Página 220

UNIDADE 4 SOCIEDADE E RELIGIÃO

A Europa medieval deixou importantes heranças culturais para as sociedades ocidentais. Foi nesse período, por exemplo, que surgiram os costumes do aperto de mãos, da utilização de colheres e garfos e do uso de calças compridas, camisas e óculos.

E quem não gosta de um dia de descanso? Saiba que grande parte dos feriados de nosso calendário oficial é de origem cristã e tem raízes nas festas celebradas pela cristandade medieval.

responda oralmente

para começar

Página 221

Página 222

Um novo cenário

Durante o predomínio do sistema feudal, a economia era basicamente agropastoril, o poder estava descentralizado e a sociedade dividia-se entre nobreza, clero e trabalhadores. No entanto, todo esse cenário foi sendo modificado aos poucos.

Trabalho e práticas agrícolas

A partir do século XIonze, em diversas regiões da Europa, os servos conseguiram melhorar suas relações de trabalho. Às vezes, conseguiam aliviar o peso de obrigações como a talha e a corveia. Ocasionalmente, conseguiam contratos de arrendamento por meio dos quais os senhores cediam lotes de terra por preços e prazos determinados.

Nessa época, houve ampliação das áreas de plantação e foram introduzidos novos instrumentos e técnicas agrícolas. Entre eles, podemos destacar:

• rotação de culturas – divisão da terra em três áreas; enquanto duas áreas eram cultivadas, a outra parte descansava. Essa prática permitia que o solo se recuperasse mais rapidamente;
• charrua – tipo de arado grande puxado por bois ou cavalos, que permitia arranhar e revirar solos mais duros, trazendo para cima os nutrientes acumulados nas camadas mais profundas da terra;

• ferradura – peça de ferro colocada nos cascos dos cavalos que evitava que se machucassem ao andar;
• moinho – equipamento utilizado para moer cereais, esmagar olivas, quebrar minérios etc.etcétera Durante a Idade Média, os moinhos movidos pela forçafôrça da água ou do vento foram aperfeiçoados e difundidos. Em geral, eram mais eficientes do que os moinhos movidos pela forçafôrça animal.

Página 223

Mais alimentos e mais gente

O desenvolvimento da agricultura proporcionou um aumento da produção de alimentos. Comendo melhor, a mortalidade diminuiu e as pessoas passaram a viver mais. Assim, entre os séculos XIonze e XIVcatorze, houve um significativo crescimento populacional. Observe os dados do quadro que se referem a áreas dos atuais países: Itália, Alemanha, Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Suíça, França, Reino Unido, Espanha e Portugal.

Fonte: FRANCO JR., Hilário; ANDRADE FILHO, Ruy de Oliveira. Atlas de história geral. São Paulo: Scipione, 1993. p. 23.

Página 224

Rotas comerciais

As atividades comerciais na Europa também se intensificaram sobretudo a partir do século XIonze. Para melhorar a circulação de mercadorias, desenvolveram-se rotas comerciais marítimas e terrestres.

As rotas marítimas do norte da Europa passavam pelo Mar do Norte e pelo Mar Báltico, abrangendo cidades como Londres, Lübeck e Hamburgo. Essas rotas eram controladas pela Liga Hanseática, criada em 1241 como uma associação de comerciantes e produtores de Hamburgo e Lübeck.

As rotas marítimas do sul passavam principalmente pelo Mar Mediterrâneo, tendo como portos de destaque Barcelona, Gênova, Veneza, Trípoli e Constantinopla. Os comerciantes mais ativos das rotas do sul eram os genoveses e os venezianos.

Essas redes de comércio marítimo eram interligadas por rotas terrestres. Elas aproveitavam, em boa parte, as antigas estradas construídas na época dos romanos. Mas novas vias de transporte também foram construídas.

Responda no caderno

Página 225

Feiras

Desde o século XIIdoze, feiras eram organizadas nos arredores das rotas de comércio. Essas feiras podiam durar semanas e reuniam pessoas de várias regiões para vender e comprar produtos como especiarias, vinho, azeite, seda, perfume, sal, açúcar, madeira, couro e mel. Entre as grandes feiras, destacaram-se as de Champagne, Flandres, Veneza, Gênova, Colônia e Frankfurt. Posteriormente, importantes cidades se desenvolveram nesses locais.

