60

UNIDADE 3. A MORADIA E OS LUGARES DE BRINCAR

FONTE: MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: RUA DAS BRINCADEIRAS, DE RICARDO FERRARI, 2017.

61

Boxe complementar:

Fim do complemento.

62

DESAFIO À VISTA!

CAPÍTULOS 9 E 10

COMO SÃO E DE QUE SÃO FEITAS AS MORADIAS?

CAPÍTULO 9. DIFERENTES MORADIAS E FORMAS DE MORAR

TODAS AS PESSOAS PRECISAM TER UMA MORADIA PARA VIVER BEM, SE PROTEGER E DESCANSAR.

MUITAS MORADIAS SÃO DIVIDIDAS EM CÔMODOS. EM CADA UM DELES COSTUMAM SER REALIZADAS DIFERENTES ATIVIDADES.

• OBSERVE A REPRESENTAÇÃO DE UMA MORADIA. NELA VIVEM TRÊS CRIANÇAS COM SEUS PAIS: RAFAELA, DE 8 ANOS, DIEGO, DE 6 ANOS, E MANOELA, DE 1 ANO.

Observação: REPRESENTAÇÃO ILUSTRATIVA SEM ESCALA E PROPORÇÃO. Fim da observação.

63

1. QUANTOS CÔMODOS EXISTEM NESSA MORADIA?

   _____

2. COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DAS CRIANÇAS.
   • _____ ESTÁ BRINCANDO NO QUINTAL.
   • •_____ ESTÁ ESTUDANDO NO QUARTO.
   • •_____ ESTÁ BRINCANDO NA SALA.
   3. O QUE O PAI DAS CRIANÇAS ESTÁ FAZENDO NA COZINHA?

      ( ) CONVERSANDO.

      ( ) COMENDO.

      ( ) COZINHANDO.

   4. O QUE O AVÔ DAS CRIANÇAS ESTÁ FAZENDO NA SALA?

      ( ) ASSISTINDO À TELEVISÃO.

      ( ) BRINCANDO COM MANOELA.

      ( ) CONVERSANDO COM A AVÓ.

   5. COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS A SEGUIR.

      AO LADO

      ATRÁS

      EM FRENTE

      • A MESA ESTÁ _____ DE DIEGO.
      • A ÁRVORE ESTÁ _____ DE RAFAELA.
      • A GELADEIRA ESTÁ _____ DO FOGÃO.

64

CARTOGRAFANDO

PARA REPRESENTAR UM ELEMENTO EM UMA FOLHA DE PAPEL, MUITAS VEZES, É PRECISO REDUZIR O SEU TAMANHO.

1. MARQUE O ANIMAL QUE ESTÁ REPRESENTADO EM TAMANHO REDUZIDO.

( )

LEGENDA: GATO, APROXIMADAMENTE 46 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO. FIM DA LEGENDA.

( )

LEGENDA: BORBOLETA, APROXIMADAMENTE 8 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO. FIM DA LEGENDA.

2. OBSERVE COM ATENÇÃO UM OBJETO E DESENHE-O.

   _____

• O DESENHO QUE VOCÊ FEZ REPRESENTA O OBJETO EM TAMANHO:

  ( ) REAL.

  ( ) REDUZIDO.

65

MINHA MORADIA

1. DESENHE A SUA MORADIA E O QUE EXISTE AO REDOR DELA. SE VOCÊ MORA EM UM APARTAMENTO, DESENHE O PRÉDIO E INDIQUE TAMBÉM O SEU ANDAR.

