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UNIDADE 4 América

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O continente americano reflete, na atualidade, a história de seu passado colonial, marcada pelapêla presença dos povos indígenas, dos colonizadores europeus e dos negros africanos que foram escravizados. A América também apresenta contrastes socioeconômicos relevantes, com acentuadas desigualdades sociais e econômicas entre os países do continente.

  

Iniciando a conversa

1. Quais elementos podem ser observados na paisagem da ilha retratada na foto? Quais aspectos do continente americano você conhece? Cite aspectos naturais, culturais, econômicos etc.etcétera
2. De quais maneiras o continente americano pode ser regionalizado?
3. O que você sabe sobresôbre os povos que viviam no continente americano quando os europeus passaram a explorar essas terras? Converse a respeito disso com os colegas.

  

Agora vamos estudar...

• as características naturais do continente americano;
• as diferentes regionalizações da América;
• os aspectos histórico-culturais do continente americano;
• as colônias de exploração e as colônias de povoamento;
• os mapas históricos.

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CAPÍTULO 12 Continente americano

O continente americano é o segundo maior continente do planeta, com aproximadamente 42 milhões de kmquilômetros², menor apenas do que a Ásia. Com cercacêrca de um bilhão de habitantes, a América é o terceiro continente mais populoso do planeta.

As terras do continente americano são limitadas pelaspêlas águas de três oceanos: oceano Atlântico, a lesteLéste; oceano Pacífico, a oeste; oceano Glacial Ártico, ao norte, onde o estreito de Bering separa a América e a Ásia.

Uma maneira de regionalizar o continente americano é por meio do critério físico, considerando a distribuição e a localização geográfica das terras emersas. De acordoacôrdo com esseêsse critério, a América pode ser dividida em três regiões.

América do Norte

Possui a maior extensão territorial. É formada por três países e também pela maior ilha do mundo, a Groenlândia, território que pertence à Dinamarca. Os principais paralelos que perpassam esseêsse território são o trópico de Câncer e o Círculo Polar Ártico.

América Central

Possui a menor extensão territorial. Sua área continental corresponde ao istmoglossário que faz a ligação entre a América do Sul e a América do Norte, e sua área insular (ilhas) é banhada pelaspêlas águas do mar do Caribe.

América do Sul

Formada por doze países e também por um território pertencente à França, a Guiana Francesa. Os principais paralelos que perpassam esseêsse território são a linha do Equador e o Trópico de Capricórnio.

Fonte de pesquisa: ATLAS geográfico escolar. 8.oitava ed. ediçãoRio de Janeiro: IBGEí bê gê É, 2018. p.página 34.

Verifique a localização do território brasileiro no continente americano. Em quais hemisférios o Brasil está localizado?

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Diferentes povos já habitavam o continente americano há milhares de anos quando, a partir do final do século XVquinze, diversas potências marítimas europeias, como Espanha, Portugal, Inglaterra, França e Holanda, passaram a explorar essas terras. Esses povos foram denominados pelos estudiosos pré-colombianos pelopêlo fato de ocuparem a América antes da chegada de Cristóvão Colombo, navegador que aportou no continente em 1492.

Ao colonizarem diferentes áreas do continente, os europeus introduziram vários aspectos de sua cultura aos povos que habitavam esses territórios, entre elesêles o idioma.

Assim, a América também pode ser dividida em duas grandes regiões que se diferenciam de acordoacôrdo com a origem linguística e a cultura de seus colonizadores.

Fonte de pesquisa: GIRARDI, Gisele; ROSA, Jussara Vaz. Atlas geográfico do estudante. São Paulo: FTD, 2016. p.página 116.

América Anglo-Saxônica

Colonizada por povos com língua de origem saxônica, principalmente ingleses. Essa região, formada por Canadá e Estados Unidos, reúne elementos histórico-culturais semelhantes, como o predomínio da língua inglesa e da religião protestante.

América Latina

Colonizada por povos com língua de origem latina, principalmente portugueses e espanhóis. Nessa região, formada pelos países da América do Sul, da América Central e pelopêlo México, há predomínio das línguas de origem latina, espanhola e portuguesa, e também da religião católica.

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Algumas exceções podem ser identificadas na regionalização histórico-cultural do continente americano, pois alguns países latino-americanos foram colonizados por povos de outras origens linguísticas, como o Suriname, colonizado por holandeses. Assim também aconteceu no Canadá, país anglo-americano, cuja colonização foi feita por franceses, um povo de origem latina.

Além dos aspectos histórico-culturais, a divisão do continente em América Anglo-Saxônica e América Latina retrata o diferente desenvolvimento econômico e social dos países americanos, e é considerada por alguns estudos como uma regionalização socioeconômica. Dessa maneira, a América Anglo-Saxônica agrupa países desenvolvidos, ou seja, com maior desenvolvimento econômico e social, embora certos problemas sociais e econômicos também afetem parte de sua população. Já a América Latina reúne países subdesenvolvidos, com menor desenvolvimento econômico, muitos deles com graves problemas sociais.

