60
UNIDADE 3. A MORADIA E OS LUGARES DE BRINCAR
![Imagem: Ilustração. Várias crianças brincando em um campo de areia, com casas brancas no fundo. Da esquerda para a direita, as crianças brincam de: pipa, boneca, estátua, bambolê, patinete, bicicleta e bolinha de gude. Fim da imagem.](../resources/images/image_34859.png)
FONTE: MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: RUA DAS BRINCADEIRAS, DE RICARDO FERRARI, 2017.
61
Boxe complementar:
PRIMEIROS CONTATOS
- QUAIS SÃO AS SEMELHANÇAS E AS DIFERENÇAS ENTRE AS MORADIAS REPRESENTADAS NA PINTURA E AS DO SEU LUGAR DE VIVER?
- EM QUAL LOCAL AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO?
Fim do complemento.
62
DESAFIO À VISTA!
CAPÍTULOS 9 E 10
COMO SÃO E DE QUE SÃO FEITAS AS MORADIAS?
CAPÍTULO 9. DIFERENTES MORADIAS E FORMAS DE MORAR
TODAS AS PESSOAS PRECISAM TER UMA MORADIA PARA VIVER BEM, SE PROTEGER E DESCANSAR.
MUITAS MORADIAS SÃO DIVIDIDAS EM CÔMODOS. EM CADA UM DELES COSTUMAM SER REALIZADAS DIFERENTES ATIVIDADES.
- OBSERVE A REPRESENTAÇÃO DE UMA MORADIA. NELA VIVEM TRÊS CRIANÇAS COM SEUS PAIS: RAFAELA, DE 8 ANOS, DIEGO, DE 6 ANOS, E MANOELA, DE 1 ANO.
![Imagem: Ilustração. Uma casa com dois andares. No andar de cima tem um quarto com uma cama e mesa de cabeceira e um banheiro e um quarto com um beliche, um berço e um menino de cabelo preto sentado com um livro em uma mesinha. No andar térreo tem uma cozinha com um homem mexendo em uma panela no fogão e uma mulher de avental lavando louça e uma sala com uma senhora de cabelo branco sentada em um sofá e um homem de cabelo branco e suspensórios brincando de bola com uma bebe que está em sua frente. Do lado de fora da casa tem uma menina de cabelo preto preso abaixada e um cachorro bege na sua frente. Fim da imagem.](../resources/images/image_23520.png)
Observação: REPRESENTAÇÃO ILUSTRATIVA SEM ESCALA E PROPORÇÃO. Fim da observação.
63
- QUANTOS CÔMODOS EXISTEM NESSA MORADIA?
_____
- COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DAS CRIANÇAS.
- _____ ESTÁ BRINCANDO NO QUINTAL.
- •_____ ESTÁ ESTUDANDO NO QUARTO.
- •_____ ESTÁ BRINCANDO NA SALA.
- O QUE O PAI DAS CRIANÇAS ESTÁ FAZENDO NA COZINHA?
( ) CONVERSANDO.
( ) COMENDO.
( ) COZINHANDO.
- O QUE O AVÔ DAS CRIANÇAS ESTÁ FAZENDO NA SALA?
( ) ASSISTINDO À TELEVISÃO.
( ) BRINCANDO COM MANOELA.
( ) CONVERSANDO COM A AVÓ.
- COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS A SEGUIR.
AO LADO
ATRÁS
EM FRENTE
- A MESA ESTÁ _____ DE DIEGO.
- A ÁRVORE ESTÁ _____ DE RAFAELA.
- A GELADEIRA ESTÁ _____ DO FOGÃO.
![Imagem: Ilustração. Um cachorro bege com manchas mais escuras. Fim da imagem.](../resources/images/image_42294.png)
64
CARTOGRAFANDO
PARA REPRESENTAR UM ELEMENTO EM UMA FOLHA DE PAPEL, MUITAS VEZES, É PRECISO REDUZIR O SEU TAMANHO.
- MARQUE O ANIMAL QUE ESTÁ REPRESENTADO EM TAMANHO REDUZIDO.
( )
![Imagem: Fotografia. Um gato cinza sentado. Fim da imagem.](../resources/images/image_36075.png)
LEGENDA: GATO, APROXIMADAMENTE 46 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO. FIM DA LEGENDA.
( )
![Imagem: Fotografia. Uma borboleta com asas pretas e laranjas. Fim da imagem.](../resources/images/image_22734.png)
LEGENDA: BORBOLETA, APROXIMADAMENTE 8 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO. FIM DA LEGENDA.
- OBSERVE COM ATENÇÃO UM OBJETO E DESENHE-O.
_____
- O DESENHO QUE VOCÊ FEZ REPRESENTA O OBJETO EM TAMANHO:
( ) REAL.
( ) REDUZIDO.
65
MINHA MORADIA
- DESENHE A SUA MORADIA E O QUE EXISTE AO REDOR DELA. SE VOCÊ MORA EM UM APARTAMENTO, DESENHE O PRÉDIO E INDIQUE TAMBÉM O SEU ANDAR.
![Imagem: Ilustração. Área em branco com quatro lápis de cor formando uma borda. Fim da imagem.](../resources/images/image_54405.png)
- IMAGINE QUE VOCÊ ESTÁ NA ENTRADA DA SUA MORADIA, OLHANDO PARA FORA.
- O QUE EXISTE EM FRENTE À SUA MORADIA?
_____
- O QUE EXISTE AO LADO DE SUA MORADIA?
_____
- VOCÊ SABE O QUE EXISTE ATRÁS DE SUA MORADIA? NA COMPANHIA DE UM ADULTO DA SUA CONVIVÊNCIA, PROCURE DESCOBRIR.
_____
- O QUE EXISTE EM FRENTE À SUA MORADIA?
66
- AGORA, COMO É A SUA MORADIA POR DENTRO? ( )
- QUANTOS CÔMODOS EXISTEM NA SUA MORADIA?
_____
- QUAL É O MAIOR CÔMODO?
