Buriti Mais – Geografia
Código da Coleção: 0034P230102000050
Proposta pedagógica
- Explora temas que retratam a diversidade social, cultural e ambiental no brasil e em diferentes partes do mundo, a fim de estimular atitudes de valorização da diversidade de povos e culturas.
- Favorece e orienta a cultura avaliativa, por meio de diferentes estratégias testadas e aprovadas.
- Valoriza a pluralidade de vivências, interesses e curiosidades das crianças.
ABERTURA DA UNIDADE
Nas páginas de abertura, o aluno vai explorar imagens e conversar sobre assuntos que introduzem o tema a ser abordado na unidade.
PARA LER E ESCREVER MELHOR
O aluno vai ler um texto e perceber como ele está organizado. Depois, vai realizar atividades sobre ele e escrever um texto com a mesma organização. Assim, vai aprender a ler e a escrever melhor.
O QUE VOCÊ APRENDEU
Nesta seção, o aluno é convidado a realizar atividades para rever o que estudou na unidade e aprender a utilizar o conteúdo em várias situações.
Comparativos estaduais
Selecione o seu estado e veja como nossas obras cumprem o currículo estadual
Conteúdo programático
PARA COMEÇAR – p. 8
UNIDADE 1 – VOCÊ E AS PESSOAS – p. 12
CAPÍTULO 1. VOCÊ E SEU JEITO DE SER – p. 14
O MUNDO QUE QUEREMOS: O RESPEITO A TODAS AS CRIANÇAS – p. 20
CAPÍTULO 2. O LADO DIREITO E O LADO ESQUERDO DO SEU CORPO – p. 22
CAPÍTULO 3. VOCÊ E SEUS GRUPOS DE CONVIVÊNCIA – p. 28
CAPÍTULO 4. DO QUE VOCÊ BRINCA? – p. 32
O QUE VOCÊ APRENDEU – p. 42
UNIDADE 2 – A MORADIA – p. 46
CAPÍTULO 1. LUGAR DE MORAR – p. 48
CAPÍTULO 2. AS MORADIAS NÃO SÃO IGUAIS – p. 53
O MUNDO QUE QUEREMOS: JEITOS DE MORAR E ATITUDES DE CONVÍVIO – p. 60
CAPÍTULO 3. LUGARES DIFERENTES, MORADIAS DIFERENTES – p. 62
CAPÍTULO 4. A LIMPEZA E A ORGANIZAÇÃO DA MORADIA – p. 64
O QUE VOCÊ APRENDEU – p. 66
UNIDADE 3 – A ESCOLA – p. 68
CAPÍTULO 1. LUGAR DE ESTUDAR – p. 70
O MUNDO QUE QUEREMOS: LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA! – p. 78
CAPÍTULO 2. O TRABALHO NA ESCOLA – p. 80
CAPÍTULO 3. CUIDANDO DA ESCOLA – p. 83
CAPÍTULO 4. O CAMINHO CASA-ESCOLA – p. 86
O QUE VOCÊ APRENDEU – p. 90
UNIDADE 4 – O AMBIENTE E O COTIDIANO – p. 94
CAPÍTULO 1. OBSERVANDO A NATUREZA – p. 96
CAPÍTULO 2. O AMBIENTE E O NOSSO DIA A DIA – p. 101
O MUNDO QUE QUEREMOS: A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS NA ALIMENTAÇÃO – p. 108
O QUE VOCÊ APRENDEU – p. 110
PARA TERMINAR – p. 114
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – p. 118
Para começar – p. 8
UNIDADE 1 – Bairro: o seu lugar – p. 12
Capítulo 1. O bairro onde você mora – p. 14
Para ler e escrever melhor: O bairro Jardim das Flores – p. 22
Capítulo 2. Bairro: lugar de convívio – p. 24
O mundo que queremos: Uma festa de respeito – p. 32
Capítulo 3. Representando os lugares – p. 34
O que você aprendeu – p. 41
UNIDADE 2 – O dia a dia no lugar onde você vive – p. 46
Capítulo 1. O que você faz ao longo do dia? – p. 48
Para ler e escrever melhor: Um dia na vida de Mário – p. 52
Capítulo 2. As pessoas trabalham – p. 54
Capítulo 3. O vai e vem no lugar onde você vive – p. 60
O mundo que queremos: Boas atitudes, trânsito mais seguro – p. 72
O que você aprendeu – p. 74
UNIDADE 3 – Você se comunica – p. 78
Capítulo 1. Diferentes maneiras de se comunicar – p. 80
O mundo que queremos: Sistema Braille – p. 86
Capítulo 2. Os meios de comunicação – p. 88
Para ler e escrever melhor: Alô, alô, responde – p. 94
Capítulo 3. Comunicação e tecnologia – p. 96
O que você aprendeu – p. 100
UNIDADE 4 – Em cada lugar, um modo de viver – p. 104
Capítulo 1. Diferentes lugares, diferentes modos de vida – p. 106
Para ler e escrever melhor: Os indígenas Araweté – p. 114
Capítulo 2. O modo de vida das pessoas e a natureza – p. 116
Capítulo 3. Atividades humanas e problemas ambientais – p. 122
O mundo que queremos: Evitando o desperdício de água – p. 126
O que você aprendeu – p. 128
Para terminar – p. 130
Referências bibliográficas – p. 134
Para começar – p. 8
UNIDADE 1 – A paisagem – p. 12
Capítulo 1. A paisagem e seus elementos – p. 14
Para ler e escrever melhor: Os elementos da paisagem – p. 18
Capítulo 2. As paisagens são transformadas – p. 20
O mundo que queremos: Onde está o rio? – p. 24
Capítulo 3. Representando a paisagem dos lugares – p. 26
O que você aprendeu – p. 34
UNIDADE 2 – O espaço rural – p. 38
Capítulo 1. A paisagem e a vida no campo – p. 40
O mundo que queremos: Conservação ambiental no espaço rural – p. 48
Capítulo 2. O trabalho no campo – p. 50
