SuperAÇÃO! matemática

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O que eu já sei?

Faça as atividades em uma folha de papel avulsa.

1. Em uma folha de papel avulsa, escreva os números por extenso.

a) 4.690

b) 15.783

c) 76.254

d) 158.391

2. Escreva em uma folha de papel avulsa, com algarismos e por extenso, os números representados nos ábacos.

Atenção!

Lembre-se:

U – Unidade

D – Dezena

C – Centena

UM – Unidade de milhar

DM – Dezena de milhar

CM – Centena de milhar

Ilustração de um ábaco com 3 contas na haste das unidades de milhar, 5 contas na das centenas e 7 contas na haste das dezenas.

Ilustração de um ábaco com duas contas na haste das dezenas de milhar, 3 contas das unidades de milhar, 5 contas na das centenas e 7 contas na haste das dezenas.

Ilustração de um ábaco com 2 contas na haste das centenas de milhar, uma conta das dezenas de milhar, duas contas na das dezenas e 7 contas na haste das unidades.

3. Em uma folha de papel avulsa, escreva os números representados nos ábacos da atividade 2 em ordem crescente.

4. Determine:

a) o maior número com 5 algarismos diferentes.

b) o menor número de 4 ordens.

c) o maior número de 5 ordens menor do que 25.100.

d) um número de 8 ordens em que o algarismo 5 ocupe a ordem das unidades simples.

5. Determine o valor posicional de cada algarismo dos números a seguir.

a) 154

b) 3.208

c) 7.250

d) 36.954

e) 78.521

f) 91.057

6. Decomponha, de duas maneiras diferentes, os números apresentados a seguir.

a) 13.642

b) 36.980

c) 49.015

d) 1,459

e) 3,657

f) 9,274

7. Raquel e três amigas estão brincando com um jogo no qual uma partida é composta de 4 etapas. Verifique na tabela a quantidade de pontos de cada participante em uma partida desse jogo.

Pontos em uma partida – 03/02/2023
Participante	Etapa
Participante	1ª	2ª	3ª	4ª
Raquel	18	74	21	18
Ivone	19	67	26	20
Carla	14	65	25	23
Lúcia	17	70	25	22

Fonte de pesquisa: registros de Raquel.

Determine o nome do vencedor dessa partida, ou seja, quem fez mais pontos. Depois, calcule a diferença entre a quantidade de pontos do vencedor e a quantidade de quem marcou menos pontos.

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8. Em cada item, arredonde os números à unidade de milhar mais próxima e efetue os cálculos mentalmente. Depois, efetue os cálculos exatos da maneira que preferir e compare os resultados obtidos.

a) $24.800 mais 11.045$

b) $4.902 mais 2.299$

c) $35.247 mais 9.867$

d) $8.276 menos 6.305$

e) $49.872 menos 39.755$

f) $57.912 menos 39.804$

9. Considere os números a seguir.

Utilizando dois desses números, determine, quando possível, uma adição e uma subtração cujo resultado seja:

a) menor do que 600.

b) maior do que 1.200.

c) um número entre 300 e 500.

d) par.

e) ímpar.

f) ímpar e maior do que 800.

10. Nos cálculos a seguir, cada letra representa um algarismo. Efetue os cálculos e determine o algarismo correspondente a cada letra.

Algoritmo da adição: A 2 B, mais 432, resultando em 955.

Algoritmo da subtração: 9 C 9, menos 4 3 D, resultando em 5 6 B.

11. Em uma folha de papel avulsa, escreva uma subtração em que o minuendo seja o triplo do subtraendo.

12. Lucas e quatro amigos foram a uma lanchonete. O gráfico a seguir apresenta a quantia em reais gasta individualmente por eles.

Quantia gasta por Lucas e pelos quatro amigos em uma lanchonete – 04/02/2023

Gráfico de barras apresentando o valor (em reais) de cinco nomes. Os dados são: Lucas: 24 reais; Maria: 36 reais; Alisson: 24 reais; Luana: 19 reais; Elaine: 12 reais.

Fonte de pesquisa: registros de Lucas.

a) Quem gastou a maior quantia? E a menor?

b) Se a conta fosse dividida igualmente entre eles, quantos reais cada um pagaria?

