138

UNIDADE 7. MAIS ADIÇÃO E MAIS SUBTRAÇÃO

139

Página sem conteúdo.

140

ADIÇÃO

1. NA ESCOLA DE CARLOS, ACONTECERÁ UMA GINCANA. CONTE QUANTOS ESTUDANTES ESTÃO SE INSCREVENDO EM CADA PERÍODO, DE MANHÃ E À TARDE, PARA A GINCANA.

MANHÃ

TARDE

• QUANTOS ESTUDANTES SE INSCREVERAM NO TOTAL?

  COMPLETE O CÁLCULO.

  _____ + _____ = _____

  NO TOTAL, _____ ESTUDANTES SE INSCREVERAM.

2. RESPONDA ÀS QUESTÕES.
   • QUANTOS ESTUDANTES HÁ EM SUA CLASSE? _____
   • TRANSFERINDO 10 ESTUDANTES DE OUTRA ESCOLA PARA A SUA CLASSE, COM QUANTOS ESTUDANTES ELA FICARÁ? _____
   • QUANTAS PÁGINAS HÁ NA UNIDADE 4 DESTE LIVRO DE MATEMÁTICA? _____
   • NO TOTAL, HÁ QUANTAS PÁGINAS NAS UNIDADES 4 E 5 DESTE LIVRO DE MATEMÁTICA? _____

141

3. VEJA QUANTOS REAIS CAROLINA E OS PAIS DELA GASTARAM NA BARRACA DE SALGADOS E NA DE BRINCADEIRAS NA FESTA JUNINA DA ESCOLA.

Tabela: equivalente textual a seguir.

• QUANTOS REAIS FORAM GASTOS EM CADA BARRACA?

  BARRACA DE SALGADOS: _____

  BARRACA DE BRINCADEIRAS: _____

• QUAL FOI O TOTAL GASTO PELA FAMÍLIA DE CAROLINA NAS DUAS BARRACAS? FAÇA UMA ESTIMATIVA E MARQUE COM UM X. DEPOIS, CALCULE PARA VERIFICAR SE SUA ESTIMATIVA FOI BOA.

( ) MENOS DE 50 REAIS

( ) MAIS DE 60 REAIS

4. GERALDO ESTÁ ORGANIZANDO O ESTOQUE DA PADARIA ONDE TRABALHA. VEJA O QUADRO QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE SACOS DE FARINHA COLOCADOS NO ESTOQUE ONTEM E HOJE.

Quadro: equivalente textual a seguir.

• JUNTANDO A QUANTIDADE DE SACOS DE FARINHA COLOCADOS ONTEM E HOJE NO ESTOQUE, QUANTOS SACOS FORAM COLOCADOS NO TOTAL? REGISTRE SEU CÁLCULO.

  _____

142

5. RAFAEL E DÉBORA ALMOÇARAM EM UM RESTAURANTE. OBSERVE O CARDÁPIO.

AGORA, RESPONDA ÀS QUESTÕES.

• DE QUANTOS REAIS RAFAEL PRECISA PARA COMPRAR O FRANGO REAL E A JARRA DE SUCO DE MELANCIA?

  O FRANGO REAL CUSTA _____ REAIS.

  A JARRA DE SUCO DE MELANCIA CUSTA _____ REAIS.

  PARA COMPRAR O FRANGO REAL E A JARRA DE SUCO DE MELANCIA, RAFAEL PRECISA DE _____ REAIS.

  

• DE QUANTOS REAIS DÉBORA PRECISA PARA COMPRAR UMA SALADA E UMA JARRA DE SUCO DE LARANJA?

  A SALADA CUSTA _____ REAIS.

  A JARRA DE SUCO DE LARANJA CUSTA _____ REAIS.

  PARA COMPRAR A SALADA E A JARRA DE SUCO DE LARANJA, DÉBORA PRECISA DE _____ REAIS.

• QUAL DELES PRECISA DE MAIS DINHEIRO? MARQUE COM UM X.

