CAPÍTULO 26 População e economia da Oceania
A população da Oceania é de aproximadamente 43 milhões de habitantes. Nesse continente, a maior concentração de pessoas está na Austrália, na Nova Zelândia e em Papua Nova Guiné, países que abrigam cêrca de 40 milhões de pessoas, ou seja, 92% da população total do continente. O restante da população, cêrca de 8%, está distribuído em suas pequenas ilhas.
Ao analisar o mapa, percebemos que a Austrália e a Nova Zelândia são países que apresentam a população distribuída de maneira desigual pêlo território.
Densidade demográfica da Austrália e da Nova Zelândia (2015)
Fonte de pesquisa: GIRARDI, Gisele; ROSA, Jussara Vaz. Atlas geográfico do estudante. São Paulo: éfe tê dê, 2016. página 180.
Questão 1.
De acôrdo com o mapa anterior, quais são as áreas de maior concentração populacional na Austrália?
Na Austrália, as diferentes densidades demográficas são decorrentes, por exemplo, da influência de diversos fatores naturais, principalmente da presença de clima sêco e de desertos na região central do território, que dificultam a ocupação humana. As áreas com maior concentração populacional encontram-se no litoral Léste e sudeste, onde estão as principais cidades, como e Sídni.
Além de concentrar parte significativa da população do continente, a Austrália e a Nova Zelândia apresentam as maiores taxas de urbanização da Oceania. Nesses países, de cada 100 habitantes, cêrca de 86 moram em cidades.
Respostas e comentários
Questão 1. Resposta: As áreas de maior concentração populacional da Austrália estão localizadas nas regiões Léste, sudeste e sul do território e nas áreas próximas ao litoral.
Objetivos do capítulo
- Compreender a relação entre o processo de colonização e o massacre dos povos nativos da Oceania.
- Perceber os contrastes socioeconômicos entre as populações da Oceania.
- Conhecer as principais características da economia da Austrália e da Nova Zelândia.
Justificativa
O estudo do capítulo permite aos alunos conhecer o processo de colonização da Oceania. Por meio dele, os alunos conhecerão e compreenderão outras fórmas de manifestação cultural.
Os temas apresentados no capítulo abordam aspectos das habilidades ê éfe zero nove gê ê zero nove, ao analisar os aspectos populacionais e demográficos de países e grupos de países da Oceania; ê éfe zero nove gê ê zero três, ao abordar diferentes manifestacões culturais, bem como a respeitá-las; ê éfe zero nove gê ê zero quatro, ao valorizar as diferentes interculturalidades que acontecem em diferentes paisagens do continente; e ê éfe zero nove gê ê um sete, ao analisar e compreender a ocupação e o uso do solo baseado em seus aspectos físico-naturais.
- Oriente os alunos na leitura e interpretação do mapa. Peça que comparem a distribuição da população da Austrália com o mapa dos climas no território australiano, na página 272. Destaque a existência de áreas pouco povoadas na Austrália devido à influência dos climas desértico e semiárido.
- Destaque que, enquanto a Austrália e a Nova Zelândia apresentam altas taxas de urbanização, com a população urbana ultrapassando 85% do total dos habitantes, outros países, como em Papua Nova Guiné e nas Ilhas Salomão, há predomínio da população rural.
Algo a mais
• No site do í bê gê É Países, é possível acessar dados gerais e estatísticos de grande maioria dos países do globo. Aproveite a oportunidade para levar os alunos ao laboratório e explorar a ferramenta. Além disso, é possível comparar os dados dos quatro países selecionados.
> í bê gê É Países. Disponível em: https://oeds.link/v9mKio. Acesso em: 20 junho 2022.
A colonização europeia e os povos nativos
O processo de colonização da Austrália e da Nova Zelândia ocorreu entre os séculos dezoito e dezenove. Embora os ingleses tenham sido os principais colonizadores, outros imigrantes europeus, como italianos, gregos e irlandeses, também participaram da ocupação dêsses países, o que, somado à diversidade dos povos nativos, contribuiu para a atual diversidade étnica da população.
Com a chegada dos europeus à Oceania, muitos povos nativos da Austrália (aborígenes) e da Nova Zelândia (maoris) foram massacrados, seja por combate decorrente da resistência à colonização, seja por doenças trazidas pelos colonizadores. Em muitos casos, para o desenvolvimento da agricultura, da pecuária e da exploração mineral, os povos nativos foram expulsos de suas terras.
Assim, as populações nativas foram reduzidas drasticamente. Atualmente, os maoris representam 16% na Nova Zelândia, e os aborígenes não atingem 5% do total da população australiana.
