UNIDADE quatro Leste Europeu e sei
Orientações e sugestões didáticas
Apresentação
A quarta Unidade deste volume, “Leste Europeu e sei”, relaciona-se às seguintes Unidades Temáticas da Bê êne cê cê: O sujeito e seu lugar no mundo, Conexões e escalas, Mundo do trabalho, fórmas de representação e pensamento especial e Natureza, ambientes e qualidade de vida.
A Unidade trabalhará as seguintes Competências Gerais da Educação Básica: (1) Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva; (6) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade; (9) Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
Em consonância com as Competências Específicas do Componente Curricular Geografia, os conteúdos trabalhados nesta Unidade buscam levar os estudantes a: (2) Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das fórmas como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história; (3) Desenvolver autonomia e senso crítico para compreensão e aplicação do raciocínio geográfico na análise da ocupação humana e produção do espaço, envolvendo os princípios de analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ordem; (5) Desenvolver e utilizar processos, práticas e procedimentos de investigação para compreender o mundo natural, social, econômico, político e o meio técnico-científico e informacional, avaliar ações e propor perguntas e soluções (inclusive tecnológicas) para questões que requerem conhecimentos científicos da Geografia; (6) Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
A divisão da Europa em dois blocos, Ocidental e Oriental, ocorreu após a Segunda Guerra Mundial, quando o mundo ficou dividido entre a influência de duas grandes potências: os Estados Unidos e a União Soviética.
O bloco soviético acabou em 1991, mas ainda hoje a divisão entre Europa Ocidental e Europa Oriental é utilizada.
Você acha que as mudanças territoriais que ocorreram no Leste Europeu com a dissolução do bloco socialista se deram de fórma pacífica ou com conflitos? Quais outras transformações ocorreram nessa região? Qual foi o impacto dessas transformações nas relações econômicas desses países? Algum novo bloco surgiu?
Você verá nesta Unidade:
Os países do Leste Europeu
A dominação russa e soviética
O fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas e as mudanças políticas e econômicas na Europa Oriental
A Comunidade dos Estados Independentes (sei)
A Rússia
Orientações e sugestões didáticas
Nesta Unidade
Nesta Unidade é estudado o Leste Europeu e a Comunidade dos Estados Independentes (sei) do ponto de vista do seu desenvolvimento histórico e da atual configuração espacial, política, social e econômica da região.
É importante caracterizar o contexto polarizado da Guerra Fria e explicar como o colapso do socialismo desencadeou processos e conflitos que reverberam na geopolítica atual.
Os estudantes devem compreender o protagonismo e a influência que a Rússia exerce na região mesmo após o fim da União Soviética. Por essa razão, o Capítulo 9 é dedicado a um estudo mais aprofundado da Rússia. A Unidade busca, também, caracterizar e identificar as causas do desenvolvimento econômico relativamente baixo que a região apresenta em relação ao da Europa Ocidental.
São trabalhados ao longo da Unidade os seguintes Objetos de conhecimento:
- As manifestações culturais na formação populacional.
- Integração mundial e suas interpretações: globalização e mundialização.
- Intercâmbios históricos e culturais entre Europa, Ásia e Oceania.
- Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial.
- Leitura e elaboração de mapas temáticos, croquis e outras fórmas de representação para analisar informações geográficas.
- Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na Europa, na Ásia e na Oceania.
CAPÍTULO 8 O Leste Europeu e a organização da sei
Além de regionalizar o território europeu segundo critérios de localização geográfica, como você estudou na unidade anterior, é possível dividi-lo com base em aspectos culturais e históricos em apenas duas regiões: Europa Ocidental e Europa Oriental (ou Leste Europeu). Essa classificação se tornou comum após a Segunda Guerra Mundial, quando teve início a Guerra Fria, que colocou em oposição países capitalistas e países socialistas. Atualmente, todos os países europeus são capitalistas, mas, durante a Guerra Fria, apenas os países da Europa Ocidental adotavam o capitalismo. Por sua vez, o Leste Europeu era constituído por países socialistas, alinhados à União Soviética.
Com a extinção da União Soviética ao final da Guerra Fria, alguns países do Leste Europeu se somaram à Rússia e a antigas repúblicas soviéticas asiáticas em um grupo que trata de interesses comuns, a Comunidade dos Estados Independentes (sei).
LESTE EUROPEU E sei
Mesmo com o fim da União Soviética, a Rússia, país que a encabeçava, ainda exerce uma influência importante no Leste Europeu sobretudo nos aspectos político, econômico e militar. Culturalmente, a região é marcada pela influência de povos de origem germânica, muçulmana e eslava.
Orientações e sugestões didáticas
Sobre o Capítulo
Este Capítulo apresenta o Leste Europeu a partir das principais características econômicas e sociais dos países da região. Para favorecer a compreensão da atual configuração política e econômica, expomos o desenvolvimento da região desde o período da antiga União Soviética até a formação da Comunidade dos Estados Independentes (sei).
É importante ressaltar os interesses da Rússia na busca da manutenção de sua hegemonia na região, sendo a principal fornecedora de energia aos países do Leste Europeu, e estes tendo um papel estratégico na logística dos recursos e das mercadorias da economia russa. É fundamental, também, que os estudantes compreendam a grande diversidade étnica da região e os conflitos sociais decorrentes dessa realidade.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero oito, ê éfe zero nove gê ê zero novee ê éfe zero nove gê ê um quatro.
Habilidades trabalhadas ao longo deste Capítulo
ê éfe zero nove gê ê zero três: Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.
ê éfe zero nove gê ê zero cinco: Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
ê éfe zero nove gê ê zero oito:Analisar transformações territoriais, considerando o movimento de fronteiras, tensões, conflitos e múltiplas regionalidades na Europa, na Ásia e na Oceania.
ê éfe zero nove gê ê zero nove: Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.
ê éfe zero nove gê ê um um:Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas consequências no Brasil.
ê éfe zero nove gê ê um quatro: Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores, mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
ê éfe zero nove gê ê um sete: Explicar as características físico-naturais e a forma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Europa, da Ásia e da Oceania.
A influência soviética no pós-guerra
Durante a Segunda Guerra Mundial, a União Soviética alargou suas fronteiras mediante a ocupação militar das repúblicas bálticas (Estônia, Letônia e Lituânia). A partir de 1944, à medida que o exército soviético derrotava as fôrças alemãs na guerra, diversos países do Leste Europeu eram libertados pela União Soviética, que, aos poucos, estendia sobre eles sua influência e contrôle. Desse modo, os soviéticos ampliavam o bloco socialista, que lideravam em oposição ao bloco capitalista, sob a hegemonia dos Estados Unidos.
A reação e os levantes populares
Os países da Europa Oriental foram ingressando no bloco soviético, em diversos casos, contra a vontade da maioria dos povos centro-europeus. Em reação à dominação soviética, ocorreram levantes populares, como na Hungria, em 1956, e na Tchécoslováquia, em 1968 – episódio que ficou conhecido como Primavera de Praga –, ambos sufocados pelas tropas militares do Pacto de Varsóviaglossário . No final da década de 1970, o descontentamento com as políticas soviéticas tomou conta da Polônia. Apoiado pela Santa Sé (o papa era o polonês Carol Voitilá, que adotou o nome de João Paulo segundo), formou-se o sindicato Solidariedade, cujo líder principal, Lér Valéssa, desafiou o governo soviético.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Para uma melhor compreensão dos conflitos existentes na região, é importante que os estudantes reconheçam diferentes interpretações da noção de identidade nacional. Enquanto vigora no Brasil o princípio do jús sólis, no qual a nacionalidade do indivíduo está ligada ao seu local de nascimento, na Europa se destaca o princípio jús sanguínis, que indica que a nacionalidade pode ser reconhecida de acordo com a ascendência do indivíduo; desse modo, várias nacionalidades podem coexistir no mesmo território.
Como exemplo da diversidade étnico-cultural da Europa Oriental, só na região da sei são faladas por volta de 112 línguas, subdivididas em vários dialetos locais, sendo o grupo eslavo o mais numeroso (por volta de 75% da população), compreendendo russos (nacionalidade mais numerosa), ucranianos e bielorrussos.
Sugestão para o professor:
Batista, Maria Manuel; FRANCO, José Eduardo Franco; Béata Tchênsiscá(org.). Europa das nacionalidades: imaginários, identidades e metamorfoses políticas. Coimbra: Grácio Editor: Programa Doutoral em Estudos Culturais, 2014.
O livro apresenta um debate sobre a questão das nacionalidades no contexto do mundo globalizado.
Sugestão para o estudante:
INTRIGA internacional.
Direção: Álfred Riticóqui. Estados Unidos, 1959. Duração: 90 minutos.
Tendo como pano de fundo a Guerra Fria e a espionagem, esse suspense conta a história de um publicitário que é confundido com um espião e passa a ser perseguido por uma organização misteriosa.
Observação
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A era Gorbatchóvi e o fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas
Em 1985, micaíl gorbatchóv chegou ao poder na União Soviética, dando início a uma série de reformas estruturais. Com elas, as relações dos soviéticos com os países ocidentais sofreram grandes mudanças: foram assinados acordos para a redução de armamentos e eliminaram-se alguns entraves à liberdade de expressão e de informação. A perestróica (reestruturação econômica) e a glasnóst (transparência e abertura do sistema político) foram políticas que trouxeram perspectivas de liberdade para muitos países do bloco socialista europeu.
Os governos da Hungria e da então Tchécoslováquiaabriram suas fronteiras com a Europa Ocidental, e assim teve início uma migração em massa de cidadãos da Alemanha Oriental para a Alemanha Ocidental. A tensão política e social no lado oriental chegou a tal ponto que o governo comunista decidiu abrir suas fronteiras com o lado ocidental. Em poucas semanas, em 1989, o Muro de Berlim foi derrubado e, um ano mais tarde, as duas Alemanhas se reunificaram. Com a queda do muro, a União Soviética enfraqueceu-se do ponto de vista geopolítico, deixando de ser uma potência.
Em 1991, a Guerra Fria chegou definitivamente ao fim, com o desmantelamento da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (u érre ésse ésse). Acabava, portanto, a divisão da Europa entre o bloco capitalista e o bloco socialista.
As repúblicas socialistas do Leste Europeu e da ex-União das Repúblicas Socialistas Soviéticas passaram por mudanças políticas e econômicas para efetivar sua inserção na lógica da Nova Ordem Mundial. Muitos países da Europa Oriental aproximaram-se da União Europeia, que se expandiu com a aceitação de vários novos membros. Por outro lado, grande parte dos países da ex-União das Repúblicas Socialistas Soviéticas juntou-se e formou, sob a liderança russa, a Comunidade de Estados Independentes (sei), baseada no estabelecimento de políticas de empenho mútuo para a inserção na economia de mercado.