2. IMAGINE QUE VOCÊ ESTÁ NA ENTRADA DA SUA MORADIA, OLHANDO PARA FORA.
   1. O QUE EXISTE EM FRENTE À SUA MORADIA?

      _____

   2. O QUE EXISTE AO LADO DE SUA MORADIA?

      _____

   3. VOCÊ SABE O QUE EXISTE ATRÁS DE SUA MORADIA? NA COMPANHIA DE UM ADULTO DA SUA CONVIVÊNCIA, PROCURE DESCOBRIR.

      _____

66

3. AGORA, COMO É A SUA MORADIA POR DENTRO? ( )
   1. QUANTOS CÔMODOS EXISTEM NA SUA MORADIA?

      _____

   2. QUAL É O MAIOR CÔMODO?

      _____

   3. QUAL É O MENOR CÔMODO?

      _____

4. INDIQUE EM QUAL CÔMODO DA MORADIA VOCÊ COSTUMA REALIZAR AS SEGUINTES ATIVIDADES:
   1. ESTUDAR.

      _____

   2. FAZER AS REFEIÇÕES.

      _____

   3. DORMIR.

      _____

   4. BRINCAR.

      _____

5. QUANTAS PESSOAS MORAM COM VOCÊ? _____

6. ASSINALE AS ATIVIDADES QUE COSTUMAM SER REALIZADAS EM SUA MORADIA.

LEGENDA: PASSAR ROUPAS. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: COZINHAR. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: PLANTAR. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: LIMPAR. FIM DA LEGENDA.

67

CARTOGRAFANDO

1. DE QUE TIPO É A SUA MORADIA: CASA TÉRREA, SOBRADO OU APARTAMENTO? CONTE PARA O PROFESSOR E, DEPOIS, ANOTE O NÚMERO DE COLEGAS QUE MORAM EM:

   ( ) CASA TÉRREA.

   ( ) SOBRADO.

   ( ) APARTAMENTO.

   ( ) OUTRO TIPO DE MORADIA.

2. NOS ESPAÇOS ABAIXO, CRIE UM SÍMBOLO PARA REPRESENTAR CADA TIPO DE MORADIA.
   • REGISTRE A QUANTIDADE DE ALUNOS QUE VIVEM EM CADA TIPO DE MORADIA PINTANDO UM QUADRINHO PARA CADA ALUNO.

     ( ) CASA TÉRREA

     ( ) SOBRADO

     ( ) APARTAMENTO

     ( ) OUTRO TIPO DE MORADIA

3. EM QUE TIPO DE MORADIA VIVE A MAIORIA DOS ALUNOS DA CLASSE?

68

CAPÍTULO 10. MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO DAS MORADIAS

GRANDE OU PEQUENA, DE TIJOLOS OU DE MADEIRA, NÃO IMPORTA: TODOS NÓS PRECISAMOS DE UMA MORADIA PARA VIVER E NOS ABRIGAR.

ATÉ NAS HISTÓRIAS INFANTIS, AS PERSONAGENS TÊM MORADIA. A BELA ADORMECIDA, POR EXEMPLO, MORAVA EM UM CASTELO COM PAREDES FEITAS DE PEDRAS.

VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS HISTÓRIAS INFANTIS?

1. ASSINALE QUAIS MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO PODEM SER OBSERVADOS NA REPRESENTAÇÃO DO CASTELO DA BELA ADORMECIDA.

   ( ) PEDRA

   ( ) BARRO

   ( ) TIJOLO

   ( ) MADEIRA

   ( ) PAPEL

   ( ) VIDRO

69

2. VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA DE JOÃO E MARIA? RECONTE ESSA HISTÓRIA PARA OS COLEGAS E O PROFESSOR.

1. AGORA, DESENHE COMO VOCÊ IMAGINA SER A MORADIA QUE JOÃO E MARIA ENCONTRARAM NA FLORESTA.

2. EM SUA OPINIÃO, OS MATERIAIS USADOS NA CONSTRUÇÃO DESSA MORADIA PODERIAM SER UTILIZADOS EM UMA MORADIA REAL? POR QUÊ?

3. OBSERVE AS MORADIAS DOS TRÊS PORQUINHOS E IDENTIFIQUE O PRINCIPAL MATERIAL UTILIZADO NA CONSTRUÇÃO DE CADA UMA DELAS.

_____

_____

_____

70

QUEM CONSTRÓI A MORADIA

A CONSTRUÇÃO DE MORADIAS ENVOLVE O TRABALHO DE DIVERSOS PROFISSIONAIS.