Ao lado do comércio, cresceu a produção artesanal. Os artesãos organizaram-se em corporações de ofício, também conhecidas como guildas ou grêmios. Havia corporações de ferreiros, tecelões, carpinteiros, sapateiros, entre outros. As corporações regulamentavam o exercício da profissão e controlavam o fornecimento, a qualidade e o preço dos produtos.

responda oralmente

para pensar

Página 226

As cidades e os burgueses

Durante a Idade Média, surgiram várias cidades cercadas por altas muralhas, formando um núcleo chamado de burgo. Do termo nasceu a palavra burguês, usada para se referir aos comerciantes ou artesãos que viviam no burgo. Com o aumento da população, os burgos estenderam seus limites para forafóra das muralhas.

O crescimento do comércio e do artesanato contribuiu para que os burgueses ficassem mais independentes dos senhores feudais. A princípio, os burgueses pagavam tributos aos nobres ou ao clero, pois viviam em áreas dominadas por eles. Em troca desse pagamento, negociavam o direito de livre comércio, proteção militar e liberdade para administrar as cidades. Em diversas ocasiões, porém, a autonomia das cidades foi conquistada por meio de lutas.

As cidades que se tornaram independentes ficaram conhecidas na França como comunas e na Península Itálica como repúblicas. Os moradores dessas cidades elegiam um governo, que cuidava da administração e da defesa. Os burgueses mais influentes ocupavam os principais cargos administrativos, elaboravam leis, criavam tribunais e cobravam impostos.

Um antigo ditado alemão dizia que o “ar da cidade torna o homem livre”. A frase reflete o momento histórico em que as cidades medievais conquistavam autonomia em relação aos senhores feudais. Podemos dizer que esse ditado expressa o desejo de muitos trabalhadores de conquistar mais liberdade. A liberdade de escolher seu próprio trabalho e de viver onde quisessem. Tudo isso foi sendo conquistado, mas não de uma hora para outra, nem em todos os lugares.

responda oralmente

para pensar

Página 227

OUTRAS HISTÓRIAS

Cotidiano nas cidades

A partir do século XIIItreze, a vida ficou mais movimentada em várias cidades. Nelas existiam praças, feiras, igrejas, escolas, comércio e lazer.

Nas cidades havia festas religiosas, como a de Corpus Christi, ou não religiosas, como o Carnaval. De modo geral, festas e cerimônias religiosas eram controladas pela Igreja Católica e pela nobreza.

Já nas festas populares, as pessoas riam e debochavam dos costumes. Eram realizadas em ruas e praças com a presença de artistas como palhaços, malabaristas, mágicos etc.etcétera Entre as festas populares, estavam as comédias e as paródiasglossário que, por vezes, recriavam trechos da Bíblia, orações e lendas.

Responda no caderno

Atividades

1. Em sua cidade existem espaços de convívio e festas? Quais?
2. Você frequenta algum desses espaços e festas? Comente.

Página 228

Igreja Católica

A Igreja Católica surgiu no final do Império Romano. Mas ela se consolidou e se fortaleceu como instituição durante a Idade Média, principalmente depois que os francos se converteram ao catolicismo no século Vcinco. A partir daí, aos poucos, a Igreja Católica se transformou em uma instituição poderosa do ponto de vista religioso, político e econômico. Com isso, influenciou um conjunto de sociedades chamada de cristandade.

A Igreja conquistou grande número de fiéis em várias regiões da Europa, o que criou certa unidade cultural entre as sociedades medievais. Essa unidade se expressava, por exemplo, nos valores cristãos e no idioma latino. O latim (idioma oficial da Igreja) era utilizado principalmente por membros do clero e da nobreza.

Além disso, a Igreja Católica acumulou enorme riqueza, proveniente de doações de fiéis, concessões de reis e nobres. Assim, a Igreja tornou-se a maior detentora de terras da Europa Ocidental, chegando a controlar cercacêrca de um terço das áreas cultiváveis numa época em que as atividades agrícolas eram fundamentais para a economia.

