CAPÍTULO 3 Diversidade da vida microscópica
Motivação
EM DESTAQUE
Doenças negligenciadas
“Doenças negligenciadas são doenças que não só prevalecem em condições de pobreza, mas também contribuem para a manutenção do quadro de desigualdade, já que representam forte entrave ao desenvolvimento dos países. Como exemplos de doenças negligenciadas, podemos citar: dengue, doença de Chagas, esquistossomose, hanseníase, leishmaniose, malária, tuberculose, entre outras. Segundo dados da Organização Mundial de Saúde (ó ême ésse), mais de um bilhão de pessoas estão infectadas com uma ou mais doenças negligenciadas, o que representa um sexto da população mundial.
Embora exista financiamento para pesquisas relacionadas às doenças negligenciadas, o conhecimento produzido não se reverte em avanços terapêuticos, como novos fármacos, métodos diagnósticos e vacinas. Uma das razões para esse quadro é o baixo interesse da indústria farmacêutica nesse tema, justificado pelo reduzido potencial de retorno lucrativo para a indústria, uma vez que a população atingida é de baixa renda e presente, em sua maioria, nos países em desenvolvimento.
reticências”
Fonte: DEPARTAMENTO de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde (). Doenças negligenciadas: estratégias do Ministério da Saúde. Revista de Saúde Pública, volume 44, número 1, página 200, 2010.
ATIVIDADE
Certifique-se de ter lido direito
Significado de algumas palavras e expressões do texto:
Negligenciada – considerada com falta de atenção, de interesse ou de motivação, tratada com indiferença.
Prevalecer – persistir, continuar a existir, predominar.
Entrave – obstáculo, impedimento.
Reverter – resultar em benefício.
Avanços terapêuticos – progressos nos métodos para tratar uma doença.
Fármaco – medicamento.
Método diagnóstico – procedimento para descobrir se a pessoa tem uma doença (por exemplo, exame médico ou de laboratório).
Indústria farmacêutica – indústria de medicamentos.
Potencial de retorno lucrativo – possibilidade de dar lucro.
Procure no dicionário qualquer outra palavra cujo significado não conheça.
Desenvolvimento do tema
O texto menciona doenças causadas por seres muito pequenos, que só podem ser vistos com a ajuda de microscópios.
Entre as enfermidades citadas estão a doença de Chagas, a tuberculose e a dengue. A doença de Chagas é causada por um protozoário e a tuberculose, por uma bactéria. Protozoários e bactérias são seres formados por uma só célula e que podem ser vistos ao microscópio de luz.
A dengue é causada por vírus. Os vírus têm estruturas que são mais simples que a dos protozoários e a das bactérias. São desprovidos de células e podem ser vistos com o auxílio de um microscópio eletrônico, que é muito mais poderoso para ampliar as imagens do que um microscópio de luz.
1. Protozoários
Os protozoários são seres unicelulares heterotróficos, ou seja, são formados por uma só célula e obtêm energia por meio de alimentos vindos do meio externo. Os biólogos os incluem no grupo de seres vivos genericamente denominados protistas (capítulo 1).
A maioria das espécies de protozoários vive em ambientes aquáticos, de água doce ou salgada. Algumas espécies habitam a terra úmida ou a lama. Há espécies adaptadas para a vida parasitária, provocando doenças em animais, inclusive no ser humano.
Um protozoário pode se reproduzir por meio do processo de fissão ou divisão binária, no qual sua célula cresce e se divide em duas, cada qual com as mesmas características da original.
Fonte: elaborado a partir de RICKMAN JUNIOR, C. P. êti áli. Integrated principles of Zoology. décima oitava edição Nova York: McGraw-Hill, 2020. página 138.
2. Há protozoários que causam doenças
Entre as principais doenças causadas por protozoários estão:
- doença de Chagas;
- amebíase;
- giardíase;
- malária.
A doença de Chagas é provocada pelo protozoário Trípanossoma crúzi. Ele é transmitido pelo inseto chamado barbeiro, que tem esse nome porque costuma picar o rosto das pessoas. O protozoário, que está presente nas fezes do inseto infectado por ele, passa para o ser humano quando essas fezes entram em contato com o local da picada do inseto. O protozoário também pode ser adquirido quando uma pessoa consome alimentos que foram contaminados com barbeiros infectados pelo Trípanossoma crúzi. Uma vez dentro do organismo humano, o protozoário se instala no músculo do coração, causando sérios problemas nesse órgão.
A Entamoéba histolítica é um tipo de protozoário que pode estar presente na água ou em frutas e verduras. Uma vez ingerido, age como parasita do intestino humano, provocando lesões na sua parede. A doença causada por esse protozoário é a amebíase, que se caracteriza por diarreias com sangue.
Outro protozoário que pode ser adquirido por meio de água, frutas ou verduras contaminadas é a Giárdia lâmblia, causadora da enfermidade denominada giardíase. O doente apresenta diarreias acompanhadas de dores no abdômen.
A malária é outro exemplo de doença causada por protozoário. O seu agente causador é o Plasmódium vívax (geralmente chamado apenas de plasmódio), que é transmitido pela picada de um pernilongo conhecido como mosquito-prego. O protozoário permanece no sangue humano, no qual libera substâncias tóxicas que provocam febre e mal-estar a intervalos regulares.