1. OBSERVE AS FOTOGRAFIAS E COMPLETE AS LEGENDAS, IDENTIFICANDO O PROFISSIONAL REPRESENTADO EM CADA UMA DELAS.

_____ INSTALANDO REDE ELÉTRICA EM MORADIA NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA, NO ESTADO DE GOIÁS, EM 2017.

_____ PINTANDO PAREDE EM MORADIA NO MUNICÍPIO DE CURITIBA, NO ESTADO DO PARANÁ, EM 2017.

_____ CONSTRUINDO PAREDE EM MORADIA NO MUNICÍPIO DE CORBÉLIA, NO ESTADO DO PARANÁ, EM 2017.

_____ INSTALANDO CANOS EM MORADIA NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA, NO ESTADO DE GOIÁS, EM 2017.

2. VOCÊ CONHECE OUTROS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NA CONSTRUÇÃO DE MORADIAS? COMPARTILHE COM OS COLEGAS E O PROFESSOR.

71

3. OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES, QUE REPRESENTAM DIFERENTES ETAPAS DA CONSTRUÇÃO DE UMA MORADIA. NUMERE-AS NA SEQUÊNCIA CORRETA.

Boxe complementar:

Fim do complemento.

72

OS MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO VÊM DA NATUREZA

MUITOS DOS MATERIAIS QUE SÃO USADOS NA CONSTRUÇÃO DAS MORADIAS SÃO FEITOS A PARTIR DE ELEMENTOS DA NATUREZA.

1. RELACIONE OS MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DAS MORADIAS COM SUAS DESCRIÇÕES.

LEGENDA: CIMENTO. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: TIJOLO. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: VIDRO. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: MADEIRA. FIM DA LEGENDA.

HÁ MUITO TEMPO ESSE MATERIAL VEM SENDO EXTRAÍDO DAS ÁRVORES PARA A CONSTRUÇÃO DE MORADIAS. ATUALMENTE, GRANDE PARTE DESSE RECURSO VEM DE FLORESTAS PLANTADAS PELAS PESSOAS.

É UM MATERIAL MUITO UTILIZADO NAS PAREDES DAS MORADIAS. É UMA MISTURA DE ARGILA COM CALCÁRIO, MATERIAIS ENCONTRADOS NO SOLO E NO SUBSOLO.

É UM MATERIAL FORMADO DE BARRO E AREIA MISTURADOS COM ÁGUA. ESSA MISTURA É COLOCADA EM FORMAS E LEVADA AO SOL PARA SECAR.

ESSE MATERIAL É USADO NAS JANELAS DAS MORADIAS. ELE É FEITO COM AREIA E OUTROS MATERIAIS QUE SÃO COLOCADOS EM FORNOS DE ALTA TEMPERATURA PARA SOFRER TRANSFORMAÇÃO. GERALMENTE, É TRANSPARENTE.

2. OBSERVE A SUA MORADIA E ANOTE OS MATERIAIS UTILIZADOS EM CADA PARTE DELA.
   1. NAS PAREDES: _____
   2. NAS PORTAS: _____
   3. NAS JANELAS: _____

73

3. OBSERVE A MORADIA E IDENTIFIQUE OS MATERIAIS UTILIZADOS EM SUA CONSTRUÇÃO.

Observação: REPRESENTAÇÃO ILUSTRATIVA SEM ESCALA E PROPORÇÃO. Fim da observação.

• DE ACORDO COM OS NÚMEROS, COMPLETE O QUADRO INDICANDO A PARTE DA MORADIA E O MATERIAL UTILIZADO EM SUA CONSTRUÇÃO.

Tabela: equivalente textual a seguir.