Orientações e sugestões didáticas
Observação
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Texto complementar
Aspectos do fim da União Soviética
Após viver um período de forte crescimento econômico, entre as décadas de 1930 e 1960, e competir tecnologicamente com os principais países capitalistas do mundo, a União Soviética passou por um momento de estagnação durante toda a década de 1970, culminando com a crise que estouraria no colo de Gorbatchóvi. “Durante a Terceira Revolução Industrial, com a revolução da informação, o modelo centralizado soviético se tornou muito burocrático e incapaz de competir com os países ocidentais”, afirma o professor [de História Contemporânea Angelo Segrillo]. reticências Com a desaceleração econômica, Gorbatchóvi iniciou uma grande reforma batizada de perestróica, que em russo significa “reestruturação”. Entre as medidas adotadas, se previa a redução do peso estatal na economia, com maior participação do comércio exterior na balança econômica, e desburocratização dos setores produtivos. reticências
Mesmo com garantias sociais, como saúde e educação disponível a todos, a população soviética se cansava das filas para ter acesso a serviços, além de querer maior qualidade com os bens de consumo, como vestuário e eletrodomésticos. reticências
A perda de influência do poder soviético também enfraqueceu os governos no Leste Europeu, que viam crescer movimentos em torno da conquista de liberdades individuais. Apoiados pelos países ocidentais, sob a liderança dos Estados Unidos, pouco a pouco setores da sociedade iniciaram a derrubada dos Partidos Comunistas, sendo a queda do Muro de Berlim, em 9 de novembro de 1989, o grande símbolo que marcaria o fim da experiência socialista real no século vinte.
Em pouco tempo, as repúblicas que compunham a União Soviética, como Ucrânia, Cazaquistão e Bielorrúsia, reclamavam sua independência. Sob a liderança do dirigente Bóris Iéltsin, a própria Rússia se desvinculou da esfera soviética no segundo semestre de 1991, deixando Gorbatchóvi como dirigente de um Estado fantasma. Em 24 de dezembro, ele assinava a dissolução da superpotência. reticências
TANJI, Thiago. Último líder da União Soviética, micaíl gorbatchóv chegava ao poder há 30 anos. Galileu, 11 março 2015. Disponível em: https://oeds.link/6pFCCR. Acesso em: 12 maio 2022.
A modernização das ex-repúblicas soviéticas
Os países da extinta União Soviética não estavam preparados para o cenário econômico e tecnológico mundial do final do século vinte, principalmente no que se refere à tecnologia da informação.
No final da década de 1980, a economia planificada já mostrava indícios de sua falência. Durante a Guerra Fria, a então União das Repúblicas Socialistas Soviéticas realizou investimentos pesados nas indústrias de bens de produção e na indústria bélica, porém não investiu na indústria de bens de consumo. Essa situação gerou a carência de produtos básicos, como alimentícios e de higiene. As populações enfrentavam longas filas para adquirir produtos de primeira necessidade. Os bens de consumo ficavam restritos a uma pequena elite dominante ou só podiam ser comprados no mercado paralelo. Embora o Estado garantisse o mínimo vital para os cidadãos, muitos se sentiam insatisfeitos com o modelo econômico.
Além disso, a economia planificada fracassou devido à falta de incentivos governamentais que estimulassem a eficiência e a inovação dos setores produtivos.
Atualmente, investimentos nos setores de bens de consumo das antigas repúblicas soviéticas, já convertidas ao capitalismo, possibilitaram a adoção de tecnologias modernas e o aumento significativo da competitividade de seus produtos no comércio internacional, incorporando-lhes maior valor agregado.
A privatização das empresas públicas, praticada nesses países na década de 1990 como fórma de inserir-se no mercado mundial, teve como consequência a formação de uma camada de novos ricos, pessoas que se aproveitaram de seus contatos políticos no regime anterior para enriquecer.
A corrupção, já muito presente na época soviética, continuou a ser praticada nos regimes democráticos. Surgiram, ainda, grupos mafiosos que passaram a interferir no funcionamento da economia de mercado e na democracia representativa.
Orientações e sugestões didáticas
Observação
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Atividade complementar
Para esta atividade, você deve organizar a turma em grupos e realizar parte das aulas na sala de informática. O objetivo é que os estudantes façam uma pesquisa dirigida sobre socialismo e capitalismo.
A atividade possibilita o trabalho com práticas de pesquisa e pode ser realizada em conjunto com o professor do componente curricular História.
Sugerimos algumas perguntas para guiar a pesquisa dos grupos:
- Quais são as principais diferenças entre os sistemas capitalista e socialista?
- Em que sistema estamos inseridos?
- Qual é o papel do Estado, na economia e nos serviços prestados à população, em cada um dos sistemas?
- Como é definido o salário dos trabalhadores em cada sistema? E como são definidos os preços dos produtos?
- Quais foram as mudanças propostas pelas políticas da glasnóst e da perestróicaque viabilizaram o desenvolvimento do capitalismo no antigo bloco soviético?
Cada grupo deve sistematizar para si os resultados da pesquisa. Quando todos os grupos finalizarem, os estudantes devem produzir, coletivamente, um painel com as principais características políticas e econômicas do sistema socialista e do sistema capitalista, estabelecendo um estudo comparativo entre eles. Para isso, é necessário viabilizar um momento de discussão entre os estudantes, permitindo a todos que participem da elaboração do produto final. O painel pode ser exposto, posteriormente, em um local acessível da escola.
Sugestão para o estudante:
MÁRQUEZ, Gabriel García. Em viagem pela Europa de Leste. Lisboa: Dom Quixote, 2017.
Em visita feita no ano de 1950, o ganhador do Nobel de literatura Gabriel García Márquez conta em crônicas suas impressões sobre a realidade dos países do bloco socialista.
Europa Oriental: economia e sociedade
Atualmente, os países da Europa Oriental ainda buscam introduzir-se na economia de mercado. De acordo com suas características específicas, vivem níveis diferenciados de desenvolvimento econômico, e grande parte dos países já integra a União Europeia.
A seguir, você vai conhecer uma síntese da economia de alguns países do Leste Europeu.
Leste Europeu
RÚSSIA
Apoiada na exportação de recursos energéticos como petróleo e gás natural, a Rússia vivenciou no século XXI um processo de significativo crescimento econômico com a valorização desses produtos no mercado internacional. Industrialmente, no entanto, excluindo a produção armamentista, o país não apresenta um dinamismo comparável ao dos principais países capitalistas.
REPÚBLICA TCHECA
Com uma economia dinâmica, o país se destaca na produção de alimentos, motores a combustão, bebidas e eletrodomésticos e direciona mais da metade de suas exportações à União Europeia.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Se julgar pertinente, retome com os estudantes o conceito de regionalização. Várias regionalizações de um mesmo território são possíveis, com base em diversos critérios, como os aspectos naturais, econômicos, culturais ou outros, dividindo determinado território em áreas de características semelhantes, conforme o critério escolhido.
A regionalização do continente europeu em Europa Ocidental e Leste Europeu tem como principal critério a organização geopolítica no período pós-Segunda Guerra Mundial, quando os países do Leste Europeu adotaram um sistema socialista, formando a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, e a Europa Ocidental, por sua vez, manteve o sistema capitalista e a aliança com os Estados Unidos.
Observação
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HUNGRIA
Seus principais produtos de exportação são máquinas, produtos mecânicos e alimentos industrializados. A população tem elevado padrão de vida.
ALBÂNIA
País essencialmente agrícola, com economia centralizada no Estado, que apresenta dificuldades para promover a modernização e a abertura aos mercados internacionais.
UCRÂNIA
Hoje, a maior parte do PIB provém dos serviços, mas a produção mineral e a agricultura continuam sendo atividades importantes. A existência de amplos solos férteis beneficia o plantio de produtos de exportação, como o trigo e o milho. Na indústria, destacam-se os setores químico, farmacêutico e alimentício.
GEÓRGIA
Destaca-se na mineração de cobre e manganês. Na agricultura, o país produz uvas e frutas cítricas. Tem deficit de produção de energia e, por isso, precisa importar gás natural, petróleo e derivados. O país tem realizado esforços para abrir mais sua economia e atrair investimentos estrangeiros.
ESTÔNIA
Importante centro industrial, produtor de derivados de madeira, alcatrão, benzina e gás. Entre as ex-repúblicas soviéticas, é a mais integrada ao mercado internacional e tem elevada renda per capita. Enfrenta o problema da poluição do mar Báltico, que prejudica a pesca.
KOSOVO
Independente em 2008, o Kosovo ainda despende muitos esforços para a consolidação de sua autonomia. Entre as principais fontes de recursos, está a extração de minerais metálicos e de carvão mineral.
SÉRVIA
A economia sofreu o impacto do bloqueio comercial imposto pela ONU durante a Guerra da Bósnia. Depois disso, o país deu sinais de recuperação com bom crescimento do PIB em períodos subsequentes.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
É importante ressaltar que os conflitos da região do Leste Europeu, além de envolver questões locais, são impulsionados pelos interesses geopolíticos das potências mundiais por delimitação de áreas de influência.
Observação
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Lugar e cultura
Diversidade cultural e conflitos étnicos nos Bálcãs
Situada no sudeste da Europa, a região dos Bálcãs é caracterizada pelas transformações territoriais que ocorreram ao longo da história. A queda do regime comunista instaurado nos países sob influência da União Soviética culminou na dissolução de um dos maiores países da região, a antiga Iugoslávia, e na redefinição de fronteiras com a independência de países como Sérvia, Eslovênia, Croácia, Montenegro, Bósnia-Herzegovina e Macedônia.
O estabelecimento desses novos territórios durante as décadas de 1990 e 2000 foi acompanhado de muitos conflitos (em grande parte violentos) decorrentes de disputas territoriais, divergências étnicas, religiosas e culturais e opressão do Estado, provocando a morte de milhares de pessoas e um fluxo de refugiados para outras regiões da Europa e demais países.
EX-IUGOSLÁVIA: REDISTRIBUIÇÃO ÉTNICA
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Os objetivos desta seção são: analisar transformações territoriais, considerando o movimento de fronteiras, tensões, conflitos e múltiplas regionalidades da região dos Bálcãs, situada no sudeste da Europa, e identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas, como fórma de compreender a multiplicidade cultural, defendendo o princípio do respeito às diferenças.
São desenvolvidas nesta seção as Competências Específicas de Geografia número 3 e número 6.
Esta seção possibilita o trabalho com o tema contemporâneo Diversidade cultural. Já a leitura do mapa possibilita trabalhar saberes geográficos como a extensão, a delimitação e a localização.
Observação
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Sugestões para o estudante:
UM DIA perfeito.
Direção: Fernando León de Aranoa. Espanha, 2016. Duração: 106 minutos.
O filme acompanha um grupo de ajuda humanitária nos Bálcãs durante a guerra, em 1995.
COMO e por que a Iugoslávia se desintegrou. bê bê cê News Brasil, 6 agosto. 2021. Disponível em: https://oeds.link/bI30kp. Acesso em: 13 maio 2022.
Videorreportagem sobre a diversidade de etnias, nações e religiões nos Bálcãs e o processo de desintegração da Iugoslávia na década de 1990.
Sugestões para o professor:
SANTOS, Júlia Mendes Martins dos; SILVA, Laura Carolina Fonseca; SOUZA, Thaís Santos. Intervenção da otâm no Kosovo. Fronteira, Belo Horizonte, volume16, número 32, página 191-203, 16 novembro. 2017. Disponível em: https://oeds.link/QRm2Xz. Acesso em: 12 maio 2022.
