Capítulo 5  Múltiplos e divisores

Trocando ideias

Observe o esquema a seguir.

Ilustração. Folha de papel branca com um fluxograma que acaba de ser desenhado com formas em vermelho e escrito em preto. Na vertical, o fluxograma começa com o quadro: Início. Seta para baixo, indicando o quadro: Escolha um número natural qualquer. Seta para baixo, indicando o quadro: Divida o número escolhido por 3. Seta para baixo indicando o quadro: O resto da divisão por 3 é igual a zero? Seta para à esquerda, com escritos sim sobre ela e para à direita, com escrito não sobre ela. À esquerda, a seta chega no quadro: O número é múltiplo de 3. À direita, a seta chega no quadro: O número não é múltiplo de 3. Tanto no quadro da esquerda como do quadro da direita saem setas indicando um quadro abaixo, escrito Fim.

Ícone de atividade oral.

Ícone de pensamento computacional.

 Para que serve esse esquema?

Ícone de pensamento computacional.

Utilize o esquema anterior e verifique quais dos números a seguir são múltiplos de 3.

Quadro. Uma linha com os números: 7; 9; 23; 24; 22; 15; 33; 41.

Os números que você identificou são exemplos de múltiplos de 3. Também podemos dizer que 3 é divisor de cada um desses números.

Neste capítulo, vamos estudar os múltiplos e os divisores de números naturais, além de reconhecer números primos e números compostos.

1 Múltiplos de um número natural

Observe, no quadro a seguir, alguns números da tabuada do 7.

×

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

...

7

0

7

14

21

28

35

42

49

56

63

70

...


Os números 0, 7, 14, 21, 28, reticências, da tabuada do 7, são múltiplos de 7, pois podem ser obtidos multiplicando-se o 7 por um número natural qualquer: 7 0 = 0, 7 1 = 7, 7 2 = 14, 7 3 = 21, 7 4 = 28, reticências

Dizemos que um número natural é múltiplo de outro quando o primeiro é obtido multiplicando o segundo por um número natural qualquer.

A sequência (0, 7, 14, 21, 28, reticências) é a sequência dos múltiplos naturais de 7. Note que essa sequência começa pelo número zero, e que o padrãoglossário é sempre adicionar 7 ao termo anterior. Portanto, essa sequência é infinita.

Do mesmo modo, podemos obter a sequência dos múltiplos de qualquer número natural.

Analise outros exemplos:

a) (0, 11, 22, 33, 44, reticências) é a sequência dos múltiplos naturais de 11.

b) (0, 19, 38, 57, 76, reticências) é a sequência dos múltiplos naturais de 19.

Observações

1. Todo número natural é múltiplo de 1 e dele mesmo. Verifique:

a)

Esquema. Produto: 6 vezes 1 é igual a 6. Saindo do resultado 6, seta para baixo, indicando: 6 é múltiplo de 1 e de 6.

b)

Esquema. Produto: 15 vezes 1 é igual a 15. Saindo do resultado 15, seta para baixo, indicando: 15 é múltiplo de 1 e de 15.

c)

Esquema. Produto: 57 vezes 1 é igual a 57. Saindo do resultado 57, seta para baixo, indicando: 57 é múltiplo de 1 e de 57.

2. Não existe o maior múltiplo de um número natural não nulo. A sequência dos múltiplos de um número natural, diferente de zero, é infinita.

É possível verificar se um número é múltiplo de outro. Confira os exemplos a seguir.

a) O número 72 é múltiplo de 6?

Para responder a essa pergunta, devemos verificar se 72 é igual a 6 vezes algum número natural. Para isso, vamos dividir 72 por 6. Observe.

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 72. Dentro da chave, 6. Abaixo de 72, 12. Abaixo da chave, quociente 12. Abaixo de 12, 0. À esquerda do zero: divisão exata. Seta entre eles, da esquerda para a direita.

Note que o resto da divisão de 72 por 6 é 0. Como a divisão é exata, concluímos que 72 é divisível por 6 e podemos escrever 6 12 = 72. Portanto, 72 é múltiplo de 6.

b) O número 270 é múltiplo de 16?

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 270. Dentro da chave, 16. Abaixo de 270, 110. Abaixo da chave, quociente 16. Abaixo de 110, 14. À direita do 14: divisão não exata. Seta entre eles, da direita para a esquerda.

Como a divisão não é exata, concluímos que 270 não é divisível e não é múltiplo de 16.

Observações

1. O zero só tem um múltiplo: o próprio zero. Observe os exemplos a seguir.

a) 0 0 = 0

b) 0 1 = 0

c) 0 2 = 0

2. O zero, porém, é múltiplo de todos os números naturais. Verifique:

a)

Esquema. Produto: 5 vezes 0 é igual a 0. Saindo do resultado 0, seta para baixo, indicando: 0 é múltiplo de 5.

b)

Esquema. Produto: 12 vezes 0 é igual a 0. Saindo do resultado 0, seta para baixo, indicando: 0 é múltiplo de 12.

c)

Esquema. Produto: 1000 vezes 0 é igual a 0. Saindo do resultado 0, seta para baixo, indicando: 0 é múltiplo de 1000.

3. Podemos falar em múltiplo de zero porque existem multiplicações por zero. Porém, não ­podemos falar que um número é divisível por zero, uma vez que não existe divisão por zero.

Para verificar se um número é múltiplo de 2, por exemplo, podemos elaborar um esquema conforme o apresentado a seguir.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural qualquer. Seta para a direita, indicando o quadro: Divida o número escolhido por 2. Seta para a direita indicando o quadro: O resto da divisão é exata? Seta para cima, com escritos sim ao lado dela e para baixo, com escrito não ao lado dela. Acima, a seta chega no quadro: O número é múltiplo de 2. Abaixo, a seta chega no quadro: O número não é múltiplo de 2. Tanto no quadro da acima, quanto no quadro abaixo saem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

Esse esquema é um exemplo de fluxograma, um tipo de diagrama que póde ser utilizado para representar, de maneira resumida, a sequência de etapas de um procedimento. Observe o significado das figuras no fluxograma anterior.

Ilustrações. Retângulo fino de cantos arredondados. Ele indica o início ou o fim das etapas em um fluxograma. À direita, retângulo largo de cantos arredondados. Ele indica uma ação em um fluxograma. À direita, losango. Ele indica uma decisão a ser tomada em um fluxograma. À direita, seta da esquerda para a direita. Ela indica o sentido da sequência de etapas em um fluxograma.

Atividades

Faça as atividades no caderno.

1. Quais são os cinco menores múl­tiplos de 17?

2.

Ícone de calculadora e softwares.

Digite, na calculadora, as teclas

Ilustração. Teclas 2, 3 e + da calculadora.

. Você vai visualizar o número 23. Em seguida, digite sucessivamente a tecla

Ilustração. Tecla igual da calculadora.

.

a) Quais foram os quatro primeiros números que apareceram no visor depois que você começou a digitar a tecla

Ilustração. Tecla igual da calculadora.

?

b) Qual é a particularidade desses números?

3. Determine:

a) os múltiplos de 7 maiores que 50 e menores que 80;

b) os múltiplos de 16 compreendidos entre 151 e 201.