Apesar da riqueza e da ostentação de alguns membros do clero, a Igreja Católica promoveu trabalhos sociais de extrema relevância. Entre esses trabalhos, destacaram-se a criação e a manutenção de orfanatos, escolas, asilos, hospitais, que atendiam principalmente grupos marginalizados da sociedade medieval.

Página 229

O clero secular e o regular

Os sacerdotes da Igreja dividiam-se em dois ramos principais: o clero secular e o regular. No posto mais alto da Igreja estava o papa, considerado o sumo sacerdote.

O clero secular era formado por sacerdotes que viviam forafóra dos mosteiros. Esse clero estava organizado de acordo com uma hierarquia, ou seja, um conjunto de funções ou cargos subordinados uns aos outros:

• pároco – situado na base da hierarquia da Igreja. Era o padre responsável pela assistência espiritual em uma paróquia, isto é, uma comunidade que se reunia em um templo ou igreja;
• bispo – situado acima dos párocos. Ele administrava um conjunto de paróquias, chamado de diocese;
• arcebispo – cargo superior ao do bispo. Era responsável por um grupo de dioceses, chamado de província eclesiástica.

Durante a Idade Média foram fundadas várias ordens religiosasglossário , como a dos beneditinos, carmelitas, franciscanos, dominicanos. O clero regular era formado por monges que viviam nos mosteiros ou nos conventos e seguiam as regras de sua ordem religiosa.

Os monges dedicavam seu tempo à vida religiosa, ao cultivo dos campos, ao artesanato e aos trabalhos intelectuais. Foram eles, em boa parte, que copiaram e conservaram importantes obras de autores gregos e romanos. Preservando a cultura da Antiguidade, os mosteiros medievais transformaram-se em centros de ensino, com escolas e bibliotecas.

Página 230

Escolas e universidades

Durante a Idade Média, a Igreja Católica exerceu forte influência na educação, fundando escolas junto aos mosteiros e às catedrais. Posteriormente, a partir do século XI, foram criadas universidades que também receberam a influência da Igreja. No entanto, algumas universidades conseguiram se desenvolver com relativa autonomia.

Uma universidade completa tinha cursos de Teologia (que incluía Filosofia), Artes (que incluía Ciências e Letras), Direito e Medicina. Entre as primeiras universidades europeias destacam-se as de Bolonha (Itália), Paris (França), Oxford (Reino Unido), Salamanca (Espanha) e Coimbra (Portugal).

Os estudos universitários eram privilégio de uma elite. Em geral, os cursos custavam caro e duravam muito tempo. Um jovem costumava iniciar seus estudos aos 15 anos e encerrá-los aos 30 anos.

Nas universidades existiam agitados grupos de estudantes. No século XII, alguns estudantes irreverentes ficaram conhecidos como goliardos. Eles faziam composições e cantavam canções críticas e satíricas. Celebravam o amor e os prazeres e, por isso, eram criticados e perseguidos pelas autoridades católicas.

responda oralmente

para pensar

Página 231

Responda no caderno

Inquisição

Apesar do poder da Igreja, nem todas as pessoas seguiam rigorosamente seus dogmas. Algumas pessoas tinham crenças e costumes próprios, com frequência mais antigos que o cristianismo. Exemplo disso era o culto a certos animais, as práticas de adivinhações e de encantamentos.

As escolhas religiosas ou opções discordantes da Igreja eram chamadas de heresias. Aqueles que defendiam ou praticavam heresias eram considerados hereges ou heréticos. Para combatê-las, o papa Gregório IXnono criou, em 1233, os Tribunais da Inquisição, cuja função era descobrir e julgar os hereges.

O processo contra uma pessoa acusada de heresia podia demorar anos, e a investigação podia incluir tortura aos suspeitos. Os condenados pela Inquisição eram excluídos da comunidade dos católicos (excomungados) e entregues às autoridades do Estado para serem punidos. As penas iam desde a perda dos bens até a morte na fogueira.

A partir do final do século XVquinze, milhares de mulheres foram perseguidas pela Inquisição e acusadas de praticar feitiçaria. Estima-se que cercacêrca de 90 mil mulheres foram condenadas e queimadas na fogueira na Europa Ocidental.

