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UNIDADE 2 CONHECIMENTOS BÁSICOS DE CARTOGRAFIA

Nesta Unidade, você aprenderá a se orientar e a localizar pontos na superfície da Terra, conhecimentos importantes para a leitura, a interpretação e a elaboração de mapas. Essas habilidades são fundamentais para estudar Geografia, ciência que investiga o espaço terrestre em seus aspectos físicos e humanos ou sociais.

1. Vendo a Terra do espaço

Observar e representar o lugar onde vivemos é uma prática antiga da humanidade.

Há registros históricos que mostram que desde épocas passadas as sociedades vêm desenvolvendo técnicas para mapear o mundo de fórma mais precisa e eficaz.

Fotografia. Uma mulher dentro de uma estação espacial, com as laterais feitas de diversas janelas de vidro. Ela é branca, tem cabelo encaracolado preso no alto da cabeça, segura uma máquina fotográfica próxima aos olhos e aponta a máquina para uma das janelas. Do lado de fora da estação há diversas nuvens e céu azul. — A bordo da Estação Espacial Internacional, Jessica , engenheira e astronauta da Nasa (Administração Nacional da Aeronáutica e Espaço, dos Estados Unidos), registra fotos da Terra durante um voo da Expedição 62, em 12 de abril de 2020. Naquele momento, a Estação sobrevoava o Oceano Pacífico, próximo à Califórnia, nos Estados Unidos. A Estação Espacial Internacional é um moderno laboratório montado no espaço para observação da Terra. Ela é monitorada pelas agências espaciais dos Estados Unidos, da União Europeia, do Canadá, do Japão e da Rússia. A Estação orbita o planeta a cêrca de 386 quilômetros de altitude. É tão distante da superfície terrestre que, de lá, os astronautas podem avistar continentes e oceanos inteiros, ver o horizonte da Terra curvando-se e a transparente camada da atmosfera que se interpõe entre o nosso planeta e o espaço.

VERIFIQUE SUA BAGAGEM

Para ir à festa de aniversário de um amigo em um lugar desconhecido, você usaria um desenho que mostre o caminho a percorrer, uma planta, um mapa, um globo terrestre, um planisfério ou um mapa digital? Você sabe dizer quais são as diferenças entre eles?
Que aspectos da Terra podem ser estudados com a ajuda dos mapas?
Você conhece outras aplicações da Cartografia? Se sim, dê exemplos.

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PERCURSO 5 ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO GEOGRÁFICO

1.A orientação pelos astros

Quando conhecemos um lugar, temos certo domínio sobre o espaço, identificamos alguns pontos de referência e sabemos que direção seguir para chegar a um local. Em lugares desconhecidos, porém, é mais difícil nos orientarmos e o risco de nos perdermos é maior. Se isso ocorre onde há muitos pontos de referência, imagine o que pode acontecer se você estiver em uma floresta, em um deserto ou em alto-mar.

Desde tempos remotos, o ser humano percebeu que não era fácil deslocar-se em lugares com poucos pontos de referência. Esse desafio começou a ser vencido quando se constatou que era possível orientar-se no espaço geográfico pelos astros. Observando o céu, as pessoas perceberam que o Sol aparece todas as manhãs aproximadamente na mesma direção do horizonte e se põe ao entardecer na direção oposta; que a Lua tem um percurso semelhante ao do Sol; e que mesmo estrelas e constelaçõesglossário , como a do Cruzeiro do Sul, são capazes de indicar o rumo a ser seguido.

Entretanto, a eficácia desse tipo de orientação depende das condições do tempo e do lugar em que está o viajante, o que deixou de ser um problema com o desenvolvimento de instrumentos mais precisos, como a bússola e o astrolábio, muito usados durante o período das Grandes Navegaçõesglossário .

Fotografia. Um astrolábio do fim do século XVII. Trata-se de um objeto de formato redondo, com diversos desenhos irregulares. Na lateral há uma pequena argola acoplada ao objeto. — Inventado por Hiparco, astrônomo e matemático grego (século dois antes de Cristo), o astrolábio mede a altura de um astro acima da linha do horizonte, possibilitando a orientação na Terra. Acima, foto de astrolábio do fim do século dezessete.

• Os pontos cardeais e a rosa dos ventos

Tomando como referência o movimento aparente do Sol, foram criados os chamados pontos cardeaisglossário – leste, oeste, norte e sul –, que podemos encontrar do seguinte modo:

no horizonte, a direção em que o Sol “nasce” no dia do início da primavera ou no dia do início do outono é o leste (L) ou este (E), também chamado de oriente, que quer dizer “nascente”;
no horizonte, a direção em que o Sol “se põe” nesses mesmos dois dias é o oeste (O ou W) ou ocidente, que quer dizer “poente”.

Conhecidos esses pontos, foram criados, na direção perpendicular à leste-oeste, outros dois: o norte (N), também chamado de setentrional ou boreal, e o sul (S), também denominado meridional ou austral.

Ao observar a rosa dos ventos no quadro da página seguinte, você perceberá que existem outras direções entre os pontos cardeais. Por isso, foram criados mais 12 pontos, que, somados aos quatro cardeais, totalizam 16. Esses pontos complementares são os pontos colaterais e os pontos subcolaterais. Juntos, os pontos cardeais, colaterais e subcolaterais formam a chamada rosa dos ventos.

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Ilustração. Representação de uma rosa dos ventos de 16 pontas representando os pontos cardeais, colaterais e subcolaterais. Pontos cardeais: norte, sul, leste, oeste. Pontos colaterais: nordeste, sudeste, sudoeste, noroeste. Pontos subcolaterais: norte-nordeste, leste-nordeste, leste-sudeste, sul-sudeste, sul-sudoeste, oeste-sudoeste, oeste-noroeste, norte-noroeste. — Rosa dos ventos: pontos cardeais, colaterais e subcolaterais.

• Orientação pelo Sol

O método tradicional de orientação pelo Sol – com o norte à frente do observador (ilustração A) – foi desenvolvido para o observador no Hemisférioglossário Norte, mas, como estamos situados no Hemistério Sul, é preferível termos o sul à nossa frente como referência (ilustração B). Assim, para nos orientarmos, basta estender o braço esquerdo para onde o Sol “nasce” no horizonte, ou seja, o lado leste (L). A partir desse lado, determinam-se, aproximadamente, os demais: o braço direito estendido para o lado em que o Sol “se põe” indicará o oeste (O), à sua frente estará o sul (S) e às suas costas, o lado norte (N).

A orientação pelo Sol

Ilustração A. Norte à frente do observador (método tradicional). Uma pessoa parada, de braços abertos na altura dos ombros, com o braço direito apontado para a direção do Sol nascente. Há quatro setas ao redor da pessoa indicando a direção dos pontos cardeais. Nessa posição, o norte está à frente da pessoa; o sul, às costas dela; o braço direito indica o leste e o braço esquerdo indica o oeste.
Ilustração B. Sul à frente do observador.
Uma pessoa parada, de braços abertos na altura dos ombros, com o braço direito apontado para a direção do Sol poente. Há quatro setas ao redor da pessoa indicando a direção dos pontos cardeais. Nessa posição, o norte está às costas da pessoa; o sul, à frente dela; o braço direito indica o oeste e o braço esquerdo indica o leste.

O Cruzeiro do Sul

O Cruzeiro do Sul é uma constelação cujas estrelas mais brilhantes estão dispostas em fórma de cruz – daí o nome “cruzeiro”. No Hemisfério Sul, pode ser visto à noite no céu durante quase o ano inteiro, sendo usado como referência para apontar a direção norte-sul. Para se orientar por meio dessa constelação, localize o Cruzeiro do Sul em uma noite de céu estrelado e mire a sua estrela mais brilhante (chamada Estrela de Magalhães ou Alfaglossário ); prolongue imaginariamente quatro vezes e meia o tamanho do madeiroglossário maior da cruz; a partir daí, basta traçar uma linha vertical à linha do horizonte, a qual indicará, aproximadamente, a direção norte-sul.

Ilustração. Uma pessoa de costas, com os braços estendidos ao longo do corpo. Ao redor dela, quatro setas indicando o norte (às costas dela), o sul (à frente), o leste (à esquerda) e o oeste (à direita). À frente da pessoa está o céu de noite com destaque para a estrela de Magalhães. Uma linha com alguns pontos é traçada, de forma perpendicular, da estrela até um ponto do horizonte e deste para o chão, na vertical, no sentido do chão, ficando na mesma direção da visão da pessoa. À esquerda da pessoa há uma árvore, à direita há alguns arbustos e, à frente dela, algumas montanhas. — A orientação pelo Cruzeiro do Sul.

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2. A importância do ponto de referência

O ponto de referência é fundamental para a determinação dos pontos cardeais e para a orientação. Observe a ilustração de parte de uma cidade. Considerando que ela retrata o amanhecer e que a igreja será tomada como ponto de referência:

a casa amarela está a leste da igreja;
a casa verde está a oeste da igreja;
o norte corresponde aos fundos da igreja;
o sul corresponde à frente da igreja.

Ilustração. Vista de parte de uma cidade ao amanhecer: o Sol está à direita da ilustração. A cidade é dividida em quarteirões com algumas construções e árvores. Entre os quarteirões estão ruas asfaltadas com faixa de pedestres e alguns carros. Há alguns pedestres caminhando nas calçadas.
Em uma das ruas, na direção do Sol, há, respectivamente da esquerda para a direita, uma casa verde, uma igreja, uma casa amarela , uma casa azul e uma casa vermelha. — Em muitas cidades brasileiras, a igreja matriz é o marco zero, ou seja, o centro da cidade, ponto de referência para quem se desloca nelas.

Ao mudar o ponto de referência da igreja para a casa azul, por exemplo, as posições se alteram. Observe:

a casa vermelha está a leste da casa azul;
a casa amarela está a oeste da casa azul (note que, considerando a igreja o ponto de referência, a casa amarela está a leste).

Percebemos, assim, que a identificação dos pontos cardeais, colaterais e subcolaterais no espaço terrestre depende do ponto de referência considerado.

• Os pontos de referência e os mapas mentais

Você sabe o que são mapas mentais?

Experimente fechar os olhos e mentalizar o percurso que você faz para ir da sua cama ao banheiro. Quando você imagina um percurso e visualiza os pontos conhecidos – como o sofá, o corredor ou a porta do banheiro –, está elaborando um mapa mental.