4.

Ícone de pensamento computacional.

Utilize o fluxograma da página anterior e verifique se alguns números naturais são ou não múltiplos de 2.

5.

Ícone de atividade em dupla.

Ícone de pensamento computacional.

Elabore, em seu caderno, um fluxograma para que um colega verifique se um número natural qualquer é ou não múltiplo de algum outro número natural.

6.

Responda às questões a seguir.­

a) O número 345 é múltiplo de 7?

b) O número .1445 é múltiplo de 17?

c) Dos números 147, 385, 504 e .7401, quais são múltiplos de 21?

d) Qual é o menor número natural que devemos adicionar a 68 para obter um múltiplo de 13?

7. O número .3192 é múltiplo de 7? Depois de .3192, qual é o próximo número natural ­divi­sível por 7?

8. Determine os múltiplos de 13, 17 e 19 entre 300 e 320. Aproxime cada um deles para o múltiplo de 10 mais próximo.

9. Leia as afirmações a seguir e indique no caderno se são verdadeiras ou falsas.

a) .1856 é múltiplo de 2.

b) 91 é múltiplo de 7.

c) 169 é múltiplo de 3.

d) 100 é múltiplo de 2 e de 3.

e) 210 é múltiplo de 2, 3, 5 e 7.

f) .123456 é múltiplo de 3.

g) .123456 é múltiplo de 64.

h) .123456 é múltiplo de 5.

10.

Ícone de atividade em dupla.

Reúna-se com um colega e façam o que se pede.

a) Escolha um número e, em seguida, peça a seu colega que determine cinco múltiplos ­desse número.

b) Verifique se os múltiplos que ele determinou estão corretos.

2 Divisores de um número natural

Marcos vai montar a vitrine de sua loja de jogos eletrônicos com seis jogos que acabaram de ser ­lançados. Para isso, ele pensou em algumas possibilidades de como dispor os jogos em suportes.

Possibilidade 1

Ilustração. Vitrine de uma loja. Acima há uma placa azul escura no formato de um controle de videogame com botões e  o nome JOGOS eletrônicos. À esquerda há uma TV e à direita há outra TV. No centro um suporte com 6 jogos diferentes.
Marcos póde colocar os 6 jogos em um único suporte.  6 : 1 = 6

Possibilidade 2

Ilustração. Vitrine de uma loja. Acima há uma placa azul escura no formato de um controle de videogame com botões e  o nome JOGOS eletrônicos. À esquerda há uma TV e à direita há outra TV. No centro dois suportes com 3 jogos diferentes em cada um.
Outra opção é colocar os 6 jogos sobre dois suportes, cada suporte com três jogos. 6 : 2 = 3

Possibilidade 3

Ilustração. Vitrine de uma loja. Acima há uma placa azul escura no formato de um controle de videogame com botões e  o nome JOGOS eletrônicos. À esquerda há uma TV e à direita há outra TV. No centro três suportes com 2 jogos diferentes em cada um.
Marcos também póde colocá-los em três suportes, cada suporte com dois jogos. 6 : 3 = 2

Possibilidade 4

Ilustração. Vitrine de uma loja. Acima há uma placa azul escura no formato de um controle de videogame com botões e  o nome JOGOS eletrônicos. À esquerda há uma TV e à direita há outra TV. No centro seis suportes com um jogo diferente em cada um.
Marcos póde, ainda, colocá-los em seis suportes, cada suporte com apenas um jôgo. 6 : 6 = 1

Dizemos que os números 1, 2, 3 e 6 são os divisores naturais ou fatores naturais de 6, pois, ao dividir 6 por qualquer um desses números, obtemos uma divisão exata. Também dizemos que 6 é divisível por 1, 2, 3 e 6.

Agora, se Marcos usasse quatro suportes, conseguiria distribuir os seis jogos igualmente nesses ­suportes?

Como a divisão de 6 por 4 não é exata, 4 não é divisor de 6. Concluímos, portanto, que Marcos não conseguiria distribuir os seis jogos igualmente em quatro suportes.

Dizemos que um número natural é divisor ou fator de outro caso a divisão do segundo pelo primeiro seja exata.

Analise outros exemplos.

a)

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 135. Dentro da chave, 15. Abaixo de 135, 0. Abaixo da chave, quociente 9. Abaixo do 0: divisão exata. Seta entre eles, debaixo para cima.

15 é divisor de 135.

b)

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 176. Dentro da chave, 18. Abaixo de 176, 14. Abaixo da chave, quociente 9. Abaixo do 14: divisão não exata. Seta entre eles, debaixo para cima.

18 não é divisor de 176.

c)

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 7680. Dentro da chave, 120. Abaixo de 7680, 180. Abaixo da chave, quociente 64. Abaixo do 480, 0. Abaixo do 0: divisão exata. Seta entre eles, debaixo para cima.

120 é divisor de .7680.

d)

23 é divisor de 322.

e)

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 246. Dentro da chave, 16. Abaixo de 246, 86. Abaixo da chave, quociente 15. Abaixo de 86, 6. Abaixo do 6: divisão não exata. Seta entre eles, debaixo para cima.

16 não é divisor de 246.

f)

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 8453. Dentro da chave, 325. Abaixo de 8453, 1953. Abaixo da chave, quociente 26. Abaixo de 1953, 3. Abaixo do 3: divisão não exata. Seta entre eles, debaixo para cima.

325 não é divisor de .8453.

Observações

1. O zero não é divisor de nenhum número natural.

Por exemplo: 5 dividido por 0 = ?

Note que não existe nenhum número que, multiplicado por zero, dê 5 como resultado.

2. Todo número natural diferente de zero tem como divisor ele mesmo.

a) 6 dividido por 6 = 1

6 é divisor de 6.

b) 8 dividido por 8 = 1

8 é divisor de 8.

c) 15 dividido por 15 = 1

15 é divisor de 15.

3. O número 1 é divisor de todos os números naturais.

a) 8 dividido por 1 = 8

1 é divisor de 8.

b) 12 dividido por 1 = 12

1 é divisor de 12.

c) 0 dividido por 1 = 0

1 é divisor de 0.

Atividades

Faça as atividades no caderno.

11. Efetue divisões para verificar se o número 600 é divisível por:

a) 12;

b) 15;

c) 18;

d) 24;

e) 36;

f) 90.

12. Escreva no caderno:

a) todos os fatores naturais de 30;

b) os fatores de 72 compreendidos entre 10 e 30;

c) os divisores ímpares de 40;

d) os divisores pares de 40.

13. Responda no caderno às questões a seguir.­

a) Qual é o maior divisor de qualquer número não nulo?

b) Qual é o menor divisor de qualquer número?

c) O número zero é divisível por todos os outros números naturais?

d) Quais são os números que, divididos por 2, deixam resto 1?

e) Quais são os números que, divididos por 2, deixam resto zero?

14. Determine:

a) o maior número de três algarismos divisível por 2;

b) os três maiores divisores de 32;

c) o maior número de três algarismos divisível por 23.