  ( ) DÉBORA

  ( ) RAFAEL

143

6. JÚLIA ADORA LER E PEGOU UM LIVRO NA BIBLIOTECA. LEIA AS DICAS E FAÇA UMA ESTIMATIVA DA QUANTIDADE DE PÁGINAS DESSE LIVRO.

Boxe complementar:

Fim do complemento.

O LIVRO TEM APROXIMADAMENTE _____ PÁGINAS.

7. NA LOJA DE FERRAGENS, HÁ VÁRIOS GRUPOS DE OBJETOS. OBSERVE A SEGUIR A QUANTIDADE DE ELEMENTOS QUE HÁ DE CADA OBJETO. DEPOIS, FAÇA ESTIMATIVAS PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES.

Observação: AS IMAGENS NÃO ESTÃO APRESENTADAS EM ESCALA DE TAMANHO. Fim da observação.

• DANIELA COMPROU TODOS OS PARAFUSOS. APROXIMADAMENTE QUANTOS ELA COMPROU? _____
• TIAGO COMPROU TODOS OS ALICATES. APROXIMADAMENTE QUANTOS ELE COMPROU? _____
• IARA COMPROU TODOS OS PREGOS. APROXIMADAMENTE QUANTOS ELA COMPROU? _____

144

8. OBSERVE A PLACA QUE INDICA A CAPACIDADE DE PASSAGEIROS DE UM ÔNIBUS.

• QUAL É A CAPACIDADE DE PASSAGEIROS DESSE ÔNIBUS?

  _____

9. NA ESCOLA DE LETÍCIA, FOI INICIADA UMA CAMPANHA DE COLETA DE EMBALAGENS PARA RECICLAGEM, COMO FORMA DE CONSCIENTIZAR OS ESTUDANTES SOBRE OS CUIDADOS COM O MEIO AMBIENTE. A TABELA MOSTRA A QUANTIDADE ARRECADADA DE CADA MATERIAL EM DOIS DIAS.

EMBALAGENS ARRECADADAS

Tabela: equivalente textual a seguir.

FONTE: CAMPANHA DA ESCOLA DE LETÍCIA (ABR. 2023).

• QUANTAS EMBALAGENS DE CADA MATERIAL FORAM ARRECADADAS NESSES DOIS DIAS?

  PLÁSTICO ( )

  METAL ( )

• QUAL DOS MATERIAIS TEVE MAIOR QUANTIDADE DE EMBALAGENS ARRECADADAS?

  _____

145

SUBTRAÇÃO

1. NA LOJINHA DE JOANA HÁ 25 LÁPIS: 14 DELES SÃO AZUIS, E OS LÁPIS RESTANTES SÃO VERMELHOS.

   

   • PINTE OS LÁPIS DESENHADOS ABAIXO E DESCUBRA QUANTOS SÃO OS LÁPIS VERMELHOS DA LOJINHA.

• QUANTOS LÁPIS DE CADA COR HÁ NA LOJINHA?

  _____

  _____

• HÁ MAIS LÁPIS AZUIS OU VERMELHOS? _____
• PODEMOS REPRESENTAR A QUANTIDADE DE LÁPIS VERMELHOS COM UMA SUBTRAÇÃO. COMPLETE: 25 − 14 = _____

2. FLÁVIA TINHA 29 MAÇÃS. ELA USOU 13 PARA FAZER UMA TORTA. FAÇA UM RISCO PARA INDICAR AS MAÇÃS QUE FORAM USADAS.

• QUANTAS MAÇÃS RESTARAM? _____
• COMPLETE A SUBTRAÇÃO QUE PODE REPRESENTAR A QUANTIDADE DE MAÇÃS QUE RESTARAM: 29 − 13 = _____

146

3. VEJA COMO ARTUR CALCULOU O RESULTADO DE 68 MENOS 25.

   

   • AGORA, CALCULE O RESULTADO DAS SUBTRAÇÕES ABAIXO.