Quando nos deslocamos, geralmente usamos pontos de referência familiares para “traçar mentalmente” o trajeto que devemos percorrer. Esses pontos podem ser objetos, casas, ruas, parques etcétera Não importa: todos funcionam como “marcas”, que nos guiam na trajetória traçada.

Portanto, o mapa mental é o conjunto de direções que se criam mentalmente com base em pontos de referência conhecidos no espaço.

Mapa. Mapa mental representando o caminho que uma estudante faz da casa dela até a escola. Estão representados diversos elementos: o traçado irregular de ruas, carro, casas, prédio, um sol, um morro, um carrinho de compras representando supermercado, um filão de pão representando padaria, cédulas de dinheiro representando o banco, talheres representando restaurante, caderno com lápis representando a escola, bomba de combustível representando posto de combustíveis. — Reprodução de mapa mental de parte da cidade do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro), que representa o caminho da casa da estudante Júlia até a escola.

Fonte: í bê gê É. Meu º atlas. quarta edição Rio de Janeiro: í bê gê É, 2012. página 18.

NO SEU CONTEXTO

Que pontos de referência você ou as pessoas que o acompanham usam para não errar o caminho quando vão de sua moradia à escola?

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3. A orientação pela bússola

A bússola é um instrumento usado para orientação. Possui uma agulha, que gira livremente sobre um eixo vertical, e um mostrador com a rosa dos ventos. A agulha é imantada, isto é, tem a propriedade de um ímã. Trata-se de um corpo de material magnetizado que atrai alguns objetos metálicos. Essa propriedade de atrair metais chama-se magnetismo.

A bússola foi inventada pelos chineses há muito tempo. Acredita-se que foram eles os primeiros a perceber que a Terra possui magnetismo.

Constituído principalmente por níquel e ferro em estado líquido, o núcleo da Terra funciona como um grande ímã em fórma de barra, com um dos polos em cada ponta. Desse modo, o magnetismo terrestre sempre alinha a agulha imantada de uma bússola na direção norte-sul, aproximadamente.

Fotografia. Uma bússola. No centro dela há a representação de uma rosa dos ventos com pontos cardeais, colaterais e a indicação dos graus de uma circunferência. — Bússola.

• Norte geográfico e polo magnético do norte

Observe que anteriormente nos referimos à direção aproximada norte-sul. Por quê?

Durante muito tempo, pensou-se que, em qualquer parte da Terra, a agulha da bússola indicava o Polo Norte ou o norte geográfico. No entanto, dependendo do lugar em que estamos, a agulha imantada da bússola não o indica exatamente. Ela é atraída pelo polo magnético do norte, situado a aproximadamente .1400 quilômetros do Polo Norte geográfico, na ilha Príncipe de Gales, no Canadá, como pode ser observado no mapa. O polo magnético do norte atrai a agulha da bússola em sua direção.

O Polo Norte geográfico e o polo magnético do norte

Fonte: MARRERO, Levi. La Tierra y sus recursos. décima nona edição Caracas: Cultura Venezolana, 1975. página 52.

Assim, ocorre um desvio da agulha da bússola para o polo magnético. Esse desvio recebe o nome de declinação magnética.

Como, então, os navegantes – comandantes de avião, navio ou barco – não erram o rumo ou a direção que desejam seguir?

Existem mapas, chamados cartas de navegação, que indicam esses desvios. Ao indicar a correção para o norte geográfico, essas cartas possibilitam aos navegantes uma orientação correta.

Com o desenvolvimento da ciência, foram criados outros instrumentos para orientação, muitos deles eletrônicos e que oferecem grande precisão e maior segurança para as navegações marítima e aérea e para o deslocamento em terra.

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PERCURSO 6 LOCALIZAÇÃO NO ESPAÇO GEOGRÁFICO

1. A rosa dos ventos e a localização

Para se deslocar de um lugar a outro sem se perder, pode-se usar a rosa dos ventos associada a uma bússola e a um mapa, por exemplo. No entanto, conhecer apenas os pontos cardeais, colaterais e subcolaterais não é suficiente para localizar, com precisão, determinado ponto na superfície terrestre.

Assim, para localizar com precisão cidades, vilas, montanhas, países, navios em alto-mar etcétera, os cartógrafosglossário criaram as linhas imaginárias da Terra, os paralelos e os meridianos, que formam a base para um sistema de localização denominado coordenadas geográficas.

2. Os paralelos terrestres

Com cêrca de 40 mil quilômetros de comprimento, o Equador ou linha equatorial corresponde à maior circunferência da Terra. Essa linha imaginária divide a Terra em dois hemisférios.

Quando os cartógrafos representam o globo terrestre, traçam circunferências paralelas a essa linha, ou seja, linhas que circulam a Terra paralelamente ao Equador. Por causa da fórma da Terra, os paralelos diminuem à medida que se afastam da linha equatorial e se aproximam dos polos. Indicados por grausglossário , os paralelos são traçados, tanto no Hemisfério Norte como no Hemisfério Sul, a partir do Equador (0grau) até 90graus.

Com base na iluminação e no aquecimento da Terra pelos raios solares – assunto que será estudado adiante –, os cartógrafos nomearam quatro paralelos importantes: Círculo Polar Ártico e Trópico de Câncer, no Hemisfério Norte, e Círculo Polar Antártico e Trópico de Capricórnio, no Hemisfério Sul.

O Equador, os círculos polares e os trópicos são considerados os paralelos de referência.

Ilustração. Globo terrestre com os paralelos e meridianos traçados e destaque para os principais paralelos: Círculo Polar Ártico, entre os paralelos 80 e 60 graus norte; Trópico de Câncer, um pouco acima do paralelo 20 graus norte; Equador, no centro do globo, no paralelo zero grau; Trópico de Capricórnio, um pouco abaixo do paralelo 20 graus sul; Círculo Polar Antártico, entre os paralelos 60 e 80 graus sul. O Hemisfério Norte está demarcado entre o Equador e o Polo Norte e o Hemisfério Sul entre o Equador e o Polo Sul. — O globo terrestre e os paralelos.

Fonte: elaborado com base em Atlante geografico metodico De Agostini. Novara: Istituto Geografico De Agostini, 2011. página 2.

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3. Os meridianos terrestres

Observe no planisfério que, além das linhas horizontais – os paralelos –, há linhas verticais que ligam um polo a outro. São os meridianos.

Ao contrário dos paralelos, que têm medidas de comprimento diferentes, todos os meridianos têm o mesmo comprimento. Para a determinação do meridiano principal, de 0grau (zero grau), houve um acordo em 1884 entre os países: escolheu-se o meridiano que passa pela torre do Observatório Real de Greenwich, localizado no bairro de Greenwich, em Londres, no Reino Unido. O meridiano de 0grau é chamado Meridiano de Greenwich, Meridiano Principal ou Meridiano de Origem. É a partir dele que se numeram, em graus, os outros meridianos, tanto a leste como a oeste. Com relação ao Meridiano de Greenwich, contam-se 180 meridianos para o leste e 180 para o oeste, totalizando 360 meridianos. O Meridiano de Greenwich foi adotado como referencial para a implantação dos fusos horários no planeta: a leste de Greenwich, as horas aumentam e, a oeste, diminuem uma hora a cada 15graus.

Mundo: paralelos e meridianos

Fonte: í bê gê É. Atlas geográfico escolar. oitava edição Rio de Janeiro: í bê gê É, 2018. página 34.

Em que hemisfério está localizado o território brasileiro em relação ao Meridiano de Greenwich?

Um meridiano e seu antípodaglossário formam uma circunferência, cujo comprimento é de .40009 quilômetros, que é, portanto, menor que o da circunferência formada pela linha do Equador (.40076 quilômetros). Isso explica por que a Terra não é exatamente redonda: os polos do planeta são ligeiramente achatados.

Os meridianos de Greenwich e de 180graus dividem a Terra em outros dois hemisférios, o Hemisfério Leste, ou Oriental, e o Hemisfério Oeste, ou Ocidental. Tanto a representação dos paralelos como a dos meridianos podem ser feitas em um planisfério.

Observe que, ao traçar os paralelos a partir da linha do Equador e os meridianos a partir do Meridiano de Greenwich, os cartógrafos conseguiram determinar posições no globo terrestre com base na interseção (cruzamento) dos paralelos e dos meridianos.

QUEM LÊ VIAJA MAIS

LOBATO, Monteiro.

Geografia de Dona Benta. vigésima quarta edição São Paulo: Brasiliense, 1995.

Para saber mais sobre o assunto estudado neste Percurso, leia o capítulo dezesseis desse clássico da literatura infantojuvenil, que mostra a Geografia de fórma didática.

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4. Latitude e longitude: as coordenadas geográficas

Como vimos, os paralelos são traçados em relação à linha do Equador, que define o norte e o sul. Os meridianos têm como referência o Meridiano de Greenwich, que define o leste e o oeste. Os paralelos, ao se cruzarem com os meridianos, determinam pontos na superfície da Terra. Cada cruzamento funciona como uma espécie de “endereço”, identificado pela latitude e pela longitude – as chamadas coordenadas geográficas.

• A latitude

Latitude é a distância, medida em graus, de qualquer ponto na superfície da Terra até a linha do Equador. Portanto, todos os pontos que estão no mesmo paralelo têm a mesma latitude. Como o Equador é a linha que delimita os hemisférios Norte (Setentrional) e Sul (Meridional), todos os pontos localizados ao sul do Equador terão latitude Sul, e os pontos localizados ao norte do Equador terão latitude Norte. Observe a ilustração.

A latitude

Em relação à latitude, qual é a diferença entre as posições dos aviões amarelo e azul nesta ilustração?

Altas, médias e baixas latitudes

Em relação à linha do Equador, as latitudes podem ser altas, médias ou baixas, como se observa no planisfério.

As altas latitudes correspondem às latitudes próximas aos polos Norte e Sul, entre aproximadamente 66graus e 90graus; as médias latitudes estão entre os trópicos e os círculos polares; e as baixas latitudes correspondem às regiões localizadas entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio.

Zonas de alta, média e baixa latitudes

Fonte: elaborado com base em í bê gê É. Atlas geográfico escolar. oitava edição Rio de Janeiro: í bê gê É, 2018. página 58.