15. Qual é o menor número que devemos adicionar a .1657 para torná­‑lo um múltiplo de 100?

16. Leia as afirmações a seguir e indique, no caderno, se são verdadeiras ou falsas.

a) 2 é divisor de .1154.

b) 7 é fator de 185.

c) 3, 5, 9 e 10 são divisores de 810.

d) 2, 3, 9 e 100 são fatores de 117.

e) 8 é divisor de 84.

f) 16 é divisor de 500.

g) 32 é fator de 288.

h) 14 é divisor de 196.

17.

Ícone de atividade em dupla.

Junte-se a um colega, leiam a questão e a resolvam.

A professora escreveu em um quadro os divisores de 12 e os divisores de 36 em ordem crescente. Em seguida, uniu alguns desses divisores. Observem:

Ilustração. Lousa verde de giz, com dois esquemas. À esquerda, a sequência dos números 1, 2, 3, 4, 6, 12. Fio verde ligando os números 1 e 12. Fio rosa ligando os números 2 e 6. Fio azul, ligando os números 3 e 4. Abaixo, multiplicação em azul: 3 vezes 4 é igual a 12; multiplicação em rosa: 2 vezes 6 é igual a 12, e multiplicação em verde: 1 vezes 6 é igual 12. À direita, a sequência dos números 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36. Fio roxo, ligando os números 1 e 36. Fio amarelo ligando os número 2 e 18. Fio verde ligando os números 3 e 12. Fio rosa ligando os números 4 e 9. Fio azul, partindo e chegando no número 6. Abaixo, multiplicação em azul: 6 vezes 6 é igual a 36; multiplicação em rosa: 4 vezes 9 é igual a 36; multiplicação em verde: 3 vezes 12 é igual a 36; multiplicação em amarelo: 2 vezes 18 é igual a 36, e multiplicação em roxo: 1 vezes 36 é igual a 36. À frente da lousa, uma professora loira, de pele branca, vestindo uma camiseta verde com manga roxa, e calça jeans, com a mão direita levantada e a esquerda para trás.

Que conclusões sugerem os registros da professora?

18. Copie a figura a seguir no caderno, substituindo o

Ilustração. Quadradinho cinza.

pelos divisores de 36, de modo que cada número seja divisor daquele que vem depois da seta. Mas atenção: não póde haver repetição dos números!

Esquema. Círculos alinhados, com números ou quadradinhos cinza em seu interior. Na primeira linha, da esquerda para à direita: quadradinho cinza, quadradinho cinza e 36. Na segunda linha, da esquerda para à direita: quadradinho cinza, 6 e quadradinho cinza. Na terceira linha, da esquerda para à direita: 1, 2 e quadradinho cinza. Entre os círculos há setas, na horizontal, da esquerda para à direta. Na vertical, debaixo para cima.

19.

Ícone de atividade em dupla.

Junte-se a um colega e resolvam o problema a seguir.

Adriano tem estas opções de peças de pisos cerâmicos quadrados para cobrir o chão de uma sala retangular de 300 centímetros de medida de comprimento por 240 centímetros de medida de largura.

Figura geométrica. Quadrado azul, com medida de lado 30 centímetros. Figura geométrica. Quadrado amarelo com medida de lado 80 centímetros. Figura geométrica. Quadrado verde, com medida de lado 60 centímetros. Figura geométrica. Quadrado vermelho, com medida de lado 45 centímetros.

Desconsiderando o rejunte, responda:

a) Qual é o menor número de peças amarelas necessárias para revestir o chão?

b) É possível revestir o chão com peças azuis sem recortá-las?

c) Adriano quer usar o menor número possível de peças e não quer recortar nenhuma. Qual deve ser a côr do piso dessa sala?

20.

Ícone de calculadora e softwares.

Os gregos chamavam de número perfeito o número natural que fosse igual à soma de seus divi­sores própriosglossário .

Analise alguns exemplos:

Número perfeito

Divisores próprios

Cálculo da soma dos divisores próprios

6

1, 2 e 3

1 + 2 + 3 = 6

28

1, 2, 4, 7 e 14

1 + 2 + 4 + 7 + 14 = 28

Com o auxílio de uma calculadora, verifique se o número 496 é um número perfeito.

3 Critérios de divisibilidade

Aprendemos que, para verificar se um número é divisível por outro, devemos efetuar uma divisão entre eles e analisar o resto da divisão. Quando o resto é igual a zero, o número é divisível pelo outro.

Agora, vamos estudar alguns critérios de divisibilidade que nos permitem verificar se um número é divisível por outro sem efetuar a divisão.

Critério de divisibilidade por 2

Observe estas divisões:

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 12. Dentro da chave, 2. Abaixo de 12, 0. Abaixo da chave, quociente 6. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 23. Dentro da chave, 2. Abaixo de 23, 1. Abaixo da chave, quociente 11. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 26. Dentro da chave, 2. Abaixo de 26, 0. Abaixo da chave, quociente 13. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 14. Dentro da chave, 2. Abaixo de 14, 0. Abaixo da chave, quociente 7. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 75. Dentro da chave, 2. Abaixo de 75, 15. Abaixo de 15, 1. Abaixo da chave, quociente 37. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 11. Dentro da chave, 2. Abaixo de 11, 1. Abaixo da chave, quociente 5. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 38. Dentro da chave, 2. Abaixo de 38, 0. Abaixo da chave, quociente 1. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 90. Dentro da chave, 2. Abaixo de 90, 10. Abaixo de 10, 0. Abaixo da chave, quociente 45. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 147. Dentro da chave, 2. Abaixo de 147, 07. Abaixo de 07, 1. Abaixo da chave, quociente 73.

Em seu caderno, divida outros números naturais por 2 e observe o resto dessas divisões.

Você deve ter percebido que, quando dividimos números pares por 2, obtemos resto zero e, quando dividimos números ímpares por 2, obtemos resto 1.

Um número natural é divisível por 2 quando é par, ou seja, quando termina em 0, 2, 4, 6 ou 8.

Podemos representar o critério de divisibilidade por 2 por meio de um fluxograma.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural qualquer. Seta para a direita, indicando o quadro: O número termina em 0, 2, 4, 6 ou 8. Seta para cima indicando o quadro: O número é divisível por 2, com escrito sim ao lado dela. Seta para baixo, indicando o quadro: O número não é divisível por 2, com escrito não ao lado dela. Tanto no quadro acima, quanto no quadro abaixo saem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

LEMBRE-SE: Escreva no caderno.

Critério de divisibilidade por 3

Observe estas divisões:

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 1947. Dentro da chave, 3. Abaixo de 1947, 14. Abaixo de 14, 27. Abaixo de 27, 0. Abaixo da chave, quociente 649. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 1948. Dentro da chave, 3. Abaixo de 1948, 14. Abaixo de 14, 28. Abaixo de 28, 1. Abaixo da chave, quociente 649. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 1949. Dentro da chave, 3. Abaixo de 1949, 14. Abaixo de 14, 29. Abaixo de 29, 2. Abaixo da chave, quociente 649. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 1950. Dentro da chave, 3. Abaixo de 1950, 15. Abaixo de 15, 0. Abaixo de 0, 0. Abaixo de 27, 0. Abaixo da chave, quociente 650. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 1951. Dentro da chave, 3. Abaixo de 1951, 15. Abaixo de 15, 1. Abaixo de 1, 1. Abaixo da chave, quociente 650.

