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O que é o mundo?

O mundo é o que você coloca nele:

amigos,

sorrisos,

cores,

flores,

brincadeiras,

fantasia, música, dança...

o mundo pode ficar bem melhor

com um pouco mais de arte!

Desenhe neste espaço como você quer que seja o mundo.

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Veja como está organizado seu livro de Arte.

Para começar

O que aprendemos

Para terminar

Nessas seções, você poderá acompanhar o desenvolvimento de seu conhecimento em Arte: o que já sabe, o que ainda pode aprender e o que aprendeu ao chegar ao final do ano.

Abertura

Você vai observar e apreciar reproduções de pinturas, esculturas e fotografias.

O que eu vejo

Você vai perceber o que sabe sobre o assunto.

Glossário

Você vai aprender o significado de palavras ligadas à arte e aos assuntos estudados.

Mãos à obra

Você vai fazer atividades artísticas, sozinho ou com os colegas.

De olho na imagem

Você vai apreciar reproduções de obras de arte e conhecer um pouco mais sobre elas.

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Conheça o artista

Você vai conhecer a biografia de alguns artistas.

Musicando

Você vai ampliar seus conhecimentos sobre música e sons.

Para fazer com os colegas

Você e os colegas vão fazer atividades artísticas juntos.

Vamos ler

Você vai ampliar seus conhecimentos com a leitura dos livros que recomendamos.

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Sumário

Para começar, p. 8

Capítulo 1. Entrando em cena, p. 10

Teatro grego, p. 12

Máscaras, p. 14

Mãos à obra, p. 16

Elementos do teatro, p. 18

Texto teatral, p. 20

Conheça o artista, p. 23

Figurino e maquiagem, p. 24

Figurino, p. 24

Mãos à obra, p. 25

Maquiagem, p. 25

Mãos à obra, p. 26

Sonoplastia e cenografia, p. 27

Sonoplastia, p. 27

Cenografia, p. 27

Mãos à obra, p. 28

• Para fazer com os colegas, p. 29

Capítulo 2. Bonecos e sombras, p. 30

O espetáculo vai começar, p. 32

Como surgiu o teatro de sombras, p. 33

O Quebra-Nozes, p. 35

Conheça o artista, p. 35

A luz em cena, p. 36

Mãos à obra, p. 37

De olho na imagem, p. 38

Conheça o artista, p. 39

Mãos à obra, p. 39

Teatro de mamulengos, p. 41

Mãos à obra, p. 42

O que aprendemos, p. 44

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Capítulo 3. Lugar onde moramos, p. 46

Moradias, p. 48

Materiais de construção, p. 49

Mãos à obra, p. 53

Projetando moradias, p. 54

Mãos à obra, p. 57

Onde você mora?, p. 58

Mãos à obra, p. 61

Diálogos com a dança, p. 62

De olho na imagem, p. 63

Conheça o artista, p. 64

Mãos à obra, p. 64

Capítulo 4. Linhas e formas, p. 66

Linhas, p. 68

Mãos à obra, p. 70

Figuras geométricas, p. 71

Mãos à obra, p. 73

A música inspira outras artes, p. 74

• Musicando, p. 76

De olho na imagem, p. 77

Conheça o artista, p. 78

• Para fazer com os colegas, p. 79

• O que aprendemos, p. 81

• Para terminar, p. 83

Vamos ler, p. 85

Referências bibliográficas comentadas, p. 86

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Para começar

Olá! Vamos fazer algumas atividades e descobrir o que você já sabe?

1. Você já usou algum tipo de máscara? Como ela era? _____.

2. Nas peças de teatro, os atores também podem usar máscaras. Além desses objetos, outros recursos podem ser utilizados para criar as cenas. Você conhece algum deles? _____.

3. Leia o trecho do poema a seguir.

Meu bairro é assim

Bairro todo mundo tem:

Jovem, idoso ou neném.

Bairro antigo ou mais recente,

Com pouca ou bastante gente […]

Todo bairro tem um nome e,

Às vezes, sobrenome. […]

Responda:

• Sobre o que fala esse poema? _____.

• Qual é o nome do bairro onde você mora? _____.

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Avaliação diagnóstica

4. No nosso bairro estão as nossas casas e, às vezes, também a nossa escola. Você sabe quais foram os materiais utilizados para construir a sua escola? _____.

5. Faça um desenho mostrando o trajeto que você faz para ir da sua casa até a escola.
   0. _____

6. Que tipos de linha você utilizou para criar seu desenho? _____.