_____
- QUAL É O MENOR CÔMODO?
_____
- QUANTOS CÔMODOS EXISTEM NA SUA MORADIA?
- INDIQUE EM QUAL CÔMODO DA MORADIA VOCÊ COSTUMA REALIZAR AS SEGUINTES ATIVIDADES:
- ESTUDAR.
_____
- FAZER AS REFEIÇÕES.
_____
- DORMIR.
_____
- BRINCAR.
_____
- ESTUDAR.
- QUANTAS PESSOAS MORAM COM VOCÊ? _____
- ASSINALE AS ATIVIDADES QUE COSTUMAM SER REALIZADAS EM SUA MORADIA.
![Imagem: Ilustração. Detalhe para uma pessoa usando o ferro de passar para passar uma camiseta laranja. Fim da imagem.](../resources/images/image_54586.png)
LEGENDA: PASSAR ROUPAS. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Ilustração. Detalhe para uma pessoa mexendo um molho vermelho em uma panela no fogo. Tem fumaça saindo da panela. Fim da imagem.](../resources/images/image_54602.png)
LEGENDA: COZINHAR. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Ilustração. Detalhe para uma pessoa segurando uma pá na terra ao lado de uma muda de planta. Fim da imagem.](../resources/images/image_54612.png)
LEGENDA: PLANTAR. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Ilustração. Detalhe para uma pessoa passando um pano laranja em um vidro. Fim da imagem.](../resources/images/image_54622.png)
LEGENDA: LIMPAR. FIM DA LEGENDA.
67
CARTOGRAFANDO
![Imagem: Ícone: Atividade oral. Fim da imagem.](../resources/images/image_11128.png)
- DE QUE TIPO É A SUA MORADIA: CASA TÉRREA, SOBRADO OU APARTAMENTO? CONTE PARA O PROFESSOR E, DEPOIS, ANOTE O NÚMERO DE COLEGAS QUE MORAM EM:
( ) CASA TÉRREA.
( ) SOBRADO.
( ) APARTAMENTO.
( ) OUTRO TIPO DE MORADIA.
- NOS ESPAÇOS ABAIXO, CRIE UM SÍMBOLO PARA REPRESENTAR CADA TIPO DE MORADIA.
- REGISTRE A QUANTIDADE DE ALUNOS QUE VIVEM EM CADA TIPO DE MORADIA PINTANDO UM QUADRINHO PARA CADA ALUNO.
( ) CASA TÉRREA
( ) SOBRADO
( ) APARTAMENTO
( ) OUTRO TIPO DE MORADIA
- REGISTRE A QUANTIDADE DE ALUNOS QUE VIVEM EM CADA TIPO DE MORADIA PINTANDO UM QUADRINHO PARA CADA ALUNO.
- EM QUE TIPO DE MORADIA VIVE A MAIORIA DOS ALUNOS DA CLASSE?
68
CAPÍTULO 10. MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO DAS MORADIAS
GRANDE OU PEQUENA, DE TIJOLOS OU DE MADEIRA, NÃO IMPORTA: TODOS NÓS PRECISAMOS DE UMA MORADIA PARA VIVER E NOS ABRIGAR.
ATÉ NAS HISTÓRIAS INFANTIS, AS PERSONAGENS TÊM MORADIA. A BELA ADORMECIDA, POR EXEMPLO, MORAVA EM UM CASTELO COM PAREDES FEITAS DE PEDRAS.
VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS HISTÓRIAS INFANTIS?
![Imagem: Ilustração. Uma menina de cabelo castanho cacheado deitada de olhos fechados e sorrindo. Ela usa um vestido longo azul e está coberta por um tecido azul. Ela está em uma sala com paredes de pedra, uma cortina e uma janela. Pela janela dá para ver uma torre de pedra com uma bandeira em cima. Fim da imagem.](../resources/images/image_54727.png)
- ASSINALE QUAIS MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO PODEM SER OBSERVADOS NA REPRESENTAÇÃO DO CASTELO DA BELA ADORMECIDA.
( ) PEDRA
( ) BARRO
( ) TIJOLO
( ) MADEIRA
( ) PAPEL
( ) VIDRO
69
- VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA DE JOÃO E MARIA? RECONTE ESSA HISTÓRIA PARA OS COLEGAS E O PROFESSOR.
- AGORA, DESENHE COMO VOCÊ IMAGINA SER A MORADIA QUE JOÃO E MARIA ENCONTRARAM NA FLORESTA.
![Imagem: Ilustração. Área em branco com quatro lápis de cor formando uma borda. Fim da imagem.](../resources/images/image_54807.png)
- EM SUA OPINIÃO, OS MATERIAIS USADOS NA CONSTRUÇÃO DESSA MORADIA PODERIAM SER UTILIZADOS EM UMA MORADIA REAL? POR QUÊ?
- OBSERVE AS MORADIAS DOS TRÊS PORQUINHOS E IDENTIFIQUE O PRINCIPAL MATERIAL UTILIZADO NA CONSTRUÇÃO DE CADA UMA DELAS.
![Imagem: Ilustração. Um porquinho de bermuda listrada apontando para uma casa com paredes e telhado feitos de palha. Fim da imagem.](../resources/images/image_24554.png)
_____
![Imagem: Ilustração. Um porquinho de bermuda verde com as duas mãos estendidas para uma casa da madeira. Fim da imagem.](../resources/images/image_24562.png)
_____
![Imagem: Ilustração. Um porquinho usando um macacão vermelho olhando para uma casa de tijolos que está ao seu lado. Fim da imagem.](../resources/images/image_24571.png)
_____
70
QUEM CONSTRÓI A MORADIA
A CONSTRUÇÃO DE MORADIAS ENVOLVE O TRABALHO DE DIVERSOS PROFISSIONAIS.
- OBSERVE AS FOTOGRAFIAS E COMPLETE AS LEGENDAS, IDENTIFICANDO O PROFISSIONAL REPRESENTADO EM CADA UMA DELAS.