4. A MORADIA MOSTRADA NA ATIVIDADE ANTERIOR FOI REPRESENTADA EM QUAL VISÃO?

   ( ) FRONTAL

   ( ) OBLÍQUA

   ( ) VERTICAL

74

RETOMANDO OS CONHECIMENTOS

Capítulos 9 e 10

AVALIAÇÃO DE PROCESSO DE APRENDIZAGEM

NAS AULAS ANTERIORES, VOCÊ CONHECEU DIFERENTES MORADIAS E OS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM EM SUA CONSTRUÇÃO. AGORA, VAMOS AVALIAR OS CONHECIMENTOS QUE FORAM CONSTRUÍDOS?

1. CITE UMA ATIVIDADE QUE AS PESSOAS COSTUMAM REALIZAR NOS SEGUINTES CÔMODOS DA MORADIA:

Tabela: equivalente textual a seguir.

2. OBSERVE A REPRESENTAÇÃO E COMPLETE AS FRASES.

EM FRENTE

DIREITA

ESQUERDA

• A MORADIA ESTÁ _____ DA MENINA.
• O CACHORRO ESTÁ À _____ DA MENINA E O BANCO ESTÁ À SUA _____ .

75

3. OBSERVE A MORADIA E INDIQUE OS MATERIAIS UTILIZADOS NA SUA CONSTRUÇÃO.

LEGENDA: MORADIA NO MUNICÍPIO DE CAVALCANTE, NO ESTADO DE GOIÁS, EM 2020. FIM DA LEGENDA.

TELHADO: _____

JANELAS: _____

PAREDES: _____

AUTOAVALIAÇÃO

AGORA É HORA DE VOCÊ REFLETIR SOBRE SEU APRENDIZADO. ASSINALE A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA MAIS APROPRIADA.

Tabela: equivalente textual a seguir.

76

DESAFIO À VISTA!

CAPÍTULOS 11 E 12

QUAIS BRINCADEIRAS E ATIVIDADES DE LAZER AS PESSOAS PRATICAM?

CAPÍTULO 11. BRINCADEIRAS DO PASSADO E DO PRESENTE

AS BRINCADEIRAS DIVERTEM AS CRIANÇAS E OS ADULTOS, DESDE MUITOS E MUITOS ANOS. QUER VER?

• OBSERVE A PINTURA.

LEGENDA: JOGOS INFANTIS, DE PIETER BRUEGEL, 1560. FIM DA LEGENDA.

1. A PINTURA RETRATA UM TEMPO DISTANTE OU ATUAL?

   

2. QUAIS ELEMENTOS DA PINTURA MOSTRAM SE ELA RETRATA UM TEMPO DISTANTE OU ATUAL?

   

3. DE QUAIS BRINCADEIRAS QUE APARECEM NA PINTURA VOCÊ E SEUS AMIGOS TAMBÉM BRINCAM?

77

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS ATUAIS

AS CRIANÇAS PODEM BRINCAR DE VÁRIAS MANEIRAS, COM DIFERENTES BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.

• OBSERVE A PINTURA.

LEGENDA: AS CRIANÇAS DA VILA JACILO, DE HELENA COELHO, 2003. FIM DA LEGENDA.

1. ONDE AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO?

   _____

2. CITE DOIS BRINQUEDOS QUE APARECEM NA PINTURA.

   _____

3. ASSINALE AS BRINCADEIRAS QUE FORAM REPRESENTADAS NA PINTURA.

   ( ) BRINCAR DE BONECA.

   ( ) ANDAR DE PATINETE.

   ( ) PULAR AMARELINHA.

   ( ) ESCONDE-ESCONDE.

   ( ) CORRIDA DE SACO.

   ( ) PULAR CORDA.

4. CIRCULE NA IMAGEM A CRIANÇA QUE ESTÁ SEGURANDO UMA PIPA EM UM LOCAL QUE NÃO É SEGURO.

78

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

VAMOS CONHECER MAIS UM POUCO SOBRE ALGUNS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS? ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO.