Saiba de onde vêm as palavras
“Malária” vem do italiano mala, , e aria, ar. A origem do nome está ligada à crença ( incorreta ) de que locais pantanosos favorecem a doença porque neles se respira “mau ar”.
ATIVIDADE
Amplie o vocabulário!
Hora de debater o significado de cada conceito, redigi-lo com nossas palavras e incluí-lo no nosso blog.
• protozoários • doença de Chagas • amebíase • giardíase • malária
EM DESTAQUE
Malária e locais pantanosos
Locais alagados favorecem a proliferação do mosquito-prego, facilitando a transmissão da malária, caso haja pessoas contaminadas com o protozoário Plasmódium vívax.
A malária é conhecida desde a Antiguidade. A descrição da doença foi encontrada em papiros egípcios e também em inscrições (hieróglifos) no interior de templos do Antigo Egito. Os surtos da doença aconteciam com as cheias anuais do Rio Nilo, porque nas áreas inundadas havia aumento da quantidade dos mosquitos que atuavam como vetores (transmissores) da doença.
Elaborado com dados obtidos de: , R. C.; mur, W.; , S. M. Invertebrados. terceira edição Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.
3. Bactérias
As bactérias são os organismos mais simples conhecidos. São unicelulares procariotos e existem centenas de espécies diferentes já identificadas. Os biólogos as incluem no Domínio bactería.
Há bactérias com formato de esfera (cocos), de bastonete (bacilos), de espiral (espirilos) ou de vírgula (vibrião). Algumas se agrupam formando cachos ou sequências, como se fossem colares de contas.
Fonte: , G. J.; fúnqui, B. R.; queizi, C. L. Microbiology: an introduction. décima terceira edição Harlow: Pearson, 2021. página 100-101.
Fonte: Iúurry, L. A. êti áli. Campbell Biology. décima segunda edição Hoboken: Pearson, 2021. página 97.
A maioria das bactérias é heterotrófica, ou seja, depende de alimento produzido por outros organismos.
Muitas delas podem ser encontradas nos solos férteis, onde atuam como decompositoras de restos de organismos mortos. Juntamente com os fungos, essas bactérias desempenham um papel fundamental na natureza: decompor os resíduos de seres vivos, devolvendo ao solo os nutrientes importantes ao crescimento das plantas. Em apenas um grama de solo podem ser encontrados 2,5 bilhões de bactérias!
Além disso, há algumas variedades de bactérias que também vivem no solo e que são capazes de transformar o gás nitrogênio do ar em “adubos” para as plantas. Ao fazer isso, aumentam, e muito, a fertilidade do solo. Essas bactérias, chamadas de fixadoras de nitrogênio, frequentemente vivem associadas à raiz de plantas fabáceas (leguminosas), como feijão e soja.
4. Há bactérias que causam doenças
As bactérias exibem muitas adaptações diferentes, que lhes permitem viver em condições muito variadas.
Uma notável adaptação de certas bactérias é a capacidade de viver em associação com outros organismos. Algumas são encontradas, por exemplo, em nossa pele, em nossa boca e em nosso intestino e, normalmente, não nos causam mal.
Outras bactérias, porém, são capazes de provocar doenças no ser humano ou em outros animais. Entre as doenças humanas causadas por bactérias merecem destaque:
- tétano;
- coqueluche;
- tuberculose;
- leptospirose;
- hanseníase;
- tifo;
- pneumonia bacteriana;
- meningite bacteriana;
- cólera;
- botulismo.
Saiba de onde vêm as palavras
A palavra “bactéria” vem do grego , que quer dizer bastonete. Algumas bactérias têm fórma de bastonete: os bacilos. A introdução dessa palavra no vocabulário científico é atribuída ao biólogo alemão Gótfrrid Írrenberg (1795-1876).
5. Reprodução das bactérias
Assim como os protozoários, as bactérias podem se reproduzir por divisão binária.
Nesse processo, a célula de uma bactéria vai crescendo até o momento em que se divide em duas, com as mesmas características da original. Encontrando condições apropriadas de temperatura e alimento, uma célula pode crescer e originar duas novas células em cêrca de 20 ou 30 minutos. Depois de igual período, cada uma delas cresce e se divide em mais duas, e assim por diante. Como você percebe, em pouco tempo uma única bactéria consegue dar origem a um verdadeiro batalhão delas.
ATIVIDADE
Trabalho em equipe
A critério do professor, cada grupo deve pesquisar as características de uma doença causada por bactérias e expor à classe.
Merecem destaques: o agente causador, as formas de contágio, a profilaxia (prevenção), os sintomas, o tratamento, as possíveis consequências para o doente e se há ocorrência na região em que vocês vivem.
EM DESTAQUE
Os antibióticos e a saúde humana
Em 1928, durante suas pesquisas, o cientista escocês Alecssander Flemim (1881-1955) deixou uma placa contendo uma cultura de bactérias Sstafilocócus destampada. Por acaso, ela se contaminou com esporos de um bolor, vindos do ar. (Fazer uma cultura de bactérias é deixá-las crescer em um material nutritivo, para serem estudadas.)