13. Relacione cada fração a seguir à letra correspondente na reta numérica.

Atenção!

A reta numérica está dividida em partes iguais.

$início de fração, numerador: 10, denominador: 3, fim de fração$
$início de fração, numerador: 13, denominador: 3, fim de fração$
$início de fração, numerador: 8, denominador: 3, fim de fração$
$início de fração, numerador: 4, denominador: 3, fim de fração$
$início de fração, numerador: 2, denominador: 3, fim de fração$
$início de fração, numerador: 7, denominador: 3, fim de fração$

Reta numérica com 16 pontos demarcados. O primeiro ponto, da esquerda para a direita, corresponde ao valor 0, o quarto ponto corresponde à 1, o sétimo ponto corresponde à 2, o décimo ponto correspondo à 3, o décimo terceiro ponto corresponde à 4, o décimo sexto ponto corresponde à 5. Além disso, o terceiro ponto corresponde à letra A, o quinto ponto corresponde a letra B, o oitavo ponto corresponde à letra C, o nono ponto corresponde à letra D, o décimo primeiro ponto corresponde à letra E e o décimo quarto ponto corresponde à letra F.

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14. Considere um dado de 6 faces, numeradas de 1 a 6.

a) Ao lançar esse dado, quais são os possíveis resultados?

b) Os resultados desse experimento são igualmente prováveis? Justifique sua resposta.

Atenção!

No lançamento desse dado, cada um dos números nas faces tem a mesma chance de ficar voltado para cima.

c) Nesse experimento, qual é a probabilidade de sortear um número ímpar? E de sortear um número igual ou maior do que 5?

15. Faça as transformações necessárias e, em uma folha de papel avulsa, escreva:

a) $59 centímetros$ em metros.

b) $20 metros$ em quilômetros.

c) $0 vírgula 26 metro$ em milímetros.

d) $0 vírgula 954 quilômetro$ em metros.

16. As frações a seguir representam partes de um mesmo todo. Em uma folha de papel avulsa, copie as que apresentam frações equivalentes a $início de fração, numerador: 2, denominador: 8, fim de fração$ .

$início de fração, numerador: 1, denominador: 4, fim de fração.$
$início de fração, numerador: 2, denominador: 4, fim de fração$
$início de fração, numerador: 4, denominador: 24, fim de fração$
$início de fração, numerador: 6, denominador: 24, fim de fração$
$início de fração, numerador: 4, denominador: 16, fim de fração$
$início de fração, numerador: 6, denominador: 18, fim de fração$
$início de fração, numerador: 8, denominador: 32, fim de fração$

17. Em uma folha de papel avulsa, determine o nome de cada polígono com relação à quantidade de lados de cada um.

Qual é a quantidade de lados, vértices e ângulos internos de cada um deles?

18. Escreva em uma folha de papel avulsa o nome de cada figura geométrica espacial apresentada.

Ilustração de uma figura geométrica espacial com duas bases circulares.

Ilustração de uma figura geométrica espacial com duas bases triangulares.

Ilustração de uma figura geométrica espacial com apenas uma base, e quadrada.

Ilustração de uma figura geométrica espacial com apenas uma base, e circular.

a) Quais figuras geométricas espaciais têm apenas faces planas?

b) Determine a quantidade de faces, vértices e arestas das figuras que você citou no item anterior.

19. Para cada item, escreva em uma folha de papel avulsa o nome da figura geométrica espacial correspondente à planificação.

Ilustração de uma figura plana composta por 4 quadrados, um ao lado do outro e, no terceiro, da esquerda para a direita, há outro quadrado em cima e outro embaixo.

Ilustração de uma figura plana composta por um retângulo e círculos, um encostado no meio do lado de cima do retângulo e o outro encostado embaixo do retângulo.

Ilustração de uma figura formada por uma seção de uma circunferência e uma circunferência menor abaixo do seu arco.

Ilustração de 6 triângulos com 1 de seus vértices em comum e com eles lado a lado, com lados em comum. No quarto triângulo, da esquerda para a direita, em seu lado livre, há um hexágono com um lado em comum a esse do triângulo.

a) Entre as planificações apresentadas, quais são compostas apenas de polígonos?

b) Quais figuras geométricas planas você identificou nessas planificações?