![Imagem: Fotografia Um homem usando jaleco branco, capacete de proteção e luvas. Ele usa uma chave de fenda para mexer em uma caixa de energia na parede. Fim da imagem.](../resources/images/image_24905.png)
_____ INSTALANDO REDE ELÉTRICA EM MORADIA NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA, NO ESTADO DE GOIÁS, EM 2017.
![Imagem: Fotografia. Um homem de cabelo preto usando uma camiseta cinza e capacete de proteção amarelo. Ele pinta uma parede com um rolo. Na parede do fundo tem duas janelas. Fim da imagem.](../resources/images/image_25226.png)
_____ PINTANDO PAREDE EM MORADIA NO MUNICÍPIO DE CURITIBA, NO ESTADO DO PARANÁ, EM 2017.
![Imagem: Fotografia. Um homem de casaco azul e boné passando massa em uma parede. Fim da imagem.](../resources/images/image_25227.png)
_____ CONSTRUINDO PAREDE EM MORADIA NO MUNICÍPIO DE CORBÉLIA, NO ESTADO DO PARANÁ, EM 2017.
![Imagem: Fotografia. Um homem com camiseta cinza, pano na cabeça e capacete amarelo na cabeça. Ele coloca um cano em um buraco na parede. Fim da imagem.](../resources/images/image_36481.png)
_____ INSTALANDO CANOS EM MORADIA NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA, NO ESTADO DE GOIÁS, EM 2017.
- VOCÊ CONHECE OUTROS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NA CONSTRUÇÃO DE MORADIAS? COMPARTILHE COM OS COLEGAS E O PROFESSOR.
71
- OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES, QUE REPRESENTAM DIFERENTES ETAPAS DA CONSTRUÇÃO DE UMA MORADIA. NUMERE-AS NA SEQUÊNCIA CORRETA.
![Imagem: Ilustração. Dois homens trabalhando em uma casa em construção. Um deles está em cima de uma escada colocando telhas na estrutura de um telhado e o outro está colocando piso. Fim da imagem.](../resources/images/image_55072.png)
![Imagem: Ilustração. Três homens trabalhando na construção de uma casa. Um deles está com uma enxada, um segura um projeto e o outro passa massa no chão. Os pilares da casa estão erguidos. Fim da imagem.](../resources/images/image_55083.png)
![Imagem: Ilustração. Uma casa pronta, com paredes brancas, portas e janelas de vidro e um jardim na frente. Fim da imagem.](../resources/images/image_55093.png)
![Imagem: Ilustração. Um homem dirigindo uma retroescavadeira amarela. Fim da imagem.](../resources/images/image_55103.png)
Boxe complementar:
ENTREVISTE
COM A AJUDA DE UM ADULTO DE SUA CONVIVÊNCIA, ENTREVISTE UMA PESSOA QUE JÁ TENHA PARTICIPADO DA CONSTRUÇÃO DE UMA MORADIA.
- NOME: _____
- SERVIÇO REALIZADO: _____
- COMO FOI O SEU TRABALHO?
_____
- APRESENTE AS INFORMAÇÕES QUE VOCÊ OBTEVE NA ENTREVISTA PARA OS COLEGAS E O PROFESSOR.
Fim do complemento.
72
OS MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO VÊM DA NATUREZA
MUITOS DOS MATERIAIS QUE SÃO USADOS NA CONSTRUÇÃO DAS MORADIAS SÃO FEITOS A PARTIR DE ELEMENTOS DA NATUREZA.
- RELACIONE OS MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DAS MORADIAS COM SUAS DESCRIÇÕES.
![Imagem: Esquema. Uma coluna de figuras e uma coluna de textos para serem ligados. Na primeira coluna: cimento; tijolo; vidro e madeira. Na segunda coluna: há muito tempo esse material vem sendo extraído das árvores para a construção de moradias. Atualmente, grande parte desse recurso vem de florestas plantadas pelas pessoas. É um material muito utilizado nas paredes das moradias. É uma mistura de argila com calcário, materiais encontrados no solo e no subsolo. É um material formado de barro e areia misturados com água. Essa mistura é colocada em formas e levada ao sol para secar. Esse material é usado nas janelas das moradias. Ele é feito com areia e outros materiais que são colocados em fornos de alta temperatura para sofrer transformação. Geralmente, é transparente. Estão ligados: cimento com a frase que começa com “”é um material muito utilizado nas paredes...”; tijolo com a frase que começa com “é um material formado de barro...”; vidro com aa frase que começa com “esse material é usado nas janelas...”; e madeira com a frase que começa com “há muito tempo esse material vem sendo extraído...”. Fim da imagem.](../resources/images/image_34185.png)
LEGENDA: CIMENTO. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Esquema. Uma coluna de figuras e uma coluna de textos para serem ligados. Na primeira coluna: cimento; tijolo; vidro e madeira. Na segunda coluna: há muito tempo esse material vem sendo extraído das árvores para a construção de moradias. Atualmente, grande parte desse recurso vem de florestas plantadas pelas pessoas. É um material muito utilizado nas paredes das moradias. É uma mistura de argila com calcário, materiais encontrados no solo e no subsolo. É um material formado de barro e areia misturados com água. Essa mistura é colocada em formas e levada ao sol para secar. Esse material é usado nas janelas das moradias. Ele é feito com areia e outros materiais que são colocados em fornos de alta temperatura para sofrer transformação. Geralmente, é transparente. Estão ligados: cimento com a frase que começa com “”é um material muito utilizado nas paredes...”; tijolo com a frase que começa com “é um material formado de barro...”; vidro com aa frase que começa com “esse material é usado nas janelas...”; e madeira com a frase que começa com “há muito tempo esse material vem sendo extraído...”. Fim da imagem.](../resources/images/image_34195.png)