O número .1947 é divisível por 3, pois 1 + 9 + 4 + 7 = 21 e 21 é divisível por 3.

O número .1948 não é divisível por 3, pois 1 + 9 + 4 + 8 = 22 e 22 não é divisível por 3.

O número .1949 não é divisível por 3, pois 1 + 9 + 4 + 9 = 23 e 23 não é divisível por 3.

O número .1950 é divisível por 3, pois 1 + 9 + 5 + 0 = 15 e 15 é divisível por 3.

O número .1951 não é divisível por 3, pois 1 + 9 + 5 + 1 = 16 e 16 não é divisível por 3.


Sem efetuar a divisão, pense: qual é o resto da divisão de .1952 por 3? E de .1953 por 3?

Ícone de atividade de cálculo mental.

Calcule mentalmente 1 + 9 + 5 + 2 e 1 + 9 + 5 + 3.

Agora, responda: .1952 é divisível por 3? E .1953, é divisível por 3?

Um número natural é divisível por 3 quando a soma dos seus algarismos é divisível por 3.

Podemos representar o critério de divisibilidade por 3 por meio de um fluxograma.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural qualquer. Seta para a direita, indicando o quadro: Adicione os algarismos desse número. Seta para a direita, indicando o quadro: O resultado obtido é divisível por 3? Seta para cima indicando o quadro: O número é divisível por 3, com escrito sim ao lado dela. Seta para baixo, indicando o quadro: O número não é divisível por 3, com escrito não ao lado dela. Tanto no quadro acima, quanto no quadro abaixo saem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

Critério de divisibilidade por 4

Ícone de calculadora e softwares.

Ícone de atividade oral.

Ícone de atividade em grupo.

Com uma calculadora, descubra alguns números naturais maiores ou iguais a 100 que sejam divisíveis por 4 e observe os dois últimos algarismos desses números. O que as investigações feitas por você sugerem? Converse com os colegas.

É possível verificar se um número maior ou igual a 100 é divisível por 4 analisando apenas os seus dois últimos algarismos.

Sabemos que 100 é divisível por 4, pois 100 = 4 × 25. Consequentemente, são também ­divisíveis por 4 todos os múltiplos de 100, como 200, 300, 700, .1100, .2300. Confira:

200 = 2 100 = 2 4 25

300 = 3 100 = 3 4 25

700 = 7 100 = 7 4 25

.1100 = 11 100 = 11 4 25

.2300 = 23 100 = 23 4 25

Note que 200, 300, 700, .1100 e .2300 terminam em 00.

Agora, observe estas divisões:

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 4116. Dentro da chave, 4. Abaixo de 4116, 1. Abaixo de 1, 11. Abaixo de 11, 36. Abaixo de 36, 0. Abaixo da chave, quociente 1029.

O número .4116 é divisível por 4.

Observe que:

Esquema. 4116 igual a 4100 mais 16. Fio vermelho abaixo de 4100, indicando que esse número é divisível por 4, pois termina em 00. Fio vermelho abaixo de 16, indicando que esse número é divisível por 4.
Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 3850. Dentro da chave, 4. Abaixo de 3850, 25. Abaixo de 25, 10. Abaixo de 10, 2. Abaixo da chave, quociente 962.

O número .3850 não é divisível por 4.

Observe que:

Esquema. 3850 igual a 3800 mais 50. Fio vermelho abaixo de 3800, indicando que esse número é divisível por 4, pois termina em 00. Fio vermelho abaixo de 50, indicando que esse número não é divisível por 4.

Um número natural, maior ou igual a 100, é divisível por 4 quando termina em 00 ou quando o ­número formado pelos seus dois últimos algarismos é divisível por 4.

Podemos representar o critério de divisibilidade por 4 por meio de um fluxograma.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural maior ou igual a 100. Seta para a direita, indicando o quadro: Esse número termina em 00. Seta para cima e à direita, com o escrito sim, indicando o quadro: O número é divisível por 4; e seta para a direita, com o escrito não, indicando o quadro: O número formado pelos seus dois últimos algarismos é divisível por 4? Seta para baixo com o escrito não, indicando o quadro: O número não é divisível por 4. Tanto no quadro acima, quanto no quadro abaixo saem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

Critério de divisibilidade por 5

Observe estas divisões:

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 1110. Dentro da chave, 5. Abaixo de 1110, 11. Abaixo de 11, 10. Abaixo de 10, 0. Abaixo da chave, quociente 222. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 5054. Dentro da chave, 5. Abaixo de 5054, 5. Abaixo de 5, 4. Abaixo de 4, 4. Abaixo da chave, quociente 1010. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 1235. Dentro da chave, 5. Abaixo de 1235, 23. Abaixo de 23, 35. Abaixo de 35, 0. Abaixo da chave, quociente 247.
Ilustração. Homem branco, de cabelos e cavanhaque pretos, usa óculos e veste camiseta bordô, calça cinza e jaleco branco. Ele diz em um balão de fala: Pense em vários múltiplos de 5 e observe com que algarismos eles terminam.

O número .1110 é divisível por 5, pois termina em 0.

O número .5054 não é divisível por 5, pois não termina em 0 nem em 5.

O número .1235 é divisível por 5, pois termina em 5.

Um número natural é divisível por 5 quando termina em 0 ou em 5.

Podemos representar o critério de divisibilidade por 5 por meio de um fluxograma.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural qualquer. Seta para a direita indicando o quadro: O número termina em 0 ou 5? Seta para cima, com escritos sim ao lado dela e para baixo, com escrito não ao lado dela. Acima, a seta chega no quadro: O número é divisível por 5. Abaixo, a seta chega no quadro: O número não é divisível por 5. Tanto no quadro acima, quanto no quadro abaixo saem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

Critério de divisibilidade por 6

Ícone de calculadora e softwares.

Com uma calculadora, descubra alguns números naturais que sejam divisíveis por 6. Esses números são divisíveis por 2? E por 3?

Ícone de atividade oral.

Ícone de atividade em grupo.

O que as investigações feitas por você sugerem? Converse com os colegas.

Observe estas divisões:

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 312. Dentro da chave, 6. Abaixo de 312, 12.  Abaixo de 12, 0. Abaixo da chave, quociente 52. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 609. Dentro da chave, 6. Abaixo de 609, 00. Abaixo de 00, 09. Abaixo de 09, 3. Abaixo da chave, quociente 101. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 716. Dentro da chave, 6. Abaixo de 716, 11. Abaixo de 11, 56. Abaixo de 56, 2. Abaixo da chave, quociente 119. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 6612. Dentro da chave, 6. Abaixo de 6612, 06. Abaixo de 06, 012. Abaixo de 012, 0. Abaixo da chave, quociente 1102.

O número 312 é divisível por 6.

O número 312 é divisível por 2, pois é par, e por 3, pois 3 + 1 + 2 = 6 e 6 é divisível por 3.

O número 609 não é divisível por 6.

