72

UNIDADE 3. Paisagens e modos de viver: campo e cidade

LEGENDA: Representação ilustrativa sem escala e proporção. FIM DA LEGENDA.

73

Boxe complementar:

Fim do complemento.

74

DESAFIO À VISTA!

Capítulo 9 e 10

Como podem viver as pessoas no campo e na cidade?

CAPÍTULO 9. Paisagens: campo e cidade

As pessoas podem conhecer e registrar as características do lugar onde vivem e suas experiências cotidianas por meio de fotografias e de desenhos.

1. Observe as fotografias e leia os textos.

LEGENDA: Paisagem no município de Mucugê, no estado da Bahia, em 2018. FIM DA LEGENDA.

Na cidade, muitas pessoas trabalham em mercados, lojas, escritórios, consultórios, escolas e fábricas. A maioria delas mora em casas ou prédios próximos uns dos outros.

LEGENDA: Paisagem no município de Mucugê, no estado da Bahia, em 2018. FIM DA LEGENDA.

No campo, muitas pessoas trabalham em plantações ou na criação de animais. Geralmente, elas vivem em casas que ficam distantes umas das outras.

75

1. Qual é a paisagem retratada na fotografia A?

   ( ) Paisagem do campo.

   ( ) Paisagem da cidade.

• Quais são os elementos que compõem essa paisagem?

  _____

• Os moradores de um local como o retratado na fotografia A podem viver em qual tipo de moradia?

  _____

2. Qual é a paisagem retratada na fotografia B?

   ( ) Paisagem do campo.

   ( ) Paisagem da cidade.

   • Quais são os elementos que compõem essa paisagem?

     _____

   • Quais são as atividades que um morador de um local como o retratado na fotografia B pode realizar em seu dia a dia?

     _____

   3. As fotografias A e B foram retratadas em qual visão?

      ( ) Frontal.

      ( ) Oblíqua.

      ( ) Vertical.

      • Essas paisagens poderiam ter sido retratadas de outra maneira? Explique.

        _____

2. A paisagem retratada na fotografia A é semelhante à paisagem do seu lugar de viver? E a da fotografia B? Explique.

76

Cartografando

Uma das maneiras de ler e interpretar uma paisagem é dividi-la em planos, agrupando os elementos que se destacam em cada um deles.

1. De acordo com os diferentes planos, leia e interprete a paisagem retratada na fotografia.

LEGENDA: Paisagem no município do Rio de Janeiro, no estado do Rio de Janeiro, em 2017. FIM DA LEGENDA.

1. Onde está localizada a paisagem retratada na fotografia? Como você descobriu isso?

   _____

2. Essa paisagem representa uma paisagem do campo ou da cidade?

   _____

3. O que você observa no plano 1 da fotografia?

   _____

4. E nos planos 2 e 3?

   _____

77

2. Agora, leia e interprete a paisagem retratada nesta outra fotografia.

LEGENDA: Paisagem no município de São Joaquim, no estado de Santa Catarina, em 2019. FIM DA LEGENDA.

1. A paisagem retratada na fotografia representa uma paisagem do campo ou da cidade?

   _____

   

2. Represente, no espaço a seguir, os elementos da paisagem presentes em cada plano.

78

Cartografando

3. Na companhia de um adulto da sua convivência, escolha uma paisagem de seu lugar de viver e faça um desenho para representá-la. Em seguida, trace os diferentes planos e numere cada um deles.

Assinatura: _____

Data: _____

• Em qual visão você representou a paisagem de seu lugar de viver?

  ( ) Frontal.

  ( ) Oblíqua.

  ( ) Vertical.

79

As pessoas e os elementos da paisagem

Tanto na paisagem da cidade como na paisagem do campo, é possível observar elementos que foram feitos pelas pessoas.

1. Observe as fotografias.

LEGENDA: Paisagem no município de Gramado, no estado do Rio Grande do Sul, em 2019. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: Paisagem no município de Monte Alegre do Sul, no estado de São Paulo, em 2020. FIM DA LEGENDA.

1. Na fotografia A, quais são os elementos da paisagem que foram feitos pelas pessoas?

   _____

2. E na fotografia B?

   _____

80

2. Observe a representação de uma paisagem.

LEGENDA: Representação ilustrativa sem escala e proporção. FIM DA LEGENDA.

1. A representação mostra uma paisagem:

   ( ) do campo.

   ( ) da cidade.

2. Em qual visão essa paisagem foi representada?

   ( ) Vertical.

   ( ) Oblíqua.

   ( ) Frontal.

3. De acordo com a representação, indique dois exemplos de elementos da paisagem feitos pelas pessoas.

   _____

81

4. Se uma pessoa estivesse na paisagem representada, quais seriam os sons que ela ouviria?

   _____

5. Agora, imagine: quais seriam os cheiros que ela poderia sentir?

   _____

6. Na paisagem representada, encontre e circule dois trabalhadores.

7. Se você visitasse o local da paisagem representada, que outros trabalhadores provavelmente poderia encontrar? Assinale.