A Inquisição atuou em várias regiões europeias, hoje correspondentes a países como França, Itália, Alemanha, Reino Unido, Portugal e Espanha. A partir do século XVIdezesseis, também agiu em outras regiões do mundo para as quais os europeus levaram o catolicismo, como a América e a Ásia.

Página 232

Cruzadas

As Cruzadas foram expedições militares organizadas por autoridades da Igreja Católica e por poderosos nobres da Europa Ocidental. Além dos soldados treinados, as expedições eram acompanhadas por grupos não armados de monges, mulheres e crianças, que quase sempre morriam durante os combates ou pelo caminho, sofrendo com a fome e as doenças.

As Cruzadas mais importantes foram as que se dirigiram para o Oriente Médio, entre os séculos XIonze e XIIItreze. Seu objetivo declarado era libertar os cristãos e os lugares considerados sagrados, combatendo aqueles que ameaçavam o catolicismo, o poder do clero ou o domínio dos nobres. Além das motivações religiosas e políticas, algumas expedições tiveram motivações econômicas, como a possibilidade de obter lucro com o saque de riquezas dos inimigos.

Página 233

Consequências das Cruzadas

Cada Cruzada teve suas próprias características e consequências. De modo geral, podemos dizer que as Cruzadas contribuíram para:

• o empobrecimento de alguns senhores de terras, que tiveram suas economias arrasadas pelos custos das guerras;

• o fortalecimento do poder real, que aumentou à medida que os senhores feudais perderam sua força;
• o desenvolvimento do comércio entre certas regiões da Europa e do Oriente.

As conquistas cristãs no Oriente duraram pouco, pois os territórios foram sendo reconquistados pelos muçulmanos a partir do século XIIItreze. Esses conflitos geraram ressentimentos entre cristãos e muçulmanos que, de certo modo, permanecem até hoje e ainda são usados com objetivos políticos.

Página 234

Mulheres na Idade Média

Assim como na Grécia e na Roma antigas, predominava na Idade Média o ideal de que as mulheres deveriam desempenhar os papéis de esposa e de mãe.

Porém, no dia a dia, havia mulheres que não ficavam limitadas à vida doméstica. Elas participavam de várias atividades nas ruas e praças, nos mercados, nas feiras e oficinas artesanais. Além disso, a condição das mulheres dependia de sua posição social: a opressão atingia de formafórma diferente as nobres e as camponesas livres e servas.

De modo geral, durante a Idade Média, as mulheres eram menos valorizadas do que os homens, sendo consideradas frágeis, emotivas e instáveis. Esses julgamentos foram usados como justificativa para a dominação masculina. Eram os homens que controlavam importantes instrumentos de poder como a Igreja, a guerra e os feudos.

Em uma sociedade profundamente influenciada pela Igreja, alguns pensadores cristãos defendiam que Eva havia cometido o pecado original, trazendo a maldade e a imperfeição ao mundo. Entretanto, a partir do século XIonze, desenvolveu-se o culto à Maria, “mãe de Cristo”, considerada santa e redentora. Essas duas figuras contrastantes marcaram o imaginário ocidental acerca da mulher.

Protagonismo feminino

Apesar das dificuldades enfrentadas, houve mulheres que administraram feudos, oficinas artesanais, comércios e que se dedicaram a atividades intelectuais, atuando como bibliotecárias, professoras e copistas, sobretudo em mosteiros femininos.

Também houve figuras femininas que se destacaram na vida social:

• Catarina de Siena (1347-1380): foi membro da ordem dominicana e desempenhou papel importante em sua época. Ela queria reformar a Igreja, promover a paz na Península Itálica e fortificar a Europa, ainda que fosse por meio das Cruzadas;
• Cristina de Pisano (c.cêrca de 1364-1430): escreveu obras literárias e filosóficas, nas quais defendia os direitos das mulheres. No Livro da Cidade de Senhoras, por exemplo, a autora criou uma cidade fictícia habitada por mulheres famosas da história;
• Joana d’ArcDárc (c.cêrca de 1412-1431): liderou uma tropa francesa na Guerra dos Cem Anos, entre França e Inglaterra. Sua tropa venceu a batalha de Orleans, feito decisivo para o fim da guerra. Por razões políticas e religiosas, foi acusada de praticar bruxaria e condenada à morte na fogueira em 1431, aos dezenove anos de idade. No século XXvinte, foi canonizada pela Igreja Católica e tornou-se padroeira da França.