O número 609 é divisível por 3, pois 6 + 0 + 9 = 15 e 15 é divisível por 3, mas 609 não é divisível por 2, porque é ímpar.

O número 716 não é divisível por 6.

O número 716 é divisível por 2, pois é par, mas 716 não é divisível por 3, pois 7 + 1 + 6 = 14 e 14 não é divisível por 3.

O número .6612 é divisível por 6.

O número .6612 é divisível por 2, pois é par, e por 3, pois 6 + 6 + 1 + 2 = 15 e 15 é divisível por 3.

Um número natural é divisível por 6 quando é divisível por 2 e também por 3.

Podemos representar o critério de divisibilidade por 6 por meio de um fluxograma.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural qualquer. Seta para a direita, indicando o quadro: Esse número é divisível por 2. Seta para cima e à direita, com o escrito não, indicando o quadro: O número não é divisível por 6; e seta para a direita, com o escrito sim, indicando o quadro: O número é divisível por 3? Seta para baixo com o escrito sim, indicando o quadro: O número é divisível por 6. Tanto no quadro acima, quanto no quadro abaixo saem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

Critério de divisibilidade por 8

Ícone de calculadora e softwares.

Ícone de atividade oral.

Ícone de atividade em grupo.

Com uma calculadora, descubra alguns números naturais maiores ou iguais a .1000 que sejam divisíveis por 8 e observe os três últimos algarismos desses números. O que as investigações feitas por você sugerem? Converse com os colegas.

É possível verificar se um número maior ou igual a .1000 é divisível por 8 analisando ­apenas os seus três últimos algarismos.

Sabemos que .1000 é divisível por 8, pois .1000 = 8 125. Consequentemente, são também divi­síveis por 8 todos os múltiplos de .1000, como .2000, .3000, .7000, .12000, .15000.

Note que .2000, .3000, .7000, .12000 e .15000 terminam em 000.

Agora, observe estas divisões:

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 5000. Dentro da chave, 8. Abaixo de 5000, 20. Abaixo de 20, 40. Abaixo de 40, 0. Abaixo da chave, quociente 625. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 3300. Dentro da chave, 8. Abaixo de 3300, 10. Abaixo de 10, 20. Abaixo de 20, 4. Abaixo da chave, quociente 412.  Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 13336. Dentro da chave, 8. Abaixo de 13336, 53. Abaixo de 53, 53. Abaixo de 53, 56. Abaixo de 56, 0. Abaixo da chave, quociente 1667. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 10180. Dentro da chave, 8. Abaixo de 10180, 21. Abaixo de 21, 58. Abaixo de 58, 20. Abaixo de 20, 4. Abaixo da chave, quociente 1272.

O número .5000 é divisível por 8, pois termina em 000.

O número .3300 não é divisível por 8, pois o número formado por seus três últimos ­algarismos não é divisível por 8.

O número .13336 é divisível por 8, pois o número formado por seus três últimos algarismos é divisível por 8.

O número .10180 não é divisível por 8, pois o número formado por seus três últimos ­algarismos não é divisível por 8.

Um número natural, maior ou igual a .1000, é divisível por 8 quando termina em 000 ou quando o número formado pelos seus três últimos algarismos é divisível por 8.

Podemos representar o critério de divisibilidade por 8 por meio de um fluxograma.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural maior ou igual a 1000. Seta para a direita, indicando o quadro: Esse número termina em 000. Seta para cima e à direita, com o escrito sim, indicando o quadro: O número é divisível por 8; e seta para a direita, com o escrito não, indicando o quadro: O número formado pelos seus últimos três algarismos é divisível por 8? Seta para baixo com o escrito não, indicando o quadro: O número não é divisível por 8. Tanto no quadro acima, quanto no quadro abaixo partem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

Critério de divisibilidade por 9

Ícone de calculadora e softwares.

Ícone de atividade oral.

Ícone de atividade em grupo.

Com uma calculadora, descubra alguns números naturais divisíveis por 9 e adicione seus algarismos. O que as investigações feitas por você sugerem? Converse com os colegas.

Observe estas divisões:

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 6435. Dentro da chave, 9. Abaixo de 6435, 13. Abaixo de 13, 45. Abaixo de 45, 0. Abaixo da chave, quociente 715. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 34869. Dentro da chave, 9. Abaixo de 34869, 78. Abaixo de 78, 66. Abaixo de 66, 39. Abaixo de 39, 3. Abaixo da chave, quociente 3874.

O número .6435 é divisível por 9, pois 6 + 4 + 3 + 5 = 18 e 18 é divisível por 9.

O número .34869 não é divisível por 9, pois 3 + 4 + 8 + 6 + 9 = 30 e 30 não é divisível por 9.

Um número natural é divisível por 9 quando a soma dos seus algarismos é divisível por 9.

Podemos representar o critério de divisibilidade por 9 por meio de um fluxograma.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural qualquer. Seta para a direita, indicando o quadro: Adicione os algarismos desse número. Seta para a direita, indicando o quadro: O resultado obtido é divisível por 9? Seta para cima indicando o quadro: O número é divisível por 9, com escrito sim ao lado dela. Seta para baixo, indicando o quadro: O número não é divisível por 9, com escrito não ao lado dela. Tanto no quadro acima, quanto no quadro abaixo saem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

Critérios de divisibilidade por 10, 100 e .1000

Observe o quadro a seguir.

Números divisíveis por 10

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 110, 120, ...

Números divisíveis por 100

100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1.000, 1.100, ...

Números divisíveis por 1.000

1.000, 2.000, 3.000, 4.000, 5.000, 6.000, 7.000, 8.000, 9.000, 10.000, 11.000, ...

Ícone de atividade oral.

Que padrão você observa nos números divisíveis por 10 mostrados anteriormente? E nos números divisíveis por 100? E nos divisíveis por .1000?

O padrão que você observou anteriormente sugere os critérios de divisibilidade por 10, 100 e .1000. Escreva esses critérios em seu caderno.

Atividades

Faça as atividades no caderno.

21. Copie no caderno o quadro a seguir e marque com X os divisores de cada número.

Ícone modelo.

Divisores

Números

2

3

4

5

6

216

678

745

1.224

3.206


22. Escreva no caderno o menor número de três algarismos divisível por:

a) 2;

b) 3;

c) 4;

d) 5;

e) 6

23. Identifique os números que são divisíveis, ao mesmo tempo, por 2 e por 5.

a) 805

b) 160

c) 420

d) 222

e) .5000

f) 803

24. Em seu caderno, copie as afirmações verdadeiras.

a) Todo número divisível por 6 é também divisível por 2.

b) Todo número par é divisível por 5.

c) Nenhum número ímpar é divisível por 2.

d) Todo número divisível por 4 é também divisível por 2.

25.

Ícone de pensamento computacional.

Em seu caderno, represente por meio de um fluxograma os critérios de divisibilidade por 10, 100 e .1000.

26. Existe algum algarismo que póde ser colocado no lugar de

Ilustração. Estrela cinza.

de modo que o número

Esquema. 18, estrela cinza, 3.

seja divisível por 2? Explique seu pensamento.