A dizimação dos povos nativos

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Geografia em representações

Mapas históricos

Os mapas históricos são utilizados para mostrar fenômenos ou informações a respeito de determinado território em épocas passadas. A distribuição original dos povos que viviam no continente americano na época em que os europeus chegaram nessas terras é um exemplo de mapa histórico. Veja a seguir.

Fonte de pesquisa: ARRUDA, José Jobson de Andrade. Atlas histórico básico. 15. ed.edição São Paulo: Ática, 1997. p.página 21.

1. O mapa representa qual informação e de que época histórica?
2. Identifique no mapa o nome de alguns povos que viviam no continente americano antes da chegada dos europeus. Escreva no caderno uma lista com o nome de alguns dessesdêsses povos que viviam no território que atualmente faz parte da:

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A colonização da América

Enquanto na maior parte da América Anglo-Saxônica foram desenvolvidas colônias de povoamento, na América Latina desenvolveram-se as colônias de exploração. Veja a seguir.

Colônias de povoamento

As colônias de povoamento foram constituídas, principalmente, por ingleses, que tinham o objetivo de se estabelecer em territórios que hoje correspondem às áreas do Canadá e dos Estados Unidos. Nessas colônias eram praticadas atividades voltadas para o abastecimento e desenvolvimento do mercado interno, buscando atender às necessidades da própria colônia. As propriedades rurais eram policultoras e de tamanho pequeno a médio. A mão de obra, baseada no trabalho familiar e assalariado, também utilizava o trabalho escravo em algumas regiões.

A organização das colônias de povoamento foi fundamental para a geração de riquezas e para o desenvolvimento econômico dos Estados Unidos e do Canadá.

Colônias de exploração

As colônias de exploração foram estabelecidas em toda a América Latina e também no sul dos Estados Unidos. Nelas, praticavam-se atividades comerciais voltadas, sobretudo, para o enriquecimento da metrópole.

Essas colônias eram vistas como fontes de riquezas, de onde se extraíam metais como o ouro e a prata. As propriedades rurais tinham grande porte, e nelas praticava-se monocultura para exportação, também chamada de plantationglossário , onde, na maioria das vezes com o uso da forçafôrça do trabalho de pessoas escravizadas, eram cultivados produtos tropicais, como o tabaco, o algodão e a cana-de-açúcar.

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As colônias de exploração tornaram-se economicamente dependentes das metrópoles, que impediam o seu desenvolvimento socioeconômico.

A independência das colônias

A partir do século XVIIIdezoito, as colônias americanas iniciaram seus processos de independência, que se estenderam principalmente até o século XIXdezenove.

Na América Latina, após a independência, em muitos países observou-se a permanência da mesma estrutura social e base econômica do Período Colonial, ou seja, as elites de ascendência europeia permaneceram como classe dominante sobresôbre os povos nativos e os mestiços trabalhadores. Além disso, a economia continuou voltada para a produção e exportação de gêneros agrícolas tropicais e recursos minerais, para serem comercializados na Europa.

Leia o texto a seguir e responda à questão no caderno.

     Entre 1545 e 1558, descobriram-se as férteis minas de prata de Potosí, na atual Bolívia, e as de Zacatecas e Guanajuato no México [...]reticências. Em meados do século XVIIdezessete, a prata englobava mais de 99% das exportações da América Hispânica.

     A América era, nesta época, uma boca de mina centrada, sobretudo, em Potosí. Alguns escritores bolivianos, inflamados de excessivo entusiasmo, afirmam que em três séculos a Espanha recebeu metal de Potosí que dava para fazer uma ponte de prata desde o cume da montanha à porta do palácio real no outro lado do oceano. A imagem é, sem dúvida, obra da fantasia, mas de qualquer maneira se refere a uma realidade que, de fato, parece inventada: o fluxo da prata alcançou dimensões gigantescas. [...]reticências

GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. Tradução: Galeno de Freitas. 2.segunda ed.edição Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978. p.página 34.

1. Qual é o tipo de colonização descrita no texto que foi desenvolvida na América?

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Diversidade cultural

A lenda do Eldorado

A busca pelopêlo ouro e, consequentemente, pelapêla riqueza que eleêle representa, foi responsável pelopêlo deslocamento de pessoas em vários lugares do mundo, em diferentes momentos da história. Como vimos nesta unidade, a exploração do ouro também foi uma atividade econômica muito praticada pelos colonizadores europeus em território americano.

Na América do Sul, durante o período de colonização, uma lenda conduziu as ações de vários viajantes europeus. Segundo ela, havia um lugar em meio à floresta Amazônica onde o ouro era tão facilmente encontrado quanto as pedras não preciosas mais comuns. Tratava-se do Eldorado, a fabulosa terra do ouro.

Conheça a seguir algumas informações sobresôbre essa lenda.

A lenda do Eldorado teve início por volta de 1530, quando o explorador espanhol Francisco Pizarro e seus soldados partiram para saquear os tesouros do Império Inca, no atual Peru.