Flemin percebeu que as bactérias da cultura morriam nas proximidades da região em que o fungo cresceu. Atento a essa observação casual, ele estudou melhor a placa e concluiu que o fungo, o Penicílium notátum, produzia uma substância capaz de matar as bactérias ao redor. Testes posteriores indicaram que essa substância, que ele denominou penicilina, podia ser administrada no combate a infecções bacterianas. Estava descoberto o primeiro antibiótico. Graças ao trabalho de outros pesquisadores, a penicilina pôde ser produzida em escala industrial e, em 1941, passou a ser comercializada. Flemin recebeu o Prêmio Nobel em 1945.
Um antibiótico é uma substância capaz de impedir o crescimento e o desenvolvimento de microrganismos. Os antibióticos são especialmente úteis como medicamentos no combate às doenças causadas por bactérias.
Atualmente são conhecidos vários antibióticos. Alguns são produzidos por seres vivos microscópicos. Outros são obtidos artificialmente, utilizando conhecimentos químicos em indústrias farmacêuticas.
Os antibióticos são extremamente úteis na Medicina atual. Sem eles, algumas infecções bacterianas seriam fatais para o ser humano.
Antibióticos só devem ser tomados sob orientação médica. Seu uso pode acarretar efeitos colaterais (efeitos não pretendidos) indesejáveis, além do que, se ingeridos de fórma incorreta ou por tempo muito prolongado, favorecem a seleção de bactérias resistentes a eles. Se isso ocorrer, terá surgido uma nova variedade de bactéria mais difícil de combater e, portanto, que oferece mais riscos à saúde humana.
Elaborado com dados obtidos de: , G. J.; fúnqui, B. R.; queizi, C. L. Microbiology: an introduction. décima terceira edição Harlow: Pearson, 2021.
Saiba de onde vêm as palavras
O nome “penicilina” vem de penicílium (gênero de fungo), que é uma palavra do latim e significa pincel. O bolor Penicílium notátum, quando observado sob ampliação, tem aspecto de pincel.
ATIVIDADE
Amplie o vocabulário!
Hora de debater o significado de cada conceito, redigi-lo com nossas palavras e incluí-lo no nosso blógui.
• bactérias
• antibiótico
6. Vírus
Você já deve ter ouvido falar que a gripe é causada por vírus. Mas como eles provocam essa doença?
Os vírus não são pluricelulares nem unicelulares. Eles não são sequer formados por células.
Então, já que não são formados por células, como são os vírus?
A estrutura dos vírus é menos complexa que a das bactérias.
De modo bem simples, podemos descrever um vírus como sendo formado por um envoltório externo, dentro do qual se abriga o que é chamado material genético do vírus.
Por não serem feitos de células, os vírus não se alimentam e não são capazes de se reproduzir por si mesmos. Para se reproduzirem, eles necessitam de uma célula que os hospede.
Fonte: Alberts, B. êti áli. Essential Cell Biology. quinta edição Nova York: Norton, 2019. página 319.
Saiba de onde vêm as palavras
O substantivo “vírus” vem do latim , que significa veneno. O adjetivo “virulento” — que significa “referente a vírus” — também está presente no vocabulário não científico, sendo usado como sinônimo de violento, venenoso, rancoroso.
7. Como ficamos gripados?
Quando uma pessoa gripada tosse ou espirra, muitas pequenas gotinhas de saliva são espalhadas pelo ar. Cada uma delas pode conter vírus causadores da gripe. Se uma delas entrar pela boca ou pelo nariz de outra pessoa, esta será contaminada.
Dentro dêsse novo indivíduo, o vírus da gripe invade uma célula do nariz ou da garganta, por exemplo. Dentro da célula, o vírus libera o seu material genético. Esse material tem a capacidade de assumir o contrôle da célula e usar sua estrutura para produzir novos vírus.
Os vários novos vírus formados deixam a célula e se espalham pelo organismo. Cada um deles vai entrar em outra célula e repetir todo esse processo, originando mais vírus. Por meio da saliva da pessoa contaminada, alguns deles podem ser transmitidos, deixando outras pessoas também gripadas.
Esquema da atividade de um vírus da gripe numa célula humana
Os vírus estão ampliados, aproximadamente, 75 mil vezes. (Representação fóra de proporção. Cores e formas fantasiosas.)
Fonte: Elaborado a partir de Alberts, B. êti áli. Essential Cell Biology. quinta edição Nova York: Norton, 2019. página 319.
8. Então os vírus são seres vivos?
Para se reproduzir, os vírus precisam de uma célula que os hospede. Assim, todos os vírus são, obrigatoriamente, parasitas do interior de células.
Quando fóra de uma célula, um vírus não costuma ser considerado um ser vivo. Afinal de contas, ele não tem as características de um. Quando dentro de uma célula hospedeira, os vírus atuam como parasitas e, aí sim, até podem ser considerados viventes.
Como você percebeu, os vírus são bem distintos das bactérias, dos protozoários e de outros seres mais complexos, como animais, plantas e fungos.