Página 235

Produções culturais: pintura e religião

A pintura medieval foi dominada por temas religiosos. Muitas obras desse período tinham como tema a vida dos santos, de Cristo e de Nossa Senhora.

Nessa época, a pintura foi usada para ensinar a religião católica, pois a maioria das pessoas não sabia ler nem escrever. No século VIseis, por exemplo, o papa Gregório explicou em poucas palavras como a pintura podia servir a esse propósito. Segundo ele, a pintura seria o “livro dos analfabetos”. Isso quer dizer que os quadros expostos nas igrejas deviam fazer com que homens, mulheres e crianças pudessem ver o que ouviam nos sermões e não conseguiam ler nos livros.

Além dos quadros, a pintura de murais, vitrais e miniaturas também teve grande importância. Entre os pintores mais destacados estavam os italianos Giotto (1266-1337) e Cimabue (1240-1302).

Página 236

As catedrais

A arquitetura medieval do Ocidente é conhecida pela construção de catedrais imensas e monumentais. Essas obras pretendiam demonstrar a presença e o poder de Deus, bem como o poder e a riqueza da Igreja Católica. Entre os principais estilos arquitetônicos medievais, destacam-se o românico e o gótico.

Estilo românico

O estilo românico desenvolveu-se entre o final do século VIIIoito e o século XII. Entre as características desse estilo estão os traços simples e severos. As igrejas românicas foram construídas com paredes grossas, geralmente de pedra. A Igreja de São Martinho, na Espanha, é um exemplo desse estilo arquitetônico. Observe nas imagens alguns de seus elementos.

1. Porta frontal.

2. Janelas estreitas, que permitiam a entrada de pouca luz externa.

3. Arcos redondos (em formato de semicírculo).

4. No interior, existiam imagens de santos nos espaços laterais e relíquias embaixo do altar principal.

Página 237

Estilo gótico

O estilo gótico predominou entre os séculos XIIdoze e XIVcatorze. As igrejas construídas nesse estilo apresentam traços mais leves e paredes mais finas que os das românicas. A Catedral de Chartres, na França, é um exemplo de construção gótica. Ela foi erguida entre 1120 e 1170. Observe nas imagens alguns de seus elementos.

1. Arcos em formato de ogivas.

2. Pilares para sustentar o teto e os terraços.

3. Janelas com vitrais coloridos, que permitem a passagem da luz.

4. Torres altas com extremidades em formato de agulha, apontando na direção do céu.

5. Rosácea, que é um vitral decorativo colocado acima das portas frontais da igreja.

6. Três portas frontais.

Página 238

Crises medievais

A partir do século XIVcatorze, houve uma queda na produção agrícola, grandes epidemias, revoltas populares e longas guerras. Isso gerou uma crise na sociedade medieval.

Nesse período, as melhores terras já tinham sido ocupadas para a produção de alimentos e ficou difícil continuar a expansão agrícola. Muitos nobres, por exemplo, impediram que mais florestas fossem derrubadas para o cultivo, pois queriam preservar essas áreas para a caça e a extração de madeira, mel e frutas.

Além disso, os problemas na agricultura se agravaram em função de guerras, fatores climáticos (secas, geadas, inundações) e técnicas inadequadas de cultivo. Assim, iniciou-se um período de escassez de alimentos, que levou milhares de pessoas à fome.

Enfraquecidos pela fome ou pela subnutrição, muitos europeus ficaram vulneráveis a doenças. Algumas delas tornaram-se verdadeiras epidemias, como foi o caso da peste negra, nome dado a uma doença contagiosa e mortal que vitimou milhões de pessoas no século XIVcatorze.

Essa doença era provocada por um microrganismo encontrado com frequência em ratos e podia ser transmitida por pulgas que picavam esses animais e depois picavam os seres humanos ou pela tosse de pessoas contaminadas. Naquela época, não havia remédios para a peste negra. Em termos práticos, a melhor solução para evitar a doença era ficar isolado dos focos da epidemia.

