos

A água é fundamental para as atividades agrárias e industriais e, sobretudo, para a sobrevivência do ser humano.

A distribuição dos recursos hídricos pela superfície terrestre é irregular. Alguns países têm menor disponibilidade de água do que outros. O aumento do consumo e a contaminação aumentam a vulnerabilidade hídrica de muitos países.

Segundo relatório de 2021 da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAOfáo), atualmente cercacêrca de 70% da água disponível para consumo é usada na irrigação. Para suprir o aumento da demanda por água, aumenta-se a captação e muitos rios passam a ser desviados.

Para quantificar a escassez de água de um país, também chamada de estresse hídrico, é utilizada uma taxa determinada pela relação entre o uso, a disponibilidade e a capacidade de reposição de água pelo ambiente. Nos países em condição de estresse hídrico extremamente alto, o uso de recursos hídricos é superior a 80% da disponibilidade anual.

No mapa a seguir, podemos observar a regionalização dos países de acordo com sua vulnerabilidade em relação ao estresse hídrico. Ressalta-se uma grande área de países que apresentam estresse hídrico alto e extremamente alto.

PLANISFÉRIO: ESTRESSE HÍDRICO (2021)

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Gestão dos recursos hídricos na América Latina

Pode-se afirmar que a América Latina é privilegiada no que se refere à abundância de recursos hídricos, pois em seu território estão presentes algumas das principais bacias hidrográficas do mundo, como as dos rios Amazonas, Orinoco e da Prata, demonstradas no mapa “América Latina: principais bacias hidrográficas”. Os países dessa região enfrentam muitos desafios relacionados à gestão desse recurso.

AMÉRICA LATINA: PRINCIPAIS BACIAS HIDROGRÁFICAS

Entre os principais desafios, os países que fazem parte da mesma bacia hidrográfica têm de considerá-la como um sistema físico único e dinâmico, e não de formafórma fragmentada, isto é, apenas como parte do território de cada país.

Impactos ambientais, como a contaminação dos rios em determinado ponto, a montante, podem atravessar os limites internacionais e prejudicar as populações de locais a jusante. Leia a reportagem.

Derramamento de óleo ameaça rios na Amazônia

Vazamentos de petróleo em grandes proporções na Amazônia peruana, desde janeiro, disparam um alerta para os impactos negativos aos rios e à população. O óleo atingiu os rios Chiriaco e Morona, no Noroeste do país, prejudicando comunidades ribeirinhas e indígenas.

[...]reticências

“Não importa muito onde a gente tenha um desafio ambiental. Ainda que esse acidente esteja ocorrendo no Peru ele vai afetar o ambiente como um todo”, afirmou [Adalberto Luís Val, pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpainpa)].

[...]reticências

No final do mês passado, o governo peruano decretou situação de emergência em 16 comunidades amazônicas por causa do vazamento de petróleo nos rios que são fornecedores de água potável.

PAIVA, Bianca. Derramamento de óleo ameaça rios na Amazônia. Agência Brasil, 2 marmarço. 2016. Disponível em: https://oeds.link/5e2iQt. Acesso em: 24 marmarço. 2022.

1. Como é possível avaliar a América Latina no que se refere à disponibilidade de água doce?
2. Na sua opinião, como deve ser realizada a gestão das bacias hidrográficas quando abrangem países diferentes?
3. De acordo com a reportagem apresentada, como um impacto local no meio ambiente pode se tornar regional ou global?

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Países desenvolvidos e países subdesenvolvidos

Levando em consideração critérios econômicos e o grau de influência das nações no sistema econômico mundial, foi possível regionalizar o mundo em países desenvolvidos e países subdesenvolvidos.

De acordo com essa classificação, passaram a ser considerados desenvolvidos os países com grande acumulação de riquezas, elevado padrão de vida, domínio tecnológico e significativa influência na economia mundial. Já o grupo dos subdesenvolvidos englobou os países mais atrasados economicamente, dependentes de tecnologia estrangeira e com elevados níveis de pobreza.