Nas últimas décadas, os maoris receberam de volta parte de suas terras e nelas buscam preservar aspectos de sua cultura tradicional. Grande parte dos aborígenes vive em parques e reservas no interior da Austrália. Aqueles que vivem nas cidades, na maioria das vezes, sofrem com a marginalização e a discriminação étnica por parte da população. Na Nova Zelândia, por sua vez, houve uma valorização da cultura tradicional maori, com a oficialização da língua maori no país.
Clique no play e acompanhe as informações do vídeo.
Respostas e comentários
- O estudo do tema A colonização europeia e os povos nativos proporciona uma abordagem do tema contemporâneo transversal Diversidade cultural. Complemente as informações com um vídeo ou documentário disponível na internet sôbre a , dança típica do povo maori. Explique que os jogadores do time de rúgbi da Nova Zelândia, chamado , fazem a dança do antes de iniciar uma partida.
- Essa abordagem explora aspectos da Competência geral 3 da Bê êne cê cê, uma vez que permite aos alunos valorizar as diferentes manifestações da cultura, bem como compreender a diversidade existente na sociedade e prezar pêlo respeito às diferenças, como é abordada na Competência específica de Ciências Humanas 1 da Bê êne cê cê.
- O estudo favorece o desenvolvimento da habilidade ê éfe zero nove gê ê zero três, ao identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas, como fórma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial defendendo o princípio do respeito às diferenças.
- O conteúdo proposto na página 281 está relacionado às Ciências Humanas, envolvendo os componentes curriculares Geografia e História. Explora aspectos das Competências específicas das Ciências Humanas 1 e 4 pois possibilita refletir a respeito do convívio em uma sociedade plural, acolhendo as diferenças e respeitando-as.
Os contrastes socioeconômicos
Analise as informações a seguir, que apresentam dados socioeconômicos sôbre alguns países da Oceania.
|
País |
IDH 2019 |
Renda per capita (em US$) 2021 |
Mortalidade infantil (por grupo de mil nascidos vivos) 2021 |
Expectativa de vida (em anos) 2019 |
PIB (em bilhões de US$) 2021 |
|---|---|---|---|---|---|
|
Austrália |
0,944 |
59.934 |
3 |
83 |
1.543 |
|
Nova Zelândia |
0,931 |
48.802 |
4 |
82 |
250 |
|
Fiji |
0,743 |
5.086 |
23 |
67 |
5 |
|
Papua Nova Guiné |
0,555 |
2.916 |
34 |
65 |
27 |
|
Ilhas Salomão |
0,567 |
2.337 |
16 |
73 |
2 |
Fontes de pesquisa: THE World Bank. DataBank. Disponível em: https://oeds.link/AI2WKZ. P. Relatório de Desenvolvimento Humano 2020: the next frontier: human development and the anthropocene. Nova iórque, 2020. página 343346. Disponível em: https://oeds.link/J95YLG. Acessos em: 29 junho 2022.
Questão 2.
Comparando os indicadores socioeconômicos dos países mostrados anteriormente, é possível perceber contrastes entre êles?
Questão 3.
De acôrdo com indicadores, como você descreveria as condições de vida de um australiano e de um neozelandês?
A Austrália e a Nova Zelândia são os países com maior desenvolvimento econômico da Oceania, fato que contribuiu para o aumento da renda e a melhoria na qualidade de vida de suas populações.
Os grandes investimentos do govêrno, sobretudo nas áreas sociais, como saúde, educação, emprêgo, previdência social e programas assistenciais, proporcionaram aos australianos e aos neozelandeses um amplo acesso a serviços sociais de qualidade. Isso explica por que dois países apresentam os melhores indicadores socioeconômicos da Oceania, tal como verificamos na tabela mostrada anterior.
Respostas e comentários
Questão 2. Resposta: Sim. A Austrália e a Nova Zelândia apresentam melhores indicadores socioeconômicos se comparados a outros países da Oceania.
Questão 3. Possível resposta: Tanto um australiano quanto um neozelandês têm uma boa qualidade de vida, retratada pêla elevada renda per cápita e expectativa de vida e pêla baixa mortalidade infantil.
- O estudo do tema Os contrastes socioeconômicos, páginas 282 e 283, favorece o desenvolvimento da habilidade ê éfe zero nove gê ê zero nove ao analisar características de países e grupos de países da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos e socioeconômicos.