LEGENDA: TIJOLO. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Esquema. Uma coluna de figuras e uma coluna de textos para serem ligados. Na primeira coluna: cimento; tijolo; vidro e madeira. Na segunda coluna: há muito tempo esse material vem sendo extraído das árvores para a construção de moradias. Atualmente, grande parte desse recurso vem de florestas plantadas pelas pessoas. É um material muito utilizado nas paredes das moradias. É uma mistura de argila com calcário, materiais encontrados no solo e no subsolo. É um material formado de barro e areia misturados com água. Essa mistura é colocada em formas e levada ao sol para secar. Esse material é usado nas janelas das moradias. Ele é feito com areia e outros materiais que são colocados em fornos de alta temperatura para sofrer transformação. Geralmente, é transparente. Estão ligados: cimento com a frase que começa com “”é um material muito utilizado nas paredes...”; tijolo com a frase que começa com “é um material formado de barro...”; vidro com aa frase que começa com “esse material é usado nas janelas...”; e madeira com a frase que começa com “há muito tempo esse material vem sendo extraído...”. Fim da imagem.](../resources/images/image_34205.png)
LEGENDA: VIDRO. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Esquema. Uma coluna de figuras e uma coluna de textos para serem ligados. Na primeira coluna: cimento; tijolo; vidro e madeira. Na segunda coluna: há muito tempo esse material vem sendo extraído das árvores para a construção de moradias. Atualmente, grande parte desse recurso vem de florestas plantadas pelas pessoas. É um material muito utilizado nas paredes das moradias. É uma mistura de argila com calcário, materiais encontrados no solo e no subsolo. É um material formado de barro e areia misturados com água. Essa mistura é colocada em formas e levada ao sol para secar. Esse material é usado nas janelas das moradias. Ele é feito com areia e outros materiais que são colocados em fornos de alta temperatura para sofrer transformação. Geralmente, é transparente. Estão ligados: cimento com a frase que começa com “”é um material muito utilizado nas paredes...”; tijolo com a frase que começa com “é um material formado de barro...”; vidro com aa frase que começa com “esse material é usado nas janelas...”; e madeira com a frase que começa com “há muito tempo esse material vem sendo extraído...”. Fim da imagem.](../resources/images/image_34215.png)
LEGENDA: MADEIRA. FIM DA LEGENDA.
HÁ MUITO TEMPO ESSE MATERIAL VEM SENDO EXTRAÍDO DAS ÁRVORES PARA A CONSTRUÇÃO DE MORADIAS. ATUALMENTE, GRANDE PARTE DESSE RECURSO VEM DE FLORESTAS PLANTADAS PELAS PESSOAS.
É UM MATERIAL MUITO UTILIZADO NAS PAREDES DAS MORADIAS. É UMA MISTURA DE ARGILA COM CALCÁRIO, MATERIAIS ENCONTRADOS NO SOLO E NO SUBSOLO.
É UM MATERIAL FORMADO DE BARRO E AREIA MISTURADOS COM ÁGUA. ESSA MISTURA É COLOCADA EM FORMAS E LEVADA AO SOL PARA SECAR.
ESSE MATERIAL É USADO NAS JANELAS DAS MORADIAS. ELE É FEITO COM AREIA E OUTROS MATERIAIS QUE SÃO COLOCADOS EM FORNOS DE ALTA TEMPERATURA PARA SOFRER TRANSFORMAÇÃO. GERALMENTE, É TRANSPARENTE.
- OBSERVE A SUA MORADIA E ANOTE OS MATERIAIS UTILIZADOS EM CADA PARTE DELA.
- NAS PAREDES: _____
- NAS PORTAS: _____
- NAS JANELAS: _____
73
- OBSERVE A MORADIA E IDENTIFIQUE OS MATERIAIS UTILIZADOS EM SUA CONSTRUÇÃO.
![Imagem: Ilustração. Um sobrado com um gramado na frente e um mudo de tijolo e portão de ferro ao redor. Algumas partes do sobrado estão numeradas: 1: telhado. 2: parede. 3: portão de ferro. 4: janela do segundo andar. 5: porta de entrada. Fim da imagem.](../resources/images/image_55205.png)
Observação: REPRESENTAÇÃO ILUSTRATIVA SEM ESCALA E PROPORÇÃO. Fim da observação.
- DE ACORDO COM OS NÚMEROS, COMPLETE O QUADRO INDICANDO A PARTE DA MORADIA E O MATERIAL UTILIZADO EM SUA CONSTRUÇÃO.
Tabela: equivalente textual a seguir.
NÚMERO |
PARTE DA MORADIA |
MATERIAL UTILIZADO |
---|---|---|
1 |
_____ |
_____ |
2 |
_____ |
_____ |
3 |
_____ |
_____ |
4 |
_____ |
_____ |
5 |
_____ |
_____ |
- A MORADIA MOSTRADA NA ATIVIDADE ANTERIOR FOI REPRESENTADA EM QUAL VISÃO?
( ) FRONTAL
( ) OBLÍQUA
( ) VERTICAL
74
RETOMANDO OS CONHECIMENTOS
Capítulos 9 e 10
AVALIAÇÃO DE PROCESSO DE APRENDIZAGEM
NAS AULAS ANTERIORES, VOCÊ CONHECEU DIFERENTES MORADIAS E OS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM EM SUA CONSTRUÇÃO. AGORA, VAMOS AVALIAR OS CONHECIMENTOS QUE FORAM CONSTRUÍDOS?
- CITE UMA ATIVIDADE QUE AS PESSOAS COSTUMAM REALIZAR NOS SEGUINTES CÔMODOS DA MORADIA:
Tabela: equivalente textual a seguir.
CÔMODO DA MORADIA |
ATIVIDADE |
---|---|
COZINHA |
_____ |
SALA |
_____ |
- OBSERVE A REPRESENTAÇÃO E COMPLETE AS FRASES.