Essa classificação atualmente é criticada por se entender que a denominação países subdesenvolvidos traria embutida a noção de que esses países conseguiriam superar o estágio de subdesenvolvimento e atingir o nível econômico dos países considerados modelo. Por isso, surgiram novas propostas para classificar o nível de desenvolvimento dos países com base em critérios mais diversificados.

PLANISFÉRIO: PAÍSES DESENVOLVIDOS E SUBDESENVOLVIDOS (1950)

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Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo

Após a Segunda Guerra Mundial, durante a Guerra Fria, o mundo se encontrava bipolarizado entre os Estados Unidos, capitalista, e a União Soviética, socialista. A rivalidade entre os países capitalistas e socialistas baseava-se, em grande parte, no desenvolvimento de suas economias e de seus modelos de produção, o que impulsionou as corridas armamentista e espacial.

Nesse contexto de Guerra Fria, o demógrafo francês Alfred Sauvyálfred sôví utilizou o termo Terceiro Mundo, em artigo escrito em 1952, para se referir aos países economicamente mais frágeis e com pouca influência política nas decisões mundiais. Com base nesse conceito, teve origem uma nova regionalização do mundo, que classificou os países em Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo.

O Primeiro Mundo correspondia aos países capitalistas desenvolvidos, como Estados Unidos, Canadá, países da Europa Ocidental e Japão. O Segundo Mundo era formado pelos países socialistas, como União Soviética, China, Cuba e países do Leste Europeu. E o Terceiro Mundo, pelos países capitalistas subdesenvolvidos.

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A dissolução do Segundo Mundo

A partir da segunda metade do século XXvinte, as expressões Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo se popularizaram e passaram a ser utilizadas nos meios de comunicação e em estudos sobre a desigualdade entre os países.

Entretanto, com a desestruturação da União Soviética, no início da década de 1990, a expressão Segundo Mundo tornou-se obsoleta. Muitos países socialistas passaram a adotar o capitalismo como sistema econômico. A maior parte desses países passou a apresentar, após a dissolução da União Soviética, níveis de desenvolvimento econômico e social comparáveis aos dos países do Primeiro Mundo. A Hungria é um exemplo.

Geografia e História

A Conferência de Bandungbandúngui

Em 1955, o termo Terceiro Mundo foi oficialmente adotado durante a Conferência de Bandungbandúngui, realizada na Indonésia. Nesse encontro, reuniram-se 29 países asiáticos e africanos subdesenvolvidos, muitos deles herdeiros de um passado de dominação colonial. Em plena Guerra Fria, esses países buscavam afirmar sua soberania política diante das potências mundiais, rejeitando o racismo e o colonialismo e colocando-se como não alinhados aos Estados Unidos ou à União Soviética.

• Qual foi a importância da Conferência de Bandungbandúngui na formulação de uma regionalização dividida em Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo?

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Países do Norte e países do Sul

Com o fim da Guerra Fria e da bipolarização entre Estados Unidos e União Soviética, as contradições econômicas e sociais entre os países desenvolvidos e os países subdesenvolvidos tornaram-se mais evidentes, acirrando a relação entre eles.

Nesse novo cenário internacional, criou-se outra regionalização para o mundo. De acordo com o nível de desenvolvimento, as nações foram classificadas em países do Norte e países do Sul.

Essa classificação foi criada considerando o fato de que o hemisfério norte concentra a maior parte dos países que até então faziam parte do Primeiro e do Segundo Mundo, enquanto o hemisfério sul abriga a maioria dos países do Terceiro Mundo, considerados subdesenvolvidos.

Essa regionalização não utiliza a linha do Equador como divisória entre Norte e Sul. A Austrália e a Nova Zelândia, por exemplo, situadas no hemisfério sul, foram agregadas ao Norte em função da similaridade de suas condições de vida e de desenvolvimento econômico às das nações desenvolvidas.

Por outro lado, no hemisfério norte há vários países considerados pobres ou subdesenvolvidos, principalmente na Ásia. Por esses motivos, a divisão do mundo em países do Norte e países do Sul caiu em desuso.