O artigo traz argumentos de ambos os lados do debate sobre a legalidade da intervenção da otâm no território iugoslavo durante o conflito do Kosovo.
brêner jáime. Tragédia na Iugoslávia: guerra e nacionalismo no Leste Europeu. São Paulo: Atual, 1993.
A obra narra em detalhes o violento processo de dissolução da antiga Iugoslávia em diversos Estados independentes e os conflitos entre as diferentes etnias que compunham a nação iugoslava.
Um dos efeitos da fragmentação territorial e dos fluxos populacionais forçados foi a ocorrência de mudanças na distribuição dos grupos étnicos. Observe no mapa “Ex-Iugoslávia: redistribuição étnica” como ficou a configuração étnica na região dos Bálcãs após a divisão da Iugoslávia em novos países.
A grande diversidade étnica propicia à região dos Bálcãs uma riqueza de identidades culturais, hábitos e costumes. Entre os aspectos peculiares, destaca-se a língua sérvia como única do continente europeu a usar dois alfabetos diferentes. Além disso, em alguns locais do país são falados diversos idiomas, como na cidade de noví séd, onde, oficialmente, se fala húngaro, croata, rúsins, sérvio, eslovaco e romeno.
Se, por um lado, a diversidade étnica torna a região rica do ponto de vista cultural, por outro, os conflitos das décadas passadas ainda se refletem nos dias atuais.
Leia a notícia a seguir.
Um comboioglossário desperta a tensão entre o Kosovo e a Sérvia
A palavra “guerra” voltou a ser utilizada ao lado de Sérvia e Kosovo. Para já, trata-se de uma guerra de palavras e de símbolos, mas o aumento da tensão ameaça romper o frágil equilíbrio que tem mantido os Bálcãs em paz nos últimos anos. E tudo por causa de um comboio.
No sábado, um comboio saiu de Belgrado com destino a Mitrovica, a principal cidade na região Norte do Kosovo, onde a maioria da população é sérvia. Por fóra, nas carruagens podia ler-se a frase “Kosovo é Sérvia” em línguas diferentes e o interior estava decorado com imagens de ícones ortodoxos que se encontram em mosteiros no Kosovo – uma prova da partilha de uma herança cultural entre as duas nações.
As autoridades sérvias dizem que travaram a entrada do comboio em território kosovar para impedir potenciais retaliações contra a população de Mitrovica. Mas o presidente sérvio, tômilsáv nicolíqui, não deixou de fazer um aviso perturbador: “Não queremos guerra, mas se for necessário proteger sérvios de serem mortos, iremos enviar um exército para o Kosovo”.
RIBEIRO, João Ruela. Um comboio desperta a tensão entre o Kosovo e a Sérvia. Público, 17 janeiro. 2017. Disponível em: https://oeds.link/eim6NA. Acesso em: 25 abril. 2022.
- Quais transformações territoriais ocorreram na região dos Bálcãs nas últimas décadas?
- Na sua opinião, qual é a importância de as diversas línguas faladas nas cidades da Sérvia serem consideradas oficiais?
Orientações e sugestões didáticas
Observação
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Texto complementar
Reconhecimento da independência de Kosovo
Kosovo celebra o décimo aniversário da sua declaração de independência neste sábado (17), dia de orgulho nacional para os albaneses kosovares, embora os sérvios continuem rejeitando sua soberania. reticências
Com o apôio de Moscou, a Sérvia se opõe com êxito à entrada de Kosovo na ônu. Sua independência foi reconhecida por 115 países, mas, dez anos depois de sua proclamação, ainda há cêrca de 80 países que não a reconhecem oficialmente. Entre eles estão Rússia, China, Índia, Indonésia, Brasil e Espanha. reticências A União Europeia (u ê), onde cinco países também não reconhecem a independência de Kosovo, estabeleceu a normalização das relações entre Belgrado e Pristina como condição para avançar em direção à integração. Mas esse diálogo, iniciado em 2011, está há dois anos em ponto-morto. reticências
O território balcânico tem outros motivos de preocupação, entre eles uma economia deprimida, com um terço da população e metade da juventude desempregados. Muitos de seus habitantes sonham com se unir aos cêrca de 700 000 membros da diáspora kosovar, instalados sobretudo na Alemanha e Suíça, cujo dinheiro é, junto com a ajuda internacional, chave para Kosovo.
KOSOVO celebra décimo aniversário de sua declaração de independência. Istoé, 17 fev. 2018. Disponível em: https://oeds.link/vf9AJ9. Acesso em: 12 maio 2022.
Respostas
- A dissolução da Iugoslávia, situada na região dos Bálcãs, devido ao fim do regime comunista e à forte pressão das minorias étnicas, religiosas e culturais, que provocaram a reorganização de fronteiras e novos territórios de países como Sérvia, Eslovênia, Croácia, Montenegro, Bósnia-Herzegovina e Macedônia.
- Resposta pessoal. Espera-se que os estudantes reconheçam que considerar as diversas línguas faladas na Sérvia como oficiais é uma maneira de respeitar a multiplicidade cultural e as diferenças entre as etnias presentes no país.
A Comunidade dos Estados Independentes (sei)
No fim de 1991, Rússia, Ucrânia e Belarus, as três repúblicas mais importantes da extinta União Soviética, fundaram a sei, uma organização confederativa com o objetivo formal de manter a soberania dos Estados-membros, com autonomia política e econômica. Nos anos seguintes, vários outros países que integravam a antiga União Soviética aderiram à organização.
Parte dos membros da sei está situada na Europa, outra parte compõe o continente asiático. A Geórgia, que se integrou à sei em 1994, deixou o grupo em 2009, por ser contra o apôio da Rússia aos movimentos separatistas da Abcácia e da Ossétia do Sul. A Ucrânia, também envolvida em conflitos com a Rússia desde 2014, é outro país que sinaliza a possibilidade de deixar a sei.
O fim da União Soviética e a formação da sei
Em 1991, após a desagregação da União Soviética, iniciaram-se esforços para a criação da sei. Era essencial para a Rússia manter relações com as outras repúblicas independentes, tanto por interesses militares (pois parte do arsenal nuclear e da frota da extinta União Soviética havia ficado em território de nações agora independentes) como por questões energéticas (para manter o fornecimento dos oleodutos e dos gasodutos que atravessam várias dessas repúblicas). Essa postura da Rússia gerou diversos conflitos entre os grupos pró-russos e os mais abertos à influência da Europa Ocidental.
sei: POLÍTICO
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
A Comunidade dos Estados Independentes (sei) é uma organização de integração regional, com um sistema de defesa próprio, que visa fortalecer os países-membros, assim como os blocos econômicos; porém, diferentemente destes, não tem foco em assuntos econômicos.
Destaque o interesse constante da Rússia em ampliar sua hegemonia na Europa Oriental e no Leste Europeu, estratégicos para sua economia. Pela Ucrânia, por exemplo, passam gasodutos que escoam grande parte da exportação de gás natural russo para abastecimento da União Europeia.
A leitura do mapa possibilita trabalhar saberes geográficos como a extensão, a delimitação e a localização.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero cinco, ê éfe zero nove gê ê zero oito, ê éfe zero nove gê ê zero novee ê éfe zero nove gê ê um quatro.
Relações econômicas antes da sei
Embora a sei tenha sido fundada em 1991, a integração entre os países-membros precede o surgimento do bloco. As relações econômicas do Leste Europeu foram construídas ao longo das décadas anteriores.
Durante o regime socialista, as economias do bloco oriental fortaleceram o sistema baseado na reforma agrária, realizada a partir de 1917 para obter contrôle total dos setores agrícola e industrial, e se tornarem autossuficientes e independentes do comércio com países capitalistas. Esse sistema promoveu a coletivização das propriedades agrícolas, que passaram a ser controladas pelos governos. Criaram-se, assim, cooperativas de propriedades privadas – denominadas colcózes – e fazendas coletivas altamente mecanizadas e gerenciadas diretamente pelo governo – chamadas sovcózes – para controlar toda a produção agrícola e aumentar o excedente do setor.
Com a desagregação da União Soviética, esse sistema foi praticamente abolido. As propriedades agrícolas foram privatizadas, tal como outras áreas da economia.
A criação do Conselho de Assistência Econômica Mútua (Comecôm), em 1949, também representou o aprimoramento das relações comerciais anteriores ao surgimento da sei. O intuito era contrabalancear o Plano Marshall, isto é, a aliança capitalista edificada pelos Estados Unidos para apoiar a reconstrução da Europa, arrasada pela Segunda Guerra Mundial, além de promover a integração econômica. A maior parte das trocas comerciais ocorria de maneira bilateral, e os demais países influenciados pelo regime socialista orbitavam a União Soviética.
O Comecôm também foi desfeito no começo da década de 1990, após a desagregação da União Soviética.
ADEUS, Lênin! Direção: Vôlfigan Béquer, Alemanha, 2003. Duração: 121 minutos. Uma comunista ferrenha, moradora de Berlim Oriental, adoece e entra em coma no período em que a Alemanha ainda está dividida. Enquanto isso, ocorre a queda do Muro de Berlim. Quando recupera a consciência, seu filho fará de tudo para que ela não perceba as diversas mudanças ocorridas após o triunfo capitalista.
gorênder, jacó. O fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas: origens e fracasso da perestróica. São Paulo: Atual, 2003. O autor analisa as causas que levaram ao fim o regime socialista na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, em 1991.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Este tópico contribui para a abordagem do tema contemporâneo Trabalho.
Observação
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Atividade complementar
Retome o conceito de regionalização e proponha aos estudantes que, em duplas, elaborem mapas comparativos de possíveis regionalizações do continente europeu.
Cada dupla deve receber quatro folhas, cada uma com dois mapas-base da Europa, além da parte da Rússia na Ásia e países próximos. Os mapas devem ter apenas o contorno político e a escala, com espaço para que os estudantes incluam outros elementos cartográficos.
Com base no conteúdo das aulas e consultando o livro, eles devem pintar e elaborar as respectivas legendas para os seguintes elementos:
- Continentes;
- Europa Ocidental e Leste Europeu;
- Países da sei e países da União Europeia;
- Mapa livre, com uma regionalização a ser proposta pela dupla.
Eles devem, também, incluir título, orientação e fonte em cada mapa. Se necessário, retome brevemente a função de cada elemento cartográfico com os estudantes. O mapa livre deve ser realizado em casa ou na sala de informática, possibilitando aos estudantes pesquisar o tema escolhido, que pode ser relacionado a língua, religião, Píbi ou qualquer assunto de interesse da dupla. Após a atividade, os mapas livres devem ser apresentados para a turma e todos os mapas devem ser expostos em sala de aula.
A burocratização e a falta de competitividade
O contrôle estatal sobre todos os ramos da economia e da política soviética consolidou uma enorme e ineficiente estrutura burocrática governamental. A planificação centralizada levou à criação de um sistema hierárquico que tornava lentas as tomadas de decisão e dificultava a transmissão de informações relevantes sobre a situação econômica e social. Assim, a implementação de medidas sociais, econômicas e políticas envolvia um processo demorado.
