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CAPÍTULO 4 A China imperial

No capítulo anterior, você estudou alguns aspectos da história da China e sobresôbre o Império Chinês, que se formou em 221 a.C.antes de Cristo sob o comando de Qintchin Shihuangdi, o primeiro imperador. Com a morte dele, teve início a dinastia Han, que permaneceu no poder entre 206 a.C.antes de Cristo e 220 d.C.Depois de Cristo Esseêsse foi um período de prosperidade e expansão do Império.

No Império Chinês, nem todos desfrutavam de prosperidade econômica e social. Os camponeses, que constituíam grande parte da população, enfrentavam condições de vida muito precárias.

Assim, por volta do século IIdois, os camponeses passaram a organizar diversas revoltas que enfraqueceram o Império e levaram à queda da dinastia Hanrã no ano de 220.

Os séculos seguintes foram marcados por uma série de guerras e conflitos, causando a fragmentação do Império em vários reinos independentes.

O Império Chinês durante a reunificação (séculos VI-VIII)

Fonte de pesquisa: BLACKblék, Jeremydiéremi. World history atlas. Londres: Dorlingdórlin Kindersley, 2005. p.página 262.

Em 581, o general Yang Jian conquistou o poder e reunificou o Império, fundando a dinastia Sui, que governou entre os anos de 581 e 618.

Uma série de campanhas militares malsucedidas, aliada a uma crise econômica, ocasionou revoltas populares, que enfraqueceram o Império. Assim, em 618, um general da família Tang depôs o imperador e assumiu o trono, dando início a uma nova dinastia no poder.

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Dinastia Tang (618-907)

Esseêsse período foi marcado pelapêla expansão territorial do Império e por grande desenvolvimento no campo das artes, como a dança, a poesia, a pintura e a escultura. Durante a dinastia Tang, a China foi governada por uma mulher reconhecidamente hábil e talentosa que reinou entre os anos de 690 e 705, a imperatriz Wuuú Zetian.

Dinastia Song (960-1279)

Durante a dinastia Song, houve florescimento cultural, principalmente nas áreas da Ciência, da Filosofia e da Arte. Houve também a difusão das técnicas de impressão de livros com tiposglossário , possibilitando a reprodução de obras de formafórma mais rápida e barata.

Além disso, com a produção de aço, foram desenvolvidos novos materiais bélicos. Substituindo o ferro fundido por esseêsse material, as armas tornaram-se mais leves e resistentes.

Dinastia Yuan (1279-1368)

Em 1215, Gêngis Khancãn, líder do Império Mongol, formado a partir de 1206 na atual Mongólia, expandiu seus territórios e conquistou a região norte da China. Em 1279, seu neto, Kublai Khancãn, conquistou a região sul e dominou o Império Chinês, fundando a dinastia Yuan.

Entre 1279 e 1368, portanto, o Império Chinês foi dominado pelos mongóis, intensificando seu contato com os povos europeus.

Dinastia Ming (1368-1644)

Durante a dinastia Ming, o Império passou por um período de enriquecimento, alcançado por meio do comércio com outros povos, de estabilidade social e de grande aumento populacional.

Para evitar possíveis invasões estrangeiras, como a dos mongóis, o Império foi fortemente militarizado com a criação de um exército e uma marinha permanentes.

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A sociedade chinesa na época imperial era dividida entre os membros da nobreza, os mercadores, os artesãos e os camponeses.

Embora houvesse uma hierarquia social estabelecida, os concursos públicos possibilitavam certa mobilidade e que pessoas de diferentes condições sociais pudessem aspirar a cargos no governogovêrno. Entretanto, o ingresso nesses cargos era difícil e, geralmente, só as camadas mais abastadas da sociedade tinham acesso a elesêles.

Os grupos sociais

A nobreza era composta de grandes proprietários de terras e de membros da cortecôrte imperial, os quais ocupavam cargos administrativos e públicos, como conselheiros, generais e tesoureiros.

Os mercadores formavam um grupo social muito rico. Com as prósperas relações comerciais com outros reinos e impérios na Europa e na Ásia, elesêles comercializavam produtos de luxo, como seda, perfumes e porcelana, e especiarias, como gengibre, pimenta e gergelim.

Já os artesãos reuniam-se em oficinas, onde produziam diversos objetos, como utensílios domésticos, armas, joias e instrumentos musicais.

Os camponeses formavam a camada social mais pobre e mais numerosa do Império. Em geral, os camponeses trabalhavam para os nobres proprietários de terras em troca de moradia e proteção. Além disso, cada família recebia um pedaço de terra para cultivar produtos para seu próprio sustento.

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O cotidiano

Vimos anteriormente as diferentes camadas da sociedade chinesa imperial. Após conhecer esses grupos, reflita sobresôbre a seguinte questão.

Havia diferenças no cotidiano das pessoas no que se refere ao grupo social do qual faziam parte?

A seguir, conheça alguns aspectos comuns do cotidiano, como o vestuário e a alimentação.

Vestuário

As peças básicas do vestuário chinês eram a túnica, o manto, a calça e o chapéu, conforme pode ser observado nesta representação.

As pessoas mais ricas usavam roupas de tecido, como o algodão e a seda. Mulheres e homens costumavam usar joias para se enfeitarem.

Já as pessoas mais pobres, como os camponeses, vestiam-se com tecidos mais simples. O uso de calças e de cintos de couro também era comum entre elas.