9. Doenças causadas por vírus
Além da gripe, muitas outras doenças humanas são causadas por vírus. Entre elas, podemos destacar:
- aidis;
- sarampo;
- caxumba;
- hepatite infecciosa;
- febre amarela;
- ebola;
- dengue;
- febre chicungunha;
- catapora (varicela);
- varíola;
- raiva;
- poliomielite ou paralisia infantil.
Os modos de transmissão dessas doenças são muito variados. Algumas, como gripe, sarampo e caxumba, são transmitidas por gotículas de saliva contendo vírus.
O vírus da dengue é transmitido pela fêmea do mosquito aédis aêgipiti, que o adquire ao picar uma pessoa contaminada. O vírus da febre amarela, em ambiente silvestre, é transmitido principalmente pelas fêmeas de mosquitos do gênero hemagogus e, em ambiente urbano, pelas fêmeas de aédis aêgipiti.
O vírus da aidis não é transmitido por saliva, aperto de mão ou abraço, mas por contato com o sangue da pessoa contaminada ou por relações sexuais desprotegidas (isto é, sem o uso adequado de preservativos) com ela. A aidis é uma enfermidade grave que, sem tratamento especializado, mata.
ATIVIDADE
Trabalho em equipe
A critério do professor, cada grupo pode pesquisar as características de uma doença causada por vírus e expor à classe.
Após a exposição dos resultados, a classe deve debater: quais padrões podem ser identificados nos sintomas, no contágio e nas medidas profiláticas relativas a essas doenças?
EM DESTAQUE
Febre chikungunya (ou chicungunha)
“A febre chikungunya é uma doença causada por vírus do gênero alfavírus, transmitida por mosquitos do gênero aédis, sendo o aédis aêgipiti (transmissor da dengue) e o Aédis albopíctus os principais vetores.
Os sintomas da doença são febre alta, dor muscular e nas articulações, cefaleia e exantema e costumam durar de três a 10 dias. A letalidade da chikungunya, segundo a (ôpas) Organização Pan-Americana de Saúde, é rara, sendo ainda menos frequente que nos casos de dengue.
Para evitar a transmissão do vírus, é fundamental que as pessoas tomem as mesmas medidas adotadas para o contrôle da dengue. [Verificar se a caixa-d’água está bem fechada; não deixar vasilhames ao ar livre; verificar se as calhas não estão entupidas; colocar areia nos pratos dos vasos de planta e evitar qualquer acúmulo de água parada.]”
Fonte: AGÊNCIA Fiocruz de Notícias. Doenças virais estarão em debate na Fiocruz. Disponível em: https://oeds.link/5cFQky. Acesso em: 11 abril 2022.
EM DESTAQUE
Zika virus
“O Zika virus foi isolado, pela primeira vez, em 1947, num macaco Résus utilizado para pesquisas na Floresta de Zika, em Uganda, no continente africano. Aproximadamente 20 anos depois, ele foi isolado em seres humanos na Nigéria. Dali, ele se espalhou por diversas regiões da África e da Ásia e alcançou a Oceania. Possivelmente, ele entrou no Brasil trazido por turistas que vieram assistir à Copa do Mundo de Futebol, em 2014.
No nosso país, o vírus Zika encontrou o mosquito que, entre outros do mesmo gênero reticências, serve de vetor para sua transmissão: o aédis aêgipiti, também transmissor da dengue, da febre chicungunha e da febre amarela. Macacos e seres humanos costumam ser os hospedeiros.
De certa fórma, os sintomas são semelhantes nessas doenças, porém menos graves na febre zika: febre por volta dos 38 graus, dor de cabeça, no corpo e nas articulações, diarreia, náuseas, mal-estar. A erupção cutânea (exantema) acompanhada de coceira intensa pode tomar o rosto, o tronco e os membros e atingir a palma das mãos e a planta dos pés. Fotofobia [aversão à luz] e conjuntivite são outros sinais da infecção pelo Zika virus.
reticências
Não existe vacina contra a doença, que é de notificação compulsória. A única fórma de prevenção é combater os focos do mosquito aédis, típico das regiões urbanas de clima tropical e subtropical e que ataca principalmente nos períodos de muito calor e chuva, pela manhã e ao entardecer.
reticências É muito importante manter o paciente bem hidratado e procurar um médico assim que os primeiros sintomas se manifestarem.”
Fonte: VARELLA, Drauzio. Zika, o vírus da doença misteriosa. Disponível em: https://oeds.link/pLluFz. Acesso em: 11 abril 2022.
EM DESTAQUE
As vacinas, a saúde e as defesas do organismo
Quando somos infectados por um vírus, nosso organismo imediatamente entra em atividade para combatê-lo e criar defesas contra ele. O funcionamento das vacinas se baseia justamente nessa capacidade de reação que nosso corpo tem.
Vacinas são substâncias que, após serem administradas, “enganam” o nosso corpo, fazendo-o achar que foi invadido pelo agente causador de certa doença. Assim, ele se prepara para combatê-lo, desenvolvendo as defesas necessárias.
Se, um tempo após ter sido vacinado, um indivíduo for realmente infectado pelo agente causador da doença, seu organismo estará preparado para enfrentá-lo e não ficará doente. Dizemos que o indivíduo foi imunizado contra a doença.
