Minha canção – p. 12 

• “O outro”, de Camila Barbalho
• Produção de vídeo cultural

CAPÍTULO 1 – Quando o mundo fica estranho 

Leitura 1 – Conto fantástico – p. 16 

• “A ressaca”, de Shaun Tan

Leitura 2 – Conto fantástico – p. 20 

• “Quadros em movimento”, de Lourdinha Barbosa

Textos em conversa – p. 23 

• Escultura “The long awaited (A longa espera)”, de Patricia Piccinini

Se eu quiser aprender mais – p. 24 

• O que é verossimilhança?

Falando sobre a nossa língua – p. 26 

• A construção do sentido 
• Sentido conotativo e sentido denotativo
• Sinônimos, antônimos, hiperônimos e hipônimos

E se a gente elaborasse um regulamento para o nosso concurso de contos? – p. 35 

Meu conto fantástico na prática – p. 39 

Conversa com arte – p. 42 

• Quando as fotografias mostram um mundo estranho 

Biblioteca cultural em expansão – p. 47 

CAPÍTULO 2 – Registrar o que acontece 

E se a gente explorasse os jornais? – p. 48 

Leitura 1 – Notícia – p. 50 

• “Jovens músicos capixabas se apresentam na Expo Dubai”

Falando sobre a nossa língua – p. 56 

• Verbos irregulares e tempos verbais do modo indicativo 
• Tempos verbais do modo indicativo

Nossa notícia na prática – p. 65 

Leitura 2 – Notícia de telejornal – p. 68 

• “Produção de pescado brasileiro aumenta 78% no último ano”

Se eu quiser aprender mais – p. 71 

• A fala em situação pública

Textos em conversa – p. 73 

• Informativo ”Comércio Exterior da Piscicultura”

Fora da caixa – p. 76 

• Desconfiar é saudável

CAPÍTULO 3 – Um bate-papo planejado 

E se a gente discutisse uma campanha publicitária? – p. 81 

Leitura – Entrevista – p. 84 

• “Serginho entrevista vítima de bullying”

Se eu quiser aprender mais – p. 88 

• Perguntas bem formuladas

Falando sobre a nossa língua – p. 90 

• Predicado verbal 
• Verbo transitivo e verbo intransitivo
• Objeto direto e objeto indireto

Nossa entrevista na prática – p. 97 

Textos em conversa – p. 100 

• Lei nº 13.185, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying)
• Trecho de artigo expositivo “Bullying: quando a brincadeira passa da conta”
• Trecho de debate “Bullying”

Fora da caixa – p. 104 

• Nós podemos ajudar

CAPÍTULO 4 – Versos que contam 

Leitura 1 – Poema narrativo – p. 107 

• “O espelho da entrada”, de Konstantínos Kaváfis

Textos em conversa – p. 110 

• Verbete de dicionário de mitologia grega e romana
• Conto “O discípulo”, de Oscar Wilde

Leitura 2 – Poema narrativo – p. 112 

• “bolo de laranja”, de Alice Sant’Anna

Se eu quiser aprender mais – p. 114 

• Como posso retomar palavras e ideias?

Falando sobre a nossa língua – p. 116 

• Pronome pessoal 
• Pronome pessoal reto e oblíquo
• Pronome de tratamento

E se a gente conhecesse a poesia que circula em redes sociais? – p. 126 

Meu poema narrativo na prática – p. 128 

Conversa com arte – p. 130 

• Cartazes artísticos dos filmes “O mágico de Oz”, “Pinóquio” e “Jurassic Park”

Biblioteca cultural em expansão – p. 134 

CAPÍTULO 5 – Opinar com consistência 

E se a gente opinasse sobre esta HQ? – p. 135 

Leitura – Resenha crítica – p. 139 

• Resenha: “Astronauta: Magnetar”, de Paulo Vinicius

Textos em conversa – p. 145 

• Resenha oral de “Astronauta: Magnetar”

Falando sobre a nossa língua – p. 148 

• Advérbio e adjunto adverbial 
• Advérbio
• Classificação dos advérbios
• Adjunto adverbial