- Oriente os alunos na leitura e interpretação das informações sôbre os indicadores socioeconômicos de países da Oceania. Peça que observem as diferenças entre os diversos indicadores mostrados. Confira algumas comparações. > A renda da população australiana é cêrca de 20 vezes maior que a renda da população das Ilhas Salomão. > A mortalidade infantil em Papua Nova Guiné é mais de 10 vezes maior que a da Austrália. > A expectativa de vida passa dos 80 anos na Austrália e na Nova Zelândia, e não chega aos 70 anos em Papua Nova Guiné. > Enquanto a economia da Austrália (com Píbi que chega a 1,3 trilhão de dólares) está entre as maiores do mundo, países como e Ilhas Salomão apresentam economias extremamente modestas. > Enquanto a Austrália e a Nova Zelândia têm desenvolvimento humano bastante elevado, Papua Nova Guiné e Ilhas Salomão apresentam baixos índices de desenvolvimento humano.
Embora grande parte da população australiana e neozelandesa desfrute excelente qualidade de vida, há uma parcela da população, que inclui parte dos aborígenes e maoris, que vive marginalizada e, muitas vezes, não tem acesso a bens e serviços como a maioria da população.
Ao contrário da Austrália e da Nova Zelândia, os demais países da Oceania são subdesenvolvidos e, por isso, apresentam problemas característicos de nações pobres, como elevados índices de mortalidade infantil, baixa expectativa de vida e baixa renda per cápita.
Para efeito de comparação, a taxa de mortalidade infantil em Papua Nova Guiné é cêrca de dez vezes maior do que na Austrália e na Nova Zelândia. Além disso, Papua Nova Guiné tem a menor expectativa de vida entre os países apresentados na página anterior: os habitantes do país vivem, em média, vinte anos a menos que os australianos e os neozelandeses.
As atividades econômicas desenvolvidas na Oceania são bastante diversificadas. A Austrália e a Nova Zelândia apresentam uma indústria mais estruturada. Já os demais países têm economias com baixo desenvolvimento industrial, baseadas em atividades como pesca e agropecuária. Nas páginas seguintes, vamos estudar com mais detalhes as duas principais economias do continente: Austrália e Nova Zelândia.
Respostas e comentários
• A análise das fotos apresentadas favorece o desenvolvimento da habilidade ê éfe zero nove gê ê zero quatro, ao relacionar diferentes paisagens e modos de viver de diferentes povos na Oceania, valorizando identidades culturais regionais. Aproveite para relacionar os dados socioeconômicos analisados na tabela da página 282 com as características das moradias e construções mostradas nas fotos.
Atividade a mais
• O estudo sôbre as características socioeconômicas dos países da Oceania pode ser complementado com a realização de uma atividade prática. Para isso, peça aos alunos que pesquisem imagens em jornais, revistas, na internet etcétera, que retratem as desigualdades socioeconômicas e também as características culturais nos países da Oceania. Oriente-os a produzir cartazes com as imagens pesquisadas. Depois de concluídos, os cartazes podem ser expostos no mural do colégio. A realização desta atividade favorece o desenvolvimento da Competência específica de Geografia 5 da Bê êne cê cê, ao promover a utilização de processos de investigação para compreender o mundo atual.
Resposta
Espera-se que os alunos façam uma análise das desigualdades econômicas dos países, mas também mostrem suas belezas naturais e a diversidade cultural que êles têm. Exponha os cartazes feitos pelos alunos no mural da escola e oriente-os a apresentar para a turma a pesquisa que fizeram.
Metodologias ativas
Ao desenvolver a atividade sugerida anteriormente, é possível praticar a estratégia gallery walk. Para isso, confira mais informações no tópico Metodologias e estratégias ativas nas orientações gerais dêste manual. Nesta atividade, os alunos realizam a pesquisa sugerida e sistematizam o conteúdo pesquisado em fórma de cartaz. O objetivo desta estratégia é levá-los a expor para os colegas a pesquisa que fizeram por meio da exposição de cartazes. Como ocorre em uma galeria, êles apreciarão os cartazes e aqueles que os produziram farão uma explicação.
Austrália, maior economia da Oceania
A Austrália destaca-se pêla grande diversidade de atividades econômicas que movimentam sua economia. O setor industrial, presente principalmente nas regiões sul e sudeste do território, é bastante desenvolvido, com um parque industrial composto de indústrias de variados ramos, entre êles siderúrgico, metalúrgico, químico, automobilístico e de informática.
A diversidade de recursos minerais e de combustíveis fósseis presentes no território australiano foi muito importante para o desenvolvimento industrial do país. As principais jazidas australianas são carvão mineral, minério de ferro, bauxita, cobre, ouro e chumbo.
O predomínio de climas áridos em grande parte do território dificulta o desenvolvimento da agricultura. No entanto, em razão do elevado nível de modernização das atividades agropecuárias, a Austrália apresenta altos índices de produtividade agrícola e pecuária. Na agricultura, destaca-se a produção de trigo, aveia, cevada, cana-de-açúcar e algodão; na pecuária, as criações de ovinos, caprinos e bovinos são bastante expressivas. Confira nos mapas.