Há muitos meios diferentes usados para preparar as vacinas. Eles variam dependendo da doença. Um dêsses métodos é tornar o vírus inofensivo, por exemplo, por meio de aquecimento. Ao entrar no organismo de uma pessoa, tais vírus inofensivos desencadeiam a mesma resposta que o corpo teria se fosse infectado por vírus normais, criando imunidade à doença.
Já que as doenças de origem viral não podem ser tratadas com antibióticos, o que se deve fazer é preveni-las. A prevenção é feita com vacinas adequadas.
As vacinas contra a gripe não são completamente eficientes nas diferentes epidemias. Isso porque o vírus está sempre sofrendo pequenas mudanças em sua estrutura, decorrentes de alterações em seu material genético, chamadas mutações. O vírus da gripe de um ano não é igual ao do ano anterior. Isso dificulta a obtenção de uma vacina que imunize contra todas as gripes.
Elaborado com dados obtidos de: ABBAS, A. K. êti áli. Cellular and molecular immunology. décima edição Philadelphia: Elsevier, 2022.
Clique no play e acompanhe a reprodução do Áudio.
Transcrição do áudio
[LOCUTOR] Programas de vacinação no Brasil
Como sabemos, a imunização por meio de vacinas é uma prática cuja origem é relacionada ao combate à varíola, doença viral de grande impacto na saúde pública mundial. Em 1967, a Organização Mundial da Saúde lançou a Campanha de Erradicação Mundial da Varíola. À época, havia 33 países afetados pela doença, com 10 a 15 milhões de casos notificados a cada ano. O Brasil, infelizmente, fazia parte da lista de nações atingidas. Mas essa situação foi posteriormente revertida, conforme nos conta o doutor Guido Carlos Levi, infectologista e especialista na área de imunizações.
[Dr. Guido Carlos Levi] Naquela época, o mundo decidiu enfrentar essa doença de uma maneira mais séria, já que tinha uma vacina disponível e que poderia ser então usada mesmo nos lugares mais distantes. E, com a campanha que começou naquela época, a doença praticamente foi erradicada no começo da década de [19]70. O último caso no Brasil foi em 1972, e o último caso no mundo foi em 1977, na Somália. Em 1980, a Organização Mundial da Saúde declarou a doença definitivamente erradicada da face da Terra.
[Locutor] Em 1973, o governo brasileiro lançou o Programa Nacional de Imunizações, com o objetivo de planejar e coordenar as ações de vacinação no país. A partir da década de [19]80, foram iniciadas campanhas que estabeleciam dias nacionais de vacinação contra a poliomielite, visando imunizar todas as crianças com até 5 anos de idade. A estratégia de mobilizar a população contava com amplo apoio dos meios de comunicação, e seu resultado foi tão positivo que o modelo passou a ser adotado também por outros países. O último caso de poliomielite no Brasil foi registrado em 1989.
O Programa Nacional de Imunização estipula diferentes calendários de vacinação para crianças, adolescentes, adultos e idosos. O Sistema Único de Saúde (SUS) oferece gratuitamente 25 tipos de vacinas, somando mais de 300 milhões de doses por ano.
Embora os resultados alcançados pelos programas de imunização sejam notáveis, observa-se o crescimento de grupos contrários à vacinação, tanto no Brasil quanto no exterior. Uma das razões para o movimento antivacina seria o medo dos possíveis efeitos adversos causados pelas vacinas. Esse argumento, no entanto, é contestado pelos especialistas:
[Dr. Guido Carlos Levi] Então, esquecendo-se da gravidade da doença, as pessoas passam a temer mais as reações colaterais das vacinas do que a doença em si. No entanto, embora as vacinas possam causar alguns efeitos colaterais, eles são sempre em número muito, muito, muito menor do que os efeitos negativos trazidos pela doença e com uma intensidade sempre também muito, muito menor. Então não há comparação entre a doença e a vacina.
[Locutor] Para evitar que o desconhecimento coloque em risco o controle de doenças, é fundamental que a população tenha acesso a informações seguras sobre as vacinas, sua importância e seus riscos.
É preciso lembrar que a vacinação é uma responsabilidade compartilhada. Além das ações do governo e dos agentes de saúde, responsáveis pelo planejamento e pela execução das campanhas de imunização, a população também deve fazer a sua parte, mantendo-se em dia com os calendários de vacinação.
Saiba de onde vêm as palavras
O termo “vacina” vem do latim , referente a vaca. Usava-se a palavra para designar a varíola bovina, que, quando infectava pessoas, tinha desenvolvimento brando e as deixava parcialmente imunizadas contra a varíola humana.
Com base nisso, o médico inglês Eduard Djener (1749‑1823) elaborou as primeiras formas de imunização contra a varíola em 1798.
Por volta de 1880, o francês Luí Pastér (1822‑1895) aprimorou a ideia de DJener, aplicando-a a outras doenças, e sugeriu o nome de vacina para essa prática de imunização.