Os países-membros da sei apresentavam um sistema produtivo pouco diversificado e tecnologicamente atrasado. Diante dessa defasagem, muitos setores produtivos desse bloco tiveram de se adaptar à estrutura competitiva do mercado internacional. A conversão das economias planificadas em economias de mercado provocou, em um curto prazo, desemprego e diminuição de renda das camadas sociais mais desfavorecidas.
A falta de competitividade e de investimentos em pesquisa, em setores como o automobilístico e o de eletrodomésticos, provocou uma estagnação das economias do Leste Europeu, somando-se à limitada produtividade e à baixa qualidade dos bens de consumo. No mesmo período, a produtividade dos países do bloco ocidental crescia rapidamente.
Apesar dessas limitações, alguns países da sei são grandes produtores agrícolas, especialmente de grãos. É o caso, por exemplo, da Ucrânia, que está entre os maiores produtores de trigo e milho do mundo.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Comente que a invasão russa à Ucrânia no início de 2022 produziu uma intensa diminuição da produção agrícola do país. Além disso, o conflito fez com que as exportações agrícolas russas também diminuíssem. Os efeitos dessa diminuição foram sentidos no mundo todo, com consequências na disponibilidade e no preço de produtos como o trigo e o milho.
A guerra na Ucrânia será abordada com mais profundidade no Capítulo 9 desta Unidade.
Observação
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Sugestão para o estudante:
NOITE de Carnaval.
Direção: Éldar Riazanóv. União Soviética, 1956. Duração: 78 minutos.
O filme aborda de fórma bem-humorada a questão da burocracia na administração pública da Rússia ao narrar conflitos entre os funcionários de um centro cultural e o diretor da instituição.
Texto complementar
Impactos da guerra na Ucrânia na produção agrícola mundial
A guerra na Ucrânia afetará os consumidores em todo o mundo, pois os aumentos no preço dos alimentos, energia e fertilizantes colocam em risco as próximas colheitas globais, disse o Diretor-Geral da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (fáo), Tchu Dongu. reticências
Em seu discurso para a 169ª sessão do Conselho da fáo, convocado para discutir as consequências da guerra na Ucrânia sobre a segurança alimentar global, Tchu enfatizou a importância de manter o funcionamento das cadeias globais de abastecimento e destacou o trabalho da fáo na área.
A reunião foi realizada quando os preços dos alimentos registraram um aumento de 12,6% em relação a fevereiro, atingindo um novo recorde histórico em março, com os preços dos cereais e óleos vegetais subindo, de acordo com o mais recente Índice de Preços de Alimentos da fáo.
“Os preços de alimentos básicos, como trigo e óleos vegetais, têm subido ultimamente, impondo custos extraordinários aos consumidores globais, principalmente os mais pobres”, disse Tchu. E com os preços da energia subindo em paralelo com os preços dos alimentos, “o poder de compra dos consumidores e países vulneráveis diminuiu ainda mais”, enfatizou Tchu. reticências
A Rússia e a Ucrânia juntas respondem por quase 30% das exportações globais de trigo e cêrca de 80% das exportações globais de girassol. A Rússia é o maior exportador de fertilizantes.
Isso significa que as interrupções no fornecimento nesses dois países serão sentidas nos sistemas agroalimentares globais, alertou o Diretor-Geral.
CRISE na Ucrânia: o mundo ainda pode conter o impacto global na segurança alimentar com as políticas corretas, alerta o Diretor-Geral da fáo. fáono Brasil, 8 abril. 2022. Seção Notícias. Disponível em: https://oeds.link/zYElfW. Acesso em: 16 maio 2022.
O comércio entre os países da sei
O contrôle rigoroso exercido pela Rússia, que antes garantia o equilíbrio entre as demandas e as ofertas do comércio regional, promoveu o rompimento dos vínculos existentes entre os países que depois vieram a constituir a sei, especialmente em relação às trocas comerciais, que sofreram uma queda drástica. Com o fim da centralização, cada país procurou se integrar ao comércio internacional da maneira mais favorável aos próprios interesses.
Desde sua criação, a sei encontra dificuldades para se manter. Buscando novas possibilidades de parceria, algumas das repúblicas que a integram se aproximaram da União Europeia. Apesar disso, a Rússia tenta manter certa hegemonia sobre esse bloco, muitas vezes à custa de conflitos, como nos casos envolvendo a Geórgia e a Ucrânia. Sobre isso, observe o quadro a seguir.
A Revolução Laranja
Um exemplo da luta pela hegemonia sobre as antigas repúblicas soviéticas foi a Revolução Laranja. Em 2004, nas eleições presidenciais da Ucrânia, houve uma fraude para evitar que o candidato pró-europeu chegasse à Presidência.
Como resposta, a população organizou diversos protestos e ocorreram atos de desobediência civil, além de greves.
O partido pró-russo tentou evitar de todas as fórmas que víctor iuchênco ocupasse o poder em Kiev. A eleição teve de ser refeita, e a vitória do partido europeísta foi reconhecida.
Confrontos semelhantes entre pró-russos e pró-europeus ocorreram em outras ex-repúblicas soviéticas.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Se julgar pertinente, enfatize que, apesar das relações de cooperação e interdependência entre os países que formam a sei, os movimentos de aproximação com a União Europeia empreendidos pela Ucrânia nos últimos anos geraram respostas da Rússia que culminaram na invasão do país em 2022.
Observação
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ATIVIDADES
Faça as atividades no caderno.
- Cite fatores que levaram à crise da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas e do modelo de socialismo lá implantado.
- Por que a Europa foi dividida em Europa Ocidental e Europa Oriental?
- Quais acontecimentos anteciparam a derrubada do Muro de Berlim?
- Observe as fotografias e responda ao que se pede.
- Os instrumentos mostrados nas imagens relacionam-se a duas áreas de forte investimento da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas durante a Guerra Fria. Quais?
- Explique como esses investimentos afetaram a população dos países socialistas.
5. Leia a seguir o trecho de um discurso pronunciado por micaíl gorbatchóv e responda às questões.
“O povo tem uma excelente qualidade: jamais se deixa enganar. Quando pintávamos a vida em cor-de-rosa, o povo via tudo e perdia o interesse pela imprensa e pela vida social. Pensava, com razão, que o humilhavam e insultavam quando os fatos eram falsificados.”
GODOY, Ivan. glasnóst e perestróica: a era Gorbatchóvi. São Paulo: Alfa-Omega, 1998. página. 15.
- Qual liberdade é referida no discurso?
- Descreva uma situação recente, ocorrida no Brasil, em que um meio de comunicação tenha manipulado uma informação.
6. Leia o texto abaixo e responda às questões.
reticências A revolta húngara aconteceu logo após o vinte Congresso do Partido Comunista da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. reticências Duas propostas do Partido Comunista húngaro chamavam a atenção: a formação de um governo que representasse todas as tendências políticas do país e a retirada da Hungria do Pacto de Varsóvia. reticênciasDoze anos mais tarde, em 1968, acontecimentos mais ou menos semelhantes ocorreram na Tchécoslováquia.
reticências A terceira grande crise no Leste Europeu ocorreu no início dos anos 1980 e teve lugar na Polônia reticências.
Essas três crises mostraram que, enquanto a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas fosse forte, o modelo por ela imposto aos países do Leste Europeu permaneceria com poucas modificações. Mas começava a ficar claro que, se fracassos ocorressem no interior do sistema soviético, isso aceleraria o desgaste da doutrina socialista como elo unificador desses países.
OLIC, Nelson Bacic. A desintegração do Leste: União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, Iugoslávia, Europa Oriental. São Paulo: Moderna, 1997. página. 15-18.
- É possível estabelecer uma relação entre as três crises descritas no texto? Justifique.
- Apenas a doutrina socialista era suficiente como “elo unificador”? Justifique.
Orientações e sugestões didáticas
Seção Atividades
Objetos de conhecimento
- Integração mundial e suas interpretações: globalização e mundialização.
- Intercâmbios históricos e culturais entre Europa, Ásia e Oceania.
- Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial.
Habilidades
Esta seção possibilita trabalhar aspectos relacionados às habilidades:
- ê éfe zero nove gê ê zero cinco (atividade 9)
- ê éfe zero nove gê ê zero oito (atividades 1, 3, 6, 7 e 10)
- ê éfe zero nove gê ê zero nove (atividades 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 12)
- ê éfe zero nove gê ê um um (atividade 4)
Respostas
- Fatores que podem ser citados: altos investimentos na indústria bélica e de bens de produção, em detrimento da produção de bens de consumo; insatisfação popular em relação à centralização de poder do governo da URSS, especialmente no Leste Europeu; atraso tecnológico; corrupção e acumulação de recursos nas mãos dos agentes do Estado.
- Essa classificação originou-se durante a Guerra Fria, quando Winston Churchill usou a expressão “cortina de ferro” para se referir à divisão da Europa em países capitalistas (Europa Ocidental) e países socialistas (Europa Oriental).
- A abertura das fronteiras da Hungria e da Tchecoslováquia para a Europa Ocidental.
-
- A indústria espacial e a armamentista.
- Como os investimentos estavam concentrados nessas duas áreas, os serviços públicos e a oferta de bens de consumo essenciais para a população foram prejudicados.
-
- A liberdade de expressão.
- Resposta pessoal. Incentive os estudantes a debater sobre a liberdade de expressão, a liberdade de imprensa e a manipulação da informação. É importante que eles reconheçam a importância do acesso à informação e saibam checar a qualidade das informações veiculadas pelos meios de comunicação e nas redes sociais. Oriente-os a formalizar a discussão e a organizá-la em registros escritos. Esta atividade pode ser complementada por meio de práticas de pesquisa como análise documental e análise de mídias sociais.
-
- Sim, pois os países citados no texto fazem parte da Europa Oriental e, no passado, pertenciam ao bloco socialista. A insatisfação em um país (Hungria) chamou a atenção da população de outros países que passavam por problemas semelhantes.
- Não. De acordo com o texto, a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas utilizava fôrça militar para estabelecer a coesão entre os diferentes países, por meio do Pacto de Varsóvia, por exemplo.
7. Observe o esquema a seguir. Ele ilustra duas visões diferentes sobre a definição de território.
Antropológicoglossário
• Reflita sobre o esquema e responda à pergunta: Por que Kosovo declarou sua independência, apesar de não ser reconhecido como Estado por alguns países?
- Em grupo, realizem uma discussão para escolher dois pontos positivos e dois pontos negativos do socialismo que foi implantado pela União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. Entreguem ao professor um trabalho escrito justificando suas escolhas e apresentem seus argumentos para a turma.
- Aponte:
- mudanças na política interna da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas depois que micaíl gorbatchóv assumiu o poder;
- os fatores que provocam o atraso na economia dos países do Leste Europeu após sua inserção na economia de mercado mundial.
- Quais países surgiram após a desagregação da Iugoslávia? Todos foram reconhecidos pela comunidade internacional?