Nesse processo, o imperador inca, Atahualpa, foi capturado. Numa tentativa de salvar a própria vida, eleêle prometeu que encheria de ouro a sala onde se encontrava prisioneiro e duas vezes uma outra sala com prata. Cumprida a promessa, Pizarro não libertou o chefe inca, o assassinou e deu continuidade à sua busca por riquezas.

Partindo em várias jornadas em busca de mais ouro, os espanhóis passaram a acreditar na existência de um lugar onde esseêsse metal seria tão comum como simples rochas encontradas pelos caminhos. Por sua vez, os indígenas capturados colaboravam com essa fantasia, indicando diferentes direções onde tal tesouro se localizava. Com o tempo, essas histórias foram ficando cada vez mais elaboradas, atraindo ainda mais exploradores e aventureiros em busca de ouro.

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     Em 1535, o conquistador espanhol Sebastián de Belalcázar ouviu o relato sobresôbre um povo indígena que vivia em meio à floresta e cujo rei cobria o corpo com pó de ouro antes de nadar em um lago. Belalcázar, encantado com a história, passou a chamar esseêsse misterioso rei de El Dorado (o homem dourado), criando, então, o nome da história que atraía cada vez mais viajantes. Em outras narrativas, o termotêrmu se transformou em Eldorado para se referir à “terra dourada”, dando origem a centenas de histórias e lendas sobresôbre sua procura.

Fonte de pesquisa: MONTIBELLI, Caspar. O fabuloso eldorado. In. Os últimos mistérios do mundo. Lisboa: Reader’s Digest, 1979. p.página 29, 30.

1. De acordoacôrdo com as informações destas páginas, por qual razão a lenda do Eldorado surgiu?

2. Segundo as informações apresentadas, com o passar do tempo, a lenda do Eldorado se tornou cada vez mais elaborada, atraindo muitos aventureiros para a região da floresta Amazônica. Histórias fantasiosas como essa ainda existem? Você conhece alguma? Compartilhe com os colegas.

3. As lendas fazem parte da cultura dos povos e, por meio delas, podemos conhecer mais seus valores e modos de vida. Em sua opinião, o que a crença na lenda do Eldorado revela sobresôbre os colonizadores europeus?

4. As lendas misturam fatos reais com imaginários. Elas são transmitidas oralmente, de uma geração para a outra. Por isso, podem apresentar diferentes versões. Em grupo, realize uma pesquisa sobresôbre lendas brasileiras. Procure conhecer as características da lenda escolhida, algumas diferenças nas versões dessa mesma lenda e também sua origem, ou seja, qual povo a criou e em que região a originaram. Procure compreender também o que a lenda revela da cultura da qual se originou. Depois, apresente a pesquisa com cartazes, histórias em quadrinhos, músicas ou de outra forma que julgar mais interessante.

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Faça as atividades no caderno.

Organizando os conhecimentos

1. Observe o mapa da página 130 e responda às questões a seguir.
   1. Quais oceanos banham a América a lesteLéste e a oeste?
   2. Escreva o nome das regiões da América segundo sua localização geográfica.
   3. Qual região do continente americano possui o menor número de países?
2. A partir do final do século XVquinze, diferentes nações europeias colonizaram o continente americano. Quais foram essas nações?
3. Caso você precisasse realizar um estudo sobresôbre os aspectos socioeconômicos do continente americano, qual regionalização dessedêsse continente você utilizaria? Justifique a sua resposta.
4. Escreva no caderno o que diferenciou as colônias de exploração das colônias de povoamento.
5. Observe o mapa da página 133 e identifique os povos pré-colombianos que predominavam no território que hoje corresponde ao Brasil.

Aprofundando os conhecimentos

6. Observe a imagem a seguir, que retrata a colheita de algodão com a utilização de mão de obra escravizada em uma grande propriedade agrícola no sul dos Estados Unidos, no século XIXdezenove. Depois, responda às questões.

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1. Essa imagem retrata uma lavoura característica de qual tipo de colonização realizada na América?
2. Quais aspectos você considerou para responder à questão anterior?
3. Esseêsse tipo de colonização foi praticado em toda a América Anglo-Saxônica? Justifique.

7. Observe o mapa e responda às questões a seguir.

Fonte de pesquisa: GIRARDI, Gisele; ROSA, Jussara Vaz. Atlas geográfico do estudante. São Paulo: FTDéfe tê dê, 2016. p.página 124.

1. Quais regionalizações do continente americano são utilizadas no mapa?
2. No caderno, produza uma legenda de acordoacôrdo com as regionalizações apresentadas no mapa.
3. De acordoacôrdo com o que você estudou, o que diferencia a América Anglo-Saxônica da América Latina?
4. Quais países pertencentes à América do Norte fazem parte da América Anglo-Saxônica?

8. Pesquise em livros, revistas ou na internet exemplos de mapas históricos. Depois, mostre-o aos colegas e explique por que você o considera um mapa histórico.