EMPINAR PIPA

O DESAFIO DA BRINCADEIRA É USAR O VENTO PARA MANTER A PIPA NO ALTO, PRESA A UMA LINHA. AS PIPAS SÃO FEITAS, GERALMENTE, DE PAPEL E VARETAS DE MADEIRA.

LEGENDA: MENINOS SOLTANDO PIPA, DE CANDIDO PORTINARI, 1941. FIM DA LEGENDA.

LICOCÓS

AS CRIANÇAS DO POVO INDÍGENA KARAJÁ, QUE VIVE NO BRASIL, COSTUMAM FAZER BONECOS CHAMADOS LICOCÓS E BRINCAR COM ELES.

LEGENDA: OS LICOCÓS SÃO BONECOS FEITOS DE BARRO. FOTO REALIZADA NA ILHA DO BANANAL, NO ESTADO DO TOCANTINS, EM 2009. FIM DA LEGENDA.

BRINCAR DE RODA

LEGENDA: CIRANDA II , DE IVAN CRUZ, 2005. FIM DA LEGENDA.

ESSA É UMA DAS BRINCADEIRAS MAIS COMUNS NO BRASIL. AS CRIANÇAS DÃO AS MÃOS, FORMAM UMA RODA E CAMINHAM EM CÍRCULO NA MESMA DIREÇÃO.

79

BRINCAR DE BONECA

AS BONECAS SÃO BRINQUEDOS QUE PODEM SER FEITOS DE DIVERSOS MATERIAIS, COMO BARRO, PANO, MADEIRA, LOUÇA E PLÁSTICO.

LEGENDA: A BONECA, DE TARSILA DO AMARAL, 1928. FIM DA LEGENDA.

PULAR CORDA

É UMA BRINCADEIRA SAUDÁVEL, DIVERTIDA E QUE PODE SER FEITA INDIVIDUALMENTE OU COM VÁRIAS PESSOAS. EXISTEM VÁRIAS FORMAS DE PULAR CORDA.

LEGENDA: MENINAS PULANDO CORDA, DE ORLANDO CRUZ, 1971. FIM DA LEGENDA.

• QUAL DESSES BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS VOCÊ CONHECE?

Boxe complementar:

Fim do complemento.

80

LUGARES DE BRINCAR

NA MORADIA, NA ESCOLA, NOS PARQUES E EM DIVERSOS OUTROS LUGARES, É IMPORTANTE QUE AS CRIANÇAS POSSAM BRINCAR.

1. OBSERVE AS FOTOGRAFIAS.

LEGENDA: CRIANÇAS BRINCANDO NA MORADIA, NO MUNICÍPIO DE CAMPO MOURÃO, NO ESTADO DO PARANÁ, EM 2017. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: CRIANÇAS BRINCANDO NA ESCOLA, NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO, NO ESTADO DE SÃO PAULO, EM 2018. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: CRIANÇAS BRINCANDO EM PARQUE, NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO, NO ESTADO DE SÃO PAULO, EM 2017. FIM DA LEGENDA.

81

1. COMPLETE O QUADRO COM AS INFORMAÇÕES DAS FOTOGRAFIAS.

Quadro: equivalente textual a seguir.

2. AS BRINCADEIRAS MOSTRADAS NAS FOTOGRAFIAS PODEM SER REALIZADAS EM QUALQUER LOCAL? POR QUÊ?

2. QUAL É SUA BRINCADEIRA PREFERIDA?

   _____

   1. EM QUE LUGAR VOCÊ COSTUMA REALIZAR ESSA BRINCADEIRA?

      _____

2. DESENHE SUA BRINCADEIRA PREFERIDA SENDO REALIZADA NO LUGAR ONDE VOCÊ COSTUMA BRINCAR.

82

3. ONDE VOCÊ COSTUMA BRINCAR COM MAIS FREQUÊNCIA?

   ( ) DENTRO DA MORADIA.