ATIVIDADE
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• vírus
• vacina
• imunização
EM DESTAQUE
Covid-19
A covid-19 (do inglês Coronaváirus Disísi – doença do coronavírus – e 19, por ter surgido em 2019) é uma doença respiratória viral, que foi identificada pela primeira vez em urran, na China, no início de dezembro de 2019. Os estudos mais recentes indicam que o vírus sárs cóv dois, identificado como causador dos casos registrados em urran, surgiu por mutações de um vírus que circula em alguns animais silvestres, chamado coronavírus. Algumas pessoas contraíram o vírus ao entrarem em contato com animais vivos contaminados, vendidos em feiras-livres na China. Assim, surgiram os primeiros casos de covid-19.
Doenças respiratórias emergentes em situações semelhantes às da covid-19 (contato direto com animais silvestres) apareceram diversas vezes ao longo da história da humanidade, no entanto a rapidez com que essa doença se espalhou entre as pessoas e para outras regiões foi surpreendente.
Uma fórma de transmissão do vírus causador da enfermidade é por meio de gotículas de saliva. Elas podem permanecer em suspensão no ar durante certo tempo após serem expelidas ao tossir, espirrar ou falar e, ao serem inaladas, propiciam a contaminação de um novo indivíduo. O vírus também pode ser adquirido se essas gotículas atingirem os olhos. Outra fórma de contrair o vírus é levar as mãos contaminadas com ele à boca, ao nariz ou aos olhos.
O vírus da covid-19 invade as células do sistema respiratório de fórma bastante similar ao vírus da gripe. Alguns dias após contraí-lo, iniciam-se os sintomas, sendo os mais comuns febre, tosse e cansaço. Outros possíveis sintomas são dor de cabeça, congestão nasal, perda de olfato e paladar, dor de garganta, dores musculares, dor nas articulações, náusea, vômito, diarreia e falta de ar. A covid-19 pode se apresentar de fórma bastante grave em algumas pessoas, podendo causar a morte. Para dar uma dimensão do problema, nos anos de 2020 e 2021, morreram mais de 5 milhões de pessoas de covid-19 no mundo.
Algumas doenças, como asma e diabetes, e condições, como obesidade e gravidez, costumam conferir quadros mais graves de covid-19 para seus portadores quando são infectados com o vírus sárs cóv dois, por isso esses indivíduos são classificados como pacientes de risco para a covid-19.
No entanto, para a população de fórma geral, não há como prever se um indivíduo apresentará uma fórma mais branda ou mais grave da doença.
Isso justifica, portanto, a necessidade de todos os cidadãos realizarem procedimentos para evitar contrair o vírus, entre eles: lavar as mãos com água e sabão sempre que possível, higienizá-las com álcool gel 70% quando não for possível lavá-las, utilizar máscaras adequadas cobrindo boca e nariz ao frequentar locais públicos, evitar aglomerações e manter os ambientes arejados.
O risco de surgimento de novas variantes do sárs cóv dois (ou de outros vírus, emergentes ou reemergentes) obriga a humanidade a se preparar adequadamente para o possível aparecimento de novas epidemias e pandemias. Isso significa que as organizações envolvidas nessa preparação – governamentais ou não – precisam planejar e desenvolver procedimentos a serem executados de fórma extremamente rápida e eficiente, a fim de conter o avanço de uma nova doença. Entre as medidas necessárias, destacam-se implantar a estrutura para desenvolver e fabricar vacinas rapidamente e imunizar em massa a população.
A vacina é essencial. Para o indivíduo, propicia imunidade e reduz a chance de apresentar uma fórma grave de covid-19. Para a sociedade, diminui a velocidade de propagação da doença, o surgimento de variantes do vírus e de possíveis novas ondas de infecção. A vacinação tem resultados satisfatórios quando é encarada como atitude coletiva e não de alguns indivíduos.
As diferentes vacinas contra covid-19 foram criadas em tempo recorde graças a novas tecnologias que vêm sendo desenvolvidas há décadas. Se não houvesse essas tecnologias disponíveis, as vacinas teriam demorado muito mais tempo para ficarem prontas e a pandemia seria ainda mais grave.
A existência dessas tecnologias, desconhecidas por boa parte da população, causou muitas dúvidas e foi um terreno fértil para o surgimento de fake news, notícias intencionalmente falsas. É comum encontrar textos e vídeos propagando informações absurdamente incorretas sobre vacinas (mencionando, por exemplo, efeitos colaterais não comprovados, doenças que seriam intencionalmente causadas por elas e chips supostamente injetados na população pelos governos) e indicações de procedimentos caseiros ou de remédios sem eficácia para o tratamento de covid-19.
A difusão de notícias intencionalmente falsas desestimulando a vacinação (e a retransmissão dessas mensagens por pessoas que não verificam sua veracidade) causa enorme desserviço à população.
Estimuladas por fake news, há pessoas que se automedicam com remédios inadequados, perigosos e/ou em dosagens muito altas, ocasionando problemas de saúde e até a morte.
Como consequência da desinformação causada por desconhecimento científico e/ou por fake news, houve pessoas que se recusaram a receber a vacina e morreram com fórmas graves da doença.
Assim, é muito importante que todo cidadão busque fontes confiáveis de informação e nunca reencaminhe notícias e informações sem verificar sua veracidade. Cada um de nós deve fazer a sua parte para evitar a circulação de fake news.