27. Dado o número de três algarismos:

Esquema. 5, quadradinho cinza, 6.

, pergunta‑se:

a) Esse número é divisível por 5?

     b) Por quais algarismos devemos substituir

Ilustração. Quadradinho cinza.

 para obter um número divisível por 3?

28. Determine:

a) o maior número de três algarismos divisível por 5;

b) o menor número de três algarismos divi­sível, ao mesmo tempo, por 2, por 3 e por 5;

c) o maior número de três algarismos divi­sível, ao mesmo tempo, por 3 e por 4.

29. Registre no caderno qual dos anos apresentados a seguir é bissextoglossário .

Esquema. Números em destaque da esquerda para à direita: 1500, 1554, 1594 e 1764. Fio preto partindo de 1500 e indicando: Chegada de Pedro Álvares Cabral à América. Fio preto partindo de 1554 e indicando: Fundação da cidade de São Paulo. Fio preto partindo de 1594 e indicando: Composição de Romeu e Julieta, de William Sahkespeare. Fio preto partindo de 1764 e indicando: Composição da primeira sinfonia de Wolfgang Amadeus Mozart.

30. Um número de quatro algarismos é representado por

Esquema. 123, estrelinha cinza.

.

Determine os algarismos que ao serem colocados no lugar de

Ilustração. Estrela cinza.

tornam o número divisível por:

a) 2;

b) 3;

c) 4;

d) 5;

e) 6

31. Escreva no caderno o menor número que devemos adicionar a 763 para obtermos um número divisível por:

a) 3;

b) 5;

c) 2 e 3 ao mesmo tempo.

32. Determine o maior número de quatro alga­rismos diferentes que seja:

a) divisível por 2 e por 3;

b) divisível por 2, mas não por 3;

c) divisível por 3, mas não por 2;

d) não divisível por 2 nem por 3.

33. Qual é o maior número de seis algarismos divisível por 10?

34. Qual é o menor número divisível por 9 formado apenas pelo algarismo 4?

35. Considere os números 450, 660, 768, 860 e 960.

a) Quais deles são divisíveis por 3 e por 4 ao mesmo tempo? Podemos dizer que os números divisíveis por 3 e por 4 também são divisíveis por 12?

b) Quais deles são divisíveis por 3 e por 5 ao mesmo tempo? Podemos dizer que os números divisíveis por 3 e por 5 também são divisíveis por 15?

36.

Ícone de atividade em dupla.

Com um colega, explique por que todos os números de três algarismos iguais são divisíveis por 3.

37. Como todo número par é divisível por 2, podemos verificar se um número ­natural qualquer é par observando o resto de sua divisão por 2.

a) Copie as frases a seguir no caderno e, depois, complete as lacunas.

Etapa 1:Escolha um número natural e o divida por 2.

Etapa 2:O

Ilustração. Quadradinho cinza.

da divisão por 2 é igual a zero?

Etapa 3:Se sim, então o número é

Ilustração. Quadradinho cinza.

.

Etapa 4:Se não, o número é

Ilustração. Quadradinho cinza.

.

b)

Ícone de pensamento computacional.

Ícone de atividade em dupla.

 Agora, em dupla, copiem o fluxograma a seguir no caderno e completem-no com as etapas do item a.

Fluxograma. De cima para baixo, quadro: Início. Seta de cima para baixo, indicando o quadro com um quadradinho cinza dentro. Seta de cima para baixo, indicando outro quadro com um quadradinho cinza dentro. A partir deste, seta à esquerda e para baixo, indicando outro quadro com um quadradinho cinza dentro.; e seta da esquerda para à direita, de cima para baixo, indicando outro quadro com um quadradinho cinza dentro. Seta de cima para baixo, da esquerda para à direita, partindo do último quadro à esquerda chegando no quadro: Fim. Seta de cima para baixo, da direita para à esquerda, partindo do último quadro à direita e chegando no mesmo quadro: Fim, citado anteriormente.

4 Números primos e números compostos

Vamos considerar o conjunto dos números naturais

Ilustração. Letra N, que representa o conjunto dos números naturais.

= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, reticências}.

Podemos verificar que:

0 é divisível por qualquer número diferente de zero;

1 é divisível apenas por 1;

2 é divisível por 1 e 2;

3 é divisível por 1 e 3;

4 é divisível por 1, 2 e 4;

5 é divisível por 1 e 5;

6 é divisível por 1, 2, 3 e 6;

7 é divisível por 1 e 7;

8 é divisível por 1, 2, 4 e 8;

9 é divisível por 1, 3 e 9.

Podemos observar que:

1 é divisor de qualquer número, ou seja, qualquer número é divisível por 1;

alguns números, como 2, 3, 5 e 7, têm exatamente dois divisores naturais: o número 1 e o próprio número; eles são chamados de números primos.

Um número é primo quando tem somente dois divisores naturais distintos: o número 1 e o próprio número.

Existem números, como 4, 6, 8 e 9, que têm mais de dois divisores naturais distintos; eles são ­cha­mados de números compostos.

Um número, diferente de zero, é composto quan­do tem mais de dois divisores distintos.

Os números compostos podem ser escritos como um produto de números primos. Confira os ­exemplos.

a) 8 = 2 2 2

b) 9 = 3 3

c) 12 = 2 2 3

d) 105 = 3 5 7

Observações

1. O número 1 não é primo nem composto, pois tem apenas um divisor natural (o próprio 1) e não póde ser escrito como produto de números primos.

2. O número 0 não é primo nem composto, pois tem infinitos divisores e não póde ser escrito como produto de números primos.

3. O único número natural primo que é par é o 2.

4. A palavra “primo significa “primeiro”. Os números primos são “os primeiros”, pois outros números podem ser escritos a partir deles por meio de multiplicações. Analise alguns exemplos:

a) 16 = 2 2 2 2

b) 45 = 3 3 5

c) 84 = 2 2 3 7

Verificando se um número é primo

Para verificar se um número é primo ou composto, devemos primeiro dividir o número dado ­pelos ­números primos menores do que ele, até obtermos um quociente menor ou igual ao divisor. Depois, devemos analisar:

se nenhuma das divisões efetuadas for exata, o número será primo;

se qualquer uma das divisões for exata, o número será composto.

Podemos representar esse procedimento por meio de um fluxograma.

Fluxograma. Da esquerda para a direita: Início. Seta para a direita, indicando o quadro: Escolha um número natural qualquer. Seta para a direita, indicando o quadro: Divida o número escolhido pelos números primos menores do que ele, até obter quociente menor ou igual ao divisor. Seta para a direita, indicando o quadro: Algumas das divisões é exata? Seta para cima, com o escrito Sim do lado direito, indicando o quadro: O número é composto. Seta para baixo, com o escrito Não do lado direito, indicando o quadro: O número é primo. Tanto no quadro acima, quanto no quadro abaixo saem setas indicando um quadro à direita escrito Fim.

Convém utilizar o procedimento anterior quando os números são pequenos. Acompanhe os exemplos.

a) Vamos verificar se o número 71 é primo.

Observe as divisões de 71 por alguns números primos menores do que ele.