   ( ) FORA DA MORADIA.

4. CADA BRINCADEIRA TEM UM LOCAL ADEQUADO PARA SER REALIZADA. OBSERVE AS BRINCADEIRAS REPRESENTADAS E LIGUE-AS AO LOCAL MAIS ADEQUADO PARA REALIZÁ-LAS.

LEGENDA: ANDAR DE BICICLETA. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: MONTAR QUEBRA-CABEÇA. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: JOGAR BOLA. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: ANDAR DE SKATE. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: SALA DE ESTAR. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: QUADRA DE ESPORTES. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: PISTA DE SKATE. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: CICLOVIA. FIM DA LEGENDA.

83

CARTOGRAFANDO

VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE OS LUGARES DE BRINCAR DOS ALUNOS DA CLASSE?

1. QUAL É O SEU LUGAR PREFERIDO DE BRINCAR? ASSINALE E CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE SUAS RESPOSTAS.

   ( ) O QUINTAL.

   ( ) A RUA.

   ( ) UMA PRAÇA.

   ( ) O PÁTIO DA ESCOLA.

   ( ) DENTRO DA MORADIA.

   ( ) UM PARQUE.

   ( ) OUTROS.

2. NO LABIRINTO, ENCONTRE O CAMINHO PARA CHEGAR AO LUGAR PREFERIDO DE BRINCAR DA MAIORIA DOS ALUNOS DA CLASSE.

84

CAPÍTULO 12. O LAZER NO DIA A DIA DAS PESSOAS

AS PESSOAS PODEM REALIZAR DIFERENTES ATIVIDADES DE LAZER, COMO BRINCAR, LER, JOGAR E PRATICAR ESPORTES.

AS ATIVIDADES DE LAZER PODEM ACONTECER EM DIVERSOS LOCAIS.

1. OBSERVE AS IMAGENS.

LEGENDA: TARDE DE DOMINGO NA ILHA DA GRANDE JATTE, DE GEORGES-PIERRE SEURAT, 1884. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: PARQUE DA QUINTA DA BOA VISTA, NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, EM 2018. FIM DA LEGENDA.

• QUAIS ATIVIDADES DE LAZER SÃO MOSTRADAS NAS IMAGENS?

  _____

85

2. ONDE VOCÊ COSTUMA PRATICAR ATIVIDADES DE LAZER?

   _____

3. QUAL ATIVIDADE DE LAZER VOCÊ MAIS GOSTA DE PRATICAR COM SEUS FAMILIARES?

   _____

4. QUAIS ATIVIDADES DE LAZER VOCÊ COSTUMA PRATICAR? ASSINALE-AS NO QUADRO.

Quadro: equivalente textual a seguir.

1. QUAL DAS ATIVIDADES ASSINALADAS NO QUADRO VOCÊ PRATICA COM MAIS FREQUÊNCIA?

   _____

2. QUANTAS HORAS POR SEMANA VOCÊ SE DEDICA A ELA?

   _____

   

5. CONVERSE COM OS COLEGAS E DESCUBRA QUAL É A ATIVIDADE DE LAZER PREFERIDA DE CADA UM DELES.

86

O LAZER EM PARQUES E PRAÇAS

OS PARQUES E AS PRAÇAS SÃO LOCAIS QUE PODEM SER FREQUENTADOS POR TODAS AS PESSOAS. NELES SÃO REALIZADAS DIVERSAS ATIVIDADES DE LAZER.

• OBSERVE A REPRESENTAÇÃO.

87

1. QUAIS ATIVIDADES AS CRIANÇAS ESTÃO REALIZANDO NO PARQUE?

   

2. E OS ADULTOS, O QUE ESTÃO FAZENDO?

   

3. QUE OUTRAS BRINCADEIRAS E ATIVIDADES PODEM SER REALIZADAS EM UM PARQUE?

4. VOCÊ JÁ BRINCOU EM UM PARQUE OU EM UMA PRAÇA?

   ( ) SIM.