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As latitudes são muito usadas na Geografia, pois contribuem para o entendimento de diversos assuntos, como a distribuição dos tipos de clima no mundo. Se você observar um planisfério ou um globo terrestre com atenção, vai reparar, por exemplo, que as maiores áreas cobertas de gelo na Terra estão nos polos e em suas proximidades (altas latitudes). Além disso, no Brasil, nos estados próximos à linha do Equador (baixas latitudes), as médias de temperatura no decorrer do ano são, geralmente, mais elevadas que naqueles mais distantes dessa linha.

Tirinha. História em quatro quadrinhos. Quadrinho 1: um menino de camisa amarela diz para um menino de camisa vermelha: “a professora gostou do seu mapa?”. Quadrinho 2: o menino de camisa vermelha, responde: “eu acho que não... ela me deu um ‘cê’...”. Quadrinho 3: o menino de camisa amarela, diz: “somente um ‘cê’? como?”. Quadrinho 4: o menino de camisa vermelho segurando um papel aberto, fala: “eu ‘meridianei’ onde eu deveria ter ‘latitudeado’!”. — Tirinha do cartunista Charles Schulz.

Que palavras do diálogo têm a ver com Cartografia? Explique com suas palavras o possível engano que a personagem cometeu em seu mapa.

• A longitude

Longitude é a distância, medida em graus, de qualquer ponto na superfície da Terra até o Meridiano de Greenwich. Todos os pontos situados no mesmo meridiano possuem a mesma longitude.

Como o Meridiano de Greenwich é a linha que delimita os hemisférios Oeste (Ocidental) e Leste (Oriental), a longitude pode ser Leste ou Oeste.

A longitude

Em relação à longitude, qual é a diferença entre a posição do avião vermelho e a do verde? Quais são as coordenadas geográficas desses aviões nessa ilustração?

Nota: Representação para fins didáticos. Não apresenta proporcionalidade entre os elementos representados.

NAVEGAR É PRECISO

Ciência Viva

https://oeds.link/Oi7OxJ

Essa página apresenta atividades para construir instrumentos de cálculo de latitude e longitude com vídeos explicativos.

• O gê pê ésse e seu uso no cotidiano

Ao observar o mapa-múndi, parece fácil localizar qualquer ponto do planeta.

Mas imagine que você é o piloto de um avião ou o comandante de um navio: como saber a sua localização?

No caso de sua casa ou da escola, você sabe a que latitude e longitude elas estão?

Atualmente, localizar-se na superfície terrestre é tarefa fácil e bastante acessível. Com o gê pê ésse, obtêm-se as coordenadas geográficas de qualquer lugar, ou seja, a latitude e a longitude, em segundos. gê pê ésse é a sigla em inglês para Sistema de Posicionamento Global (Global Positioning System).

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Aparelhos de gê pê ésse usam as informações recebidas de uma rede de 24 satélites artificiaisglossário que giram em torno da Terra enviando sinais para qualquer aparelho que possa recebê-los. Cada satélite artificial realiza duas voltas ao redor do planeta por dia. Portanto, a qualquer hora, há pelo menos três satélites artificiais “visíveis” para os aparelhos de gê pê ésse em qualquer ponto do planeta.

Graças à tecnologia do gê pê ésse, a localização de objetos ou de pessoas e o mapeamento de áreas extensas podem ser feitos com precisão e rapidez. O sistema está disponível para uso dos cidadãos desde 1995 e, atualmente, serve para muitas finalidades. Observe algumas delas.

Captura de tela. Página do Guia Cultural de Favelas mostrando o mapa colaborativo de parte da cidade do Rio de Janeiro com diversos círculos coloridos em regiões específicas indicando locais de práticas culturais. — Mapa colaborativo no qual podem ser visualizadas práticas culturais em favelas da cidade do Rio de Janeiro.

Mapas colaborativos

Usuários do gê pê ésse podem alimentar bancos de dados virtuais que dão origem a mapas colaborativos de temas como mobilidade urbana, atrações culturais e problemas de uma região ou comunidade, os quais podem servir de instrumento de gestão para prefeituras.

Fotografia. Painel com informações sobre linhas de ônibus de um terminal rodoviário e horários de partidas. — Painel informando os próximos horários das linhas de ônibus na cidade de Manaus, Amazonas (2022).

Transporte público

Em algumas cidades brasileiras, os pontos de ônibus têm painéis que mostram em quanto tempo o próximo coletivo vai chegar. Isso é possível graças aos aparelhos instalados nos ônibus, que calculam o tempo de viagem com base na distância e na velocidade de deslocamento.

Fotografia. Painel de um carro com destaque para a tela de um equipamento de GPS que mostra um trajeto em um mapa colorido. — Equipamento de gê pê ésse instalado em automóvel orienta motorista durante trajeto.

Melhores rotas

Um dos usos mais comuns do gê pê ésse é orientar motoristas em trajetos de carro. Um equipamento com mapas digitais é capaz de calcular as melhores rotas até o destino informado pelo motorista.

Fotografia. Homem de uniforme no interior da cabine de comando de um navio. Ele está de costas, de frente para um grande painel com diversas telas e botões. Acima do painel estão diversas janelas de vidro de onde se pode avistar uma área litorânea. — Interior de sala de contrôle de navio em porto marítimo, na França (2018).

Navegação

Rotas de aviões e de embarcações e frotas de veículos também são controladas com o auxílio do gê pê ésse. Além de acusar obstáculos e recalcular trajetos, a tecnologia reduz o risco de acidentes.

NO SEU CONTEXTO

Para que serve o gê pê ésse? Que usos do gê pê ésse você reconhece no seu cotidiano?

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Cruzando saberes

Dispositivo localiza idoso em situações de emergência por meio de sinal gê pê ésse

“Impulsionado por uma necessidade pessoal, o engenheiro Orlan Almeida criou, em 2013, um pequeno dispositivoglossário capaz de emitir um alerta para contatos pré-cadastrados, pelo celular, quando o idoso está em situações emergenciais.

A ideia surgiu em Brasília, após o pai de Almeida sofrer uma queda e quebrar a mão. Segundo ele, não havia no mercado equipamentos que atendessem às necessidades para aquele momento. A partir daí, decidiu projetar seu próprio dispositivo . Atualmente, há dispositivos com o mesmo fim que funcionam como um telefone sem fio, com base e aparelho de alerta. reticências

O aparelho, que emite um sinal gê pê ésse por meio de dois chipsglossário de telefonia móvel, tem sensores de movimento que identificam de fórma automática quando o idoso sofre alguma queda. Conectado ao aplicativo de celular, o sistema emite a localização da emergência para os tutoresglossário da vítima.

Além disso, o equipamento também conta com sensores de temperatura, para situações que envolvem incêndio. Caso os familiares não consigam atender o chamado a tempo, o alerta é direcionado para uma central de atendimento que funciona 24 horas. ”

RIBEIRO, João Vicente. Dispositivo localiza idoso em situações de emergência por meio de sinal gê pê ésse. Panorama Farmacêutico, 14 junho 2017. Disponível em: https://oeds.link/0OXZeJ. Acesso em: 9 dezembro 2021.

Fotografia. Vista de parte de um parque com uma área de gramado com várias árvores e alguns trechos asfaltados para a passagem de pessoas e com algumas iluminárias. À frente, duas idosas caminhando. — Idosas praticam caminhada em parque público no município de Piracicaba, estado de São Paulo (2021). À pessoa idosa são garantidos todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, além do direito à proteção integral de que trata o Estatuto do Idoso (Lei Federal número 10.741, de 1º de outubro de 2003).

Interprete

1. Para que serve o dispositivo criado pelo engenheiro Orlan Almeida?

Argumente

2. Qual é a importância desse dispositivo para os idosos?

Contextualize

Assim como crianças e adolescentes, em nosso país os idosos têm direitos fundamentais garantidos por lei. O que você sabe sobre esses direitos e como contribuir para que os idosos sejam respeitados no dia a dia?
O que você faria se presenciasse ou tivesse conhecimento de que os direitos e interesses de um idoso não estão sendo respeitados por outras pessoas, até mesmo por familiares dele?

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5. A altitude

Altitude é a distância vertical de um ponto qualquer da superfície da Terra em relação ao nível médio do mar, cuja altitude é zero. Esse ponto é usado como referência para medir a altitude de uma localidade. Quando se diz, por exemplo, que a altitude do Monte Everest, situado na Ásia, é de .8848 metros, significa que seu pico está a .8848 metros acima do nível médio do mar.

Fotografia. Vista de uma grande montanha com pontos cobertos de gelo. Ao redor, diversas montanhas com gelo. Ao fundo, céu azul. — O Monte Everest, localizado na Cordilheira do Himalaia, no Nepal, Ásia (2022), é o pico culminante da Terra, ou seja, o de maior altitude.

Não se deve confundir altitude com altura. Esta é a distância vertical de um corpo ou objeto (casa, pessoa, animal, vegetal, entre outros) acima da superfície do terreno em que se encontra – da base ao ponto mais alto.

Tal como a latitude e a longitude, a altitude é um importante dado sobre a localização de um ponto no globo terrestre. Por isso, ao indicar a localização de um ponto, o gê pê ésse fornece dados da latitude, da longitude e da altitude desse ponto.

Altitude e altura

Nota: Ilustração para fins didáticos. Não apresenta proporcionalidade entre os elementos representados.

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Atividades dos percursos 5 e 6

Registre em seu caderno.

Tendo como ponto de referência a escola em que você estuda, sua casa localiza-se em qual direção?
Explique por que a determinação dos pontos cardeais, colaterais e subcolaterais no espaço terrestre depende de um ponto de referência.
Descreva o que é o polo magnético do norte.
Observe o planisfério da atividade 7 e faça o que se pede.
1. Aponte um meridiano e um paralelo que “cortam” o território brasileiro.
2. Faça o mesmo em relação ao continente africano.
O que são latitude e longitude? Explique a importância delas para a localização de um ponto na superfície da Terra.
Retome a leitura dos textos das páginas 41 e 42 e responda: a localidade em que você vive está em uma zona de alta, média ou baixa latitude? Explique sua resposta.
Observe o planisfério e responda às questões.

