1. Observe as imagens a seguir.

a) Classifique as misturas apresentadas nas imagens A e B em homogênea ou heterogênea, justificando sua resposta.

b) Explique como você faria para separar o sal das misturas apresentadas nas imagens A e B.

2. As afirmativas a seguir se referem às transformações da matéria. Leia-as e classifique-as como verdadeiras ou falsas. Para as afirmativas que você identificar como falsas, elabore uma justificativa.

a) A matéria pode sofrer apenas transformações físicas.

b) A transformação que ocorre em um fósforo aceso pode ser evidenciada pela produção da chama, por exemplo.

c) As transformações físicas da matéria envolvem a formação de novos materiais.

d) Entre as evidências de transformações químicas, podemos citar a formação de gases, a emissão de luz e calor e a mudança de cor.

e) A liberação de gás carbônico $\left({\text{CO}}_{\text{2}}\right)$ no preparo de um bolo é responsável pelo crescimento da massa e é uma evidência de transformação química da matéria.

f) O ato de quebrar o ovo para adicioná-lo à massa de bolo representa uma transformação física.

g) A liberação de calor e a emissão de luz são evidências da ocorrência de uma transformação física.

3. Observe as imagens a seguir.

Fonte de pesquisa: TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Corpo humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. Tradução: Alexandre Lins Verneck et al. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. p. 119, 147.

a) Identifique o nível de organização do corpo humano representado em cada uma das imagens. Para isso, forme pares com as letras das imagens e os números dos níveis de organização apresentados a seguir.

b) Escolha um outro ser vivo pluricelular, diferente do ser humano, e elabore um esquema mostrando os níveis de organização apresentados no item a, do mais simples ao mais complexo.

4. Observe a imagem a seguir.

a) Como o aparato apresentado na imagem pode auxiliar na contagem do tempo?

b) Por que a sombra projetada pela haste muda ao longo do dia e ao longo do ano?

5. Considere que uma pessoa não acredite que a Terra tenha diferentes camadas, desde sua estrutura interna à atmosfera. Elabore um esquema, com textos e imagens, com o objetivo de convencer essa pessoa da existência dessas camadas, descrevendo e explicando a importância de cada uma delas.

6. Copie as frases a seguir em uma folha de papel avulsa, substituindo os símbolos pelas palavras adequadas entre parênteses.

a) Pessoas com miopia têm dificuldade de enxergar objetos ▲ (próximos/distantes). Isso ocorre porque a imagem é formada◗ (antes/depois) da retina. A correção desse problema de visão é feita com lentes ● (cilíndricas/convexas/côncavas).

b) Pessoas com hipermetropia têm dificuldade de enxergar objetos █ (próximos/distantes). Isso ocorre porque a imagem é formada ◆ (antes/depois) da retina. A correção desse problema de visão é feita com lentes ◖ (cilíndricas/convexas/côncavas).

c) Pessoas com astigmatismo enxergam os objetos com pouca nitidez. Isso ocorre porque a ◗ (espessura/curvatura) da córnea é irregular ou porque a lente do olho tem alterações em sua superfície. A correção desse problema de visão é feita com lentes █ (cilíndricas/convexas/côncavas).

7. Observe a situação a seguir.

a) Explique por que as situações representadas nas imagens A e B podem evidenciar a esfericidade da Terra.

b) Cite outra evidência, diferente da apresentada no item a, de que o formato da Terra é aproximadamente esférico.

8. As palavras a seguir se referem a diferentes tipos de rochas.

sedimentares

metamórficas

magmáticas

a) Identifique o tipo de rocha a que se refere cada uma das afirmativas a seguir.

b) Qual dos tipos de rocha citados está relacionado com a formação de fósseis? Explique sua resposta.

9. Observe a imagem a seguir.

a) Explique como o sistema nervoso atua na realização da manobra apresentada na imagem.

b) Explique como ocorre a interação entre as articulações e os sistemas muscular, ósseo e nervoso para a realização dessa manobra de skate.

c) O uso de drogas psicoativas poderia interferir na realização de manobras de skate, como a mostrada na foto? Justifique sua resposta.

10. Pense em uma tecnologia que você utiliza em seu dia a dia. Agora, em uma folha de papel avulsa, descreva alguns benefícios que ela traz para o seu cotidiano. Depois, descreva possíveis impactos socioambientais que podem ser associados a essa tecnologia.