   ( ) NÃO.

5. FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO UMA BRINCADEIRA OU UMA ATIVIDADE DE LAZER QUE VOCÊ REALIZOU OU GOSTARIA DE REALIZAR EM UM PARQUE OU EM UMA PRAÇA.

• APRESENTE SEU DESENHO PARA OS COLEGAS E O PROFESSOR.

88

TRABALHO DE CAMPO

1. ACOMPANHADO DE UM ADULTO DA SUA CONVIVÊNCIA, VÁ A UM PARQUE OU A UMA PRAÇA DO SEU LUGAR DE VIVER. OBSERVE O QUE EXISTE NO LOCAL E AS ATIVIDADES QUE AS PESSOAS ESTÃO PRATICANDO. DEPOIS, PREENCHA A FICHA.

• QUAL É O NOME DO PARQUE OU DA PRAÇA QUE VOCÊ VISITOU?

  _____

• O QUE EXISTE NESSE PARQUE OU NESSA PRAÇA? ASSINALE.

  ( ) BANCOS.

  ( ) ÁRVORES.

  ( ) BRINQUEDOS.

  ( ) CORETO.

  ( ) CICLOVIA.

  ( ) BEBEDOURO.

  ( ) OUTROS: ._____

• O QUE AS PESSOAS COSTUMAM FAZER NO LOCAL?

  ( ) CAMINHAR.

  ( ) DESCANSAR.

  ( ) CONVERSAR.

  ( ) PRATICAR ESPORTE.

  ( ) PASSEAR COM CÃES.

  ( ) ANDAR DE BICICLETA.

  ( ) OUTRAS: _____

• EM SUA OPINIÃO, O QUE PODERIA SER FEITO PARA MELHORAR ESSE LOCAL?

  _____

89

2. COM REFERÊNCIA NO TRAJETO QUE VOCÊ PERCORREU NO PARQUE OU NA PRAÇA, ELABORE UM DESENHO INDICANDO OS ELEMENTOS DA PAISAGEM OBSERVADOS.

• DEPOIS, CONTE PARA O SEU COLEGA COMO ERA O PARQUE OU A PRAÇA QUE VOCÊ VISITOU E OS ELEMENTOS DA PAISAGEM QUE FORAM REPRESENTADOS NO DESENHO.

90

RETOMANDO OS CONHECIMENTOS

Capítulos 11 e 12

AVALIAÇÃO DE PROCESSO DE APRENDIZAGEM

NAS AULAS ANTERIORES, VOCÊ ESTUDOU BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE OUTROS TEMPOS E ATUAIS E TAMBÉM OS LUGARES DE BRINCAR E DE LAZER. AGORA, VAMOS AVALIAR OS CONHECIMENTOS QUE FORAM CONSTRUÍDOS?

1. CITE UMA BRINCADEIRA PRATICADA PELAS CRIANÇAS:
   1. EM OUTROS TEMPOS.
   2. ATUALMENTE.
   3. EM OUTROS TEMPOS E ATUALMENTE.

2. COMPLETE O QUADRO COM EXEMPLOS DE BRINQUEDOS OU BRINCADEIRAS.

Tabela: equivalente textual a seguir.

91

3. INDIQUE UM LOCAL SEGURO PARA:
   1. JOGAR BOLA.
   2. EMPINAR PIPA.

4. OBSERVE OS BRINQUEDOS.

1. CIRCULE DE AZUL O BRINQUEDO FEITO DE MADEIRA.

2. CIRCULE DE VERMELHO O BRINQUEDO FEITO DE PLÁSTICO.

AUTOAVALIAÇÃO

AGORA É HORA DE VOCÊ REFLETIR SOBRE SEU APRENDIZADO. ASSINALE A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA MAIS APROPRIADA.

Tabela: equivalente textual a seguir.