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 71. Dentro da chave, 2. Abaixo de 71, 11. Abaixo de 11, 1. Abaixo da chave, quociente 35. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 71. Dentro da chave, 3. Abaixo de 71, 11. Abaixo de 11, 2. Abaixo da chave, quociente 23. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 71. Dentro da chave, 5. Abaixo de 71, 21. Abaixo de 21, 1. Abaixo da chave, quociente 14. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 71. Dentro da chave, 7. Abaixo de 71, 01. Abaixo de 01, 1. Abaixo da chave, quociente 10. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 71. Dentro da chave, 11. Abaixo de 71, 5.  Abaixo da chave, quociente 6.

Percebemos que, na divisão por 11, o quociente 6 é menor que o divisor e a divisão não é exata. Podemos, então, afirmar que o número 71 é primo.

b) Vamos verificar se o número 667 é primo.

Pelos critérios de divisibilidade, 667 não é divisível por 2, nem por 3, nem por 5. Vamos dividir o ­número 667 pelos próximos números primos menores do que ele. Verifique:

Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 667. Dentro da chave, 7. Abaixo de 667, 37. Abaixo de 37, 2. Abaixo da chave, quociente 95. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 667. Dentro da chave, 11. Abaixo de 667, 07. Abaixo de 07, 7. Abaixo da chave, quociente 60.  Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 667. Dentro da chave, 13. Abaixo de 667, 17. Abaixo de 17, 4. Abaixo da chave, quociente 51. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 667. Dentro da chave, 17. Abaixo de 667, 157. Abaixo de 157, 4. Abaixo da chave, quociente 39. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 667. Dentro da chave, 19. Abaixo de 667, 097. Abaixo de 097, 21. Abaixo da chave, quociente 34. Esquema. Algoritmo da divisão. À esquerda, 667. Dentro da chave, 23. Abaixo de 667, 207. Abaixo de 207, 0. Abaixo da chave, quociente 29. Seta de baixo para cima, partindo de: divisão exata e chegando no 0.

Como a divisão por 23 é exata, podemos parar de dividir 667 por números primos e afirmar que o número 667 não é primo.

Foi Eratóstenes, um matemático grego nascido em 276 antes de Cristo, quem desenvolveu um mé­todo para encontrar os primeiros números primos a partir da sequência dos números naturais. Essa operação recebeu o nome de Crivo de Eratóstenes. O método consiste na disposição ­ordenada dos números naturais em linhas e em colunas. Com base nisso, ele eliminou os números compostos e, utilizando uma estratégia, identificou os números primos. Analise a seguir.

Vamos obter os números primos compreendidos entre 1 e 50 pelo Crivo de Eratóstenes:

1º) Eliminamos o número 1, pois já sabemos que ele não é primo.

2º) Circulamos o 2 e riscamos seus múltiplos, que são números compostos.

3º) Circulamos o 3 e riscamos seus múltiplos.

4º) Continuamos esse processo com os números que ainda não foram riscados até que não haja mais números a serem riscados ou circulados.

Esquema. Sequências dos números de 1 a 50. Na primeira linha, da esquerda para a direita: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10. Na segunda linha, da esquerda para a direita: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 e 20. Na terceira linha, da esquerda para a direita: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 e 30. Na quarta linha, da esquerda para a direita: 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 e 40. Na quinta linha, da esquerda para a direita: 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 e 50. Estão circulados, os números: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43 e 47; os outros estão riscados. Seta partindo de: divisível por 2 e chegando no número 4. Seta partindo de: divisível por 2 e por 3 e chegando no número 6. Seta partindo de: divisível por 2 e por 5 e chegando no número 10.

Os números 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43 e 47 são números primos.

Ícone do boxe Um pouco de história.

Um pouco de história

Faça as atividades no caderno.

Números primos e compostos

[reticências] Os gregos antigos excluíam o 1 (unidade, a mônada) do conjunto dos primos porque não o consideravam sequer número; consideravam-no o princípio dos números, a origem ou o gerador dos números. Euclides e Aristósteles aceitavam o 2 como primo, mas isso não ocorria com os pitagóricos mais antigos. Para eles, o 2, a díade, não era de modo algum um número, mas apenas o princípio dos “pares”.

Ilustração. Caricatura em preto e branco do busto de um homem de barba e bigode grandes e ondulados, que usa uma túnica e um lenço na cabeça. Sobre uma mesa, ele segura um instrumento de medida geométrica, semelhante a um compasso. Há um papel e figuras geométricas sobre a mesa.
Caricatura de Euclides.
Ilustração. Caricatura em preto e branco do busto de um homem de cabelos, barba e bigode de tamanho médio, levemente ondulados, que usa uma túnica. O homem apoia-se em uma coluna com o braço esquerdo e segura um pergaminho com a mão direita.
Caricatura de Aristóteles.

Hoje em dia, a habitual exclusão do 1 do conjunto dos números primos permite maior simplicidade no enunciado de teoremas e de fórmulas concernentes a números primos.

Euclides deu uma das primeiras contribuições significativas à ­teoria dos números primos ao provar que o conjunto destes números é infinito. [reticências]

FEY, James. Números primos e compostos: tópicos de história da Matemática. In: GUNDLACH, Bernard H. Números e numerais. São Paulo: Atual, 1992. página 49.

Atividade

Ícone de atividade em grupo.

Em seu caderno, escreva três números primos maiores do que 100. Depois, compartilhe os números que escreveu com os colegas.

Atividades

Faça as atividades no caderno.

38. Quais dos números a seguir são primos?

a) 81

b) 227

c) 463

d) 101

e) 559

f) 977

g) 808

h) 585

i) 161

39. Escreva, no caderno, todos os números primos menores que 30.

40. Escreva cada número a seguir como um ­produto de números primos.

a) 14

b) 35

c) 70

d) 42

e) 50

f) 100

41. O número 323 é primo? Justifique sua resposta.

42. A senha do cartão de crédito de Adriano é o produto do maior número primo de dois algarismos pelo menor número primo de três algarismos. Qual é a senha do cartão de crédito de Adriano?

Ilustração. Garoto branco, com cabelo castanho claro, vestindo uma camiseta marrom com mangas amarelas e detalhes em azul. Ele está entregando um cartão para a vendedora em uma loja. A vendedora, branca de cabelos enrolados ruivos, vestida com uma camiseta xadrez verde, esta recebendo o cartão com uma maquininha na mão. Entre eles há um balcão, com um CD de música sobre ele. No canto direito do balcão há um suporte com dois CDs iguais ao que está sobre o balcão com uma placa escrito: LANÇAMENTO.

43. Quais são os números primos maiores que 100 e menores que 200 nos quais o alga­rismo das dezenas é par e maior que o ­algarismo das unidades?

Decomposição em fatores primos

Todo número natural composto póde ser representado por meio de uma multiplicação de dois ou mais fatores. Verifique:

60 = 2 30      60 = 2 2 15     60 = 2 2 3 5

Temos anteriormente três fatorações do número 60.

Note que, em 60 = 2 2 3 5, todos os fatores são primos. Essa igualdade póde ser escrita também como 60 = 2elevado a 2 3 5. Realizamos, assim, a fatoração completa ou decomposição em fatores primos do número 60.