LEGENDA: Vendedor. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: Dentista. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: Padeiro. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: Agricultor. FIM DA LEGENDA.

82

CAPÍTULO 10. Qualidade de vida no lugar de viver

As paisagens e o modo de viver são diferentes no campo e na cidade. As relações de convivência entre as pessoas e os elementos da paisagem existentes influenciam a qualidade de vida.

1. Quando solicitado, leia a notícia em voz alta.

   Moradora cria manual de boa convivência em bairro de Uberaba

   Uma moradora do Bairro Jardim Belo Horizonte, em Uberaba, criou uma cartilha para ajudar na organização e na boa convivência entre os vizinhos do bairro. [...]

   No manual estão os sete tópicos que trazem orientações, entre elas, a forma de conduzir os animais domésticos durante os passeios nas ruas. Segundo a moradora, depois que começou a distribuir essa cartilha, até as mensagens na internet ficaram amigáveis.

   FONTE: Moradora cria manual de boa convivência em bairro de Uberaba. G1, 3 ago. 2016. Disponível em: http://fdnc.io/fph. Acesso: em 21 mar. 2021.

LEGENDA: Vista do município de Uberaba, no estado de Minas Gerais, em 2020. FIM DA LEGENDA.

83

1. De acordo com a notícia, qual foi a iniciativa adotada pela moradora de um bairro de Uberaba?

   _____

2. Qual foi o resultado dessa iniciativa?

   _____

3. Considerando o bairro onde você vive, indique três atitudes que os moradores poderiam adotar para melhorar a convivência entre as pessoas.
   • Atitude 1: _____
   • Atitude 2: _____
   • Atitude 3: _____

2. Observe a fotografia do município de Uberaba na página anterior. Depois, registre as semelhanças e as diferenças que existem entre essa paisagem e o seu lugar de viver.

Semelhanças

_____

Diferenças

_____

84

Trabalho de campo

Você vai observar com atenção o bairro onde vive e identificar os principais elementos que formam sua paisagem e como eles podem contribuir para a qualidade de vida das pessoas.

1. Para realizar as atividades a seguir, reúna-se com os colegas que moram no mesmo bairro que você. Depois, assinale as alternativas.

1. Há áreas verdes no bairro?

   ( ) Sim.

   ( ) Não.

2. Há grande movimento de veículos?

   ( ) Sim.

   ( ) Não.

3. Existem estabelecimentos comerciais?

   ( ) Sim.

   ( ) Não.

4. Há grande movimento de pessoas?

   ( ) Sim.

   ( ) Não.

85

5. Existem fábricas?

   ( ) Sim.

   ( ) Não.

6. Há muitos edifícios?

   ( ) Sim.

   ( ) Não.

2. Na opinião de vocês, listem três aspectos que favorecem a qualidade de vida no bairro onde moram.

   _____

3. Agora, indiquem um aspecto que não favorece a qualidade de vida dos moradores do bairro.

   _____

   • Escrevam uma proposta para resolver esse aspecto que não favorece a qualidade de vida no bairro. Depois, apresente a proposta aos colegas e ao professor.

     _____

86

RETOMANDO OS CONHECIMENTOS

Capítulos 9 e 10

Avaliação de processo de aprendizagem

Nas aulas anteriores, você estudou os elementos que formam as paisagens do campo e da cidade e também conheceu aspectos que favorecem a qualidade de vida das pessoas nesses locais. Agora, vamos avaliar os conhecimentos que foram construídos?

1. Observe a fotografia.

LEGENDA: Paisagem no município de Virgínia, no estado de Minas Gerais, em 2017. FIM DA LEGENDA.

1. A paisagem retratada na fotografia está localizada:

   ( ) no campo.

   ( ) na cidade.

2. Indique três elementos que podem ser observados nessa paisagem.

   _____

3. Em sua opinião, quais aspectos favorecem a qualidade de vida das pessoas que moram nessa localidade?

   _____

87

2. Pinte de verde os quadrinhos das imagens que representam situações que beneficiam a qualidade de vida das pessoas. Depois, pinte de vermelho os quadrinhos das imagens que representam situações que prejudicam a qualidade de vida das pessoas.

Autoavaliação

Agora é hora de você refletir sobre seu aprendizado. Assinale a resposta que você considera mais apropriada.

Tabela: equivalente textual a seguir.

88

DESAFIO À VISTA!

Capítulos 11 e 12

Quais transformações podem ocorrer nas paisagens?

CAPÍTULO 11. As paisagens ao longo do tempo

As paisagens dos lugares de viver se transformam ao longo do tempo. É comum ouvirmos relatos de pessoas contando como eram alguns locais em outros tempos.