- Observe o quadro a seguir e responda às questões.
|
País |
IDH |
Nível |
|---|---|---|
|
República Tcheca |
0,900 |
Muito elevado |
|
Estônia |
0,892 |
Muito elevado |
|
Polônia |
0,880 |
Muito elevado |
|
Hungria |
0,854 |
Muito elevado |
|
Belarus |
0,823 |
Muito elevado |
|
Bulgária |
0,816 |
Muito elevado |
|
Ucrânia |
0,779 |
Elevado |
|
Turcomenistão |
0,715 |
Elevado |
|
Quirguistão |
0,697 |
Médio |
|
Tadjiquistão |
0,668 |
Médio |
Elaborado com base em dados obtidos em: UNITED NATIONS DEVELOPMENT PROGRAMME Global Human Development Indicators. Human Development Reports, Nova iórque. Seção Country Profiles. Disponível em: https://oeds.link/0vGWCg. Acesso em: 25 abril. 2022.
- Qual é a situação dos países da sei em relação ao í dê agá?
- Os países da sei com os piores níveis de í dê agá situam-se na Europa ou na Ásia?
- Por que a República Tchéca, a Estônia e a Polônia têm os melhores índices de í dê agá entre as ex-nações socialistas da Europa?
12. Leia o trecho de reportagem a seguir.
Autoridade Geral de Fornecimento de Commodities (Gasc, na sigla em inglês) do Egito comprou quatrocentas e vinte mil toneladas de trigo da Rússia, Ucrânia e França em leilão realizado na quarta-feira []. São sete carregamentos. Deste total, 300 mil toneladas são da Rússia, 60 mil toneladas da Ucrânia e outro volume igual a este da França.
EGITO compra, em leilão, quatrocentas e vinte mil toneladas de trigo da Rússia, Ucrânia e França. IstoÉ, São Paulo, 16 março. 2017. Disponível em: https://oeds.link/231vic. Acesso em: 25 abril. 2022.
• Considerando o cenário econômico retratado na reportagem, o que é possível afirmar em relação aos países do Leste Europeu?
Orientações e sugestões didáticas
Respostas
- O interesse de Kosovo de se tornar um país independente não se baseia somente no objetivo de estabelecer a soberania política sobre seu território. A população, majoritariamente composta de albaneses muçulmanos, possui uma relação de alteridade com os sérvios, que são cristãos ortodoxos. Ou seja, prevalece a visão antropológica de território conforme o esquema apresentado.
- Espera-se que os estudantes expressem as suas posições por meio da argumentação. O fato de terem de apontar pontos positivos e negativos os incentiva a desenvolver a habilidade de ponderar. A atividade pode ser complementada com a prática de pesquisa revisão bibliográfica. Após a apresentação do trabalho, é interessante que você comente os resultados, ressaltando que a escolha do que é negativo ou positivo pode ser subjetiva, existindo a possibilidade de dois estudantes associarem valores diferentes para a mesma característica do socialismo.
-
- As medidas para a abertura ao mercado mundial e o estabelecimento da reestruturação econômica (perestróica) e para a transparência das ações do Estado (glasnóst).
- Os países do Leste Europeu sofreram com o atraso tecnológico e o desemprego resultantes da adaptação da economia planificada para a economia de mercado.
- Após a desagregação da Iugoslávia, surgiram Eslovênia, Croácia, Bósnia-Herzegovina, Sérvia, Macedônia e Montenegro. Kosovo, uma província autônoma da Sérvia, declarou sua independência em 2008, porém ela ainda não foi reconhecida por vários países.
-
- A maior parte dos países da sei apresenta í dê agá muito elevado.
- Na Ásia.
- A República Tchéca tem uma economia dinâmica e exporta alimentos, bebidas e eletrodomésticos para a União Europeia, o que corresponde a mais da metade de suas exportações; a Estônia tem importante centro industrial e foi o país das ex-repúblicas soviéticas que melhor se integrou ao mercado internacional; a Polônia recebeu muitos investimentos da Europa Ocidental, e sua economia tem como base as indústrias mecânica e de mineração.
- A região do Leste Europeu, fazendo a conexão com a parte ocidental do continente, tem importância logística estratégica para os países da Europa Oriental, em especial a Rússia.
CAPÍTULO 9 Rússia
A Rússia (ou Federação Russa) é o país com a maior extensão territorial do mundo. Devido à grande extensão leste-oeste, seu território compreende onze fusos horários.
Mesmo com o fim da União Soviética, a Rússia ainda é um país importante no cenário internacional. Contribuem para essa condição o poderio bélico que herdou da estrutura soviética, incluindo armas nucleares, e o status de membro permanente do Conselho de Segurança da ônu.
Esses atributos possibilitam à Rússia participar ativamente de questões estratégicas para a geopolítica mundial e, sobretudo, influenciar os países vizinhos em temas de seu interesse, construindo alianças ou exercendo sua fôrça.
Do ponto de vista econômico, a Rússia não se equipara aos países mais ricos da Europa Ocidental e está bem distante dos patamares de Estados Unidos e China, mas obteve avanços relevantes nas últimas duas décadas com a valorização dos produtos energéticos que exporta. O país possui também grandes jazidas de petróleo e gás natural, que abastecem muitos países da União Europeia e do Leste Europeu.
Orientações e sugestões didáticas
Sobre o Capítulo
Este Capítulo apresenta um estudo sobre os aspectos físicos, sociais e econômicos da Federação Russa, o maior país do mundo, destacando sua rica disponibilidade de recursos naturais e seu papel de potência emergente na Nova Ordem Mundial.
Habilidades trabalhadas ao longo deste Capítulo
ê éfe zero nove gê ê zero três: Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.
ê éfe zero nove gê ê zero oito: Analisar transformações territoriais, considerando o movimento de fronteiras, tensões, conflitos e múltiplas regionalidades na Europa, na Ásia e na Oceania.
ê éfe zero nove gê ê zero nove: Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.
ê éfe zero nove gê ê um zero: Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa, na Ásia e na Oceania.
ê éfe zero nove gê ê um quatro: Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores, mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
ê éfe zero nove gê ê um cinco: Comparar e classificar diferentes regiões do mundo com base em informações populacionais, econômicas e socioambientais representadas em mapas temáticos e com diferentes projeções cartográficas.
ê éfe zero nove gê ê um sete: Explicar as características físico-naturais e a forma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Europa, da Ásia e da Oceania.
Observação
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Aspectos físicos
O gigantesco território da Rússia, maior país do mundo, distribui-se entre dois continentes. cêrca de dois terços do seu território estão situados na Ásia, mas a capital do país, Moscou, localiza-se na porção que compõe o continente europeu.
Os montes Urais estabelecem a divisão entre a parte europeia e a parte asiática do território russo. Neles, estão localizadas jazidas minerais, especialmente de carvão.
Em seu relevo (observe o mapa “Rússia: relevo”), destacam-se duas grandes planícies: a Russa, situada no noroeste, e da Sibéria, na porção centro-ocidental. A leste da planície da Sibéria está localizado o planalto Central Siberiano, em que há cadeias montanhosas antigas, com concentração de minerais, como ouro e diamantes.
Na parte asiática do território russo, predominam climas frios. Ao norte, ao longo do litoral, a Tundra aparece associada ao clima polar. À medida que as latitudes diminuem, o clima é frio e há predomínio da Taiga ou Floresta de Coníferas. Ao sul, onde o clima se torna mais seco, ocorrem as Estepes.
A leste dos montes Urais, na porção europeia, o clima é temperado e o bioma característico é a Floresta de Coníferas, que abastece as indústrias de papel e de madeira. Ao sul, verifica-se um clima temperado mais ameno e a presença da Floresta Temperada e da Pradaria. Essa área é a mais populosa, e nela ocorre o maior aproveitamento da terra para a agricultura no solo tiernossion.
RÚSSIA: RELEVO
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Assim como alguns outros países, a Rússia tem parte de seu território em dois continentes. Isso ocorre pela extensão do país e também por Europa e Ásia estarem geograficamente ligadas, formando uma grande massa emersa, que pode ser chamada de Eurásia (dividida em dois continentes por razões de diferenças histórico-culturais que existem entre as civilizações desde a Antiguidade). Atualmente, apresentam contrastes culturais importantes, como religiões e línguas predominantes.
Texto complementar
Solo tiernossion
O trecho a seguir foi retirado de um artigo que discute as classificações de solo usadas no Ensino Fundamental, as quais fazem parte do projeto Solo na Escola, desenvolvido pela Universidade Federal do Paraná (ú éfe pê érre).
A expressão “tiernossion” (do russo tierno = negrume e sion = terra) ou sua variação “chernozêm” normalmente é citada se referindo a regiões muito distantes do aluno, como a Ucrânia, não sendo uma informação significativa para este. Mas ocorrem solos com características semelhantes (horizonte A espesso, relativamente escuro, com elevada matéria orgânica, e boa fertilidade química natural) em algumas áreas do Brasil, principalmente em pequenas áreas de solos originários do basalto, ou no semiárido. Na classificação brasileira de solos, a maior parte desses solos poderia ser classificada como Chernossolos. Na vizinha Argentina esse tipo de solo também ocorre, porém em área bem maior do que no Brasil.
LIMA, Marcelo Ricardo de. Uma análise das classificações de solo utilizadas no ensino fundamental. Projeto Solo na Escola, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2004. Disponível em: https://oeds.link/Vn17L6. Acesso em: 12 maio 2022.
Observação
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População
A diversidade física da Rússia contribui para explicar a distribuição irregular da população – que ultrapassava os 145 milhões de pessoas em 2022 – pelo vasto território. A maioria dos habitantes reside na parte europeia do país, onde estão localizados o centro econômico e as principais cidades da Rússia, Moscou e São Petersburgo.
Embora seja formada por diversas etnias, a maioria da população é composta de russos (78%). Um dos grandes problemas do país está relacionado à evolução da população absoluta, que tem apresentado decréscimo nos últimos anos (em 2020, a evolução negativa foi de 0,2%). O cenário populacional também envolve a diminuição da taxa de fecundidade (menos de dois filhos por mulher) e o envelhecimento da população, o que restringe a oferta de mão de obra, por exemplo. O governo encara essa questão como prioridade nacional e oferece incentivos financeiros para que as famílias tenham mais de um filho.
Importância das migrações
O crescimento populacional não é menor porque, nos últimos anos, a Rússia tem sido polo de atração de imigrantes da Ásia Central, do Leste Europeu e de países localizados no sul do Cáucaso. Diante da crise demográfica e da necessidade de mão de obra, o governo russo flexibilizou a entrada de imigrantes e a migração de habitantes do extremo leste de sua porção asiática, região mais pobre do país.
RÚSSIA: MIGRAÇÕES (2013)
Ler o mapa
• Caracterize os fluxos de migração entre a Rússia e países da Europa.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Converse com os estudantes sobre os dados relativos à população russa, como o crescimento populacional negativo, fato que estimula a abertura do país aos imigrantes.
Observação
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Resposta
Ler o mapa:
Os fluxos de migração da Ucrânia e da Moldávia para a Rússia confirmam a influência russa sobre essas ex-repúblicas soviéticas. Em contrapartida, a Alemanha atrai russos em razão de sua estabilidade econômica.
Sugestões para o professor:
ARCA russa.