![Imagem: Ilustração. Uma menina de cabelo preto enrolado preso em um rabo. Ela usa um vestido rosa florido e está parada na frente de uma casa. Em cima do telhado da casa tem dois pássaros, um apoiado no telhado e um voando. Na esquerda dela tem um banco de madeira e na direita tem um cachorro bege com manchas mais escuras. Fim da imagem.](../resources/images/image_38004.png)
EM FRENTE
DIREITA
ESQUERDA
- A MORADIA ESTÁ _____ DA MENINA.
- O CACHORRO ESTÁ À _____ DA MENINA E O BANCO ESTÁ À SUA _____ .
75
- OBSERVE A MORADIA E INDIQUE OS MATERIAIS UTILIZADOS NA SUA CONSTRUÇÃO.
![Imagem: Fotografia. Uma casa com paredes de tijolo, janelas de madeira e telhado de palha. Na frente tem uma antena. Fim da imagem.](../resources/images/image_39854.png)
LEGENDA: MORADIA NO MUNICÍPIO DE CAVALCANTE, NO ESTADO DE GOIÁS, EM 2020. FIM DA LEGENDA.
TELHADO: _____
JANELAS: _____
PAREDES: _____
AUTOAVALIAÇÃO
AGORA É HORA DE VOCÊ REFLETIR SOBRE SEU APRENDIZADO. ASSINALE A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA MAIS APROPRIADA.
Tabela: equivalente textual a seguir.
SOBRE AS APRENDIZAGENS |
SIM |
EM PARTE |
NÃO |
---|---|---|---|
A) IDENTIFICO OS CÔMODOS DA MORADIA E COMO ELES COSTUMAM SER USADOS? |
|||
B) RECONHEÇO CARACTERÍSTICAS DA MINHA MORADIA? |
|||
C) RECONHEÇO OS MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DAS MORADIAS? |
|||
D) CONHEÇO OS PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO DE MORADIAS? |
|||
SOBRE A POSTURA DE ESTUDANTE |
SIM |
EM PARTE |
NÃO |
E) PARTICIPEI DAS AULAS E DAS CONVERSAS EM GRUPO? |
76
DESAFIO À VISTA!
CAPÍTULOS 11 E 12
QUAIS BRINCADEIRAS E ATIVIDADES DE LAZER AS PESSOAS PRATICAM?
CAPÍTULO 11. BRINCADEIRAS DO PASSADO E DO PRESENTE
AS BRINCADEIRAS DIVERTEM AS CRIANÇAS E OS ADULTOS, DESDE MUITOS E MUITOS ANOS. QUER VER?
- OBSERVE A PINTURA.
![Imagem: Ilustração. Uma pintura de uma área entre prédios antigos cheia de pessoas. Algumas estão lutando, outras estão com grandes barris, algumas estão em vendas. Fim da imagem.](../resources/images/image_26367.png)
LEGENDA: JOGOS INFANTIS, DE PIETER BRUEGEL, 1560. FIM DA LEGENDA.
- A PINTURA RETRATA UM TEMPO DISTANTE OU ATUAL?
- QUAIS ELEMENTOS DA PINTURA MOSTRAM SE ELA RETRATA UM TEMPO DISTANTE OU ATUAL?
- DE QUAIS BRINCADEIRAS QUE APARECEM NA PINTURA VOCÊ E SEUS AMIGOS TAMBÉM BRINCAM?
77
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS ATUAIS
AS CRIANÇAS PODEM BRINCAR DE VÁRIAS MANEIRAS, COM DIFERENTES BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.
- OBSERVE A PINTURA.
![Imagem: Ilustração. Uma praça rodeada por casas coloridas, com degraus na entrada e vasos de planta. Na praça tem várias crianças brincando com bambolês, bonecas, carrinhos e cavalos. Na parte de cima das casas tem um homem segurando um vaso e um deitado em uma cadeira. O homem segurando um vaso está circulado. Fim da imagem.](../resources/images/image_55507.png)
LEGENDA: AS CRIANÇAS DA VILA JACILO, DE HELENA COELHO, 2003. FIM DA LEGENDA.
- ONDE AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO?
_____
- CITE DOIS BRINQUEDOS QUE APARECEM NA PINTURA.
_____
- ASSINALE AS BRINCADEIRAS QUE FORAM REPRESENTADAS NA PINTURA.
( ) BRINCAR DE BONECA.
( ) ANDAR DE PATINETE.
( ) PULAR AMARELINHA.
( ) ESCONDE-ESCONDE.
( ) CORRIDA DE SACO.
( ) PULAR CORDA.
- CIRCULE NA IMAGEM A CRIANÇA QUE ESTÁ SEGURANDO UMA PIPA EM UM LOCAL QUE NÃO É SEGURO.
78
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
VAMOS CONHECER MAIS UM POUCO SOBRE ALGUNS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS? ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO.
EMPINAR PIPA
O DESAFIO DA BRINCADEIRA É USAR O VENTO PARA MANTER A PIPA NO ALTO, PRESA A UMA LINHA. AS PIPAS SÃO FEITAS, GERALMENTE, DE PAPEL E VARETAS DE MADEIRA.
![Imagem: Ilustração. Uma menina loira de calça laranja e camiseta regata azul empinando uma pipa verde. Ao lado dela, um menino de calça rosas e camiseta verde com uma pipa laranja. Ilustração. Um campo com crianças de braços erguidos empinando pipas. Fim da imagem.](../resources/images/image_55565.png)
LEGENDA: MENINOS SOLTANDO PIPA, DE CANDIDO PORTINARI, 1941. FIM DA LEGENDA.
LICOCÓS
AS CRIANÇAS DO POVO INDÍGENA KARAJÁ, QUE VIVE NO BRASIL, COSTUMAM FAZER BONECOS CHAMADOS LICOCÓS E BRINCAR COM ELES.
![Imagem: Fotografia. Dois bonecos indígenas de cabelo preto e liso, com pinturas no rosto e no corpo. Eles estão sentados. Fim da imagem.](../resources/images/image_55574.png)
LEGENDA: OS LICOCÓS SÃO BONECOS FEITOS DE BARRO. FOTO REALIZADA NA ILHA DO BANANAL, NO ESTADO DO TOCANTINS, EM 2009. FIM DA LEGENDA.