1. Quando solicitado, leia o texto em voz alta.

   Os automóveis invadem a cidade

   Naqueles tempos, a vida em São Paulo era tranquila. Poderia ser ainda mais, não fosse a invasão cada vez maior dos automóveis importados, circulando pelas ruas da cidade; grossos tubos, situados nas laterais externas dos carros, desprendiam, em violentas explosões, gases e fumaça escura. Estridentes fom-fons de buzinas, assustando os distraídos, abriam passagem para alguns deslumbrados motoristas que, em suas desabaladas carreiras, infringiam as regras de trânsito, muitas vezes chegando ao abuso de alcançar mais de 20 quilômetros à hora, velocidade permitida somente nas estradas. Fora esse detalhe, o do trânsito, a cidade crescia mansamente. Não havia surgido ainda a febre dos edifícios altos; nem mesmo o “Prédio Martinelli” – arranha-céu pioneiro em São Paulo, se não me engano do Brasil – fora ainda construído. Não existia rádio, e televisão, nem em sonhos.

   FONTE: Zélia Gattai. Anarquistas, graças a Deus. Rio de Janeiro: Record, 2000. p. 64.

LEGENDA: Área central da cidade de São Paulo, no estado de São Paulo, em 1920. FIM DA LEGENDA.

89

1. De acordo com o texto, quais foram as mudanças que ocorreram na cidade de São Paulo por volta de 1920?

   _____

2. Que tipo de edifício ainda não havia sido construído em São Paulo naquele tempo?

   _____

3. Quais meios de comunicação não existiam naquele tempo?

   _____

2. Considerando as informações do texto, faça um desenho para representar a paisagem da cidade de São Paulo do tempo de infância da escritora Zélia Gattai.

90

3. Observe a fotografia de uma avenida no município de Ponta Grossa, no estado do Paraná, em outros tempos.

LEGENDA: Avenida Balduíno Taques, localizada no município de Ponta Grossa, no estado do Paraná, em 1922. FIM DA LEGENDA.

1. O que mais chamou sua atenção na paisagem retratada?

   _____

2. Pela observação da paisagem retratada na fotografia, o que podemos saber sobre:
   • a iluminação da avenida à noite?
   • o movimento de pessoas?
   • a qualidade do pavimento da avenida?
   • o movimento de veículos?

91

4. Agora, observe esta outra fotografia da mesma avenida no município de Ponta Grossa, no estado do Paraná.

LEGENDA: Avenida Balduíno Taques, localizada no município de Ponta Grossa, no estado do Paraná, em 2019. FIM DA LEGENDA.

1. De acordo com as legendas das fotografias, quantos anos se passaram entre elas?

   _____

2. O que mudou na paisagem dessa avenida entre o ano da primeira fotografia e o ano da segunda fotografia?

   _____

3. Nesse intervalo de tempo, algum elemento da paisagem da avenida permaneceu? Se sim, qual?

   _____

92

Cartografando

Existem diferentes formas de representar uma paisagem, como a fotografia e o desenho.

Agora, você vai conhecer outra forma de representação de uma paisagem: o croqui.

1. Observe a representação de uma paisagem.

LEGENDA: Representação ilustrativa sem escala e proporção. FIM DA LEGENDA.

1. Em qual visão essa paisagem foi representada?

   ( ) Oblíqua.

   ( ) Vertical.

   ( ) Frontal.

2. Quais elementos fazem parte dessa paisagem?

   _____

93

O croqui é um desenho sem muitos detalhes. Ele é feito para mostrar os principais elementos da paisagem.

2. Observe parte do croqui da paisagem mostrada na atividade anterior.

1. Qual ponto de referência foi representado no croqui?

   _____

2. A partir da representação mostrada na página anterior, complete o croqui, desenhando os elementos da paisagem que faltam.
   • Apresente seu trabalho para os colegas e o professor.

94

CAPÍTULO 12. As pessoas e as paisagens

As paisagens estão em constante transformação. Algumas transformações ocorrem lentamente, outras acontecem mais rapidamente.

• Observe as fotografias e leia as legendas.

LEGENDA: Museu do Rio Cuiabá, no município de Cuiabá, no estado de Mato Grosso, em 2015. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: Museu do Rio Cuiabá, no município de Cuiabá, no estado de Mato Grosso, em 2018. FIM DA LEGENDA.

1. Que mudanças podem ser observadas nessa paisagem entre uma fotografia e outra?

   _____

2. Em quanto tempo essas mudanças foram realizadas?

   ( ) Entre um ano e três anos.

   ( ) Em mais de três anos.

95

Investigue

• No seu lugar de viver, pode ser que existam elementos da paisagem passando por mudanças. Observe-a para responder às atividades.

1. Há casas ou edifícios em construção?

   () Sim.

   () Não.