Mundo: paralelos e meridianos

Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Moderno atlas geográfico. sexta edição São Paulo: Moderna, 2016. página 12-13.

Que continente se localiza totalmente no Hemisfério Oeste?
Dê a latitude e a longitude dos pontos assinalados. Quais deles estão em baixas latitudes?
Imagine que as coordenadas de um grupo de pesquisa sejam latitude 80 Sul e longitude 60 Oeste. Em que continente esse grupo está?
Um explorador saiu do ponto C e se dirigiu ao ponto A, enquanto outro saiu do ponto B e viajou até o ponto A. Qual deles mudou de hemisférios, tanto em relação à linha do Equador quanto ao Meridiano de Greenwich?

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Suponha que uma aeronave tenha realizado um pouso emergencial em um ponto localizado em latitude 80 norte e longitude oeste. Consultando o planisfério da atividade 7, a aeronave pousou em uma zona de baixa, média ou alta latitude? Explique a sua resposta.
Leia o fragmento de texto e, depois, responda às questões.

“ — Mas como você vai dar a nossa posição aqui neste mar? — perguntou Márcio, inquieto.

Marco tomou a palavra, expressando a frustração da turma:

— É, seu Paulo, a gente cansou de pensar e até agora não achamos uma solução, porque aqui no mar é tudo igual e não tem nenhuma referência…

Seu Paulo chamou a guarda costeira e informou que estavam com o barco quebrado em alto-mar e que haviam atravessado uma tempestade. Por isso precisavam de socorro para chegar ao continente.

A guarda costeira pediu a localização. Consultando o gê pê ésse seu Paulo informou:

— Estamos a 24 graus e 30 minutos de latitude sul e 46 graus e 15 minutos de longitude oeste.”

SARTORELLI, Márcia Prado; GUERRA, Sônia dos Santos; SERRANO, Teresa Silvestri. Como sair dessa. segunda edição São Paulo: éfe tê dê, 1998. página 15.

O que é gê pê ésse?
Consulte um atlas geográfico e procure saber em qual oceano se encontra o barco quebrado citado no texto. Como ele está em alto-mar, indique qual é o litoral mais próximo.

10. Observe o quadro e, sem consultar outras fontes de informação, responda às questões.

Brasil: localização geográfica e altitude de alguns municípios de capitais
Capital	Localização geográfica		Altitude (metros)
	Latitude	Longitude
Boa Vista (RR)	2° N	60° O	85,1
Recife (PE)	8° S	34° O	4,5
Rio Branco (AC)	9° S	67° O	152,5
São Paulo (SP)	23° S	46° O	760,2
Porto Alegre (RS)	30° S	51° O	2,8

Fonte: í bê gê É. Anuário estatístico do Brasil 2020. Rio de Janeiro: í bê gê É, 2021. Tabela 1.1.1.2. página 1-7.

Qual dessas capitais é a mais setentrional? Qual é a mais meridional? Explique.
Qual dessas capitais é a mais ocidental?
Qual das capitais está em maior altitude? Aponte as coordenadas geográficas dessa cidade.

11. Observe as fotos para responder à atividade.

Fotografia A. Vista de um imenso espaço aberto com algumas construções, montanhas menores e, ao fundo, uma grande montanha coberta por neve, sob céu azul. — Vista da Cordilheira do Himalaia, Índia (2021).

Fotografia B. Fotografia de duas girafas em um espaço aberto com vegetação rasteira. Ao fundo, grande vegetação e céu azul com nuvens. — Girafas no Parque Nacional de Amboseli, Quênia (2021).

• Para quais fotografias você pode empregar os conceitos de altura e altitude? Por quê?

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PERCURSO 7 DO DESENHO AO MAPA

1. A Cartografia

Experimente desenhar seu quarto ou os cômodos de sua casa: trace as paredes, represente as portas e as janelas e, se quiser, desenhe também móveis e objetos, como sofá, cama, armário, mesa e computador. Ao final, você terá elaborado o que os cartógrafos chamam de croqui, isto é, um desenho com traços iniciais ou rudimentares, em geral feito à mão rapidamente. Dessa fórma, os croquis não exigem grande precisão técnica nem rigor gráfico, ao contrário do que ocorre com os mapas, que são elaborados com base em estudos científicos e operações técnicas e artísticas usadas pela Cartografia, ciência que se dedica à representação e à comunicação de informação espacial por meio de mapas.

Fotografia de uma área com praia em formato de ferradura e estreita faixa de ligação com o mar. As extremidades têm vegetação e poucas construções. A área mais próxima da faixa mais larga da praia tem muitas construções baixas, árvores e áreas com grama. Ao fundo, grande extensão do mar e céu azul.

Ilustração. Desenho feito com poucos detalhes, como um esboço, da paisagem mostrada na fotografia da área com praia em formato de ferradura. — Foto e croqui da Praia da Ferradura, na cidade de Búzios, Região dos Lagos, litoral do estado do Rio de Janeiro (2009).

NO SEU CONTEXTO

Em uma folha avulsa, elabore o croqui de sua sala de aula. Depois, reúna-se com mais dois colegas e comparem os croquis. Observem em que eles são iguais e em que diferem. Qual deles se assemelha mais à sala de aula? Por quê?

Versão adaptada acessível

Elabore uma representação de sua sala de aula. Ela pode ser realizada com o uso de materiais com diferentes texturas, formas e tamanhos organizados de modo a representar os elementos da sala.

Depois, reúna-se com mais dois colegas e comparem as representações. Observem em que elas são iguais e em que diferem. Qual delas se assemelha mais à sala de aula? Por quê?

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• O que é mapa?

Mapa é uma representação gráfica das características naturais ou sociais de toda a superfície da Terra, ou de parte dela, sobre qualquer suporte plano, como folha de papel, tecido, couro, meios digitais, entre outros.

Os rios, as montanhas, a fauna, assim como o clima e a vegetação, são exemplos de características naturais que podem ser mapeadas (mapa A).

Região Norte: hidrografia

Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Moderno atlas geográfico. sexta edição São Paulo: Moderna, 2016. página 57.

A hidrografia representada no mapa é um elemento natural ou social? Explique sua resposta.

Entre as características sociais, as cidades, as estradas, os campos de agricultura, as indústrias e demais aspectos da ocupação humana no espaço geográfico são frequentemente representados em mapas (mapa B).

Brasil: percentual de domicílios com acesso à internet – 2017

Mapa B. Brasil: percentual de domicílios com acesso à internet em 2017. Mapa das unidades federativas destacadas em tonalidades de cor que variam do mais fraco (amarelo claro) para o mais forte (marrom) de acordo com as faixas percentuais de domicílios com acesso à internet em 2017, indicadas na legenda.
Faixa de menos de 6 porcento: Pará, Maranhão, Piauí, Tocantins, Ceará, Alagoas.
Faixa de 6 a 9 por cento: Roraima, Amapá, Amazonas, Acre, Rondônia, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Sergipe, Bahia.
Faixa de 10 a 14 por cento: Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Minas Gerais, Espírito Santo, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul.
Faixa de 15 a 17 por cento: São Paulo, Rio de Janeiro.
Faixa de 19,6 por cento: Distrito Federal.
Abaixo, rosa dos ventos e escala de 0 a 600 quilômetros.

Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. quinta edição São Paulo: Moderna, 2019. página 131.

Na unidade da federação em que você vive, qual era a faixa percentual de domicílios com acesso à internet em 2017?

QUEM LÊ VIAJA MAIS

A Cartografia. décima quintaedição Campinas: Papirus, 2016.

O livro aborda aspectos essenciais dessa disciplina, como a cartografia descritiva da superfície terrestre, a análise cartográfica do espaço geográfico e o papel da Cartografia na gestão do meio ambiente.

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Os principais elementos de um mapa

Existem diversos tipos de mapa, cada um deles representa as particularidades do espaço geográfico, sejam elas físicas ou sociais. Há, no entanto, alguns elementos que devem estar presentes em qualquer representação cartográfica: o título, a fonte, a rosa dos ventos (ou orientação), a escala, a legenda e as coordenadas geográficas, como mostra o mapa.

Mapa. Brasil: taxa de alfabetização das pessoas de 15 anos ou mais de idade (em porcentagem), em 2015. Mapa das unidades federativas destacadas em tonalidades de cor que variam do mais fraco (rosa) para o mais forte (roxo) de acordo com as faixas percentuais de taxa de alfabetização indicadas na legenda do mapa.
Faixa de 79,97 a 84 por cento: Maranhão, Piauí, Ceará, Paraíba, Alagoas.
Faixa de 84,01 a 88 por cento: Bahia, Sergipe, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Acre.
Faixa de 88,01 a 92 por cento: Roraima, Pará, Tocantins.
Faixa de 92,01 a 96 por cento: Amapá, Amazonas, Rondônia, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Minas Gerais, Espírito Santo, Paraná.
Faixa de 96,01 a 96,97 por cento: Distrito Federal, São Paulo, Rio de Janeiro, Santa Catarina, Rio Grande do Sul.
Estão traçados o Trópico de Câncer, a linha do Equador, os meridianos 60 graus oeste e 40 graus oeste.
Abaixo, rosa dos ventos e escala de 0 a 370 quilômetros.

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Os símbolos cartográficos

Um mapa pode representar muitas informações: cidades, vilas, indústrias, rodovias, rios, fronteira internacional, divisa de estados, aeroportos, portos e muitos outros aspectos físicos ou humanos existentes na paisagem ou no espaço geográfico.

Para isso, usam-se símbolos figurativos, isto é, desenhos que representam o que se deseja mostrar (o desenho de navio indica a localização de um porto; o de torre de petróleo, o local de exploração desse produto; e assim por diante). Observe esses elementos no quadro.