PLANISFÉRIO: PAÍSES DO NORTE E PAÍSES DO SUL

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O auxílio dos Sistemas de Informações Geográficas (SIGsig) na regionalização

Os Sistemas de Informações Geográficas (SIGsig) são um conjunto de ferramentas, como softwares, hardwares, bancos de dados, equipamentos e demais recursos tecnológicos, que atuam de formafórma integrada para produzir, armazenar, processar e representar informações sobre o espaço geográfico.

Os produtos finais desses recursos são mapas temáticos, imagens de satélites, cartas topográficas, gráficos, quadros e tabelas que podem ser utilizados, por exemplo, para geolocalização ou como ferramentas de análise de órgãos públicos ou instituições responsáveis pelo planejamento territorial.

Os SIGsig são capazes de processar um número grande de informações e possibilitam construir diferentes formasfórmas de regionalização do espaço geográfico. Ao fazer o cruzamento entre dados selecionados e os limites territoriais de cada país, é possível, por exemplo, construir anamorfoses geográficas, como no mapa a seguir.

Dessa maneira, é possível exacerbar e diminuir o tamanho dos países e das regiões com o intuito de visualizar mais facilmente a distribuição espacial de informações sobre a situação da população em diferentes partes do mundo em relação a determinado fenômeno.

Observe atentamente o mapa e, em seguida, responda às questões.

PLANISFÉRIO EM ANAMORFOSE: TAMANHO DA RIQUEZA ECONÔMICA DOS PAÍSES (2016)

1. Além de apresentar o contorno de formafórma distorcida, em função do tamanho da riqueza econômica de cada país, qual é a outra variável visual utilizada na anamorfose?
2. Quais regiões do mundo apresentam os menores níveis de riqueza? Quais fatores influenciam a distribuição espacial desses dados apresentados?

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Um mundo multipolar

Com a desestruturação do socialismo e a expansão do capitalismo, as forçasfôrças internacionais, antes representadas pelos Estados Unidos e pela União Soviética, modificaram-se.

Os Estados Unidos se consolidaram como a grande potência mundial. Em um patamar inferior, outros países desenvolvidos, como Japão e Alemanha, passaram a ganhar relevância no cenário internacional amparados na robustez da economia e na capacidade de desenvolvimento tecnológico. Os países da União Europeia atuando em bloco também ocuparam um espaço de protagonismo mundial.

Países emergentes como o Brasil e a Índia também conseguiram ganhar mais forçafôrça nas relações internacionais e crescer economicamente, sobretudo na primeira e na metade da segunda décadas do século XXIvinte e um. A Rússia, que também é um país emergente, destaca-se ainda pela capacidade bélico-militar.

Já a China despontou nas últimas décadas como o maior competidor dos Estados Unidos em termos econômicos. Em 2010, a China tornou-se a segunda maior economia do planeta e desde então vem diminuindo a distância para os Estados Unidos em relação ao tamanho do PIBPíbi.

Para classificar um país com base em critérios econômicos e sociais, devemos analisar um conjunto de indicadores, como a renda per percapitacápita, os índices de violência, o desemprego, a dependência econômica e tecnológica, e a parcela da população que tem acesso minimamente satisfatório a moradia, educação, nutrição e saúde.

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Países ricos e países pobres

Os processos de industrialização e desenvolvimento econômico que marcaram o século XXvinte levaram a uma formafórma de regionalização em que os países passaram a ser classificados como ricos ou pobres.

Semelhante à regionalização bipolar que divide os países entre Norte e Sul, os países ricos são considerados centrais no âmbito das decisões econômicas mundiais, concentram grande parte da riqueza mundial, são avançados tecnologicamente e suas populações apresentam índices mais elevados de condições de vida.

Por sua vez, os países pobres são considerados periféricos, dependentes economica e tecnologicamente, instáveis no aspecto político, além de apresentar grande parte da população submetida a condições de vida precárias.

Tal como outras regionalizações do mundo, essa divisão é criticada por ser simplista e generalista, focada nos graus de riqueza e de pobreza como critério para classificar os países. Desse modo, a regionalização desconsidera desigualdades dentro de cada grupo, pois mesmo entre os países considerados ricos, por exemplo, há muitas diferenças importantes em relação ao nível de desenvolvimento.