BRINCAR DE RODA
![Imagem: Ilustração. Sete crianças de mãos dadas formando uma roda. Atrás delas há três casas, uma vermelha, uma azul e uma amarela. Fim da imagem.](../resources/images/image_55581.png)
LEGENDA: CIRANDA II , DE IVAN CRUZ, 2005. FIM DA LEGENDA.
ESSA É UMA DAS BRINCADEIRAS MAIS COMUNS NO BRASIL. AS CRIANÇAS DÃO AS MÃOS, FORMAM UMA RODA E CAMINHAM EM CÍRCULO NA MESMA DIREÇÃO.
79
BRINCAR DE BONECA
AS BONECAS SÃO BRINQUEDOS QUE PODEM SER FEITOS DE DIVERSOS MATERIAIS, COMO BARRO, PANO, MADEIRA, LOUÇA E PLÁSTICO.
![Imagem: Ilustração. Uma pintura de uma menina de vestido rosa longo apoiada em peças geométricas. Ao lado dela tem um vaso de planta. Fim da imagem.](../resources/images/image_55593.png)
LEGENDA: A BONECA, DE TARSILA DO AMARAL, 1928. FIM DA LEGENDA.
PULAR CORDA
É UMA BRINCADEIRA SAUDÁVEL, DIVERTIDA E QUE PODE SER FEITA INDIVIDUALMENTE OU COM VÁRIAS PESSOAS. EXISTEM VÁRIAS FORMAS DE PULAR CORDA.
![Imagem: Ilustração. Pintura de uma menina loira de vestido amarelo pulando corda. Ao redor dela há três outras crianças olhando e um cachorro. Fim da imagem.](../resources/images/image_55605.png)
LEGENDA: MENINAS PULANDO CORDA, DE ORLANDO CRUZ, 1971. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Ilustração. Um menino moreno de bermuda verde e camiseta verde clara pulando corda. Fim da imagem.](../resources/images/image_43421.png)
- QUAL DESSES BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS VOCÊ CONHECE?
Boxe complementar:
INVESTIGUE
PERGUNTE A UM ADULTO DE SUA CONVIVÊNCIA SOBRE AS BRINCADEIRAS QUE ELE FAZIA QUANDO ERA CRIANÇA.
- VOCÊ TAMBÉM FAZ ALGUMA BRINCADEIRA INDICADA POR ELE? COMENTE COM OS COLEGAS E O PROFESSOR SOBRE AS SUAS DESCOBERTAS.
Fim do complemento.
80
LUGARES DE BRINCAR
NA MORADIA, NA ESCOLA, NOS PARQUES E EM DIVERSOS OUTROS LUGARES, É IMPORTANTE QUE AS CRIANÇAS POSSAM BRINCAR.
- OBSERVE AS FOTOGRAFIAS.
![Imagem: Fotografia. Uma menina loira usando uma bermuda vermelha e camiseta azul e um menino loiro de cabelo liso e camiseta amarela. Eles estão sentados em cima de um tapete com o desenho de uma cidade com ruas e há carrinhos de brinquedo nas ruas. Fim da imagem.](../resources/images/image_55676.png)
LEGENDA: CRIANÇAS BRINCANDO NA MORADIA, NO MUNICÍPIO DE CAMPO MOURÃO, NO ESTADO DO PARANÁ, EM 2017. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Fotografia. Uma menina negra de calça jeans e camiseta branca pulando corda que está sendo segurada por duas outras crianças: um menino de cabelo calça jeans e camiseta branca e uma menina ruiva de rabo de cavalo com calça jeans e camiseta branca. Eles estão em uma quadra de esportes. Fim da imagem.](../resources/images/image_55691.png)
LEGENDA: CRIANÇAS BRINCANDO NA ESCOLA, NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO, NO ESTADO DE SÃO PAULO, EM 2018. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Fotografia. Dois meninos jogando bola. Um tem o cabelo preto, bermuda azul e camiseta branca e o outro tem o cabelo castanho, bermuda vermelha e camiseta cinza. Fim da imagem.](../resources/images/image_55700.png)
LEGENDA: CRIANÇAS BRINCANDO EM PARQUE, NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO, NO ESTADO DE SÃO PAULO, EM 2017. FIM DA LEGENDA.
81
- COMPLETE O QUADRO COM AS INFORMAÇÕES DAS FOTOGRAFIAS.
Quadro: equivalente textual a seguir.
FOTO |
DO QUE AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO? |
ONDE ESTÃO? |
---|---|---|
1 |
_____ |
_____ |
2 |
_____ |
_____ |
3 |
_____ |
_____ |
- AS BRINCADEIRAS MOSTRADAS NAS FOTOGRAFIAS PODEM SER REALIZADAS EM QUALQUER LOCAL? POR QUÊ?
- QUAL É SUA BRINCADEIRA PREFERIDA?
_____
- EM QUE LUGAR VOCÊ COSTUMA REALIZAR ESSA BRINCADEIRA?
_____
- EM QUE LUGAR VOCÊ COSTUMA REALIZAR ESSA BRINCADEIRA?
- DESENHE SUA BRINCADEIRA PREFERIDA SENDO REALIZADA NO LUGAR ONDE VOCÊ COSTUMA BRINCAR.
![Imagem: Ilustração. Área em branco com quatro lápis de cor formando uma borda. Fim da imagem.](../resources/images/image_55802.png)
82
- ONDE VOCÊ COSTUMA BRINCAR COM MAIS FREQUÊNCIA?
( ) DENTRO DA MORADIA.
( ) FORA DA MORADIA.
- CADA BRINCADEIRA TEM UM LOCAL ADEQUADO PARA SER REALIZADA. OBSERVE AS BRINCADEIRAS REPRESENTADAS E LIGUE-AS AO LOCAL MAIS ADEQUADO PARA REALIZÁ-LAS.