Elaborado com dados obtidos de: , A. K. êti áli. Cellular and molecular immunology. décima edição Philadelphia: Elsevier, 2022; , A.; , S. Lessons for covid-19 immunity from other coronavirus infections. Immunity. volume 53, 2020. página 248-263; Miler, J. êti áli. The vaccine: inside the race to conquer the covid-19 pandemic. Nova York: McMillan/St. Martin's Press, 2022; ríf, Longshot: the inside history of the race for a covid-19 vaccine. Nova York: Center Street/Hachette, 2022; , M. êti áli. (editores). Covid-19 pandemic: research and development activities from modeling to realization. : Springer, 2022.
Organização de ideias
MAPA CONCEITUAL
Atividades
Use o que aprendeu
- A amebíase e a giardíase são doenças que afetam o intestino humano.
- Elas são causadas por vírus, bactérias ou protozoários?
- Explique de que maneira o tratamento da água ajuda a evitá-las.
- Sobre a doença de Chagas, responda:
- Qual é o agente causador?
- Qual é o agente transmissor?
- Comente dois modos de transmissão da doença.
- Na década de 1950, o pesticida dê dê tê era usado no combate à malária. Como era muito eficiente, a Organização Mundial de Saúde (ó ême ésse) acreditava que, com o dê dê tê, seria possível erradicar a malária do mundo. No entanto, com o passar do tempo, os efeitos nocivos aos seres vivos e ao ambiente foram ficando conhecidos. No Brasil, o uso do dê dê tê na agricultura está proibido por lei. Existem, entretanto, várias discussões de entidades e grupos (alguns, favoráveis; outros, contrários) sobre o uso do dê dê tê em caso de epidemia de malária.
Se necessário, consulte um dicionário ou outra fonte de informação e responda às seguintes perguntas:
- Para que serve um pesticida?
- O que significa “erradicar”?
- O que você entende por “efeitos nocivos aos seres vivos e ao ambiente”?
- O que é epidemia?
- Qual é o agente causador da malária?
- Qual é o agente transmissor da malária?
- O que é dê dê tê?
- O dê dê tê pode matar o agente causador ou o agente transmissor da malária?
4. Quando observadas ao microscópio, as bactérias apresentam alguns formatos típicos. Com relação ao formato, como podem ser classificadas as bactérias?
5. • O interior de nossa boca sempre apresenta bactérias.
• Na presença de restos de açúcar, essas bactérias se reproduzem rapidamente, aumentando de número.
• A atividade das bactérias na boca pode provocar cáries nos dentes.
• Ao escovar os dentes, uma pessoa elimina de sua boca os resíduos alimentares e muitas bactérias.
Com base nessas informações, escreva uma ou duas frases que poderiam ser colocadas em um cartaz que incentive as pessoas a escovar os dentes após as refeições.
ATIVIDADE
Reflita sobre suas atitudes
Como anda sua higiene bucal?
E como anda sua higiene corporal?
- As bactérias têm “má fama” por causarem doenças.
- Todas as bactérias causam doenças no ser humano?
- Há bactérias que podem ser consideradas benéficas para o ser humano? Quais?
- É justificada a “má fama” de todas as bactérias? Explique.
- A frase a seguir é atribuída a Luí Pastér, cientista francês:
“O acaso favorece a mente preparada.”
Interprete essa frase (use o dicionário, se precisar). A seguir, releia o texto Os antibióticos e a saúde humana, apresentado no item 5, e encontre nele um exemplo para a frase de Pastér. Registre esse exemplo no caderno com suas palavras.
- Em termos bem gerais, como é a estrutura de um vírus?
- Os vírus são considerados parasitas do interior das células. Explique por quê.
- Qual é a diferença entre um antibiótico e uma vacina?
- Para combater uma pneumonia bacteriana, um médico prescreverá ao paciente um antibiótico ou uma vacina? Por quê?
- O que significa dizer que um indivíduo está imunizado contra o sarampo? Em que situações pode ocorrer tal imunização?
Atividade
Explore diferentes linguagens
A critério do professor, estas atividades poderão ser feitas em grupos.
TEXTO DA INTERNET
- Releia o texto Doenças negligenciadas, apresentado na abertura deste capítulo, até ter certeza de que o compreendeu. As grandes empresas produtoras de medicamentos investem quase todo o dinheiro de pesquisa na busca de medicamentos para doenças que afetam parte relativamente pequena da população, enquanto doenças como dengue, malária e tuberculose, que afetam muito mais gente, praticamente não recebem sua atenção.
- Na sua opinião, por que isso acontece?
- Você acha isso certo?
- Qual deveria ser o papel dos órgãos públicos de pesquisa (por exemplo, universidades) nesse assunto?
- No texto, a equipe do Ministério da Saúde afirma que as doenças negligenciadas “prevalecem em condições de pobreza” e que contribuem para a “manutenção do quadro de desigualdade”. Explique cada uma dessas duas afirmações.
TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
As atividades 3 a 5 referem-se ao seguinte texto.
Tuberculose
“A tuberculose (tê bê) é uma das doenças infecciosas mais mortais do mundo.
A cada ano, 1,4 milhão de pessoas morrem, enquanto outros nove milhões sofrem com a doença, principalmente em países em desenvolvimento.