Direção: alecsander sokuróv. Rússia/Alemanha, 2002. Duração: 97 minutos.
O filme conta a história da Rússia do século dezoito até a atualidade, a partir do encontro entre um diplomata francês e um cineasta russo.
FIGES, Orlando. Uma história cultural da Rússia. São Paulo: Record, 2017.
O renomado historiador Orlando Figes analisa os grandes artistas e as mais importantes manifestações culturais russas, apresentando o espírito de uma nação com fôrça e poder suficientes para sobreviver a qualquer chefe de Estado.
FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS. As migrações no espaço russo. In: CONGRESSO DA FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS, 36., 2007, Lisboa. Anais reticências. Lisboa: éfe í dê agá, 2007. Disponível em: https://oeds.link/dXpkMk. Acesso em: 12 maio 2022.
Artigo que discute a questão da migração na Rússia com base em dados coletados do fim da década de 1980 até os anos 2000. Apresenta em detalhes os principais fluxos migratórios e seus respectivos contextos socioeconômicos.
A transição para a economia de mercado
A desagregação da União Soviética deu origem ao processo de modernização industrial da Rússia e à abertura econômica para o mundo, porém aumentou a pobreza e a concentração de renda da população.
A transição da economia planificada para a capitalista provocou várias mudanças, como a privatização das antigas empresas estatais, a introdução da concorrência, a busca do lucro como meta da produção, a liberação de preços e a abertura ao capital estrangeiro.
Em linhas gerais, a modernização russa segue políticas semelhantes às aplicadas nos demais países em desenvolvimento: prioriza os investimentos em infraestrutura para instalação de transnacionais e reduz as verbas estatais destinadas ao desenvolvimento social da população. Com a redução de verbas destinadas a pesquisas, muitos cientistas têm buscado oportunidades de trabalho em outros países.
Na atualidade, um dos grandes desafios que o governo russo enfrenta é o de modernizar e acelerar a economia em uma sociedade culturalmente ligada a um passado socialista, planificado e “estável”.
RÚSSIA: INVESTIMENTOS EM INFRAESTRUTURA EFETUADOS OU PLANEJADOS (2014-2030)
“Fuga de cérebros”
Atualmente, a Rússia enfrenta a chamada “fuga de cérebros”. Seus cientistas e intelectuais buscam melhores condições de trabalho em outros países ou são convidados por universidades e centros de pesquisa estrangeiros para desenvolver e coordenar projetos que não são empreendidos no país. Esse fenômeno também ocorre em países como Brasil e Índia.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Ao trabalhar a interpretação do mapa, além de abordar os investimentos russos em infraestrutura, é possível promover o raciocínio geográfico relacionado a saberes como a extensão, a delimitação e a analogia.
Este tópico contribui para a abordagem do tema contemporâneo Ciência e tecnologia.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero nove, ê éfe zero nove gê ê um zero, ê éfe zero nove gê ê um quatro e ê éfe zero nove gê ê um cinco.
Atividades complementares
Apresente aos estudantes diferentes projeções cartográficas e aponte as distorções que estas geram no tamanho ou formato do que está sendo representado.
É importante ressaltar que a Rússia, mesmo sendo o maior país do mundo, tendo pouco mais que o dobro da extensão do Brasil, parece maior na projeção de Mercator, a mais popular das representações da superfície terrestre. Nessa projeção, o território russo aparenta ser muito mais extenso que o continente africano, o que não corresponde à realidade.
É possível trabalhar essa proporcionalidade apresentando aos estudantes um mapa na projeção de Peters, que distorce o formato mantendo a área, recortando países-chave como Rússia, Estados Unidos e Brasil, para sobrepor e comparar áreas.
Outra atividade que pode ser realizada com a leitura de mapas é a discussão de como a extensão desses países e a disposição de seus territórios no globo terrestre determinam a quantidade de fusos horários.
Quadro econômico
Até 1917, ano em que ocorreu a Revolução Socialista, a economia russa destacava-se pelo uso de seus recursos minerais e agrícolas. Após a revolução, durante várias décadas, o país priorizou as indústrias de bens de produção (máquinas e equipamentos). Desde a década de 1980, porém, passou a investir nas indústrias de bens de consumo, como alimentos, vestuário e eletrodomésticos.
A agropecuária
A agropecuária é uma atividade importante para a economia russa, apesar das dificuldades enfrentadas com os invernos prolongados e rigorosos.
Os principais cultivos são: trigo, centeio, beterraba açucareira, linho, algodão, girassol e cevada. Na atividade pecuária, destacam-se os rebanhos bovino, ovino e suíno.
Recursos minerais
A vastidão do território russo e a variada formação geológica são responsáveis pela presença de um rico subsolo. As jazidas de petróleo e de gás são abundantes e fazem da Rússia a terceira maior produtora de petróleo e a segunda produtora de gás natural do mundo. Esses recursos são fundamentais para o abastecimento de energia e matéria-prima às indústrias química, mecânica e pesada russas. A Rússia também se tornou grande fornecedora de gás natural aos países europeus. A distribuição do gás ocorre por meio de gasodutos.
O país também está entre os cinco maiores produtores mundiais de diamantes, minério de ferro, níquel, potássio e urânio.
RÚSSIA: ATIVIDADES ECONÔMICAS
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Ao tratar da economia russa, é importante destacar que a atual configuração da estrutura produtiva do país é fruto das políticas desenvolvidas durante o regime socialista. cêrca de 62% do atual potencial produtivo do país é herança do período soviético. Outra herança marcante é a interdependência da cadeia produtiva com os demais países da sei, tendo como exemplo mais comum a dependência das indústrias dos montes Urais com a produção de carvão e minério de ferro do Cazaquistão.
A leitura do mapa possibilita trabalhar saberes geográficos como a extensão, a delimitação e a localização.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero nove, ê éfe zero nove gê ê um zero, ê éfe zero nove gê ê um quatro, ê éfe zero nove gê ê um cincoe ê éfe zero nove gê ê um sete.
Sugestão para o estudante:
PROJETO russobrás. Centro Científico do Instituto de Direito e Economia de Moscou (idem). Disponível em: https://oeds.link/ARP5RZ. Acesso em: 12 maio 2022.
O site apresenta informações sobre o Estado russo: economia, história, fôrças armadas, população, regiões da Federação, fauna e flora, cultura e educação, mapas da Rússia no idioma português, informações estatísticas etcétera.
A industrialização russa
A industrialização da Rússia ocorreu mais intensamente na época da Guerra Fria, durante a corrida armamentista entre a extinta União Soviética e os Estados Unidos. Priorizou-se então a indústria bélica, com o desenvolvimento de equipamentos de guerra cada vez mais avançados. Paralelamente, as indústrias química, metalúrgica, petrolífera, naval e de máquinas e equipamentos apresentaram forte crescimento resultante dos investimentos do Estado soviético.
A União Soviética concentrou seus esforços para equiparar-se militarmente aos Estados Unidos, mas não conseguiu acompanhar os avanços tecnológicos dos países capitalistas nos demais setores industriais. Seu parque industrial tornou-se obsoleto e defasado, com dificuldades de produzir bens de consumo em quantidade e qualidade suficientes para abastecer o mercado interno.
As reformas
Com o fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, o governo russo estabeleceu reformas político-econômicas e abriu o país ao capital estrangeiro, buscando parcerias com grandes empresas transnacionais estadunidenses, japonesas e europeias. Apesar dos investimentos nas indústrias de bens de consumo, as indústrias de bens de produção ainda prevalecem no país.
A indústria russa está concentrada principalmente na parte europeia do território, com destaque para as cidades de Moscou e São Petersburgo. A capital destaca-se pela disponibilidade de mão de obra, por recursos técnicos e pelo mercado consumidor. Em São Petersburgo, sobressai a indústria petroquímica.
O setor aeroespacial russo comanda parte considerável do processo de modernização tecnológica, fazendo parcerias com outras agências espaciais no âmbito internacional, para o desenvolvimento de satélites e espaçonaves destinados a pesquisas científicas.
PRAVDA. Moscou: Partido Comunista da Federação Russa: 1912- . Disponível em: https://oeds.link/VGfLDk. Acesso em: 25 abril. 2022. Versão digital, em língua portuguesa, de um dos jornais russos mais importantes, o Pravda, com notícias da atualidade. Clique em “Ciência” para ler notícias sobre pesquisas realizadas pela Rússia e em parceria com outros países.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
O conteúdo sobre a industrialização russa contribui para o trabalho com o tema contemporâneo Ciência e tecnologia.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero nove e ê éfe zero nove gê ê um zero.
Sugestão para o professor:
POMERANZ, Lenina. Do socialismo soviético ao capitalismo russo. São Paulo: Ateliê Editorial, 2018.
Livro sobre a transição da economia soviética planificada para a economia de mercado da Rússia.
Sugestão para o estudante:
LEVIATÃ.
Direção: ândrei ziviaguintazév. Rússia, 2014. Duração: 142 minutos.
O filme narra a história de um homem que tenta defender sua casa contra os interesses do prefeito em uma pequena cidade russa. Aborda temas como abuso de poder e arbitrariedade da justiça na sociedade russa.
Quadro geopolítico
O fato de a Rússia ser membro permanente do Conselho de Segurança da ônu confere ao país o poder de veto. Esse direito, também exercido por outros quatro membros permanentes (Estados Unidos, Reino Unido, França e China), possibilita ao país impedir, apenas com o seu voto, a aprovação de resoluções capazes de impactar determinados países ou mesmo gerar efeitos globais.
Além do papel de destaque na ônu, a Rússia mantém sua hegemonia na Ásia Central, entre os países integrantes da sei, uma região considerada estratégica pela abundância de reservas energéticas. Os russos consideram importante manter sua influência nesses países para garantir acesso prioritário aos recursos naturais e ao mercado consumidor que eles detêm e, ao mesmo tempo, restringir o avanço de concorrentes, em especial dos Estados Unidos.
Por meio de outros artifícios, desde negociações diplomáticas a confrontos armados, a Rússia também exerce influência no Leste Europeu e em outras partes do mundo, como no Oriente Médio, onde, por exemplo, apoiou militarmente o governo da Síria em conflitos internos.
A Rússia vem se firmando, portanto, como um dos principais atores do cenário geopolítico mundial, ainda marcado pela hegemonia dos Estados Unidos, a grande potência global. Em várias ocasiões, a Rússia tem apresentado posição divergente às estratégias adotadas não apenas pelos Estados Unidos, mas também pelos países da Europa Ocidental.
Por seu peso geopolítico, a Rússia – como a China, por seu potencial de desenvolvimento econômico – é um dos países que atualmente apresentam mais condições de diluir a influência dos Estados Unidos e, assim, buscar alternativas para uma ordem mundial efetivamente multipolar, o que significa ter mais de um país constituindo grandes zonas de influência.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Enfatize aos estudantes que, após o fim da Guerra Fria, mesmo havendo menos confrontos diretos, o poderio militar dos Estados ainda representa fator importante na disputa pela hegemonia no mundo. Por essa razão, as principais potências concentram grandes volumes de recursos em gastos militares.