86 − 25 = _____

79 − 34 = _____

98 − 54 = _____

63 − 12 = _____

4. VEJA O QUE DIZEM AS CRIANÇAS E DEPOIS RESPONDA ÀS QUESTÕES.

• QUANTOS CHAVEIROS PEDRO TEM? _____
• CAMILA TEM MAIS OU MENOS CHAVEIROS QUE PEDRO?

  _____

  

• QUE CÁLCULO VOCÊ PODE FAZER PARA DESCOBRIR QUANTOS CHAVEIROS CAMILA TEM?
• QUANTOS CHAVEIROS CAMILA TEM?

  CAMILA TEM _____ CHAVEIROS.

147

5. OBSERVE A QUANTIA EM REAIS QUE JORGE TINHA E A QUANTIA EM REAIS QUE ELE GASTOU. DEPOIS, RESPONDA ÀS QUESTÕES.

Tabela: equivalente textual a seguir.

• QUANTOS REAIS JORGE TINHA? _____
• QUANTOS REAIS JORGE GASTOU? _____
• COM QUANTOS REAIS JORGE FICOU? _____
• QUAL SUBTRAÇÃO PODE REPRESENTAR A QUANTIA COM QUE JORGE FICOU? _____

6. MARTA QUER SABER QUANTOS ANOS TINHA O SEU AVÔ QUANDO ELE SE CASOU. HOJE, ELE TEM 72 ANOS E CONTOU A ELA QUE FAZ 45 ANOS QUE SE CASOU.
   • QUANTOS ANOS TEM O AVÔ DE MARTA? _____
   • HÁ QUANTOS ANOS O AVÔ DE MARTA SE CASOU? _____
   • QUAL DAS SEGUINTES SUBTRAÇÕES PODE RESOLVER ESSE PROBLEMA? MARQUE COM UM X.

     ( ) 72 ─ 45

     ( ) 45 ─ 72

   • QUANTOS ANOS TINHA O AVÔ DE MARTA QUANDO ELE SE CASOU? _____

148

7. A PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁ FAZENDO UMA CAMPANHA DE ARRECADAÇÃO DE PACOTES DE ALIMENTOS PARA DISTRIBUIR NA COMUNIDADE ONDE FICA A ESCOLA.

   VEJA O QUADRO COM A QUANTIDADE DE PACOTES QUE CADA TURMA DO 1º ANO JÁ CONSEGUIU ARRECADAR.

Tabela: equivalente textual a seguir.

• QUAL TURMA ARRECADOU A MAIOR QUANTIDADE DE PACOTES?

  _____

• QUANTOS PACOTES O 1º C ARRECADOU A MENOS QUE O 1º A?

  _____

8. DANIELA, PEDRO E MARCOS FORAM AO PARQUE DE DIVERSÕES. ELES TÊM 87 FICHAS PARA USAR NOS VÁRIOS BRINQUEDOS E JÁ GASTARAM 39 DELAS. QUANTAS FICHAS AINDA PODEM GASTAR?

   _____

AINDA PODEM GASTAR _____ FICHAS.

149

9. OS ESTUDANTES DO 1º A ENTREVISTARAM TODOS OS ESTUDANTES DA ESCOLA PARA FAZER UMA PESQUISA SOBRE O ANIMAL FAVORITO ENTRE: TARTARUGA, GATO, PEIXE, CACHORRO E COELHO. CADA ESTUDANTE SÓ PODERIA VOTAR EM UM ANIMAL. PARA APRESENTAR O RESULTADO DESSA PESQUISA, ELES CONSTRUÍRAM O GRÁFICO ABAIXO.

FONTE: PESQUISA DOS ESTUDANTES DO 1º A (JUL. 2023).

• QUAL É A DIFERENÇA ENTRE A QUANTIDADE DE ESTUDANTES QUE PREFERE COELHO E A QUE PREFERE TARTARUGA? _____
• QUAL É A DIFERENÇA ENTRE A QUANTIDADE DE ESTUDANTES QUE PREFERE PEIXE E A QUE PREFERE COELHO? _____
• QUAL É A DIFERENÇA DE VOTOS ENTRE O ANIMAL MAIS VOTADO E O MENOS VOTADO? _____

10. EM UMA COMPETIÇÃO DE CICLISMO, PARTICIPAVAM 72 CICLISTAS, PORÉM 14 DELES SE RETIRARAM POR FALHAS NAS BICICLETAS. QUANTOS CICLISTAS PERMANECERAM NA COMPETIÇÃO?