A tê bê é frequentemente vista como uma doença do passado, mas um recente ressurgimento e a proliferação de formas resistentes a medicamentos fazem dela um grande problema da atualidade. Hoje, a tê bê é uma das três doenças infecciosas que mais mata, junto com a malária e o agá í vê/aidis.
A doença afeta com mais frequência os pulmões, mas pode infectar qualquer parte do corpo, incluindo os ossos e o sistema nervoso.
Sintomas de tê bê — Os sintomas incluem tosse persistente, febre, perda de peso, dores no peito e falta de ar que pode levar à morte. Entre as pessoas que vivem com agá í vê, a incidência de tê bê é muito maior e a doença é a principal causa de morte.
Diagnosticando a tê bê — Pesquisa e Desenvolvimento (pê ê dê) voltados para novas e mais eficientes ferramentas para diagnóstico e medicamentos para tê bê estão em falta há décadas. Em países onde a doença é mais prevalente, diagnósticos dependem, em sua maioria, do mesmo teste arcaico utilizado nos últimos 120 anos: a microscopia do esfregaço, exame microscópico do catarro, ou fluido do pulmão, para identificar os bacilos da tê bê. O teste só é exato na metade das vezes e a efetividade é ainda menor se os pacientes testados viverem com o vírus agá í vê. Isso significa que muitos pacientes iniciam o tratamento tardiamente, se é que um dia conseguem começar.
”
Fonte: MÉDICOS Sem Fronteiras (ême ésse éfe). Tuberculose. Disponível em: https://oeds.link/6NTQv0. Acesso em: 11 abril 2022.
- Que tipo de ser vivo causa a doença a que se refere o texto?
- Considerando sua resposta anterior, os medicamentos receitados por médicos para alguém que contraiu essa doença devem ser antibióticos ou vacinas?
- A tuberculose é uma enfermidade que a Organização Mundial de Saúde (ó ême ésse) classifica no grupo das doenças negligenciadas.
- Explique o que é uma doença negligenciada.
- Transcreva no caderno alguns trechos do texto que justifiquem tal classificação.
TABELA E GRÁFICO
6. A tabela a seguir mostra o número de casos de poliomielite (paralisia infantil) no Brasil de 1986 a 2021.
|
Ano |
Número de casos |
|---|---|
|
1986 |
601 |
|
1987 |
194 |
|
1988 |
108 |
|
1989 |
26 |
|
1990 a 2021 |
0 |
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Poliomielite. Gov.br, Brasília, Distrito Federal, 20 novembro 2020. Disponível em: https://oeds.link/vkSOw7. Acesso em: 11 abril 2022.
- Faça um gráfico de barras verticais do número de casos registrados de 1986 a 2021.
- Que tipo de agente causa a poliomielite?
- Pela sua resposta à pergunta anterior, você acha que um antibiótico pode curar a poliomielite? E uma vacina pode preveni-la?
- Você acha que há alguma relação entre as campanhas nacionais de vacinação contra a poliomielite e o que aparece no gráfico que você fez? Explique.
TRECHO DE PROGRAMA
7. Num certo programa infantil de televisão foi dito que “alguns vírus e bactérias são malvados e causam doenças no ser humano”. Você acha que a palavra malvados foi bem empregada nessa frase?Justifique.
TIRINHA
O nome salmonela designa seres vivos do gênero . A intoxicação a que a mãe do garoto se refere é conhecida como salmonelose. Pesquise sobre essa doença e, a seguir, faça as atividades 8 a 10.
- A doença é causada por protozoário, bactéria, vírus ou por algum outro tipo de ser vivo?
- Quais são os sintomas da salmonelose?
- Quais são os procedimentos que você deve adotar para evitar essa enfermidade?
VISÃO CRÍTICA SOBRE FAKE NEWS
11. Imagine que você esteja desenvolvendo um programa de computador que tem o objetivo de reconhecer possíveis fake news. O programa recebe uma notícia e avalia o texto, emitindo mensagens de aviso toda vez que encontra alguma característica que possa indicar que a notícia analisada é intencionalmente falsa.
Escreva em seu caderno quais aspectos seu programa deve analisar. Pense nos padrões que podem ser identificados nos elementos do texto para que seu programa emita a mensagem de aviso.
Seu aprendizado não termina aqui
Nas próximas vezes em que você for ao médico por causa de virose ou de infecção bacteriana, preste atenção aos termos científicos que ele usar e peça esclarecimento sobre o que não entender.
Você provavelmente estará acompanhado de um adulto, mas, mesmo assim, é importante já ir se habituando a ler a receita na frente do médico e verificar se você entende a letra, o nome do medicamento, a dosagem recomendada e o modo de administração.
Não saia da consulta enquanto não tiver certeza de que compreendeu para que serve cada um dos remédios receitados.
Fechamento da unidade
Isso vai para o nosso blog!
As defesas do nosso corpo
A critério do professor, a classe será dividida em grupos e cada um deles criará e manterá um blog na internet sobre a importância do que se aprende em Ciências da Natureza. Nesta atividade, a meta é selecionar informações (acessar, reunir, ler, analisar, debater e escolher as mais relevantes e confiáveis) relacionadas aos tópicos a seguir para incluir no blog.