Observe no mapa a concentração de pessoas em situação de pobreza por país de acordo com o Índice de Pobreza Multidimensional.

PLANISFÉRIO: POBREZA (2021)

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Regionalização por níveis de desenvolvimento

A ONUônu passou a classificar os países de acordo com seus diferentes níveis de desenvolvimento. Segundo a organização, apenas por conveniência, e não por juízo sobre o estágio alcançado nesse processo, as regiões podem ser denominadas com maior desenvolvimento, em desenvolvimento e menos desenvolvidas.

Países com maior desenvolvimento

As regiões com maior desenvolvimento abrangem grande parte dos países da Europa, o Canadá, os Estados Unidos, a Austrália, a Nova Zelândia e o Japão.

A economia forte e dinâmica dos países com maior desenvolvimento garante a eles alto Produto Interno Bruto (PIBPíbi). Dos dez países com maior PIBPíbi, sete estão entre os considerados com maior desenvolvimento: Estados Unidos, Japão, Alemanha, Reino Unido, França, Itália e Canadá.

PLANISFÉRIO: PIBPíbi PER CAPITAper cápita (2022)

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Qualidade de vida

Nos países com maior desenvolvimento, a qualidade de vida, em geral, é boa, e a maior parte da população tem supridas suas necessidades básicas, como educação, moradia, saneamento básico e assistência à saúde.

Embora a distribuição de renda não seja igualitária, ela não é tão desigual quanto nos países em desenvolvimento ou nos menos desenvolvidos.

Domínio econômico e tecnológico

Os países com maior desenvolvimento sediam a maior parte das empresas transnacionais e efetuam grandes investimentos em pesquisas científicas, o que proporciona o avanço das tecnologias usadas para aprimorar os processos de produção e gerar retorno financeiro.

Cabe destacar que o grupo dos países com maior desenvolvimento não é homogêneo. Alguns deles atingiram um alto nível de desenvolvimento tecnológico, principalmente nas áreas de informática, aeroespacial, nuclear e de biotecnologia. Outros apresentam menor desenvolvimento tecnológico e economia menos expressiva, exercendo menor influência na economia mundial.

Países em desenvolvimento

As regiões em desenvolvimento abrangem os países da África, grande parte da Ásia, a América Latina e as regiões da Oceania formadas pela Micronésia, Melanésia e Polinésia.

Em sua maioria, esses países foram colônias de metrópoles europeias responsáveis pela extração de madeiras e minérios (principalmente ouro, prata e pedras preciosas) e aquisição de produtos agrícolas em condições desvantajosas para a população local. Mesmo após conquistar a independência, a maior parte desses países continuou com o mesmo modelo econômico, ou seja, de abastecimento do mercado internacional com commodities.

As principais características dos países em desenvolvimento são:

• grande desigualdade social, má distribuição e concentração de renda;
• dependência econômica, política e tecnológica em relação aos países com maior desenvolvimento;
• economia primário-exportadora (países pouco industrializados e exportadores de matérias-primas);
• população empregada, em grande parte, nos setores primário (agricultura, pecuária e extrativismo) e terciário (comércio e serviços) da economia e no mercado informal;
• altos índices de analfabetismo, mortalidade infantil e natalidade;
• baixa expectativa de vida;
• média de ingestão diária de calorias abaixo do mínimo recomendado;
• grande parcela de pessoas vivendo em moradias precárias;
• proliferação de grandes centros urbanos com infraestrutura insuficiente.

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Países em desenvolvimento considerados emergentes

Os países emergentes são aqueles que apresentam expressivo crescimento econômico, mas dificuldade para superar desigualdades sociais e para oferecer um padrão de vida elevado à maioria da população.

Esses países se encontram em um patamar socioeconômico mais elevado em relação aos demais países em desenvolvimento e são capazes de atrair investimentos internacionais em razão das vantagens competitivas que oferecem, como mão de obra barata e abundância de matérias-primas, incentivos fiscais e legislação ambiental pouco rigorosa.