![Imagem: Ilustração. Duas colunas de desenhos para serem ligados. Na primeira coluna: um menino de camiseta amarela e capacete laranja andando de bicicleta; Fim da imagem.](../resources/images/image_28245.png)
LEGENDA: ANDAR DE BICICLETA. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: um menino de cabelo preto e camiseta verde montando um quebra-cabeça; Fim da imagem.](../resources/images/image_28260.png)
LEGENDA: MONTAR QUEBRA-CABEÇA. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: uma menina de cabelo loiro preso em um rabo jogando bola; Fim da imagem.](../resources/images/image_55851.png)
LEGENDA: JOGAR BOLA. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: uma menina de cabelo preto preso usando capacete andando de skate. Fim da imagem.](../resources/images/image_28294.png)
LEGENDA: ANDAR DE SKATE. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: A segunda coluna tem uma ilustração de uma sala de estar, Fim da imagem.](../resources/images/image_28252.png)
LEGENDA: SALA DE ESTAR. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: uma quadra de esportes, Fim da imagem.](../resources/images/image_28268.png)
LEGENDA: QUADRA DE ESPORTES. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: uma pista de skate Fim da imagem.](../resources/images/image_55887.png)
LEGENDA: PISTA DE SKATE. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: e uma ciclovia. Fim da imagem.](../resources/images/image_28302.png)
LEGENDA: CICLOVIA. FIM DA LEGENDA.
83
CARTOGRAFANDO
VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE OS LUGARES DE BRINCAR DOS ALUNOS DA CLASSE?
- QUAL É O SEU LUGAR PREFERIDO DE BRINCAR? ASSINALE E CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE SUAS RESPOSTAS.
( ) O QUINTAL.
( ) A RUA.
( ) UMA PRAÇA.
( ) O PÁTIO DA ESCOLA.
( ) DENTRO DA MORADIA.
( ) UM PARQUE.
( ) OUTROS.
- NO LABIRINTO, ENCONTRE O CAMINHO PARA CHEGAR AO LUGAR PREFERIDO DE BRINCAR DA MAIORIA DOS ALUNOS DA CLASSE.
![Imagem: Ilustração. Seis crianças de uniforme no meio de um labirinto: um menino de cabelo castanho, uma menina ruiva de cabelo ondulado, uma menina de cabelo preto e liso, um menino de cabelo castanho, um menino moreno e uma menina loira com o cabelo preso em maria-chiquinha. Ao redor do labirinto tem placas com nomes de locais: quintal, moradia, rua, praça, parque e pátio da escola. Fim da imagem.](../resources/images/image_29118.png)
84
CAPÍTULO 12. O LAZER NO DIA A DIA DAS PESSOAS
AS PESSOAS PODEM REALIZAR DIFERENTES ATIVIDADES DE LAZER, COMO BRINCAR, LER, JOGAR E PRATICAR ESPORTES.
AS ATIVIDADES DE LAZER PODEM ACONTECER EM DIVERSOS LOCAIS.
- OBSERVE AS IMAGENS.
![Imagem: Ilustração. Uma pintura de um parque com um lago com barcos e uma área gramada com mulheres de vestido longo embaixo de guarda-sol e crianças sentadas. Fim da imagem.](../resources/images/image_29411.png)
LEGENDA: TARDE DE DOMINGO NA ILHA DA GRANDE JATTE, DE GEORGES-PIERRE SEURAT, 1884. FIM DA LEGENDA.
![Imagem: Fotografia. Um parque gramado com pessoas sentadas em grupos. Ao lado há um lago com alguns barcos. Fim da imagem.](../resources/images/image_29404.png)
LEGENDA: PARQUE DA QUINTA DA BOA VISTA, NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, EM 2018. FIM DA LEGENDA.
- QUAIS ATIVIDADES DE LAZER SÃO MOSTRADAS NAS IMAGENS?
_____
85
- ONDE VOCÊ COSTUMA PRATICAR ATIVIDADES DE LAZER?
_____
- QUAL ATIVIDADE DE LAZER VOCÊ MAIS GOSTA DE PRATICAR COM SEUS FAMILIARES?
_____
- QUAIS ATIVIDADES DE LAZER VOCÊ COSTUMA PRATICAR? ASSINALE-AS NO QUADRO.
Quadro: equivalente textual a seguir.
ATIVIDADE DE LAZER |
SIM |
NÃO |
---|---|---|
BRINCAR DENTRO DA MORADIA. |
||
BRINCAR NA RUA. |
||
PASSEAR NO PARQUE OU NA PRAÇA. |
||
JOGAR BOLA. |
||
CONVERSAR COM AMIGOS. |
||
ASSISTIR À TELEVISÃO. |
||
IR AO CINEMA OU AO TEATRO. |
||
PRATICAR ESPORTE. |
- QUAL DAS ATIVIDADES ASSINALADAS NO QUADRO VOCÊ PRATICA COM MAIS FREQUÊNCIA?
_____
- QUANTAS HORAS POR SEMANA VOCÊ SE DEDICA A ELA?
_____
- CONVERSE COM OS COLEGAS E DESCUBRA QUAL É A ATIVIDADE DE LAZER PREFERIDA DE CADA UM DELES.
86
O LAZER EM PARQUES E PRAÇAS
OS PARQUES E AS PRAÇAS SÃO LOCAIS QUE PODEM SER FREQUENTADOS POR TODAS AS PESSOAS. NELES SÃO REALIZADAS DIVERSAS ATIVIDADES DE LAZER.
- OBSERVE A REPRESENTAÇÃO.
![Imagem: Ilustração. Um parque com áreas gramadas e caminhos entre elas. No centro, campo de areia com brinquedos coloridos e de madeira e crianças brincando. Tem uma casinha com escadas e escorregador, balanços e um gira-gira. Ao lado há uma ciclovia com pessoas andando de bicicleta, uma pista de skate e mais para o fundo uma quadra de esportes coberta e um lago. Fim da imagem.](../resources/images/image_29722.png)
87
- QUAIS ATIVIDADES AS CRIANÇAS ESTÃO REALIZANDO NO PARQUE?