Exemplos de símbolos cartográficos

Quadro. Exemplos ilustrados de alguns símbolos cartográficos.
Símbolo de capital de estado: um círculo branco com um círculo preto no centro.
Símbolo de cidade com mais de 50.000 habitantes: um círculo preto com um pequeno círculo branco no centro.
Símbolo de cidade com 10.000 a 50.000 habitantes: um círculo branco.
Símbolo de vila: um círculo branco.
Símbolo de pico: um triângulo preto.
Símbolo de ponte: uma base côncava virada para cima e outra para baixo.
Símbolo de indústria de papel: um rolo de papel.
Símbolo de indústria mecânica: uma engrenagem.
Símbolo de aeroporto: um círculo branco com desenho simples de um avião preto dentro.
Símbolo de igreja: uma pequena igreja com uma torre e uma porta.
Símbolo de exploração de petróleo: silhueta de uma torre.
Símbolo de porto: silhueta de um grande navio.
Símbolo de rodovia de pista dupla: duas faixas finas vermelhas horizontais e paralelas.
Símbolo de rodovia de pista única: uma faixa vermelha fina na horizontal.
Símbolo de rodovia sem pavimentação: uma linha pontilhada vermelha na horizontal.
Símbolo de ferrovia: linha horizontal com pequenos traços verticais sobre a linha em intervalos regulares e dispostos alternadamente um para cima e outro para baixo da linha horizontal.
Símbolo de rio permanente: linhas em ondas paralelas na cor azul.
Símbolo de rio temporário: linha pontilhada na cor azul.
Símbolo de linha de alta-tensão: linha fina na horizontal com quadradinhos dispostos em intervalos regulares.
Símbolo de gasoduto: uma linha fina na horizontal com círculos pretos em intervalos regulares.
Símbolo de cerca: uma linha preta na horizontal com um xis disposto em intervalos regulares.
Símbolo de fronteira internacional: linha horizontal, de espessura não muito fina, na cor cinza.
Símbolo de divisa de estado: linha fina horizontal na cor preta.
Símbolo de limite de município: linha tracejada horizontal na cor preta.
Símbolo de área com cultura de café: um retângulo laranja.
Símbolo de área com cultura de cana-de-açúcar: um retângulo laranja com pontinhos pretos.
Símbolo de área de pomar: um retângulo branco com pontinhos verdes dentro.
Símbolo de área de floresta: um retângulo verde escuro.
Símbolo de lago: uma forma irregular na cor azul.
Símbolo de alagado: um retângulo branco com linhas pontilhadas na cor azul.
Símbolo de área de pastagem: um retângulo amarelo.
Símbolo de área com cultura de cacau: um retângulo amarelo escuro.
Símbolo de área urbana: um retângulo rosa.
Símbolo de área de campos: um retângulo verde claro.
Símbolo de represa: uma forma irregular em linha zigue-zague na cor azul com uma linha vertical preta em uma das pontas.
Símbolo de praia: um retângulo com pontinhos escuros. — Os cartógrafos usam diversos símbolos na elaboração de mapas. Dependendo de cada representação, novos símbolos podem ser criados. Os símbolos cartográficos são também chamados de convenções cartográficas.

No entanto, nem tudo pode ser representado por símbolos figurativos. Nesse caso, usam-se outros recursos ou modalidades: cores, por exemplo, para representar diferentes regiões, figuras geométricas para indicar a existência de recursos minerais (minérios de ferro, manganês, alumínio, cobre etcétera), além de muitos outros símbolos, conforme a necessidade. Os símbolos constantes no mapa devem estar inseridos em uma legenda para que o leitor possa identificá-los e saber o que representam.

Brasil: principais reservas minerais – 2019

Mapa. Brasil: principais reservas minerais em 2019. Mapa do Brasil com destaque para as principais reservas minerais nas unidades federativas. As reservas foram representadas, no mapa, por meio de símbolos.
Alumínio (bauxita), representado por um pequeno quadrado cinza: Pará, Bahia, Minas Gerais.
Cobre, representado por pequeno quadrado vermelho: Pará, Bahia, Goiás.
Cromo, representado por pequeno quadrado verde: Minas Gerais, Bahia, Amapá.
Estanho, representado por pequeno quadrado azul: Rondônia, Amazonas, Pará.
Ferro, representado por pequena estrela marrom: Pará, Pernambuco, Bahia, Minas Gerais.
Manganês, representado por pequeno círculo verde: Rondônia, Pará, Bahia, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais.
Nióbio, representado por pequeno hexágono roxo: Minas Gerais, Goiás.
Níquel, representado por pequeno hexágono cinza e branco: Mato Grosso, Pará, Bahia.
Ouro, representado por pequeno triângulo amarelo: Minas Gerais, Goiás, Mato Grosso, Pará, Maranhão, Amapá, Bahia.
Zinco, representado por metade de um círculo lilás: Rio Grande do Sul, São Paulo, Minas Gerais, Bahia, Pará, Mato Grosso.
Na parte inferior, rosa dos ventos e escala de 0 a 420 quilômetros.

Fonte: elaborado com base em BRASIL. Departamento Nacional de Produção Mineral. Anuário mineral brasileiro 2020: principais substâncias metálicas. Brasília: dê êne pê ême, 2020. página 4.

Com base no mapa e na legenda, você identifica reservas minerais na unidade da federação em que vive? Quais?

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2. A representação da Terra

Do mesmo modo que você pode desenhar em um papel o croqui do seu quarto, os cartógrafos desenvolveram fórmas diferentes de representar a Terra, entre elas: o globo terrestre, o planisfério e, mais recentemente, os mapas digitais.

• O globo terrestre

No globo terrestre, reproduz-se de modo aproximado a fórma da Terra. As direções e as distâncias relativas entre os pontos da superfície são mantidas proporcionalmente.

Ao mesmo tempo, a representação da Terra por meio do globo apresenta duas desvantagens:

oferece poucos detalhes sobre a superfície terrestre, pois não apresenta casas, vilas, estradas, campos de agricultura etcétera;
não possibilita visualizar toda a superfície do planeta simultaneamente. Uma face da Terra fica sempre oculta à visão.

Fotografia. Um globo terrestre. — Globo terrestre.

Para compensar a primeira desvantagem, elaboram-se mapas que representam partes menos abrangentes da superfície terrestre: países, estados, municípios, bairros, fazendas etcétera Por meio dessas representações, é possível mostrar detalhes que o globo terrestre não pode representar (mapa A). Observe que, quanto menor o espaço a ser representado, maior é a possibilidade de incluir no mapa detalhes da superfície (mapa B).

Para resolver a segunda desvantagem, os cartógrafos criaram o planisfério.

Rio de Janeiro: principais cidades

Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. quinta edição São Paulo: Moderna, 2019. página 153.

Rio de Janeiro (Rio de Janeiro): parte do centro da cidade

Mapa. B. Rio de Janeiro: parte do centro da cidade. Mapa de parte do centro da cidade do Rio de Janeiro com quadras representadas por formas geométricas de cor rosa; vias de circulação representadas por faixas brancas de diversas larguras; praças representadas por figuras geométricas de cor laranja; Baía de Guanabara representada à direita do mapa, na cor azul.
Mosteiro de São Bento representado por círculo branco com o número 1.
Igreja Nossa Senhora da Candelária representada por círculo branco com o número 2.
Centro Cultural Banco do Brasil representado por círculo branco com o número 3.
Paço Imperial representado por círculo branco com o número 4.
Palácio Tiradentes representado por círculo branco com o número 5.
Espaço Cultural da Marinha representado por círculo branco com o número 6.
É possível chegar à Praça 15 de Novembro, saindo da Igreja Nossa Senhora da Candelária, percorrendo-se cinco quadras, considerando a quadra do lado direito da Rua Primeiro de Março.
Na parte inferior, rosa dos ventos com o Norte levemente inclinado à direita e escala de 0 a 120 quilômetros.

Fonte: Guia Quatro Rodas: Brasil 2012. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Planta dois. São Paulo: Abril, 2011. página 660 e 661.

Localize a Igreja da Candelária e a Praça 15 de Novembro. Quantas quadras as separam?

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• O planisfério

O planisfério é um mapa que representa toda a superfície terrestre em um plano, tal como o mapa-múndi – um tipo de planisfério em que os dois hemisférios aparecem projetados lado a lado. Assim, é possível observar toda a superfície do planeta ao mesmo tempo, o que facilita o estudo comparativo dos continentes e de sua localização na Terra.

Planisfério

Ilustração. Planísfério. À esquerda, globo envolto por uma folha de papel na qual foi feita a transposição da representação terrestre que o globo mostra. Ao lado, à direita, esse papel aberto mostra o planisfério.

Fontes: elaborado com base em FERREIRA, Graça M. L. Moderno atlas geográfico. sexta edição São Paulo: Moderna, 2016. página 18; OLIVEIRA, Cêurio de. Curso de Cartografia moderna. segunda edição Rio de Janeiro: í bê gê É, 1993. página 61.

Mapa-múndi

Mapa. Mapa-mundi. Duas representações do globo terrestre, lado a lado. A primeira destaca o continente americano. A segunda destaca os continentes: africano, europeu, asiático, a Oceania e a Antártida.

Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. quinta edição São Paulo: Moderna, 2019. página 11.

• Os mapas digitais

As fotografias aéreas e as imagens fornecidas pelos satélites artificiais em órbita da Terra e recebidas por computadores constituem atualmente os grandes recursos de que dispõe a Cartografia para elaborar os mapas digitais. Elas fornecem informações meteorológicas, como dados sobre deslocamentos das massas de ar e as condições de tempo, além de dados sobre recursos naturais (minerais, solo, vegetação etcétera), áreas desmatadas, queimadas, movimento de tropas militares, ocupação humana no espaço geográfico e muitos outros.

NAVEGAR É PRECISO

í bê gê É Educa – Crianças

https://oeds.link/0aDIHx

Nessa página, você pode explorar dados, jogos e diversos mapas do mundo e do Brasil.

Google Maps

https://oeds.link/4wRI1Y

Por meio de mapas, fotos e imagens de satélite, você pode viajar por todo o mundo. No campo de pesquisa, você pode escolher uma localidade e usar o recurso do zoom para aproximar a área desejada.

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O uso da tecnologia de satélites artificiais para o mapeamento possibilita aos países melhores condições de conhecer, dominar, controlar e administrar o espaço geográfico (de uma região ou do mundo).

Fotografia. Vista de uma grande cidade com muitos prédios. Há galpões e outras construções às margens do rio que está em primeiro plano e sobre o qual há uma grande ponte ligando um trecho da cidade a outro. — Fotografia aérea da Baía de Tóquio, Japão, com a Rainbow Bridge (Ponte do Arco-íris) e, ao fundo, edificações construídas sobre aterros (2021). As fotografias aéreas revelam o uso de determinadas áreas e podem servir de base para a elaboração dos mapas digitais quando apresentam a vista vertical de uma porção do espaço.