    _____

PERMANECERAM NA COMPETIÇÃO _____ CICLISTAS.

150

PROBLEMAS COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

1. TERESA FOI AO MERCADO COMPRAR ALGUNS INGREDIENTES PARA FAZER UM BOLO. VEJA QUANTOS REAIS ELA LEVOU.

ELA GASTOU 41 REAIS COM COCO RALADO E 18 REAIS COM AÇÚCAR. QUANTOS REAIS RESTARAM?

RESTARAM _____ REAIS.

2. OBSERVE NO QUADRO A QUANTIA ARRECADADA COM A VENDA DE GIBIS E LIVROS EM UMA FEIRA DE USADOS.

Tabela: equivalente textual a seguir.

• FAÇA UMA ESTIMATIVA PARA RESPONDER: NO TOTAL, FORAM ARRECADADOS MAIS DE 80 REAIS OU MENOS DE 70 REAIS?

  

• A QUANTIA TOTAL ARRECADADA COM A VENDA FOI _____

  

• NA VENDA DE QUAL PRODUTO FOI ARRECADADA A MAIOR QUANTIA EM REAIS? QUANTO A MAIS?

151

3. ROBERTO E ALINE VENDERAM INGRESSOS PARA O TEATRO DE FANTOCHES. ROBERTO VENDEU 10 INGRESSOS NA SEGUNDA-FEIRA. ALINE VENDEU 18 INGRESSOS NA TERÇA-FEIRA E 32 NA QUARTA-FEIRA.

   

   • QUANTOS INGRESSOS ALINE VENDEU NO TOTAL? _____
   • QUANTOS INGRESSOS ROBERTO VENDEU A MENOS QUE ALINE? _____

Boxe complementar:

Fim do complemento.

152

JOGO: ADICIONANDO E SUBTRAINDO

Observação ACOMPANHE AS INSTRUÇÕES QUE O PROFESSOR VAI LER Fim da observação..

MATERIAL: 1 TABULEIRO, COMO ESTE; CARTAS COM OS NÚMEROS 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 E 90 (2 CARTAS COM CADA NÚMERO, 20 CARTAS NO TOTAL; O PROFESSOR VAI ORIENTAR COMO FAZER AS CARTAS) E 6 MARCADORES PARA CADA JOGADOR (PODEM SER PAPÉIS AMASSADOS, TAMPINHAS ETC.)

JOGADORES: 2

REGRAS:

• OS JOGADORES DECIDEM QUEM VAI COMEÇAR O JOGO. EMBARALHEM AS CARTAS E DISTRIBUAM 5 PARA CADA JOGADOR. AS CARTAS RESTANTES FICAM EM UM MONTE PARA COMPRAR.
• O JOGADOR QUE COMEÇAR O JOGO ESCOLHE UMA LINHA OU COLUNA DO TABULEIRO. SE ESCOLHER UMA LINHA, POR EXEMPLO, O OUTRO JOGADOR DEVERÁ ESCOLHER OUTRA LINHA.
• NA SUA VEZ, O JOGADOR ESCOLHE E PÕE NA MESA DUAS CARTAS CUJOS NÚMEROS, QUANDO ADICIONADOS OU SUBTRAÍDOS, APRESENTEM O RESULTADO NA LINHA (OU COLUNA) ESCOLHIDA NO TABULEIRO. O MARCADOR É COLOCADO SOBRE ESSE RESULTADO.
• AO USAR DUAS CARTAS, O JOGADOR COMPRA OUTRAS DUAS DO MONTE E PASSA A VEZ.
• SE, NA SUA VEZ, O JOGADOR NÃO TIVER CARTAS QUE SIRVAM, DEVE COMPRAR UMA CARTA DO MONTE. SE ESTA SERVIR, COLOCA AS DUAS CARTAS NA MESA E O MARCADOR NO RESULTADO NO TABULEIRO. CASO CONTRÁRIO, PASSA A VEZ.
• VENCE QUEM PREENCHER SUA LINHA (OU COLUNA) PRIMEIRO.