- E OS ADULTOS, O QUE ESTÃO FAZENDO?
- QUE OUTRAS BRINCADEIRAS E ATIVIDADES PODEM SER REALIZADAS EM UM PARQUE?
- VOCÊ JÁ BRINCOU EM UM PARQUE OU EM UMA PRAÇA?
( ) SIM.
( ) NÃO.
- FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO UMA BRINCADEIRA OU UMA ATIVIDADE DE LAZER QUE VOCÊ REALIZOU OU GOSTARIA DE REALIZAR EM UM PARQUE OU EM UMA PRAÇA.
![Imagem: Ilustração. Área em branco com quatro lápis de cor formando uma borda. Fim da imagem.](../resources/images/image_56034.png)
- APRESENTE SEU DESENHO PARA OS COLEGAS E O PROFESSOR.
88
TRABALHO DE CAMPO
- ACOMPANHADO DE UM ADULTO DA SUA CONVIVÊNCIA, VÁ A UM PARQUE OU A UMA PRAÇA DO SEU LUGAR DE VIVER. OBSERVE O QUE EXISTE NO LOCAL E AS ATIVIDADES QUE AS PESSOAS ESTÃO PRATICANDO. DEPOIS, PREENCHA A FICHA.
- QUAL É O NOME DO PARQUE OU DA PRAÇA QUE VOCÊ VISITOU?
_____
- O QUE EXISTE NESSE PARQUE OU NESSA PRAÇA? ASSINALE.
( ) BANCOS.
( ) ÁRVORES.
( ) BRINQUEDOS.
( ) CORETO.
( ) CICLOVIA.
( ) BEBEDOURO.
( ) OUTROS: ._____
- O QUE AS PESSOAS COSTUMAM FAZER NO LOCAL?
( ) CAMINHAR.
( ) DESCANSAR.
( ) CONVERSAR.
( ) PRATICAR ESPORTE.
( ) PASSEAR COM CÃES.
( ) ANDAR DE BICICLETA.
( ) OUTRAS: _____
- EM SUA OPINIÃO, O QUE PODERIA SER FEITO PARA MELHORAR ESSE LOCAL?
_____
89
- COM REFERÊNCIA NO TRAJETO QUE VOCÊ PERCORREU NO PARQUE OU NA PRAÇA, ELABORE UM DESENHO INDICANDO OS ELEMENTOS DA PAISAGEM OBSERVADOS.
![Imagem: Ilustração. Área em branco com quatro lápis de cor formando uma borda. Fim da imagem.](../resources/images/image_56151.png)
- DEPOIS, CONTE PARA O SEU COLEGA COMO ERA O PARQUE OU A PRAÇA QUE VOCÊ VISITOU E OS ELEMENTOS DA PAISAGEM QUE FORAM REPRESENTADOS NO DESENHO.
90
RETOMANDO OS CONHECIMENTOS
Capítulos 11 e 12
AVALIAÇÃO DE PROCESSO DE APRENDIZAGEM
NAS AULAS ANTERIORES, VOCÊ ESTUDOU BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE OUTROS TEMPOS E ATUAIS E TAMBÉM OS LUGARES DE BRINCAR E DE LAZER. AGORA, VAMOS AVALIAR OS CONHECIMENTOS QUE FORAM CONSTRUÍDOS?
- CITE UMA BRINCADEIRA PRATICADA PELAS CRIANÇAS:
- EM OUTROS TEMPOS.
- ATUALMENTE.
- EM OUTROS TEMPOS E ATUALMENTE.
- COMPLETE O QUADRO COM EXEMPLOS DE BRINQUEDOS OU BRINCADEIRAS.
Tabela: equivalente textual a seguir.
BRINQUEDO OU BRINCADEIRA |
|
---|---|
PARA BRINCAR SOZINHO. |
_____ |
PARA BRINCAR COM OUTRAS PESSOAS. |
_____ |
PARA BRINCAR DENTRO DA MORADIA. |
_____ |
PARA BRINCAR EM UM PARQUE. |
_____ |
91
- INDIQUE UM LOCAL SEGURO PARA:
- JOGAR BOLA.
- EMPINAR PIPA.
- OBSERVE OS BRINQUEDOS.
![Imagem: Fotografia. Uma boneca de pano com cabelo ruivo preso, vestido vermelho e avental. Fim da imagem.](../resources/images/image_44105.png)
![Imagem: Fotografia. Um peão de madeira. Fim da imagem.](../resources/images/image_44113.png)
![Imagem: Fotografia. Um balde de plástico vermelho e uma pá amarela. Fim da imagem.](../resources/images/image_44129.png)
- CIRCULE DE AZUL O BRINQUEDO FEITO DE MADEIRA.
- CIRCULE DE VERMELHO O BRINQUEDO FEITO DE PLÁSTICO.
AUTOAVALIAÇÃO
AGORA É HORA DE VOCÊ REFLETIR SOBRE SEU APRENDIZADO. ASSINALE A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA MAIS APROPRIADA.
Tabela: equivalente textual a seguir.
SOBRE AS APRENDIZAGENS |
SIM |
EM PARTE |
NÃO |
---|---|---|---|
A) RECONHEÇO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE OUTROS TEMPOS E ATUAIS? |
|||
B) IDENTIFICO DIFERENTES LUGARES DE BRINCAR? |
|||
C) INDICO OS MATERIAIS DE QUE SÃO FEITOS ALGUNS BRINQUEDOS? |
|||
D) RECONHEÇO A IMPORTÂNCIA DOS PARQUES E PRAÇAS COMO LOCAIS DE LAZER PARA AS PESSOAS? |
|||
SOBRE A POSTURA DE ESTUDANTE |
SIM |
EM PARTE |
NÃO |
E) ELABOREI AS ATIVIDADES PROPOSTAS COM RESPONSABILIDADE? |