2. Existem ruas ou avenidas sendo pavimentadas?

   () Sim.

   () Não.

3. Estão sendo plantadas árvores nas calçadas ou nos parques?

   () Sim.

   () Não.

4. Existem áreas de lazer sendo construídas ou reformadas?

   () Sim.

   () Não.

5. A circulação de veículos nas ruas está mudando?

   () Sim.

   () Não.

6. Há construções de outros tempos sendo demolidas?

   () Sim.

   () Não.

7. Você observou outras mudanças na paisagem? Se sim, quais?

   _____

8. Você gostaria que ocorressem outras mudanças na paisagem do local onde você vive? Se sim, quais?

   _____

96

A poluição e a transformação das paisagens

Em muitos locais, a concentração de pessoas e a realização de diversas atividades podem causar diferentes tipos de poluição, contribuindo para a transformação das paisagens.

Poluição dos rios

Em diversas localidades, as águas dos rios podem ser poluídas pelo descarte de lixo, de esgoto e de produtos químicos das residências e das indústrias, por exemplo.

LEGENDA: Rio poluído pelo descarte de lixo no município de São Paulo, no estado de São Paulo, em 2017. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: Rio poluído pelo despejo de esgoto e lixo no município de São Gonçalo, no estado do Rio de Janeiro, em 2016. FIM DA LEGENDA.

97

Poluição sonora

Os ruídos excessivos produzidos pelos veículos, pelas máquinas de algumas indústrias e de obras para a reforma ou a construção de casas e equipamentos públicos podem provocar diversos problemas de saúde. Um desses problemas é a perda da audição.

LEGENDA: Obra de reforma na Ponte Internacional da Amizade, no município de Foz do Iguaçu, no estado do Paraná, em 2015. FIM DA LEGENDA.

Poluição visual

A poluição visual é provocada pelo excesso de cartazes, placas de propaganda, painéis eletrônicos, entre outros elementos de comunicação visual. Esse tipo de poluição pode causar desconforto para as pessoas.

LEGENDA: Rua no município de Goiânia, no estado de Goiás, em 2018. FIM DA LEGENDA.

1. Assinale os tipos de poluição que você identifica em seu lugar de viver.

   ( ) Poluição dos rios.

   ( ) Poluição sonora.

   ( ) Poluição visual.

   

2. Além de alterarem a paisagem, as formas de poluição que existem em seu lugar de viver interferem na vida das pessoas? De que forma? Compartilhe sua resposta com o professor e os colegas.

98

Poluição do ar

O uso de veículos e a produção em algumas indústrias intensificam a poluição do ar nas cidades, prejudicando a saúde das pessoas.

3. Observe o quadro e leia as informações.

Tabela: equivalente textual a seguir.

Tabela: equivalente textual a seguir.

Fonte: Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (Cetesb). Qualidade do ar no estado de São Paulo 2019. p. 102. Disponível em: http://fdnc.io/ftS. Acesso em: 23 jan. 2021.

1. De acordo com o quadro, qual é o município que apresentava o ar mais poluído?

   _____

2. Em quais municípios a qualidade do ar estava boa?

   _____

3. Em que dia, mês e ano essa avaliação da qualidade do ar foi registrada? Como você descobriu essa informação?

   _____

99

Cartografando

• Observe a fotografia.

LEGENDA: Concentração de poluentes no ar no município de Porto Alegre, no estado do Rio Grande do Sul, em 2018. FIM DA LEGENDA.

1. Desenhe como a paisagem retratada na fotografia seria se o ar não estivesse poluído.

2. Apresente seu desenho para os colegas e o professor.

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RETOMANDO OS CONHECIMENTOS

Capítulos 11 e 12

Avaliação de processo de aprendizagem

Nas aulas anteriores, você estudou que as paisagens podem ser transformadas pelas pessoas. Agora, vamos avaliar os conhecimentos que foram construídos?

1. Observe a paisagem de um mesmo local em diferentes tempos.

1. Em qual das imagens podemos perceber que a paisagem não havia sido transformada pelas pessoas?

   ( ) Imagem 1.

   ( ) Imagem 2.

   ( ) Imagem 3.

2. Indique duas transformações ocorridas entre as imagens 2 e 3.

   _____

101

2. Observe a fotografia.

LEGENDA: Moradias na margem de um córrego no município de São Paulo, no estado de São Paulo, em 2019. FIM DA LEGENDA.

1. Qual tipo de poluição foi retratada na fotografia?

   ( ) Poluição do ar.

   ( ) Poluição das águas.

   ( ) Poluição sonora.

   ( ) Poluição visual.

2. Indique a ação humana que contribui com esse tipo de poluição.

   _____

Autoavaliação

Agora é hora de você refletir sobre seu aprendizado. Assinale a resposta que você considera mais apropriada.

Tabela: equivalente textual a seguir.