Para ler e escrever melhor: O que a fábrica produz com o milho? – p. 56
O que você aprendeu – p. 58
UNIDADE 3 – O espaço urbano – p. 64
Capítulo 1. A paisagem e a vida na cidade – p. 66
Capítulo 2. A vida na cidade – p. 70
Capítulo 3. As cidades têm história – p. 74
Para ler e escrever melhor: A história de Cuiabá – p. 78
Capítulo 4. O trabalho na cidade – p. 80
O mundo que queremos: A oferta de serviços públicos é desigual – p. 88
O que você aprendeu – p. 90
UNIDADE 4 – Cuidados com a natureza e seus recursos – p. 96
Capítulo 1. As pessoas utilizam recursos da natureza – p. 98
Capítulo 2. O que fazer com o lixo? – p. 106
O mundo que queremos: Reutilizar o plástico: bom para a natureza – p. 110
Capítulo 3. Água: usar bem para ter sempre – p. 112
Capítulo 4. A degradação ambiental no campo e na cidade – p. 116
Para ler e escrever melhor: Fertilizantes e agrotóxicos contaminam os rios – p. 124
O que você aprendeu – p. 126
Para terminar – p. 130
Referências bibliográficas – p. 134
Para começar – p. 8
UNIDADE 1 – O território brasileiro – p. 12
Capítulo 1. Localizando o território brasileiro – p. 14
O mundo que queremos: Crianças da América do Sul – p. 22
Capítulo 2. A divisão política do Brasil – p. 24
Capítulo 3. O Brasil e suas regiões – p. 32
Para ler e escrever melhor: As divisões regionais do Brasil – p. 38
O que você aprendeu – p. 40
UNIDADE 2 – A natureza brasileira – p. 44
Capítulo 1. O relevo – p. 46
Para ler e escrever melhor: A erosão do solo – p. 52
Capítulo 2. A hidrografia – p. 54
O mundo que queremos: Água e saúde – p. 60
Capítulo 3. O clima – p. 62
Capítulo 4. A vegetação – p. 68
O que você aprendeu – p. 74
UNIDADE 3 – A população brasileira – p. 78
Capítulo 1. Todos nós fazemos parte da população – p. 80
Capítulo 2. A formação da população brasileira: uma mistura de povos – p. 84
O mundo que queremos: Minha vida no Brasil – p. 88
Capítulo 3. Os indígenas brasileiros na atualidade – p. 90
Capítulo 4. Os afrodescendentes na atualidade – p. 94
Capítulo 5. A diversidade cultural brasileira – p. 97
Para ler e escrever melhor: A história da pizza – p. 102
O que você aprendeu – p. 104
UNIDADE 4 – População e trabalho – p. 108
Capítulo 1. A população e as atividades econômicas – p. 110
Capítulo 2. As atividades agropecuárias – p. 113
Para ler e escrever melhor: A agricultura comercial – p. 122
Capítulo 3. Os recursos naturais e a atividade extrativa – p. 124
O mundo que queremos: Petróleo: um dia ele vai acabar – p. 130
Capítulo 4. A atividade industrial, o comércio e os serviços – p. 132
Capítulo 5. Relações entre campo e cidade – p. 137
O que você aprendeu – p. 140
Para terminar – p. 144
Referências bibliográficas – p. 148
Para começar – p. 8
UNIDADE 1 – A dinâmica populacional brasileira – p. 12
Capítulo 1. Quantos somos e onde vivemos – p. 14
Para ler e escrever melhor: Os direitos das mulheres no Brasil – p. 20
Capítulo 2. Movimentos migratórios – p. 22
Capítulo 3. O Brasil e suas diferenças sociais – p. 32
O mundo que queremos: Construindo uma sociedade mais justa – p. 42
O que você aprendeu – p. 44
UNIDADE 2 – A urbanização brasileira – p. 50
Capítulo 1. As cidades brasileiras – p. 52
Capítulo 2. O processo de urbanização no Brasil – p. 66
Para ler e escrever melhor: A expansão da cafeicultura no Brasil – p. 72
Capítulo 3. As cidades e suas relações – p. 74
Capítulo 4. As cidades e seus problemas – p. 78
O mundo que queremos: Acessibilidade para ir e vir – p. 84
O que você aprendeu – p. 86
UNIDADE 3 – Tecnologia e energia conectando pessoas e espaços – p. 90
Capítulo 1. A modernização das atividades econômicas – p. 92
Capítulo 2. Os avanços nas comunicações – p. 100
Capítulo 3. A evolução tecnológica dos meios de transporte – p. 105
Para ler e escrever melhor: O bonde – p. 112
Capítulo 4. Fontes de energia – p. 114
O mundo que queremos: Energia elétrica e meio ambiente – p. 120
O que você aprendeu – p. 122
UNIDADE 4 – Ambiente e qualidade de vida – p. 126
Capítulo 1. O descarte de lixo – p. 128
O mundo que queremos: Vamos dar um final mais feliz para as embalagens? – p. 132
Capítulo 2. A poluição do ar – p. 134
Para ler e escrever melhor: A chuva ácida – p. 138
Capítulo 3. A poluição das águas – p. 140
Capítulo 4. Participação do governo e da população na melhoria da qualidade de vida – p. 144
O que você aprendeu – p. 148
Para terminar – p. 152
Referências bibliográficas – p. 156
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