À esquerda, imagem de satélite. Baía de Tóquio e arredores. Vista de um grande espaço de água e, ao redor, um imenso território muito urbanizado e com pouca vegetação.
À direita, mapa. Mapa da Baía de Tóquio e arredores. Cinturão de indústrias pesadas e portos: na região às margens da Baía de Tóquio. Área central muito urbanizada: área central de Tóquio, próxima a região industrial. Cinturão urbanizado em vias de renovação: ao redor da área central muito urbanizada. Subúrbio: ao redor de toda a área industrial e afastada da área central muito urbanizada. Espaço rural-urbano: diversas áreas entre o subúrbio e as colinas e montanhas com florestas. Colinas e montanhas com florestas: nas áreas mais interiores, bem afastadas da área central mais urbanizada de Tóquio. Centro histórico e de negócios: região central e urbanizada de Tóquio. Cidade nova (dormitório): Kohoku, e Chiba, localizadas no espaço rural-urbano, e Tama, localizada no subúrbio. Centro de negócios: Chiba, Kawasaki, Urawa, Omiya, Yokohama, Hino, Hachioji, Kisarazu. Dois picos localizados na região das colinas e montanhas com florestas (um com 383 metros de altitude, na parte leste, e outro com 1.567 metros de altitude na parte oeste). Porto de Tóquio: na região às margens da baía, localizado na região industrial. Aeroporto de Haneda: às margens da baía, na região industrial, próximo a região urbanizada. Principais rodovias: contornam toda a região industrial, passam ao redor da área urbanizada de Tóquio e seguem em direção ao subúrbio e espaço rural-urbano. Ponte-túnel: liga os dois lados da baía. Abaixo, rosa dos ventos e escala de 0 a 10 quilômetros. — À esquerda, imagem de satélite da Baía de Tóquio, Japão (2020); à direita, mapa elaborado com base nessa imagem de satélite.

Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. quinta edição São Paulo: Moderna, 2019. página 14.

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3. As escalas em mapas

Como você viu anteriormente, o mapa é a representação gráfica de características físicas e sociais de toda a superfície da Terra, ou de parte dela, sobre um plano (uma folha de papel, por exemplo). Mas, para um mapa poder representar corretamente o que existe na Terra em uma folha de papel, precisamos aplicar a escala.

Imagine que você tenha que representar, em uma folha de papel, o cômodo de uma casa que mede 4 metros de comprimento por 3 metros de largura. Se quisesse manter o tamanho real do cômodo, precisaria de uma folha de papel gigante, pelo menos do mesmo tamanho do cômodo.

No entanto, com o uso da escala, essa tarefa torna-se mais fácil. Basta determinar, por exemplo, que cada metro desse cômodo corresponde a 1 centímetro. Dessa maneira, você pode desenhá-lo em uma folha de papel de tamanho normal, com sobra de espaço.

A escala é, portanto, a relação proporcional entre as distâncias medidas na representação e as distâncias reais no terreno. Assim, 4 centímetros no desenho do cômodo correspondem a 4 metros na realidade – como 1 metro é igual a 100 centímetros, podemos também dizer que 4 centímetros no desenho correspondem a 400 centímetros na realidade.

Desenho com escala

Existem dois tipos de escala: a numérica e a gráfica.

• A escala numérica

Para representar um espaço de dimensão reduzida, como o cômodo de uma casa, podemos usar, por exemplo, a escala 1 para 100, como se viu no desenho com escala. No entanto, esse tipo de escala seria inadequado para representar um país. Observe o mapa.

Para representar espaços maiores, como estados, países e continentes, devemos utilizar uma escala em que 1 centímetro no mapa corresponda a muitos centímetros na realidade.

A escala usada no mapa é de 1 : ..50000000 (lê-se: um para cinquenta milhões), ou seja, 1 centímetro no mapa corresponde a 50 milhões de centímetros (ou 500 quilômetros) no terreno.

Brasil: distâncias dos pontos extremos

Fonte: í bê gê É. Atlas geográfico escolar. oitava edição Rio de Janeiro: í bê gê É, 2018. página 91.

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Mas surge um problema: é difícil ter ideia do que representam ..50000000 de centímetros, pois estamos acostumados a medir distâncias em metros (métros) ou em quilômetros (quilômetros). Para facilitar a compreensão, basta transformar centímetros (centímetros) em metros e em quilômetros. Observe, no quadro, os múltiplos e submúltiplos do metro e como é possível transformar centímetros em metros e em quilômetros.

De centímetros a metros e a quilômetros

Aplicação da escala numérica

Para pôr em prática a escala numérica, observe o mapa. A escala numérica desse mapa é 1para..10000000 (lê-se: um para dez milhões), ou seja, cada centímetro no mapa corresponde a 10 milhões de centímetros na realidade. Transformando 10 milhões de centímetros em quilômetros, cortamos cinco zeros e concluímos que 1 centímetro no mapa corresponde a 100 quilômetros.

Com esse dado, podemos calcular a distância, em linha reta, entre cidades representadas no mapa. Basta medir com uma régua a distância entre duas cidades. A distância entre Alagoinhas e Jacobina, por exemplo, é de 2,5 centímetros.

Sabendo que, no mapa, 1 centímetro corresponde a 100 quilômetros, multiplicamos 2,5 por 100 quilômetros (2,5 × 100 quilômetros = 250 quilômetros). Portanto, a distância real em linha reta entre Alagoinhas e Jacobina é de 250 cá ême.

Bahia: cidades – 2016

Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Moderno atlas geográfico. sexta edição São Paulo: Moderna, 2016. página 71.

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• A escala gráfica

Esse tipo de escala é representado por um segmento de reta dividido em partes, como uma régua. As distâncias do terreno são indicadas na própria linha reta.

Escala gráfica

Observe o mapa desta página. Na escala gráfica desse mapa, cada divisão maior do segmento (trecho de 1 centímetro) corresponde a 16 quilômetros. Agora, imagine que você queira saber a distância, em linha reta, entre Belo Horizonte e Jaboticatubas. Para usar a escala gráfica, basta:

localizar no mapa as duas cidades;
medir com uma régua a distância entre elas (3 centímetros).

A escala gráfica mostra que cada centímetro no mapa equivale a 16 quilômetros no terreno. Portanto, para saber a distância, em quilômetros e em linha reta, entre Belo Horizonte e Jaboticatubas, basta multiplicar 3 por 16. Concluímos, então, que a distância entre as duas cidades é de 48 quilômetros.

Como, em geral, a distância entre duas cidades não corresponde a um número exato, para facilitar o cálculo, cada trecho da escala gráfica foi subdividido em dez partes (10 milímetros). Nesse caso, cada uma das partes corresponde a 1,6 quilômetro.

Região Metropolitana de Belo Horizonte – 2021

Mapa. Região Metropolitana de Belo Horizonte em 2021. Destaque para a capital de estado e sedes de municípios da região metropolitana. Capital de estado: Belo Horizonte. Sedes de munícipios: Itaguara, Rio Manso, Brumadinho, Itatiaiuçu, Mário Campos, Nova Lima, Igarapé, São João de Bicas, Mateus Leme, Juatuba, Florestal, Rio Acima, Ibirité, Sarzedo, Raposos, Sabará, Caeté, Betim, Contagem, Esmeraldas, Ribeirão das Neves, Santa Luzia, Vespasiano, São José da Lapa, Pedro Leopoldo, Capim Branco, Matozinhos, Confins, Lagoa Santa, Jaboticatubas, Taquaraçu de Minas, Nova União, Jaboticatubas, Baldim.
Na parte superior esquerda, pequeno mapa do Brasil com divisão política e um quadrado localizando a área representada neste mapa.
Abaixo, a rosa dos ventos e uma régua de 2 centímetros equivalendo a 32 quilômetros e indicando que cada centímetro do mapa equivale a 16 quilômetros. A distância, em linha reta, entre as cidades de Belo Horizonte e Esmeraldas, no mapa, corresponde a 2,6 centímetros.

Fonte: ú éfe ême gê. Portal Plano Metropolitano érre ême bê aga. Belo Horizonte: Cedeplar/ú éfe ême gê, 2021. Disponível em: https://oeds.link/sPTipN. Acesso em: 28 outubro 2021.

Se você estiver em Belo Horizonte, que distância vai percorrer, em linha reta e em quilômetros, até Esmeraldas?

PAUSA PARA O CINEMA

Resgate abaixo de zero.

Direção: frênqui marchal. Estados Unidos: Buena Vista Pictures, 2006. Duração: 125 minutos

Com base em uma história real, o filme conta a saga de um grupo de cientistas que sofre um acidente na Antártida, mas é salvo por cães de trenó. Após ser obrigado a deixar os animais, o grupo decide resgatá-los e, para isso, organiza uma expedição, lançando mão de todos os conhecimentos cartográficos e de orientação disponíveis.

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4. A escala em plantas

Os mapas representam espaços geográficos de grande dimensão e, portanto, são construídos em escalas bastante pequenas, ou seja, aquelas em que não se podem observar detalhes da superfície, como as que você viu neste Percurso (1 para ..50000000; 1 para ..10000000).

Entretanto, para representar espaços como casas, apartamentos, bairros, sítios e fazendas, os engenheiros e outros especialistas elaboram representações em escalas grandes, que possibilitam observar detalhes da superfície representada – 1 para 100, 1 para .2000 ou mesmo 1 para .20000. Essas representações gráficas são denominadas plantas.

A planta de uma habitação representa, em escala, a construção como se fosse vista de cima, sem teto e telhado. Na planta apresentada a escala é 1 para 100.

Planta de uma habitação

• Planos urbanos

As plantas também são usadas pelas prefeituras para auxiliar na administração e no planejamento do município. Para isso, são elaborados os chamados planos urbanos, ou seja, representações em grandes escalas que apresentam informações fundamentais e atualizadas sobre edificações, áreas não edificadas, áreas verdes, praças, parques, monumentos históricos, estações de trem e de metrô, áreas residenciais e industriais, entre muitas outras.

Por meio desses planos, pode-se observar a organização urbana e propor o que deve ser feito ou planejado para melhorar esse espaço para seus habitantes.

Parte do plano urbano da cidade do Rio de Janeiro

Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Moderno atlas geográfico. sexta ediçãoSão Paulo: Moderna, 2016. página 9.

