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UNIDADE 1 O Brasil e o seu território

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As palavras território, fronteira e região geralmente são citadas pelos meios de comunicação. Mas você sabe o que significa cada uma delas? O significado dessas palavras é muito importante para a compreensão do espaço geográfico. Um exemplo pode ser observado na imagem da página anterior, que retrata uma área de fronteira entre os territórios do Brasil, da Argentina e do Paraguai.

Iniciando a conversa

1. Descreva a paisagem retratada na foto mostrada na página anterior.
2. Converse com os colegas sobresôbre o que vocês sabem em relação ao território do Brasil.
3. A porção do território brasileiro mostrada nesta foto está localizada na Região Sul do nosso país. Conte aos colegas o que você sabe sobresôbre essa e as outras regiões do Brasil.

Agora vamos estudar...

• as dimensões, os limites e as fronteiras do território brasileiro.
• a integração do território brasileiro.
• o processo de formação do território brasileiro.
• os aspectos físicos do território brasileiro.

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CAPÍTULO 1 O território brasileiro

Se alguém lhe perguntasse se o território brasileiro apresenta paisagens diversas, o que você responderia?

O território brasileiro apresenta paisagens muito diversas, tanto paisagens em que predominam os aspectos naturais como aquelas em que predominam os aspectos econômicos e culturais.

O que vemos em uma paisagem é resultado de uma combinação dinâmica entre sociedade e natureza. Em algumas paisagens, como a retratada na foto A, pode-se observar a presença marcante de elementos naturais, por exemplo, a vegetação nativa ainda preservada, as formasfórmas de relevorelêvo e até algum tipo de influência do clima predominante.

Em outras paisagens, como na foto B, podem predominar os elementos culturais criados pelopêlo ser humano, como as construções, as indústrias, as lavouras, as pastagens, as estradas e as pontes, entre outros. Quase sempre, elementos naturais e culturais podem estar presentes na mesma paisagem.

A.

B.

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Em razão de sua grande extensão territorial, o Brasil é considerado um país de dimensões continentais. Observe o planisfério a seguir; nele, estão destacados os países mais extensos do mundo.

Fonte de pesquisa: IBGEí bê gê É. Países. Disponível em: https://oeds.link/GDCqyx Acesso em: 4 abr.abril 2022.

Escreva, no caderno, quais são os países mais extensos do mundo em ordem decrescente.

Cada país apresenta uma configuração territorial e ocupa determinada localização na superfície terrestre. As características do território de um país, também chamado território nacional, não se limitam apenas à área da superfície terrestre que eleêle abrange. Elas também são influenciadas pelopêlo modo como seu espaço é ocupado e transformado pelos habitantes.

Os pontos extremos do nosso país estão situados nas extremidades norte, sul, lesteLéste e oeste do território brasileiro. Observe o mapa dos pontos extremos do Brasil.

Arroioglossário

Fonte de pesquisa: ATLAS geográfico escolar. 8.oitava ed.edição Rio de Janeiro: IBGEí bê gê É, 2018. p.página 91.

Arroioglossário

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A configuração territorial, ou seja, o formato do território de um país, é definida pelos limites, que indicam até onde esseêsse território se estende. Em geral, esses limites são reconhecidos pelos países por meio de acordosacôrdos e tratados. Assim, os limites são definidos levando-se em consideração pontos de referência como rios, serras e montanhas, ou demarcações construídas no terreno.

Com base nesses pontos de referência, os limites entre os países aparecem indicados nos mapas por meio de linhas. Essas linhas não podem ser observadas diretamente no lugar e, por isso, são chamadas linhas imaginárias. Assim, quando observamos um rio que separa dois países, por exemplo, não vemos uma linha sobresôbre eleêle, mas sabemos que suas águas separam o território dessesdêsses dois países.

Limite, porém, não tem o mesmo significado de fronteira. Quando falamos em fronteira, estamos nos referindo a uma faixa de terra que se estende ao longo dos limites de um país, a exemplo da extensa faixa de fronteira que o Brasil faz com seus vizinhos. As fronteiras podem ser terrestres, aquelas localizadas ao longo dos limites que separam dois países, ou marítimas, que ficam ao longo dos limites que separam o território de um país das águas oceânicas. Observe o mapa desta página.