Agropecuária da Austrália (2013)
Recursos minerais e regiões industriais da Austrália (2013)
Fontes de pesquisa dos mapas: ATLAS National Geographic: oceanos e polos. São Paulo: Abril, 2008. volume 12. página 30. GIRARDI, Gisele; ROSA, Jussara Vaz. Atlas geográfico do estudante. São Paulo: éfe tê dê, 2011. página 122. REFERENCE atlas of the world. nona edição Lôndon: dórlin , 2013. página 180, 185.
Respostas e comentários
- Oriente a leitura do mapa que mostra a distribuição da atividade agropecuária na Austrália. Relacione a distribuição dessas atividades às características climáticas do território australiano, dominado em grande parte por áreas desérticas e semiáridas. Se necessário, peça aos alunos que observem novamente o mapa que mostra os climas da Oceania, na página 272.
- Comente com os alunos que, embora as condições naturais não favoreçam o desenvolvimento da agropecuária em todo o território da Austrália, essa atividade econômica é muito importante na economia do país, tanto para abastecimento interno quanto para exportação.
- Ressalte a importância que a indústria representa na economia australiana, respondendo atualmente por cêrca de 25% do Píbi total do país. Para efeito de comparação, explique que a indústria brasileira responde atualmente por cêrca de 18% do Píbi do nosso país.
Algo a mais
• Para conhecer um pouco mais da relação comercial entre Brasil e Austrália, sugerimos o acesso ao site a seguir.
> Câmara Oficial de Comércio Brasil - Austrália. Disponível em: https://oeds.link/HUbz33. Acesso em: 20 junho 2022.
Atividade a mais
- Proponha à turma uma atividade de pesquisa dos três setores da economia de países da Oceania primário, secundário e terciário. Elenque cinco países da Oceania: (Austrália, Nova Zelândia, Papua Nova Guiné, Vanuatu e , por exemplo) e organize a turma em cinco grupos, de modo que cada um pesquise um dêsses países.
- Oriente os alunos na pesquisa sugerindo-lhes o seguinte link. > í bê gê É Países. Disponível em: https://oeds.link/n9lfQ1. Acesso em: 20 junho 2022.
- Para finalizar a pesquisa, peça aos alunos que reúnam as informações em fórma de texto.
Nova Zelândia, uma economia ligada ao campo
Embora a Nova Zelândia tenha indústrias de diversos ramos, como mecânico, metalúrgico e siderúrgico, grande parte do parque industrial encontra-se atrelada à atividade pecuária, no processamento de produtos como leite (laticínios), carne (frigoríficos) e lã (têxtil). Atualmente, a indústria responde por 24% do Píbi da Nova Zelândia.
A pecuária é uma das atividades de maior destaque na Nova Zelândia, com a criação de bovinos, suínos e, principalmente, ovinos. A agricultura, desenvolvida basicamente nas áreas de planícies localizadas na porção Léste da Ilha do Sul, apresenta excelentes índices de produtividade. Isso é consequência das condições climáticas favoráveis do clima temperado e dos elevados investimentos em tecnologias agrícolas realizados pelos neozelandeses. Entre os principais cultivos agrícolas, destacam-se trigo, cevada, centeio, aveia e milho.
Além da agropecuária, entre as atividades primárias, merecem destaque a extração madeireira praticada em áreas de reflorestamento e a pesca realizada ao longo do litoral. O mapa mostra como estão organizadas as atividades econômicas pêlo território neozelandês.
Atividades econômicas da Nova Zelândia (2013)
Fontes de pesquisa: ATLAS National Geographic: Oceania, polos e oceanos. São Paulo: Abril, 2008. volume 11. página 4041. REFERENCE atlas of the world. décima primeira ediçãoLôndon: dórlin , 2021. página 185.
Respostas e comentários
- Explique para os alunos a participação de alguns países da Oceania no bloco econômico Cooperação Econômica Ásia-Pacífico (apéqui), entre êles, Austrália, Nova Zelândia e Papua Nova Guiné. Comente também que o bloco econômico auxilia o desenvolvimento econômico entre os países-membros.
- Comente que, apesar de a Nova Zelândia apresentar um território relativamente pequeno, com relêvo montanhoso e extensas áreas de florestas, o país registra uma expressiva produção agropecuária. Essas explicações favorecem o desenvolvimento da habilidade ê éfe zero nove gê ê um sete, ao abordar as características físico-naturais e a fórma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Oceania.