153

1. OBSERVE A COLUNA QUE MARTA ESCOLHEU E AS CARTAS QUE ELA POSSUI.

• QUAIS CARTAS MARTA PODE USAR PARA COBRIR UM DOS NÚMEROS DA COLUNA ESCOLHIDA? E QUAL OPERAÇÃO ELA PODE FAZER?

  _____

2. OBSERVE O TABULEIRO EM QUE CARLOS E MARIANA ESTÃO JOGANDO. CARLOS ESTÁ COM OS MARCADORES AZUIS E MARIANA, COM OS MARCADORES VERDES.

• QUE CARTAS CARLOS PRECISA PARA GANHAR O JOGO?

  _____

154

MAIS PROBLEMAS

1. ESCREVA A QUANTIDADE DE BEXIGAS QUE HÁ EM CADA GRUPO. DEPOIS, DESCUBRA QUANTAS BEXIGAS HÁ NO TOTAL.

_____ + _____ + _____ = _____

NO TOTAL, HÁ _____ BEXIGAS.

2. DISTRIBUA AS 12 CENOURAS ENTRE OS 3 COELHOS. PARA ISSO, LIGUE AS CENOURAS AOS COELHOS. ELES DEVEM FICAR COM A MESMA QUANTIDADE DE CENOURAS.

155

A MATEMÁTICA ME AJUDA A SER

Observação ACOMPANHE A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER. Fim da observação.

NAS FEIRAS DE TROCAS, PODEMOS ENCONTRAR MUITAS NOVIDADES. TROCAMOS PRODUTOS QUE NÃO USAMOS MAIS, E QUE PODEM SER ÚTEIS A OUTRAS PESSOAS, POR OUTROS QUE NOS SERÃO ÚTEIS.

TOME NOTA

1. QUANTAS HORAS DUROU ESSA FEIRA DO ESCAMBINHO? _____

   

2. FORAM 50 PESSOAS À FEIRA DO ESCAMBINHO. QUANTOS PACOTES FORAM ARRECADADOS? _____

3. O NÚMERO DE PACOTES ARRECADADOS É A METADE OU É O DOBRO DO NÚMERO DE PESSOAS QUE FORAM A ESSA FEIRA?

   _____

REFLITA

1. VOCÊ JÁ TROCOU ALGUM PRODUTO QUE NÃO USAVA MAIS POR OUTRO? COMO FOI ESSA TROCA?

2. QUAIS SÃO AS VANTAGENS DE FAZER TROCAS COMO ESSAS?

156

COMPREENDER INFORMAÇÕES

LER E INTERPRETAR INFORMAÇÕES EM TABELAS E EM GRÁFICOS

1. ENILDE ORGANIZOU SEU PEDIDO COM A QUANTIDADE DE CADA SALGADINHO NA TABELA A SEGUIR.

PEDIDO DE SALGADINHOS

Tabela: equivalente textual a seguir.

FONTE: PEDIDO DE SALGADINHOS DE ENILDE (JAN. 2022).

• QUE TIPO DE SALGADINHO FOI ENCOMENDADO EM MENOR QUANTIDADE? _____
• QUANTAS COXINHAS FORAM ENCOMENDADAS A MAIS QUE BOLINHAS DE QUEIJO? _____
• QUANTAS EMPADINHAS FORAM ENCOMENDADAS? _____

2. EM UM POSTO DE SAÚDE, FOI APLICADA A DOSE DE REFORÇO DA VACINA CONTRA MENINGITE EM CRIANÇAS DE 1 ANO.

REFORÇO DA VACINA CONTRA MENINGITE

Tabela: equivalente textual a seguir.