É importante destacar que a Rússia está entre as maiores fôrças militares do mundo, com elevados gastos nesse setor, atuação em diferentes conflitos armados e com frequentes demonstrações públicas de seu poderio militar.
O tópico sobre as questões geopolíticas envolvendo a Rússia possibilita o trabalho com o tema contemporâneo Educação em Direitos Humanos.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero oito e ê éfe zero nove gê ê zero nove.
Sugestão para o professor:
pômerãns, Lenina. Relações entre Estados Unidos e Rússia hoje. Estudos Avançados, São Paulo, volume 31, número 91, página 287-291, setembro a dezembro 2017. Disponível em: https://oeds.link/q9zEk6. Acesso em: 12 maio 2022.
O artigo discute o estado atual da relação entre Estados Unidos e Rússia na disputa pela hegemonia no mundo globalizado.
Participação na Guerra da Síria
A participação da Rússia na Guerra da Síria também é uma estratégia importante para manter seus interesses na região do Oriente Médio e se firmar no cenário mundial. O país sempre prestou apôio diplomático à Síria e, em 2015, interveio militarmente no conflito deflagrado pela crise político-institucional entre o governo de Bachár al Assád, grupos opositores e insurgentes radicais.
De acordo com a Rússia, os ataques aéreos em defesa do governo de Bachár al Assád tinham como objetivo derrotar o grupo terrorista Estado Islâmico (ê í), uma vez que a coalizão liderada pelos Estados Unidos não teria se mostrado capaz de conter a expansão da organização extremista.
O separatismo chechêno
O país ao qual se dá o nome de Rússia é, na verdade, uma federação de repúblicas, províncias autônomas e territórios. A Chechênia é uma dessas repúblicas autônomas. Com uma população de maioria muçulmana, desde 1991 vem lutando por sua independência. Em 1996, guerrilheiros chechênos invadiram a república autônoma vizinha do Daguestão, também de maioria muçulmana, com o objetivo de criar um Estado islâmico único.
O separatismo da Chechênia representa também uma ameaça ao domínio da Rússia sobre outras repúblicas autônomas, que poderiam passar a reivindicar independência.
A guerra na Ucrânia
Em fevereiro de 2022, a Rússia invadiu o território da Ucrânia, dando início a uma guerra cujas condições estavam sendo desenhadas havia vários anos. As justificativas conjugam motivações locais a questões geopolíticas globais. Enquanto os fatores locais envolvem disputas territoriais, os globais têm como essência a relação dos antigos países do bloco socialista com os Estados Unidos e seus aliados da Europa Ocidental.
A Rússia e a Ucrânia são parceiros na fundação da sei na década de 1990 e têm relações históricas profundas, mas passaram a vivenciar atritos crescentes no século vinte e um. Desde os anos 2000, cresceu entre parte dos ucranianos o anseio de aproximação com a Europa Ocidental, gerando pressões, por exemplo, para que o país se candidatasse a membro da União Europeia.
A população ucraniana, no entanto, não é homogênea politicamente nem em relação à identidade nacional e elegeu em diferentes momentos governantes simpáticos à União Europeia e outros alinhados à Rússia, gerando descontentamentos ora de uma parte da população, ora de outra.
Orientações e sugestões didáticas
Atividades complementares
Compartilhe o texto a seguir com os estudantes. Depois, peça a eles que respondam às questões propostas.
reticências um grupo terrorista invadiu uma escola em bislãn, na Ossétia do Norte, e fez mais de mil reféns, entre alunos, pais e professores. Eles reivindicavam a libertação de prisioneiros envolvidos em ações terroristas na Inguchétia, assim como a retirada e fim da ação das tropas russas na Chechênia, uma república da Federação Russa que tem forte influência islâmica e que declarou independência em 1991. A Chechênia foi reanexada à Federação em 1994. reticências
ENTENDA o caso dos reféns mantidos na escola russa de bislãn. Folha de São Paulo, 8 março. 2005. Disponível em: https://oeds.link/gkYYW2. Acesso em: 12 maio 2022.
1. Por que o grupo terrorista chechêno tomou os estudantes e professores dessa escola como reféns? O que eles pretendiam com o sequestro?
O grupo terrorista tomou-os como reféns para exigir do governo russo a libertação de militantes e o reconhecimento da independência da Chechênia.
2. Além da Chechênia, pesquise e liste outras regiões que buscam independência em relação à Rússia.
Os estudantes podem listar países da região do Cáucaso, rica em recursos minerais, que buscam independência em relação à Rússia: o Daguestão, a Inguchétia e a Ossétia do Norte. Esta atividade contribui para o trabalho com práticas de pesquisa como a revisão bibliográfica.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero oito e ê éfe zero nove gê ê zero nove.
Em 2014, víctor ianucovích, que até então governava a Ucrânia em sintonia com os interesses russos, foi deposto do poder após interromper negociações para a entrada da Ucrânia na União Europeia e de ter sido o alvo de fortes protestos. Por sua vez, a população de origem russa, concentrada no leste da Ucrânia, rebelou-se contra a situação e promoveu violentas manifestações separatistas apoiadas pela Rússia, que anexou o território da Crimeia e passou a apoiar a independência dos territórios de Lurránsc e de donétiski.
Em 2019, foi eleito para presidente da Ucrânia o candidato pró-Ocidente Volodimir Zelênski, que passou a promover esforços para levar o país não só à União Europeia como também à Organização do Tratado do Atlântico Norte (otâm), o que gerou profundo descontentamento no governo russo, liderado por Vladimir Putin. A otâm é uma aliança militar encabeçada pelos Estados Unidos, criada para fazer frente ao bloco socialista durante a Guerra Fria. Com a dissolução desse bloco, porém, a otâm continuou ativa e ajustou seu foco para defender a consolidação da hegemonia global dos estadunidenses e os interesses de seus aliados na Europa Ocidental.
A partir do fim da Guerra Fria, a otâm incorporou vários países do antigo bloco socialista no Leste Europeu, aproximando suas bases militares do território da Rússia, que interpreta o movimento como ameaça. Esse fato forneceu ao governo russo o argumento de que a invasão da Ucrânia representava uma reação ao cêrco da otâm ao seu país.
Apesar das justificativas, Putin recebeu severas críticas em todo o mundo por sua postura arbitrária na guerra, que, além de provocar a morte de muitos militares e civis, representou a violação da soberania de um Estado autônomo, que tem o direito à autodeterminação. Esse princípio significa que o país deve ter o poder de realizar as próprias escolhas, como a de aceitar ou não aderir a organizações internacionais. Contudo, o governo russo rebateu as críticas com base na compreensão de que a Ucrânia tem agido nos últimos anos influenciada pelo assédio dos países ocidentais para prejudicar a Rússia.
Observe o mapa no qual estão identificadas as áreas da Ucrânia invadidas e atacadas pelas fôrças russas nos primeiros dias de conflito em 2022.
UCRÂNIA: ÁREAS INVADIDAS E ATACADAS PELA RÚSSIA (março de 2022)
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Ao abordar a guerra na Ucrânia, enfatize a complexidade identitária desse país, a importância estratégica de seu território para a Rússia e o histórico de divergências entre os dois países. É importante destacar também os momentos de aproximação da Ucrânia com a União Europeia e, na gestão de Zelênski, com a otâm.
Se julgar pertinente, apresente aos estudantes notícias e análises atualizadas para investigar a repercussão internacional da guerra.
Promova a leitura do mapa como fórma de trabalhar saberes geográficos como a extensão, a delimitação e a localização.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero oito, ê éfe zero nove gê ê zero nove e ê éfe zero nove gê ê um quatro.
Mundo em escalas
A irrigação e o Mar de Aral
O Mar de Aral, localizado na Ásia Central, entre o Uzbequistão e o Cazaquistão, já foi o quarto maior mar interior da Terra, com 66 100 quilômetros quadrados de extensão. Hoje, ele apresenta apenas um terço do tamanho original.
A diminuição do volume do Mar de Aral teve início nos anos 1970, quando a União Soviética implantou grandiosos projetos de irrigação, desviando o curso dos principais rios que o abasteciam para irrigar plantações de algodão no Uzbequistão, no Cazaquistão e no Turcomenistão.
Como resultado, cêrca de 27 mil quilômetros quadrados secaram, a concentração de sal na água aumentou em 50%, o volume de água diminuiu em 60% e a indústria da pesca entrou em crise. Observe as imagens a seguir.
- Como ocorreu a diminuição do volume do Mar de Aral?
- Quais impactos socioeconômicos foram provocados pela diminuição do volume e pela elevada concentração de sal no Mar de Aral?
- Como é possível identificar a diminuição do volume do Mar de Aral por meio das imagens de satélites apresentadas?
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
O objetivo desta seção é analisar as transformações geradas pela ação humana no ambiente e o impacto dessas transformações no desenvolvimento econômico da região da Ásia Central.
São desenvolvidas nesta seção as Competências Específicas de Geografia número 2, número 3 e número 6.
Esta seção possibilita o trabalho com o tema contemporâneo Educação ambiental.
Respostas
- A diminuição do volume do Mar de Aral teve início nos anos 1970, quando a União Soviética implantou grandiosos projetos de irrigação, desviando o curso dos principais rios que o abasteciam para irrigar plantações de algodão no Uzbequistão, no Cazaquistão e no Turcomenistão.
- A diminuição do volume e a elevada concentração de sal no Mar de Aral reduziram a disponibilidade de água destinada ao abastecimento da população da região e prejudicaram as atividades pesqueiras, provocando desemprego nesse setor econômico.
- A sequência de imagens de satélites ilustra a diminuição das áreas escuras, que representam a água do mar.
Observação
O conteúdo desta página possibilita o desenvolvimento de aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero nove e ê éfe zero nove gê ê um sete.
Sugestão para o professor:
BRASIL. Agência Espacial Brasileira. Imagens de satélites. Disponível em: https://oeds.link/QQ1115. Acesso em: 19 julho. 2022.
Página da Agência Espacial Brasileira. Nessa seção, há informações que explicam o que são, como são coletadas e quais são as principais aplicações para imagens de satélite.
ATIVIDADES
Faça as atividades no caderno.
- A respeito dos aspectos naturais e econômicos da Rússia, faça o que se pede.
- Aponte as principais características do relevo do país.
- Identifique o aspecto natural que marca a divisão do território russo entre a Europa e a Ásia.
- Identifique os principais recursos minerais.
- Escreva quais são os principais produtos agropecuários.
- Faça um pequeno texto sobre a industrialização russa.
- Aponte as mudanças ocorridas na Rússia durante a transição da economia planificada para a capitalista.
- Indique, em seu caderno, a descrição que caracteriza o continente europeu de maneira correta. Em seguida, explique por que as outras alternativas estão incorretas.
- Com o fim da Guerra Fria, os países do Leste Europeu se consolidaram como as maiores potências do continente.
- De acordo com os aspectos naturais, a Europa se estende do Atlântico aos montes Urais, que são um marco divisório entre a Europa e a Ásia.
- Considerando a diversidade étnica e linguística, pode-se dizer que a Europa compreende os países da península europeia e todos os territórios da Turquia e da Rússia.