Alimentação

De modo geral, a base da alimentação no norte da China era o painçoglossário , de fácil cultivo na região, de clima secosêco e frio. No sul, cujo clima é mais quente e úmido, o arroz era o alimento básico. Esses alimentos ainda são muito consumidos pelapêla sociedade chinesa na atualidade.

O consumo de chá começou a se tornar popular no norte do país, especialmente entre a elite, durante a dinastia Tang. Ao longo do tempo, o chá também passou a ser consumido em outras regiões da China e por outras camadas sociais, tornando-se um costume entre a população chinesa.

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Ao longo da história da China, diversos exploradores, mercadores e monges chineses trilharam caminhos para outras partes da Ásia, como a Ásia Central e o Oriente Médio, estabelecendo trocas culturais e comerciais com outros povos. Durante a dinastia Tang, essas trocas intensificaram-se, transformando profundamente a sociedade chinesa.

Alguns exemplos dessas influências culturais são o budismo, a astronomia e a cosmologiaglossário . Na literatura, a China recebeu influências de contos populares de origem indiana, persa e europeia, assim como de elementos da cultura greco-romana.

Estados da Ásia Central, como o que corresponde ao Camboja atual, influenciaram a dança, a música e também o modo de se vestir dos chineses. Além disso, especiarias e temperos de diversas partes do mundo enriqueceram a culinária da China naquele período, como a pimenta indiana.

Confucionismo e budismo na época imperial

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Invenções

Durante o período Tang, a China esteve em plena efervescência criativa. O papel, por exemplo, criado no século IIdois durante a dinastia Hanrã, passou a ser muito utilizado.

Outras inovações dessa época foram desenvolvidas com base em técnicas de fundição de ferro, com a criação de ferramentas, de chaves e de fechaduras, entre outros utensílios. A pólvora, obtida no ano de 850, foi inicialmente usada para a fabricação de fogos de artifício. Mais tarde, tornou possível a concepção das armas de fogo, que mudariam radicalmente as formasfórmas de guerrear.

Houve ainda o aprimoramento da bússola, inventada no século IVquatro a.C.antes de Cristo, e da porcelana, um dos objetos mais comercializados pelapêla China por longo período.

Conquistas marítimas

O terceiro imperador da dinastia Ming, Hongwu (1328-1398), procurou expandir as fronteiras da China e efetuar trocas comerciais e culturais por meio das expedições marítimas.

Com o aperfeiçoamento da ciência náuticaglossário , o imperador designou seu conselheiro, Zheng He, ao cargo de comandante dessas expedições. Foram realizadas sete expedições, sendo a primeira no ano de 1405 (cercacêrca de oito décadas antes de os europeus conseguirem a transposição do Cabo das Tormentas, em 1488) e a última em 1432.

As viagens davam-se em juncos, embarcações até cinco vezes maiores que as caravelas usadas pelos europeus. As jornadas comandadas por Zheng He chegaram até a região do atual Quênia, na África, parando por vários portos e comercializando diversos produtos. As viagens serviam também para estabelecer relações diplomáticas com outros povos.

Com a morte do imperador, não houve continuidade das grandes expedições marítimas e a China entrou em um período de isolamento, limitando o comércio com os estrangeiros.

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Faça as atividades no caderno.

Organizando os conhecimentos

1. De que maneira estava organizada a sociedade imperial chinesa?
2. Cite dois exemplos de invenções chinesas e comente a importância de cada uma delas.
3. Quais eram os principais objetivos das expedições marítimas ocorridas durante a dinastia Ming?

Aprofundando os conhecimentos

4. Analise as fontes históricas a seguir e, depois, responda às questões.

1. Em que período da história da China cada fonte histórica apresentada foi produzida?
2. Identifique o tipo de cada uma das fontes apresentadas.
3. Quais informações essas fontes históricas podem fornecer sobresôbre o período em que foram produzidas?

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5. O texto a seguir aborda algumas alternativas de entretenimento da população chinesa durante o século IXnove. Leia-o e, depois, responda às questões.

[...]reticências

Senhoras e cavaleiros chineses de classe social elevada, servidos por um corpo de criados e escravos, passavam o seu tempo livre em vários divertimentos. Apreciavam esportes, jogos de salão, música, dança, os grandes festivais da estação e os cerimoniais que marcavam tais ocasiões, como o ano novo — ou o aniversário do rei. O povo mais humilde participava de algumas dessas diversões. [...]reticências

Havia outros esportes movimentados, inclusive um tipo de futebol que tinha sido popular desde a antiguidade e era considerado como um útil exercício militar. Nos tempos Tang, imperadores, cortesãos, intelectuais e mesmo senhoras apreciavam o jogojôgo de polo, que tinha sido introduzido, não havia muito, das terras iranianas. [...]reticências

Entre os esportes menos movimentados estavam os jogos de mesa e de salão, alguns dos quais eram remotamente aparentados do moderno “Parcheesiglossário ”, loto e gamão. [...]reticências

SCHAFERxáfer, Edwardéduard H. China Antiga. Tradução: Maria de Lourdes Campos Campello. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973. p.página 41.

1. O texto trata de alternativas de entretenimento de qual camada social da China imperial?
2. De acordoacôrdo com o texto, que atividades eram praticadas como formafôrma de entretenimento na China do século IXnove? Qual dessas atividades foi representada na imagem?
3. Quais formasfórmas de entretenimento mais chamaram sua atenção? Por quê?
4. Você ou alguém de sua família costuma praticar alguma dessas atividades como entretenimento? Converse com seus pais ou responsáveis e depois compartilhe sua resposta com os colegas de sala.