China, Turquia, Indonésia, Malásia, Brasil, México, Argentina, África do Sul e Índia são exemplos de países emergentes. Pelo fato de oferecerem recursos naturais e forçafôrça de trabalho a baixo custo e disporem de grande mercado consumidor, esses países atraíram empresas transnacionais, principalmente a partir das últimas décadas do século XXvinte, o que lhes garantiu grande desenvolvimento econômico. Entre os países emergentes, as matérias-primas continuaram importantes na pauta de exportações, mas os produtos industrializados passaram a ganhar cada vez mais participação. A China, em especial, tornou-se o país que mais exporta produtos industrializados em volume de produção.

Apesar da industrialização e do significativo crescimento econômico, a maior parte desses países não conseguiu solucionar problemas como o analfabetismo, a mortalidade infantil elevada, a carência de moradias e o pouco acesso ao saneamento básico.

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Países menos desenvolvidos

A expressão países menos desenvolvidos é adotada pela ONUônu para os países com baixo nível de desenvolvimento econômico, índices pouco elevados de escolaridade, alta taxa de mortalidade infantil e outros problemas sociais, como carência de moradias e de saneamento básico.

Na América, apenas o Haiti entra nessa classificação. A partir de 2004, o país passou por grande instabilidade política, que levou à ocupação militar por missão da ONUônu (Minustahmainustá, como estudamos na Unidade Ium, Capítulo 2). Em 2010, uma sequência de terremotos agravou a situação do Haiti.

PLANISFÉRIO: PAÍSES MENOS DESENVOLVIDOS (2021)

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O Índice de Desenvolvimento Humano (IDHí dê agá)

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDHí dê agá) é um indicador criado pela ONUônu que avalia a qualidade de vida das pessoas em praticamente todos os países. Em sua composição consideram-se a expectativa de vida, a escolaridade e o rendimento per capitaper cápita da população.

O IDHí dê agá varia de 0 a 1. Quanto mais próximo de 1, maior o desenvolvimento humano do país. A classificação é feita dividindo os países em quatro grupos:

• desenvolvimento humano muito elevado;
• desenvolvimento humano elevado;
• desenvolvimento humano médio;
• desenvolvimento humano baixo.

Essa classificação determina limites relativos. Por exemplo: em 2019, a lista de classificação do IDHí dê agá contava com 189 países. Assim, 66 países estavam classificados com desenvolvimento humano muito elevado; 53 com desenvolvimento humano elevado; 37 com desenvolvimento humano médio; e 33 países com desenvolvimento humano baixo.

PLANISFÉRIO: ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO (2019)

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Novos índices de desenvolvimento humano

A noção de desenvolvimento humano ficou muito associada ao IDHí dê agá. Porém, esse índice representa uma interpretação simplificada do desenvolvimento humano, que deve envolver outros aspectos, como liberdade política, segurança física das pessoas e igualdade de gênero e entre etnias.

A partir de 2010, a Organização das Nações Unidas, em seu Relatório de Desenvolvimento Humano publicado todos os anos, criou outros índices para tentar se aproximar mais da realidade dos países avaliados. Esses índices são:

• Índice de Desenvolvimento Humano Ajustado à Desigualdade (IDHADí dê agá á dê);
• Índice de Pobreza Multidimensional (IPMí pê ême);
• Índice de Desenvolvimento de Gênero (IDGí dê gê);
• Índice de Desigualdade de Gênero (GIIgê í í).

Índice de Desenvolvimento Humano Ajustado à Desigualdade (IDHADí dê agá á dê)

O IDHADí dê agá á dê utiliza os três componentes de avaliação do IDHí dê agá, porém ajustados a um índice de desigualdade. O IDHADí dê agá á dê indica as desigualdades existentes entre as pessoas, pois não é toda a população que tem acesso a uma renda que garanta minimamente suas necessidades, bem como o acesso à educação e a um sistema de saúde de qualidade. Como o IDHí dê agá, quanto mais próximo de 1, melhor o desenvolvimento. Quanto mais próximo de zero, pior o desenvolvimento.