Analise, agora, duas maneiras diferentes de obter a fatoração completa do número 420.

Utilizando o processo das fatorações sucessivas

Esquema. 420, igual a 2 vezes 210. Abaixo, 420 igual a 2 vezes, linha saindo do 210 e chegando em 2 vezes 105. Abaixo, 420 igual a 2 vezes 2, vezes linha saindo do 105 e chegando em 3 vezes 35. Abaixo, 420 igual a 2 vezes 2 vezes 3, linha saindo do 35 e chegando em 5 vezes 7. Abaixo, 420 igual a 2 elevando a 2 vezes 3 vezes 5 vezes 7.
Ilustração. Menino negro, de cabelos pretos, curtos e lisos, vestido de camiseta branca, camisa azul com detalhes laranja na manga, calça verde clara e tênis azuis. Ele está sentado na grama com um braço levantado com o dedo apontando para cima e a outra mão apoiada na grama. Em um balão de fala, ele diz: Considere que 420 é igual a 3 vezes 140 e aplique novamente o processo das fatorações sucessivas. O que você pode concluir?

Fazendo divisões sucessivas

Esquema. Algoritmo da decomposição de um número em fatores primos. Há uma linha reta vertical. À esquerda da reta, de cima para baixo, aparecem a sequência de números: 420, 210, 105, 35, 7, 1. À direita da reta, de cima para baixo, os números: 2, 2, 3, 5, 7. Acima do 2, ao lado do esquema, o texto: Iniciamos dividindo o número 420 pelo seu menor divisor primo, que é 2. À direita de 2, uma seta indica: 2 é o menor divisor primo de 420. Uma seta partindo de 420 e fazendo uma curva à esquerda chegando em 210, com a indicação de divisão por 2. Ao lado do segundo 2 à direita da reta, uma seta indica: 2 é o menor divisor primo de 210. Uma seta partindo de 210 e fazendo uma curva à esquerda chegando em 105, com a indicação de divisão por 2. Ao lado do esquema, o texto: Não sendo possível dividir 105 por 2, vamos dividi-lo pelo próximo divisor primo, que é 3. Ao lado do 3 à direita da reta, uma seta indica: 3 é o menor divisor primo de 105. Uma seta partindo de 105 e fazendo uma curva à esquerda chegando em 35, com a indicação de divisão por 3. Ao lado do esquema, o texto: Não sendo possível dividir 35 por 3, vamos dividi-lo pelo próximo divisor primo, que é 5. Ao lado do 5 à direita da reta, uma seta indica: 5 é o menor divisor primo de 35. Uma seta partindo de 35 e fazendo uma curva à esquerda chegando em 7, com a indicação de divisão por 5. Ao lado do esquema, o texto: Não sendo possível dividir 7 por 5, vamos dividi-lo pelo próprio 7, que é primo.  Ao lado do 7 à direita da reta, uma seta indica: 7 é o menor divisor primo de 7. Uma seta partindo de 7 e fazendo uma curva à esquerda chegando em 1, com a indicação de divisão por 7. Fim do esquema.

Clique no play e acompanhe as informações do vídeo.

420 = 2 2 3 5 7

420 = 2elevado a 2 3 5 7

Terminamos esse processo quando obtemos o quociente 1. A coluna da direita apresenta os fatores primos de 420.

Observe que utilizamos os números primos em ordem crescente por opção, mas poderíamos dispô-los em qualquer ordem.

Atividades

Faça as atividades no caderno.

44. Qual é a fatoração completa dos números a seguir?

a) 96

b) 324

c) .1024

d) .1260

e) .2870

f) .3575

45. Dado o número na fórma fatorada 2elevado a 3  5elevado a 2  7, pergunta‑se:

a) Qual é esse número?

b) Qual é o maior divisor primo desse número?

46. Escreva no caderno o número cuja fórma fatorada é igual a:

a) 2elevado a 2 3 7

b) 2elevado a 3 3elevado a 2 5

c) 2elevado a 4 7

d) 2 7elevado a 2 11

47. Quais são os fatores primos comuns a 30 e 140?

Revisão dos conteúdos deste capítulo

Faça as atividades no caderno.

Múltiplos de um número natural

Um número natural é múltiplo de outro quando o primeiro é obtido multiplicando o segundo por um número natural qualquer.

1. Escreva, no caderno, os cinco menores múltiplos de 15.

2. Determine os múltiplos de 18 compreendidos entre 160 e 240.


Divisores de um número natural

Um número natural é divisor ou fator de outro quando a divisão do segundo pelo primeiro é exata; nesse caso, o segundo número é divisível pelo primeiro.

3. Verifique se o número 256 é divisível por:

a) 2;

b) 8;

c) 12;

d) 15;

e) 16;

f) 18

4. Determine o maior número de três algarismos divisível por 4.

5. Leia as afirmações e indique se elas são verdadeiras ou falsas.

a) 4 é divisor de 240.

b) 2, 3 e 6 são divisores de 624.

c) 15 é fator de .1450.


Critérios de divisibilidade

Um número natural é divisível por:

2 quando ele é par;

3 quando a soma de seus algarismos é divisível por 3;

4 quando termina em 00 ou seus dois ­últimos algarismos formam um número divisível por 4 (para números maiores ou iguais a 100);

5 quando termina em 0 ou em 5;

6 quando é divisível por 2 e por 3;

8 quando termina em 000 ou seus três últimos algarismos ­formam um número divisível por 8 (para números maiores ou iguais a .1000);

9 quando a soma de seus algarismos é divisível por 9;

10 quando termina em 0;

100 quando termina em 00;

.1000 quando termina em 000.

6. Copie o quadro a seguir no caderno e marque um xis nos espaços correspondentes aos divi­sores de cada número.

Ícone modelo.

Divisor

Número

2

3

5

6

8

9

312

645

1.236

2.169


7. Identifique os números que são divisíveis por 9.

a) 909

b) .1071

c) .2304

d) .3356


Números primos e números compostos

Um número é primo quando tem somente dois divisores naturais distintos: o número 1 e o próprio número.

Um número, diferente de zero, é composto quando tem mais de dois divisores ­distintos.

Decomposição em fatores primos

Todo número natural composto pode ser representado por uma multiplicação de dois ou mais fatores primos.

756 = 2 2 3 3 3 7 = 2elevado a 2 3elevado a 3 7

.2925 = 3 3 5 5 13 = 3elevado a 2 5elevado a 2 13

8. Quais dos números a seguir são primos?

a) 99

b) 109

c) 167

d) 281

e) 562

f) 1 021

9. Escreva, no caderno, a decomposição dos números a seguir em fatores primos.

a) 576

b) .2048

c) .1323

d) .1944

e) .2058

f) .5096

Glossário

Padrão
: Característica que se repete ou modelo que é seguido.
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Divisor próprio
: Valor que divide um número resultando em uma divisão exata, mas que não seja o próprio número.
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Ano bissexto
: Ano ao qual é acrescentado um dia, ficando com 366 dias. Anos bissextos são divisíveis por 4 e não terminam em 00. Se terminar em 00, para que seja bissexto, ele deve ser divisível por 400.
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