Qual é a distância, em linha reta, entre o Forte São João e a Estação Botafogo?

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PERCURSO 8 A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO RELEVO

1. O relevo da Terra

Como você estudou no Percurso 7, um mapa pode representar tanto características físicas como humanas ou sociais do espaço. Entre as características físicas está o relevo terrestre.

A superfície da Terra, incluindo o fundo dos oceanos, não é lisa como uma casca de ovo; ao contrário, mostra-se bastante diversa: há saliências, como montanhas, colinas, serras, cordilheiras etcétera, áreas planas, entre outras fórmas. À diversidade de fórmas das terras submersas – abaixo das águas de oceanos, rios e lagos, como exemplifica a ilustração – e das terras emersas – acima das águas (observe a foto) – é que se dá o nome de relevo.

Representação do fundo oceânico

Fonte: elaborado com base em Atlas visuais: a Terra. quinta edição São Paulo: Ática, 1996. página 50-51.

Nota: Ilustração para fins didáticos. Não apresenta proporcionalidade entre os elementos representados.

Identifique duas fórmas do relevo submarino ou fundo oceânico.

Fotografia. Uma pessoa no topo de uma montanha. Ele segura uma máquina fotografia próxima aos olhos. À sua frente, vasto espaço com grande vegetação e outras montanhas de topo achatado e retilíneo (chapadas) ao fundo. — Aspecto do relevo no Parque Nacional da Chapada Diamantina, localizado no distrito de Caeté-Açu, município de Palmeiras, Bahia (2019).

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2. A representação do relevo

Para representar graficamente o relevo, os cartógrafos empregam diversas técnicas. A mais frequente tem como base as curvas de nível – linhas que, traçadas em um mapa, unem pontos do relevo de mesma altitude.

• As curvas de nível

Com equipamentos específicos, geólogos, engenheiros, geógrafos, topógrafosglossário e outros profissionais medem as altitudes do relevo de determinado espaço natural ou geográfico. Com base nesses dados, representa-se graficamente o relevo por meio de curvas de nível, dando origem ao mapa topográfico – uma representação detalhada da superfície terrestre, que mostra elementos naturais (relevo, rios etcétera) e elementos culturais (estradas, edificações, campos de cultivo etcétera).

Jardinópolis (São Paulo) e região: mapa topográfico

Mapa. Jardinópolis (estado de São Paulo) e região: mapa topográfico. Mapa das curvas de nível do município de Jardinópolis e região. Mais ao menos no centro do mapa está uma área quadriculada representando área urbana da cidade de Jardinópolis com destaque para grupo escolar, estação, igreja matriz, hospital. Ao redor, estão curvas de nível com as seguintes numerações: 520, 540, 560, 580, 600, 640, 688, 630, 579, 590. Há uma linha ferroviária e várias vias principais cruzando o mapa. Próximo à linha de ferroviária, na parte inferior do mapa, passa o córrego do Matadouro. Na parte superior direita, estão um pequeno mapa do Brasil e outro do estado de São Paulo, ambos com destaque para a região representada no mapa topográfico. Abaixo, as informações: Projeção de Mercator. Escala de 1 para 50.000; uma escala gráfica que indica que cada centímetro no mapa equivale a 500 metros da realidade.
Equidistância das curvas de nível: 20 metros.

Fonte: í bê gê É. Carta do Brasil: Ribeirão Preto. Folha -23-V-C-I-1. Rio de Janeiro: í bê gê É, 1979.

Observe novamente o mapa topográfico. Nele estão representados intervalos de altitudes a cada 20 metros, ou seja, as altitudes representadas pelas curvas de nível variam de 20 em 20 metros. Esse intervalo recebe o nome de equidistância (igual distância). A equidistância depende do objetivo do topógrafo: se o que se pretende é maior detalhamento das altitudes do relevo, a equidistância deve ser menor; se o objetivo é menor detalhamento, a equidistância deve ser maior.

NAVEGAR É PRECISO

– Brasil em relevo

https://oeds.link/FiGgOF

Com diversas imagens de satélite do relevo brasileiro, esse site vai levá-lo a uma viagem sobre as variadas fórmas da superfície brasileira.

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• O uso das cores

Para facilitar a interpretação das curvas de nível, muitas vezes usam-se cores que representam as várias altitudes do relevo. Essas cores obedecem a padrões internacionais, segundo determinada sequência: das cores claras às mais escuras. Por convenção, as cores claras representam menores altitudes e as escuras, maiores altitudes.

Cada uma das cores corresponde a um intervalo de altitude diferente. No mapa de altitudes e profundidades oceânicas do Brasil, por exemplo, a cor verde representa terras em altitudes compreendidas entre 0 e 100 metros, e a cor marrom-escura, as áreas com altitudes iguais ou superiores a .1200 metros.

Brasil: altitudes e profundidades oceânicas

Fontes: FERREIRA, Graça M. L. Moderno atlas geográfico. sexta edição São Paulo: Moderna, 2016. página 54; í bê gê É. Anuário estatístico do Brasil 2020. Rio de Janeiro: í bê gê É, 2021. Tabela 1.3.2.1. página 1-26.

Em que altitudes correm os rios Amazonas e São Francisco?

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Agora, observe as profundidades no Oceano Atlântico. Os tons de azul – do mais claro ao mais escuro – representam, respectivamente, da menor profundidade à maior. Essa representação dos níveis de profundidade oceânica recebe o nome de batimetriaglossário , cotas batimétricas ou cotas de profundidade.

• Perfil topográfico: o relevo em detalhes

Quando se traçam as curvas de nível de determinado espaço natural ou geográfico, obtém-se a compreensão do relevo desse espaço. Porém, em alguns casos, é preciso observar detalhadamente a variação das altitudes do relevo. Para isso, deve-se traçar, com base nas curvas de nível e na escala de um mapa topográfico, o perfil topográfico, que mostra um córte da superfície terrestre (note a linha A-B no perfil topográfico). O perfil topográfico é um gráfico no qual o eixo vertical apresenta as altitudes e o eixo horizontal, a extensão do córte selecionado.

Observe o mapa e o perfil topográfico nesta página, e a foto na seguinte. Com as curvas de nível dos morros do Pão de Açúcar e da Urca, podemos representar o perfil topográfico do trecho A-B. Repare que, quando o relevo é muito inclinado, as curvas de nível estão muito próximas umas das outras – é o caso do Pão de Açúcar. Quando o relevo é menos inclinado, as curvas são mais distantes umas das outras – é o caso do Morro da Urca.

Pão de Açúcar e Morro da Urca (Rio de Janeiro): curvas de nível e perfil topográfico

Fonte: OLIVEIRA, Cêurio de. Curso de Cartografia moderna. segunda edição Rio de Janeiro: í bê gê É, 1993. página 116.

Tendo como critério o menor nível de dificuldade, você escolheria o Pão de Açúcar ou o Morro da Urca para escalar? Explique por quê.

QUEM LÊ VIAJA MAIS

Enciclopédia do estudante: Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2008.

Na parte referente aos apêndices, você encontra um resumo dos assuntos relacionados à Cartografia, como elementos do mapa, escala, tipos de mapa, imagens de satélites e muitos outros.

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Fotografia. No centro da foto, vista dos morros Pão de Açúcar e da Urca: dois morros próximos, sendo o do Pão de Açúcar mais alto e pontiagudo e, o da Urca, menor e mais largo. Aos pés dos morros há muitas construções. Ao redor dos morros e ao fundo, o mar e outros morros. À frente, faixa de areia da praia com muitos prédios ao longo de sua extensão e alguma vegetação. — Morros do Pão de Açúcar e da Urca, na cidade do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro (2020). Da Praia Vermelha partem bondinhos que levam os visitantes ao topo do Morro da Urca; daí partem outros bondinhos que os levam até o topo do Morro do Pão de Açúcar.

• O bloco-diagrama

O bloco-diagrama é uma representação gráfica elaborada em perspectivaglossário que mostra determinada área da superfície da Terra nas três dimensões: comprimento, largura e altura.

Essa técnica é usada não apenas para representar o relevo de uma área, mas também a hidrografia (rios), as geleiras, os tipos de rocha que se encontram no subsolo, entre outras informações.

A elaboração de um bloco-diagrama baseia-se em mapas da área que se deseja representar e tem a vantagem de reproduzir com grande fidelidade seu aspecto real. Atualmente, os recursos tecnológicos têm contribuído significativamente para a representação do relevo por meio dessa técnica, tornando-o de mais fácil compreensão.

Bloco-diagrama

Fontes: elaborado com base em Atlas visuais: a Terra. quinta edição São Paulo: Ática, 1996. página 21.

Nota: Ilustração para fins didáticos. Não apresenta proporcionalidade entre os elementos representados.

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Rotas e encontros

Cicloturismo, topografia e o uso de mapas

O cicloturista Antonio Olinto já fez a volta ao mundo em sua bicicleta e, para isso, apoiou-se nos mapas. Leia o texto no qual ele dá dicas para identificar trechos inclinados do caminho em um mapa.

“ Em nossas viagens de aventura com bicicleta, nunca levamos gê pê ésse. Sempre nos pareceu pouco útil, preferimos lidar com mapas de papel.

reticências O gê pê ésse sozinho só tem a capacidade de dizer onde você está exatamente. A grande utilidade do gê pê ésse em terra está a partir do momento em que colocar uma rota ou uma carta (mapa) dentro dele. Ou seja, em um momento ou em outro terá que aprender a ler mapas.

reticências Ter em mente os pontos cardeais é uma obrigação, sem essa noção não conseguirá nem posicionar o mapa para começar a observar.

O indício mais fácil de perceber uma subida é observar se o desenho da estrada [no mapa] faz zigue-zague. Geralmente uma estrada é construída o mais reta possível; ela fará uma volta para desviar de obstáculos grandes e abruptosglossário como morros e lagos, mas fará zigue-zague só para vencer grandes montanhas.