Índice de Pobreza Multidimensional (IPMí pê ême)

O Índice de Pobreza Multidimensional (IPMí pê ême) indica as privações individuais quanto à escolaridade, à saúde (nutrição e mortalidade infantil) e às condições de vida da população (água, eletricidade, combustível para cozinhar, entre outros).

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Índice de Desenvolvimento de Gênero (IDGí dê gê)

O Índice de Desenvolvimento de Gênero (IDGí dê gê) mede as disparidades entre mulheres e homens. Ele utiliza os mesmos indicadores do IDHí dê agá: saúde, escolarização e condições de vida. O cálculo é feito separadamente para mulheres e homens, a fim de chegar a uma medida proporcional. Como resultado, obtém-se uma medida direta da diferença de gênero em que o IDHí dê agá feminino é expresso como uma porcentagem do IDHí dê agá masculino.

Índice de Desigualdade de Gênero (GIIgê í í)

O Índice de Desigualdade de Gênero (GIIgê í í) usa como indicadores a saúde reprodutiva da mulher e a comparação entre mulheres e homens referente à capacitação e à taxa de participação no mercado de trabalho. Varia de 0 a 1: quanto mais próximo de zero, mais igualdade existe entre homens e mulheres. Quanto mais próximo de 1, maior é a desigualdade.

Observe o quadro com dados de alguns países selecionados.

Fonte: PROGRAMA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO. Relatório do Desenvolvimento Humano 2020. Nova Yorkiórque, NYnova iórc: Pnudpenúdi, 2020. Disponível em: https://oeds.link/y36qP6. Acesso em: 24 marmarço. 2022.

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Produto Interno Bruto (PIBPíbi)

O crescimento econômico dos países é um dos aspectos considerados pelos indicadores socioeconômicos. Ele pode ser medido pelo Produto Interno Bruto (PIBPíbi). O PIBPíbi é a soma de tudo o que é produzido em um país (bens e serviços) durante determinado período. Quanto maior o PIBPíbi, maior a quantidade de riqueza gerada no país.

O PIBPíbi per capita per cápitaé o Produto Interno Bruto dividido pelo número de habitantes de um país e indica a parte que corresponde a cada indivíduo, em média, do total produzido no país.

O problema desse indicador econômico é que ele não considera as diferenças de rendimento entre as pessoas, pois é calculado por meio de uma média, e não pelo valor que cada pessoa produziu ou recebeu, o que omite a concentração de riqueza nas mãos de uma minoria.

Gini

Para medirmos o nível de concentração de renda em determinado país ou grupo, utilizamos um índice conhecido como Gini, que apresenta o rendimento entre a população mais pobre e a mais rica. Esse índice tem como referência valores de zero a cem; quanto mais próximo de cem for o índice, maior será a desigualdade apresentada naquela população.

PLANISFÉRIO: GINI (INÍCIO DO SÉCULO XXIvinte e um)

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Outros indicadores

Os indicadores relacionados ao acesso à internet e ao telefone móvel revelam as condições de infraestrutura e o nível de consumo da população de um país. O número de usuários da internet está em crescimento em todo o mundo. O mesmo ocorre em relação à telefonia móvel. A cada ano, aumenta o número de celulares ativos ao redor do planeta.

Também existem indicadores relacionados à saúde. Avaliar o acesso à água potável e a um sistema de saneamento básico adequado, por exemplo, é fundamental para compreender as condições de vida da população e o desenvolvimento social dos países. A ingestão de água não tratada e a exposição ao esgoto a céu aberto são responsáveis pela contração de muitas doenças, como hepatite e cólera.

Os indicadores de saúde apresentam dados contrastantes quando se trata de taxas como mortalidade infantil, expectativa de vida ao nascer e exposição a doenças.

Na área da saúde, as principais diferenças entre os países dizem respeito a políticas públicas, quantidade de médicos e hospitais e programas de prevenção de doenças.

