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Capítulo 2. Bonecos e sombras

LEGENDA: Artista manipulando bonecos em apresentação de teatro de sombras em Damasco, Síria, 2018. FIM DA LEGENDA.

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Fim do complemento.

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O espetáculo vai começar...

O teatro de sombras foi criado na China há mais de 2 mil anos, porém essa linguagem teatral é utilizada em muitos países no mundo todo.

Nesse tipo de espetáculo, as sombras das figuras que representam as personagens são projetadas em uma tela, ou parede, e o movimento das figuras conta a história.

Essas sombras podem ser criadas com as mãos ou com bonecos manipulados por um ator, além de objetos que compõem um cenário.

LEGENDA: Sombra de boneco projetada em uma tela. Barcelona, Espanha, 2020. FIM DA LEGENDA.

LEGENDA: Estudantes brincam com fantoches de sombra em uma tela montada para uma apresentação em escola nos arredores de Pequim, China, 2019. FIM DA LEGENDA.

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Além do teatro de sombras, existem muitas outras maneiras de utilizar materiais e objetos em uma peça. Podemos usar objetos do cotidiano, transformando-os em personagens das nossas histórias.

• Você já inventou alguma história usando como personagem um objeto pessoal? Que objeto você imagina que poderia se transformar em uma personagem? _____.

Como surgiu o teatro de sombras

Uma lenda chinesa conta que o teatro de sombras surgiu na época do imperador Wu-Ti (156 a.C.-87 a.C.).

O imperador estava muito triste com a morte de sua bailarina preferida e exigiu que o mágico da corte a trouxesse de volta.

Durante a noite, o mágico pensou como faria isso. Então, recortou a forma de uma bailarina em uma pele de peixe e usou varetas para movimentar essa pele.

LEGENDA: LI-PEN, Yan. Os treze imperadores (detalhe). Século 7. Nanquim e tinta sobre seda, 51,3 cm 3 531 cm. (dimensão total do painel). Museu de Belas Artes de Boston, Boston, EUA. FIM DA LEGENDA.

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Quando o Sol nasceu, o mágico esticou uma cortina branca no meio da rua em frente ao palácio e pediu ao imperador e às pessoas da corte que fossem até a varanda. Depois, colocou a pele de peixe no formato da bailarina atrás da cortina e começou a manipulá-la.

Todos ficaram espantados quando a bailarina apareceu dançando graciosamente atrás da cortina.

Foi assim que o mágico criou o famoso teatro de sombras.

1. A bailarina chinesa que conquistou o imperador tinha um modo único de dançar. Assim como ela, podemos criar nossa própria dança e nos mover do nosso jeito. Vamos experimentar? Siga as orientações do professor.

2. Depois de experimentar diferentes movimentos, faça um desenho representando a sua dança e as suas sensações.
   0. _____

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O Quebra-Nozes

Não sabemos realmente como era a dança da bailarina preferida do imperador Wu-Ti, mas o compositor russo Piotr Tchaikovsky criou uma peça de balé chamada O Quebra-Nozes em que há um trecho conhecido como “A dança chinesa”. Nessa parte do balé, os bailarinos, vestidos como chineses, executam a coreografia.

O Quebra-Nozes conta a história de Clara, uma menina que ganha um quebra-nozes de madeira com formato de soldadinho. Ela gosta tanto do presente que, ao dormir, sonha que o soldadinho está vivo e que juntos visitam o reino dos doces.

Nesse reino, convidados pela fada açucarada, eles assistem a uma apresentação de danças de vários países.

LEGENDA: Quebra-nozes, utensílio usado para quebrar frutos, como nozes, avelãs, amêndoas etc. FIM DA LEGENDA.

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A luz em cena

Em um espetáculo de teatro, a iluminação, isto é, a luz, pode ser usada de muitas maneiras, seja para contar uma história, seja para expressar sensações, emoções e sentimentos.

Observe a imagem.

LEGENDA: Cena do espetáculo de dança infantojuvenil Desastro, de Neto Machado, que faz referência à saga Star Wars , de George Lucas. Esse espetáculo foi encenado em Vitória (ES), 2018. FIM DA LEGENDA.

• O que você imagina que está acontecendo nessa cena?

No espetáculo Desastro, os artistas se inspiraram em filmes de ficção para explorar um universo espacial desconhecido.

Assim como o balé O Quebra-Nozes, esse espetáculo mistura teatro, dança e outras linguagens. Porém, isso é feito de uma maneira diferente: ao som de rock, os artistas exploram movimentos inspirados em super-heróis e usam a iluminação como objeto de cena.

Nesse espetáculo, a luz serve também para criar diferentes cenários.

LEGENDA: Outra cena de Desastro. Vitória (ES), 2018. As cores da iluminação ajudam a definir as personagens. FIM DA LEGENDA.

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Teatro de mamulengos

O teatro pode ser feito de muitas maneiras: com atores, objetos e bonecos.

No Nordeste do Brasil, o teatro de bonecos é muito popular e os bonecos são conhecidos como mamulengos. Em muitas cidades nordestinas, existe uma tradição de mestres mamulengueiros. Eles produzem os bonecos e fazem as apresentações. Os mamulengueiros também são chamados de brincantes.

Em Pernambuco, o mestre José Ermírio da Silva, conhecido como Miro dos Bonecos, usa madeira, prego, barbante, tinta e um tecido bem colorido, chamado de chita, para produzir seus mamulengos.

LEGENDA: Mestre Miro dos Bonecos mostrando alguns de seus mamulengos. Fotografia de 2020. FIM DA LEGENDA.

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No dia 5 de março de 2015, o Teatro de Bonecos Popular do Nordeste foi reconhecido como patrimônio cultural brasileiro pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan).

LEGENDA: Apresentação do grupo de teatro Mamulengo Presepada no espetáculo Mateus da Lelé Bicuda, em Brasília (DF), 2009. FIM DA LEGENDA.

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Também é possível fazer um mamulengo de meia colando botões de roupa para fazer os olhos e fios de lã na ponta da meia para fazer os cabelos.

Depois, é só vestir a meia na mão e se divertir!

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O que aprendemos

Olá! Agora você fará algumas atividades e descobrirá que já aprendeu muitas coisas!

1. Neste livro, você ficou sabendo que as máscaras estão presentes em diferentes culturas. Em que momentos as máscaras são utilizadas? _____.

2. Durante a peça O cachorro sabido e o lobo bobo, o cenário é modificado. Como era o cenário no início e como ficou no final da peça? Por que isso acontece? _____.

3. Os objetos são muito importantes na composição do cenário de uma peça. Relembre a peça Paraíso, em que os atores contracenam com brinquedos e objetos do cotidiano. Forme uma dupla e, utilizando os objetos que estiverem ao seu alcance na sala de aula, conte uma história para o colega. Depois escute com atenção a história que ele vai contar.

• Depois de ouvir, faça o desenho de uma cena da história do colega.

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Avaliação processual

4. As luzes e as sombras podem ser utilizadas de diferentes maneiras em uma cena de teatro ou de dança. Dê um exemplo que você conheceu no livro. _____.

5. O mamulengo é um tipo de:

   ( ) bambolê.

   ( ) boneco.

   ( ) brinquedo de corda.

6. Complete as frases com as palavras adequadas.
   2. brinquedos - mamulengos - brincantes - professores
      • Os _____ são muito populares em espetáculos teatrais no Nordeste do Brasil.

• Os mestres mamulengueiros também são chamados de _____.

7. O que significa dizer que os mamulengos são um patrimônio cultural do Brasil? _____.

8. Por que é importante preservar um patrimônio cultural?