Fonte de pesquisa: ATLAS geográfico escolar. 8.oitava ed.edição Rio de Janeiro: IBGEí bê gê É, 2018. p.página 90.

Compare a extensão dos limites terrestre e marítimo do Brasil. Qual é maior?

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As fronteiras terrestres e o intercâmbio cultural

No mundo, diversas fronteiras terrestres são habitadas e caracterizam-se por apresentar um intenso intercâmbio de mercadorias e pessoas. Isso ocorre, por exemplo, na faixa de fronteira entre o território do Brasil e o do Paraguai, entre os municípios de Ponta Porã, no estado do Mato Grosso do Sul; e Pedro JuanRuán CaballeroCabalhêro, no Paraguai.

Outro exemplo são as cidades de Santana do Livramento, no Brasil, no estado do Rio Grande do Sul; e Riverarivêra, no Uruguai. Como podemos verificar na foto desta página, apenas uma rua e uma praça estabelecem o limite entre os dois países. O frequente contato entre habitantes dessesdêsses dois países nas áreas fronteiriças provoca a troca de hábitos e costumes, como o idioma, os alimentos e as vestimentas, o que, de certa formafórma, enriquece a cultura dos moradores da região.

No Brasil, um conjunto de instituições e poderes detém o controlecontrôle e a fiscalização do território nacional. Esseêsse poder é exercido de várias maneiras, por exemplo, ao coibir a entrada ilegal de imigrantes no país, ao combater o tráfico de armas e de drogas nas áreas de fronteira e ao proibir que aeronaves e embarcações estrangeiras entrem clandestinamente em nosso espaço aéreoglossário e em nosso mar territorialglossário .

Todas essas formasfórmas de poder garantem a soberania do país, a fim de assegurar a integridade territorial e fazer do Brasil uma naçãoglossário independente e reconhecida internacionalmente.

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Soberania e Estado-nação

Quando uma nação tem um território e um governogovêrno soberano, ou seja, detentor do poder político e de decisão dentro de seu território nacional, constitui um Estado, também chamado Estado-nação. O Brasil, por exemplo, é um Estado, pois detém o controlecontrôle de seu território.

Contudo, muitas nações não têm soberania sobresôbre o território em que vivem. Esseêsse é o caso, por exemplo, das nações indígenas do Brasil, como os Xavante, os YanomamiIanomâmi, os Terena e os Guajajara, que vivem em territórios controlados pelo governogovêrno federal. Em outros lugares do mundo, também existem nações que não têm territórios autônomos, como o caso dos curdos e dos palestinos, no Oriente Médio; e dos tibetanos, na China.

Dessedêsse modo, a noção de território não deve ser entendida apenas como a superfície ou a área de um país, mas também como o espaço que é ocupado, construído e transformado pelaspêlas pessoas que nele vivem e é reconhecido politicamente perante os demais países.

O Brasil é uma federação

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Faça as atividades no caderno.

Organizando os conhecimentos

1. Explique com suas palavras a afirmação a seguir.

2. Em quais estados localizam-se os pontos extremos do país?
3. Algumas vezes, os termostêrmus fronteira e limite são utilizados como se tivessem o mesmo significado. Explique com suas palavras a diferença entre elesêles.
4. De acordoacôrdo com o mapa da página 20, escreva no caderno:
   1. o nome de dois países localizados a oeste do Brasil.
   2. o nome dos países da América do Sul que não fazem divisa com o Brasil.
5. O Brasil é um Estado-nação? Explique por quê.

Aprofundando os conhecimentos

6. Observe a foto. Depois, responda às questões no caderno.

1. Descreva as características expressas na foto que identificam esses indígenas como pertencentes a uma nação.
2. Com base nos estudos destedêste capítulo, explique por que o povo Xavante não tem soberania sobresôbre o território onde vive.