Nos países com maior desenvolvimento, a mortalidade infantil é baixa e a expectativa de vida é alta. Em países com baixo IDHí dê agá, a falta de infraestrutura médica adequada resulta em desnutrição generalizada e na disseminação de doenças que aumentam a mortalidade.

PLANISFÉRIO: MORTALIDADE NA INFÂNCIA (2020)

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1. O mapa a seguir representa as emissões de CO₂cê ó dois no mundo em 2020. Considerando a regionalização por nível de desenvolvimento, como pode ser classificada a maioria dos principais países emissores?

PLANISFÉRIO: EMISSÕES DE CO₂cê ó dois (2020)

2. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDHí dê agá) é usado para classificar a qualidade de vida em um país. Analise os dados de alguns países no quadro a seguir.

Fonte: PROGRAMA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO. Relatório do Desenvolvimento Humano 2020. Nova Yorkiórque, NYnova iórc: Pnudpenúdi, 2020. Disponível em: https://oeds.link/y36qP6. Acesso em: 24 marmarço. 2022.

Com base no quadro, indique em seu caderno a alternativa correta.

1. A Etiópia, por contar com excelentes serviços de saúde e rede hospitalar, apresenta elevada expectativa de vida em comparação aos demais países selecionados.
2. Cuba, apesar de ter Rendimento Nacional Bruto elevado, não investe no setor educacional e na saúde de sua população.
3. Zimbábue apresenta a média de anos de escolaridade igual à do Brasil e tem Rendimento Nacional Bruto perper capitacápita superior ao da Etiópia.

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4. Os Estados Unidos, país mais rico do planeta, apresentam o melhor desempenho em todos os componentes do IDHí dê agá.
5. A oferta de educação de qualidade contribuiu para que o IDHí dê agá da Noruega alcançasse a primeira posição.

3. Após a Segunda Guerra, a regionalização do espaço mundial passou por algumas alterações. Como a situação do Brasil evoluiu com essas mudanças?
4. Qual é a importância de identificar regiões de biodiversidade ameaçada?
5. As fotografias a seguir mostram duas reali­dades diferentes na Índia. Com base na realidade que se identifica ao comparar as imagens, como você classificaria o país em relação ao nível de desenvolvimento? Por quê?

6. Leia o texto a seguir e responda às questões.

China é referência em fórum sobre desenvolvimento tecnológico

Sem dúvidas, 2017 já é o ano da China no mundo dos negócios. [...]reticências

Garantindo o tripé inovação, energia limpa e infraestrutura, o país avança rumo a um desenvolvimento altamente sustentável. [...]reticências

O grande calo da segunda maior economia do mundo é, no entanto, a inclusão. O atraso do país em educação coloca em xeque sua capacidade de manter esse ritmo de inovação por muito tempo.

CHINA é referência em fórum sobre desenvolvimento tecnológico. Exame, 27 junjunho. 2017. Disponível em: https://oeds.link/kyDpaJ. Acesso em: 24 marmarço. 2022. ©cópiráiti Exame Hoje/Abril Comunicações S.A.

1. De acordo com a classificação das regiões do mundo por níveis de desenvolvimento, elaborada pela ONUônu, em qual grupo podemos inserir a China atualmente?
2. De acordo com o texto, qual setor deve ser prioritário para que a China mantenha o ritmo de desenvolvimento?

7. Observe a charge e responda.

1. Que tipo de regionalização é ilustrada na charge?
2. De acordo com a regionalização ilustrada na charge, em qual grupo de países podemos inserir o Brasil? E os Estados Unidos?

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Quais são os obstáculos encontrados pelos imigrantes haitianos no Brasil?

Leia os textos e o mapa; em seguida, faça as atividades.