- Dos pontos de vista cultural e político, a Europa é delimitada, a leste, pelos montes Urais, pelo rio Ural, pelo mar Cáspio, pela cadeia do Cáucaso e pelo mar Negro.
- O gráfico indica as taxas de natalidade e de mortalidade da Rússia.
RÚSSIA: TAXAS DE NATALIDADE E DE MORTALIDADE, POR 1.000 PESSOAS (1960-2019)
- O que é possível afirmar sobre a população russa? Por quê?
- Quais medidas do governo russo tentam reverter essa situação?
Orientações e sugestões didáticas
Seção Atividades
Objetos de conhecimento
- Intercâmbios históricos e culturais entre Europa, Ásia e Oceania.
- Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial.
- Leitura e elaboração de mapas temáticos, croquis e outras fórmas de representação para analisar informações geográficas.
- Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na Europa, na Ásia e na Oceania.
Habilidades
Esta seção possibilita trabalhar aspectos relacionados às habilidades:
- ê éfe zero nove gê ê zero oito (atividades 6, 7 e 8)
- ê éfe zero nove gê ê zero nove (atividades 1, 2, 3, 4 e 5)
- ê éfe zero nove gê ê um zero (atividades 1 e 2)
- ê éfe zero nove gê ê um cinco(atividade 4)
- ê éfe zero nove gê ê um sete (atividades 1 e 3)
Respostas
-
- O relevo da Rússia apresenta altitudes predominantemente baixas, destacando-se duas grandes planícies: a Russa, situada no noroeste, e a da Sibéria, na porção centro-ocidental. A leste da planície da Sibéria está localizado o planalto Central Siberiano, com altitudes modestas, em que há cadeias montanhosas antigas, com concentração de minerais, como ouro e diamante. Nos montes Urais, outra cadeia montanhosa antiga, também há importantes jazidas minerais, sobretudo de carvão.
- Os montes Urais.
- Minério de ferro, carvão, petróleo e gás natural.
- Agrícolas: trigo, centeio, beterraba açucareira, linho, algodão, girassol e cevada. Na pecuária: rebanhos bovino, ovino e suíno.
- A Rússia passou por um intenso processo de industrialização durante a Guerra Fria (1947-1989), priorizando as indústrias bélica, química, metalúrgica, petrolífera, naval, aeroespacial e de máquinas e equipamentos. Somente em meados da década de 1980, as indústrias de bens de consumo começaram a receber investimentos e passaram por um processo de modernização. A indústria russa está concentrada predominantemente na parte europeia do território, destacando-se as cidades de Moscou e São Petersburgo.
- A privatização das antigas empresas estatais; a introdução da concorrência e da competição; a busca do lucro como meta política e econômica; a liberação de preços; a abertura ao capital estrangeiro; a ênfase na modernização da economia em detrimento do desenvolvimento social.
- Resposta: Alternativa b. As demais alternativas estão incorretas porque: a) é incorreto afirmar que os países do Leste Europeu são as maiores potências do continente; c) além de a diversidade étnica e linguística não delimitar o continente, é errado afirmar que todos os territórios da Rússia e da Turquia integram a Europa; d) os elementos geográficos indicados não delimitam a Europa dos pontos de vista cultural e político.
-
- É possível afirmar que a população russa está decrescendo, pois as taxas de mortalidade são maiores do que as taxas de natalidade desde meados da década de 1990.
- O governo russo incentiva as famílias a ter mais filhos e flexibilizou a entrada de imigrantes da Ásia Central, do Leste Europeu e do sul do Cáucaso para suprir os índices negativos de crescimento populacional.
- De que maneira a Rússia vem se consolidando como potência no cenário geopolítico internacional?
- Leia a reportagem a seguir.
Rússia lança ataques aéreos na Síria
A Rússia começou nesta quarta-feira [30 de setembro de 2015] a realizar ataques aéreos na Síria tendo como alvo o grupo Estado Islâmico, horas após seu Parlamento autorizar o uso de tropas russas no país. Segundo o Ministério da Defesa russo, foram realizados cêrca de 20 ataques a alvos como equipamentos militares, comunicações e depósitos de armas, munição e combustível, informou a agência Interfax.
RÚSSIA lança ataques aéreos na Síria. gê um, 30 setembro. 2015. Disponível em: https://oeds.link/auZx2b. Acesso em: 25 abril. 2022.
• Qual é o interesse da Rússia em prestar apôio diplomático e militar à Síria?
7. Observe a imagem e a legenda e responda às questões.
- A quem pertencia a península da Crimeia antes de ser anexada ao território russo?
- Como é composta a população da Crimeia atualmente?
- Quais dificuldades são enfrentadas pela população da Crimeia no período de transição de governo durante os últimos anos?
8. Apresente os fatores locais e os globais relacionados à invasão da Rússia ao território ucraniano em 2022.
Orientações e sugestões didáticas
Respostas
- Além da grande importância geoeconômica, sobretudo em regiões como o Leste Europeu e porções do território asiático, a Rússia vem se firmando cada vez mais como potência geopolítica no cenário internacional. Na atual ordem multipolar, o país se destaca pela forte oposição às estratégias adotadas pelos países ocidentais, promovendo um reequilíbrio do poder global, que durante décadas esteve concentrado em um único país, os Estados Unidos.
- Essa é uma estratégia importante para a Rússia manter seus interesses no Oriente Médio e se firmar no cenário mundial, visto que, assim, ela passa a participar das decisões tomadas pela comunidade internacional em locais onde há, atualmente, conflitos civis e militares.
-
- A península da Crimeia pertencia à Ucrânia desde 1954, quando o líder soviético Nikita Cruchév entregou o território ao país como estratégia de redistribuição territorial da União Soviética.
- A população da Crimeia é subdividida em três grupos predominantes: russos (65%), ucranianos (15%) e tártaros (12%).
- Desde o referendo, a península sofre com uma crise política e institucional entre a Rússia e a Ucrânia. A região enfrenta protestos e ondas de violência e represálias pelas fôrças Armadas russas. Se julgar necessário, oriente os estudantes a pesquisar o tema na internet para responder à questão com informações atualizadas.
- Entre os fatores locais, destacam-se as disputas territoriais e, entre os fatores globais, é possível citar a influência dos Estados Unidos na Europa como parte de sua estratégia para a manutenção da hegemonia mundial.
Para refletir
Os desafios enfrentados pelos povos indígenas na Rússia
O maior país do mundo, a atual Federação Russa, se destaca pela grande variedade de grupos étnicos e nacionalidades que vivem em seu território. O expansionismo territorial ocorrido ao longo de vários séculos, bem como a unificação das repúblicas soviéticas durante a Guerra Fria, foram os principais fatores que propiciaram tal diversidade, ao agregar cada vez mais novas etnias no mesmo território.
Estima-se que há mais de 180 etnias diferentes entre os povos russos, sendo cêrca de 77% de russos étnicos, seguido de 3,72% de tártaros, 1,35% de ucranianos, 1,11% de basquires e 1% de chechênos, entre outros, como bielorussos, chuvaches e mordovos.
GRUPOS ÉTNICOS MAIS REPRESENTATIVOS DA RÚSSIA
Indígenas russos reivindicam mais do que sobrevivência de caça e pesca
Os indígenas da Rússia “têm direito a desenvolvimento e não se conformam apenas em sobreviver de caça e pesca”, ressaltou em entrevista à Agência éfe o presidente da Associação dos Povos Indígenas da Rússia, gênádi chuquím.
Orientações e sugestões didáticas
Orientações
Por meio do estudo sobre os povos nativos do extremo norte da Rússia, os objetivos desta seção são identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como fórma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças, e analisar os impactos do processo de industrialização no modo de vida de povos e culturas.
Nesta seção, é possível desenvolver a Competência Específica de Geografia número 6: Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
Esta seção possibilita o trabalho com o tema contemporâneo Diversidade cultural.
Habilidade
ê éfe zero nove gê ê zero três: Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.
A organização em questão tem como missão proteger os direitos de mais de 40 grupos étnicos espalhados pelo norte do território russo, incluindo a parte europeia, a Sibéria e o Extremo Oriente.
reticências
Convidado a participar de uma conferência regional da Organização das Nações Unidas (ônu) na cidade de voronéji, chuquím criticou o fato de que, para uns povos que têm entre as suas principais ocupações a pesca, a caça e a criação de renas, está cada vez mais difícil utilizar os recursos naturais.
reticências
Em Taimir, a exploração do solo para encontrar jazidas de gás e petróleo alterou a rota dos cervos e os testes sismológicos afastaram os peixes, uma situação que indígenas como chuquím observam com preocupação. Sem falar no aquecimento global, que está deixando sua marca por lá, reduzindo a camada de gelo permanente e deslocando os peixes para águas mais profundas e as renas para o norte, entre outros tantos efeitos, segundo ele.
DELGADO, Belém. Indígenas russos reivindicam mais do que sobrevivência de caça e pesca. Agência éfe, 20 maio 2018. Disponível em: https://oeds.link/2u9ubR. Acesso em: 21 junho. 2022.
- Quais fatores levaram à grande diversidade étnica da Rússia?
- Segundo o texto, que fatores estão prejudicando o acesso de alguns povos indígenas aos recursos naturais?
- Na sua opinião, que medidas podem ser adotadas para proteger os povos que dependem da caça e da pesca para a manutenção de seu modo de vida?
Orientações e sugestões didáticas
Respostas
- Entre os principais fatores que explicam a diversidade étnica da Rússia, destacam-se: o expansionismo territorial, ocorrido ao longo de vários séculos, e a unificação das repúblicas soviéticas durante a Guerra Fria.
- O texto aponta fatores como a exploração de jazidas de gás e petróleo, que alterou a rota dos cervos e afastou os peixes, além do aquecimento global, que reduz a camada de gelo permanente e afasta peixes e renas.
- Resposta pessoal. Os estudantes podem mencionar medidas como legislações que regulem a extração de gás e petróleo para evitar impactos ambientais, ações que ajudem a facilitar as atividades de caça e de pesca, entre outras.
Questões para autoavaliação
Nesta Unidade, as questões sugeridas para autoavaliação – e que também podem ser utilizadas, a seu critério, para o diagnóstico do grau de aprendizagem dos estudantes – são as seguintes:
- De onde surgiu a denominação “Leste Europeu”, em contraposição com a Europa Ocidental?
- Como se deu a dominação soviética?
- Como foi o fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas?
- Quais mudanças econômicas ocorreram com o fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas?
- Quais economias do Leste Europeu ganharam destaque com o fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas?
- Que aspectos podem ser ressaltados a respeito da população russa?
- Como é a economia russa atualmente?
- Por que a Rússia mantém grande poder de influência nas regiões do Leste Europeu e do Oriente Médio e em decisões mundiais?
Glossário
- Pacto de Varsóvia
- Acordo militar firmado em 1955 entre os países socialistas do Leste Europeu e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas para estabelecer um compromisso de ajuda mútua em caso de possíveis agressões militares resultantes da Guerra Fria.
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- Comboio
- Trem.
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- Antropológico
- Relativo à Antropologia, ciência que estuda o ser humano no sentido material e cultural, bem como seus costumes sociais, suas crenças etcétera.
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