No mapa observe o caminho que sai de Yungay, no vale do Rio Santa, e sobe para a Cordilheira Branca através do Passo de Llanganuco, que está a .4767 métros de altitude. Veja que existem dois pontos onde o desenho da estrada faz zigue-zague: logo na saída da cidade e depois, já bem perto do topo, no passoglossário . Ou seja, podemos prever fortes subidas logo ao sair da cidade, um caminho plano ao lado do lago e mais subidas fortes perto do passo. Depois dele, a estrada começa a descer, esse é o ponto onde a estrada ‘passa’ para o outro lado da serra. Sempre que o desenho da estrada faz um zigue-zague a subida é mais íngreme, pois a estrada necessita dar várias voltas para vencer a montanha. Entretanto, você só poderá observar esse desenho em mapas com uma escala grande, ou seja, mapas mais detalhados como este da Cordilheira Branca. ”

FERREIRA, Antonio Olinto. 7 passos andinos: uma aventura de bicicleta pelos desertos da cordilheira. segunda edição Bauru: A. O. Ferreira, 2014. página 216-217.

Cordilheira Branca (Peru): caminho de Yungay a Passo de Llanganuco

Mapa. Cordilheira Branca (Peru): caminho de Yungay a Passo de Lhanganuco. Mapa topográfico com destaque para a Cordilheira Branca. Cidades: Yungay, Ranrahirca. Vilarejos: Huepesh, Huarca, Musho. Acampamentos: Refúgio Huascarán, 4.700 metros, Refúgio Peru, 4.865 metros. Picos: Pisco, 5.782 metros; outros picos com 6.354 metros, 5.557 metros, 5.288 metros, 6.160 metros, 6.000 metros, 6.395 metros, 6.356 metros, 6.768 metros, 6.470 metros, 6.655 metros. Há curvas de nível indicando 5.000 metros. Estradas ligam o norte ao sul. Poucas estradas ao leste e oeste. Trilhas: No norte (Passo de Lhanganuco) e leste (Mucho/Refúgio Huascarán). Rio Ranrahirca cruzando a área de norte a sul. Rio Mancos ao sul.
Na parte inferior, rosa dos ventos e escala de 0 a 3 quilômetros.

Fonte: FERREIRA, Antonio Olinto. 7 passos andinos: uma aventura de bicicleta pelos desertos da cordilheira. segunda edição Bauru: A. O. Ferreira, 2014. página 216-217.

Interprete

Que importante dica o cicloturista dá para reconhecer um trecho íngreme em uma estrada representada em um mapa?
Que técnica cartográfica você consegue identificar nesse mapa?

Contextualize

3. Você já pensou sobre os benefícios da prática de esportes? Caso pratique, comente os benefícios conquistados.

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Atividades dos percursos 7 e 8

Registre em seu caderno.

Explique o que é um mapa e para que ele serve.
Para conhecer uma cidade, caminhar por suas ruas e encontrar seus pontos de interesse com facilidade, recomenda-se consultar sua planta. Antes de tudo, o turista ou visitante deve localizar onde está hospedado e, depois, marcar na planta esse lugar com lápis ou caneta. Pense e explique por que esse procedimento é importante.
Explique com suas palavras o que é relevo terrestre. Em seguida, descreva o relevo da localidade onde você vive.
As legendas dos mapas físicos comumente representam os intervalos de altitudes do relevo das terras emersas e também os níveis de profundidade de oceanos em cores diferentes para facilitar a interpretação das informações. Em seu caderno, identifique a legenda que representa as cotas batimétricas de fórma correta e justifique sua escolha.

Ilustração. Quatro quadros, cada um representando legenda de intervalos de altitudes do relevo das terras emersas e dos níveis de profundidade dos oceanos por meio de cores.
Quadro I: legenda de altitudes das terras emersas iniciando, de baixo para cima, em zero a 100 metros; 100 a 200 metros; 200 a 800 metros; 800 a 1.200 metros; e finalizando em 1.200 metros ou mais; as cores utilizadas para representar as altitudes iniciam-se em cores e tons mais claros e seguem em degradê para cores e tons mais escuros, conforme a altitude vai aumentando. Legenda das profundidades dos oceanos, iniciando, de cima para baixo, em zero ou mais metros; 200 metros a zero; 2.000 a 200 metros; e finalizando em 4.000 a 2.000 metros;
as cores utilizadas para representar as profundidades dos oceanos iniciam-se em cores e tons mais escuros e seguem em degradê para cores e tons mais claros, conforme a profundidade vai aumentando.
Quadro II: legenda de altitudes das terras emersas iniciando, de baixo para cima, em zero a 100 metros; 100 a 200 metros; 200 a 800 metros; 800 a 1.200 metros; e finalizando em 1.200 metros ou mais; as cores utilizadas para representar as altitudes iniciam-se em cores e tons mais claros e seguem em degradê para cores e tons mais escuros, conforme a altitude vai aumentando.
Legenda das profundidades dos oceanos, iniciando, de cima para baixo, em 4.000 metros ou mais; 2.000 a 4.000 metros; 200 a 2.000 metros; e finalizando em zero a 200 metros; as cores utilizadas para representar as profundidades dos oceanos iniciam-se em cores e tons mais claros e seguem em degradê para cores e tons mais escuros, conforme a profundidade vai diminuindo.
Quadro III: legenda de altitudes das terras emersas iniciando, de baixo para cima, em zero a 100 metros; 100 a 200 metros; 200 a 800 metros; 800 a 1.200 metros; e finalizando em 1.200 metros ou mais; as cores utilizadas para representar as altitudes iniciam-se em cores e tons mais claros e seguem em degradê para cores e tons mais escuros, conforme a altitude vai aumentando.
Legenda das profundidades dos oceanos, iniciando, de cima para baixo, em 0 a 200 metros; 200 a 2.000 metros; 2.000 a 4.000 metros; e finalizando em 4.000 metros ou mais; as cores utilizadas para representar as profundidades dos oceanos iniciam-se em cores e tons mais claros e seguem em degradê para cores e tons mais escuros, conforme a profundidade vai aumentando.
Quadro IV: legenda de altitudes das terras emersas iniciando, de baixo para cima, em zero a 100 metros; 100 a 200 metros; 200 a 800 metros; 800 a 1.200 metros; e finalizando em 1.200 metros ou mais; as cores utilizadas para representar as altitudes iniciam-se em cores e tons mais claros e seguem em degradê para cores e tons mais escuros, conforme a altitude vai aumentando.
Legenda das profundidades dos oceanos, iniciando, de cima para baixo, em zero a 200 metros; 200 a 2.000 metros; 2.000 a 4.000 metros; e finalizando em 4.000 metros ou mais; as cores utilizadas para
representar as profundidades dos oceanos alternam-se em cores e tons mais claros e mais escuros, independentemente da profundidade.

Explique o que é bloco-diagrama e cite a vantagem da representação da realidade que ele proporciona para quem faz sua leitura.
Este mapa representa a atual divisão política do Brasil. Interprete-o e, depois, faça o que se pede.

Brasil: divisão política

Fonte: í bê gê É. Atlas geográfico escolar. oitava edição Rio de Janeiro: í bê gê É, 2018. página 94.

Que elementos das representações gráficas não estão presentes no mapa?
Calcule a distância real, em linha reta, entre as cidades de Campo Grande e Cuiabá.

7. Há cinco erros nesta representação. Em seu caderno, identifique-os e explique-os.

Pão de Açúcar e Morro da Urca (Rio de Janeiro): curvas de nível

Fonte: elaborado com base em OLIVEIRA, Cêurio de. Curso de Cartografia moderna. segunda edição Rio de Janeiro: í bê gê É, 1993. página 116.

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Faça uma planta da sala de aula com mais três colegas. Usem uma trena ou fita métrica para medir as paredes e os principais objetos presentes. Tomem nota das medidas em um rascunho e, com o auxílio do professor, definam a escala em que a planta será elaborada. Com base na planta, construam uma maquete da sala de aula. Nessa etapa, vocês precisarão considerar a altura das paredes e dos objetos que serão representados em miniatura. Reúnam materiais como caixas, cartolina, papelão, régua, lápis, cola e tesoura de pontas arredondadas. Ao final da atividade, vocês terão elaborado duas representações da sala de aula: uma bidimensional e outra tridimensional. Identifiquem na planta e na maquete a que tipo de representação cada uma delas corresponde.
Elabore uma base cartográfica da divisão política do Brasil, ou seja, das unidades da federação (estados e Distrito Federal). Para isso, aplique papel de seda ou vegetal sobre o mapa da atividade 6 e reproduza-o em uma folha de papel sulfite ou cartolina, com os paralelos e meridianos, as coordenadas geográficas, a rosa dos ventos e a escala. Considerando que, em agosto de 2021, segundo o í bê gê É, os principais produtores de café no Brasil foram Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia, São Paulo e Paraná, faça uma legenda em uma cor que represente essa informação e aplique-a ao seu mapa. Dê um título a ele e cite a fonte.
Na imagem de satélite, destacam-se o Plano Piloto e o Lago Paranoá, na cidade de Brasília. Analise as duas representações e responda às questões.

Imagem de satélite. Cidade de Brasília. Vista vertical da cidade de Brasília, com áreas com muitas construções, vias de circulação, um lago formado de diversos "braços" (ou canais) entre a área construída e alguns espaços de terra. — Imagem de satélite de Brasília, no Distrito Federal (2021).

Plano Piloto em Brasília

Mapa. Mapa da cidade de Brasília, representando as áreas do centro político e administrativo do país; edifícios públicos e embaixadas; parques; zona não urbanizada; zona industrial; zona residencial; aeroporto; avenidas; ferrovia. Todos esses elementos foram representados, no mapa, por meio de formas geométricas, cores e símbolos pictográficos, cujos significados aparecem na legenda do mapa.
Abaixo, rosa dos ventos e escala de 0 a 4 quilômetros.

Fonte: Charliê Jác (organizador). Atlas du 21^e siècle 2013. Paris: Nathan, 2011. página 156.

Que elementos cartográficos empregados no mapa facilitam a interpretação da imagem de satélite?
Imagine que, em seu livro, não há legenda nesse mapa. Que argumentos você usaria para pedir a substituição do livro? Use seus conhecimentos sobre os elementos do mapa para basear sua solicitação.

Versão adaptada acessível

9. Elabore um mapa tátil com a divisão política do Brasil para representar os principais produtores de café no Brasil em agosto de 2021, segundo o IBGE: Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia, São Paulo e Paraná. Utilize texturas para diferenciar essas unidades da federação e crie uma legenda explicativa dos recursos utilizados no mapa.