A República do Haiti sofreu, no dia 12 de janeiro de 2010, um abalo sísmico de grandes proporções cujo epicentro próximo da capital, Porto Príncipe, implicou consequências catastróficas para a população do país. [...]reticências

O Haiti é um dos países mais pobres do planeta e com baixo patamar de desenvolvimento humano, o que faz com que sua resiliência em relação a esse tipo de fenômeno natural seja muito baixa. Diante das restrições impostas ao país para sua plena recuperação, o volume de haitianos que deixaram o país em busca de melhores condições de vida aumentou consideravelmente. [...]reticências

O Brasil foi um dos principais destinos dos haitianos a partir de 2010. Se observarmos os mesmos dados do Acnuráquinur (2015), vemos que o número de haitianos que entraram no país sob condição de refúgio ou similar saiu de 7 em 2009 para 595 em 2010, chegando, em 2014, a 29.24129241. 

OLIVEIRA, Wagner. Haitianos no Brasil: hipóteses sobre distribuição espacial dos imigrantes pelo território brasileiro. FGV DAPPfundação getulio vargas Diretoria de Análise de Políticas Públicas, maio 2017. Disponível em: https://oeds.link/dHgKAX. Acesso em: 24 marmarço. 2022.

BRASIL: CONCENTRAÇÃO DE POPULAÇÃO HAITIANA (2014)

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Região abre os braços

“Merci. Au revoir! (do francês, obrigada. Até logo!)” Foi assim que MNEême êne ê1nota de rodapé , 7 anos, se despediu [...]reticências. Educada, grata e amorosa, a pequena haitiana se sente parte do povo brasileiro, e deixa claro que não quer mais sair do país. E o que ela mais gostou? “De tudo mesmo.” Mas há duas coisas em especial: futebol e chocolate.

MNEême êne ê2nota de rodapé está entre os 268 alunos estrangeiros que estudam em escolas públicas de cidades do Grande ABCá bê cê, a maior parte haitianos. [...]reticências

Todas as unidades de ensino trabalham com políticas inclusivas e priorizam o acolhimento, também das famílias. [...]reticências

A história da família [...]reticências não difere de tantas outras de haitianos que estão no Brasil. Os pais de MNEême êne ê3nota de rodapé vieram há cinco anos, dois após o terremoto que devastou o país da América Central, em 12 de janeiro de 2010, ter tirado dela e de sua família o pouco que tinham. Seu pai logo conquistou um trabalho por aqui e, em abril deste ano, já estruturado, decidiu que era o momento de trazer a filha para perto dele e da mãe.

[...]reticências

A simpatia da haitiana conquista. [...]reticências. Por onde passava, ela fazia um coração com as mãos, para funcionários e alunos, e parecia até uma celebridade.

A diretora da unidade [...]reticências lembra que a pequena haitiana demonstrou ser muito carinhosa com todos logo que chegou na escola. Daí, só poderia mesmo conquistar a todos. “Ela foi um presente para nós, além de nos ensinar muito [...]reticências é muito especial para todos aqui da escola e do bairro”, comenta.

Para integrar a menina, que não falava e não entendia nada em português, a diretora buscou em toda a rede municipal uma professora capacitada em francês para poder ajudá-la a aprender. “No começo ela rejeitou, pois dizia que queria aprender o português. Quando entendeu que a professora iria ajudar, inclusive a aprender, adorou.”

[...]reticências

A psicopedagoga Marisa Domingos explica que o envolvimento dos profissionais é indispensável nesse momento, tanto para o aprendizado quanto para o psicológico dessas crianças, que naturalmente chegam abaladas. “Os profissionais têm se esforçado para receber os haitianos e realizar a integração e troca de cultura de formafórma educacional. Essa troca de saberes, o acolhimento e o envolvimento são os princípios para assegurar uma boa educação básica.”

MOÇO, Bia. Região abre os braços. Diário do Grande ABCá bê cê, 16 outoutubro. 2017. Disponível em: https://oeds.link/BMxArS. Acesso em: 24 marmarço. 2022.

1. O que motivou a migração de haitianos para o Brasil?
2. De acordo com o mapa, qual região apresenta o maior número de imigrantes haitianos? Em sua opinião, por que isso ocorre?
3. O município em que você vive recebeu ou ainda recebe imigrantes haitianos?
4. Na escola em que você estuda há imigrantes haitianos ou outros estrangeiros? Quais são os obstáculos enfrentados por eles no Brasil?