Muitos acreditavam que a doença era um castigo de Deus e organizavam orações e procissões suplicando a misericórdia divina. Estudiosos calculam que cercacérca de um terço da população europeia tenha morrido em razão dessa doença.

Página 239

Revoltas e guerras

Nos séculos XIVcatorze e XVquinze, ocorreram diversas revoltas de camponeses e guerras entre nobres, com destaque para a Guerra dos Cem Anos. Esses conflitos contribuíram ainda mais para agravar a crise medieval.

Diante do sofrimento causado pela fome e pelas mortes decorrentes da peste negra, os camponeses se revoltaram. Em 1358, milhares de camponeses franceses mataram nobres e destruíram castelos. Posteriormente, em 1381, camponeses ingleses exigiram do rei o fim da servidão e a diminuição de impostos. As duas revoltas camponesas foram severamente reprimidas pelos nobres, que, dispondo de armamentos e treinamento militar, massacraram os rebeldes.

A Guerra dos Cem anos (1337-1453) foi um conflito entre a França e a Inglaterra que, na verdade, durou cercacêrca de 116 anos com inúmeras interrupções. Esse conflito envolveu disputas pelo trono francês e por territórios na rica região de Flandres. Ao longo do conflito, houve vitórias importantes de ambos os lados. Porém, no final, o exército francês expulsou os ingleses de quase todos os territórios da França.

Página 240

Responda no caderno

OFICINA DE HISTÓRIA

Conferir e refletir

1. Explique como as autoridades da Igreja Católica exerciam seu poder na Idade Média.
2. Explique o que você entendeu por heresia e hereges.
3. Com base no que você estudou sobre a intolerância da Inquisição, reflita: a violência ainda é utilizada para combater as diferenças de pensamento entre as pessoas? Qual é sua opinião sobre isso? Argumente em defesa da convivência pacífica.
4. O que foram as Cruzadas da Idade Média? Quais eram seus objetivos? Que grupos participaram delas?

integrar com ARTE

Interpretar texto e imagem

5. Grande parte das músicas e poesias dos goliardos é anônima, pois os autores escondiam seus nomes para se proteger de possíveis perseguições. Leia, a seguir, um pequeno trecho de uma cantiga atribuída aos goliardos:

“Se o sábio

tem o costume

de construir sua morada

sobre a rocha,

então sou um louco,

pois sou como a corrente que avança,

e cujo curso

jamais se detém.

Sigo adiante

como um barco sem piloto,

como um pássaro vagando

pelos ares;

nada me detém,

nem chave nem grilhõesglossário ;

procurando meus semelhantes,

junto-me aos miseráveis. [...]reticências

Meu caminho é longo

como minha juventude;

lançar-me-ei aos víciosglossário ,

esquecido das virtudesglossário ,

desejando mais os prazeres

que a salvação;

minha alma está morta,

só me importa a carne.”

CARMINA Burana. In: PAIS, Marco Antônio de Oliveira. O despertar da Europa: a Baixa Idade Média. São Paulo: Atual, 1992. p.página 66.

Página 241

1. Essa cantiga é de autoria anônima? Isso era comum entre as obras dos goliardos? Por quê?
2. Nos últimos versos, os pares de palavras “vício” e “virtude”, “prazeres” e “salvação”, “alma” e “carne” representam ideias opostas. Explique por que esses versos satirizam valores que predominavam na sociedade medieval.
3. Nos dias atuais, há grupos de jovens que utilizam o humor para criticar autoridades, costumes e valores? Pense em seu cotidiano e dê exemplos.

6. Observe com atenção a imagem a seguir e faça o que se pede.
   1. Em que época foi criada essa obra?
   2. A que fato histórico e a que época a iluminura se refere?
   3. Descreva detalhadamente o que você vê na imagem, em primeiro plano e ao fundo.
   4. Com base neste capítulo e no anterior, a quais grupos sociais pertenciam as pessoas representadas na iluminura?
   5. Explique quais interesses estavam em jogo no episódio representado na imagem.