FONTE: POSTO DE SAÚDE PESQUISADO (ABR. 2023).

• ATÉ QUARTA-FEIRA, QUANTAS CRIANÇAS RECEBERAM A DOSE DE REFORÇO? _____

157

3. ANA FOI À FEIRA E COMPROU ALGUMAS FRUTAS. OBSERVE O GRÁFICO DE COLUNAS, QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE CADA FRUTA COMPRADA.

FONTE: COMPRAS DE ANA (JAN. 2023).

• QUAIS FRUTAS FORAM COMPRADAS POR ANA?
• AO TODO, QUANTAS FRUTAS FORAM COMPRADAS?
• FORAM COMPRADOS MAIS ABACAXIS OU MAÇÃS?

4. OBSERVE O GRÁFICO QUE O PROFESSOR BETO FEZ SOBRE O ESPORTE PREFERIDO DE SEUS ESTUDANTES.

FONTE: PESQUISA DO PROFESSOR BETO (MAR. 2023).

• CADA QUADRINHO PINTADO NO GRÁFICO CORRESPONDE A QUANTOS VOTOS? _____

• A COLUNA MAIS BAIXA CORRESPONDE A QUE ESPORTE? _____
• QUE ESPORTE FOI MAIS VOTADO? EXPLIQUE COMO VOCÊ PENSOU PARA RESPONDER. _____
• QUANTOS ESTUDANTES PARTICIPARAM DESSA PESQUISA? _____

158

O QUE VOCÊ APRENDEU

1. SANDRA E CLÁUDIA ESTÃO LENDO UM LIVRO PARA UM TRABALHO DA ESCOLA. SANDRA JÁ LEU 73 PÁGINAS, E CLÁUDIA, 98. QUANTAS PÁGINAS CLÁUDIA LEU A MAIS QUE SANDRA?

CLÁUDIA LEU _____ PÁGINAS A MAIS QUE SANDRA.

2. FOI FEITA UMA PESQUISA SOBRE O ESTILO MUSICAL PREFERIDO DOS ESTUDANTES DO 1º ANO. CADA ESTUDANTE ESCOLHEU UM ÚNICO ESTILO MUSICAL. VEJA NA TABELA.

ESTILO MUSICAL PREFERIDO DOS ESTUDANTES DO 1º ANO

Tabela: equivalente textual a seguir.

FONTE: PESQUISA DOS ESTILOS MUSICAIS DOS ESTUDANTES DO 1º ANO (AGO. 2023).

• QUANTOS ESTUDANTES FORAM PESQUISADOS? _____
• A MÚSICA INFANTIL FOI MAIS ESCOLHIDA DO QUE O POP E O ROCK JUNTOS? _____
• QUANTOS VOTOS O POP TEVE A MAIS QUE O ROCK? _____
• QUANTOS VOTOS O POP TEVE A MENOS QUE A MÚSICA INFANTIL? _____

  

• QUAL É O ESTILO MUSICAL PREFERIDO PELA MAIORIA DOS ESTUDANTES PESQUISADOS?

  

• QUAL É SEU ESTILO MUSICAL FAVORITO?

159

3. DESCUBRA E COMPLETE O QUADRO COM O NÚMERO QUE FALTA.

Quadro: equivalente textual a seguir.

4. ROSA PRECISA TROCAR UMA CÉDULA DE 100 REAIS POR CÉDULAS DE MENOR VALOR. ESCREVA QUANTAS CÉDULAS ELA TERÁ AO FAZER ESSA TROCA, EM CADA CASO.

   •

   ( ) CÉDULAS.

   •

   ( ) CÉDULAS.

•

( ) CÉDULAS.

•

( ) CÉDULAS.

AUTOAVALIAÇÃO

• CONSIGO UTILIZAR NOVAS ESTRATÉGIAS PARA ADICIONAR E PARA SUBTRAIR?

  

• CONSIGO LER E INTERPRETAR DADOS ORGANIZADOS EM TABELAS E EM GRÁFICOS?