Se eu quiser aprender mais – p. 158 

• A resenha crítica e seus recursos complementares

Minha resenha crítica na prática – p. 161 

Conversa com arte – p. 164 

• Experimentando ser vlogueiro

CAPÍTULO 6 – Quando se pode ser o outro 

Leitura 1 – Texto teatral – p. 166 

• “O Dragão Verde”, de Maria Clara Machado

Se eu quiser aprender mais – p. 171 

• O espaço

Falando sobre a nossa língua – p. 173 

• Adjunto adnominal e complemento nominal 
• Adjunto adnominal
• Complemento nominal

Leitura 2 – Texto teatral – p. 185 

• “O burguês ridículo”, de Molière (adaptação de Guel Arraes)

Textos em conversa – p. 189 

• Artigo científico “2.1 Critérios para a elaboração do figurino”

Nosso texto teatral na prática – p. 193 

E se a gente encenasse nossa peça teatral? – p. 196 

Fora da caixa – p. 197 

• Direito ao teatro

Biblioteca cultural em expansão – p. 200 

CAPÍTULO 7 – Falar para muita gente 

Leitura 1 – Palestra – p. 201 

• “Menos emoção e mais razão”

Leitura 2 – Seminário – p. 206 

• “Projeto de engenharia”

Se eu quiser aprender mais – p. 210 

• O paralelismo sintático

Falando sobre a nossa língua – p. 212 

• Orações coordenadas 
• Orações coordenadas assindética e sindética

Textos em conversa – p. 217 

• Reportagem de divulgação científica “O lixo da moda” 

E se a gente pesquisasse um tema importante? – p. 221 

Nosso seminário na prática – p. 223 

Fora da caixa – p. 231 

• Mais uma oportunidade para divulgar nosso conhecimento

CAPÍTULO 8 – Viajar é preciso 

E se a gente conhecesse lugares muito legais? – p. 234 

Leitura 1 – Relato de viagem – p. 238 

• “Vanita e Sandip”, de Teté Ribeiro

Leitura 2 – Relato de viagem – p. 242 

• “Viagem de um naturalista ao redor do mundo”, de Charles Darwin

Se eu quiser aprender mais – p. 245 

• Várias formas de descrever

Falando sobre a nossa língua – p. 248 

• Derivação e composição 
• Radical, afixo e desinência
• Derivação
• Composição

Meu relato de viagem na prática – p. 258 

Textos em conversa – p. 262 

• Fotografia documental de Steve McCurry
• Fotos da mostra “A periferia narrada pelos periféricos”

Fora da caixa – p. 265 

• Divulgando minha região

Biblioteca cultural em expansão – p. 268 

Minha canção – p. 269 

• “Sem medo”, de Mahmundi
• Criação de vídeo sobre a canção e sobre a intervenção realizada

Apêndice – p. 274 

Bibliografia comentada – p. 278 

Minha canção – p. 12 

• “Efêmera”, de Gustavo Ruiz e Tulipa Ruiz
• Produção de coletânea das coisas que não são efêmeras

CAPÍTULO 1 – Contar com pouco 

Leitura 1 – Miniconto – p. 16 

• Miniconto de Marcelo Spalding

Leitura 2 – Miniconto – p. 18 

• “Só”, de Fernando Bonassi, e miniconto de Marcos Bassini

Textos em conversa – p. 20 

• Tirinha de Brendda Maria 

Falando sobre a nossa língua – p. 21 

• Figuras de linguagem I
• Metáfora e comparação
• Metonímia
• Sinestesia
• Gradação

Se eu quiser aprender mais – p. 29 

• Para que serve um título?

Meu miniconto na prática – p. 31 

E se a gente pensasse sobre a leitura literária? – p. 33 

Conversa com arte – p. 37 

• Campanha publicitária de promoção da literatura
• Produção de anúncio publicitário e spots

Biblioteca cultural em expansão – p. 41 

CAPÍTULO 2 – Contar com imagem 

E se a gente pensasse sobre cinema? – p.  42 

Leitura 1 – Roteiro de cinema – p. 47 

• “Spider-man”, de David Koepp

Leitura 2 – Roteiro de cinema – p. 52 

• “O contador de histórias”, de Luiz Villaça e outros

Se eu quiser aprender mais – p. 57 

• Como são os personagens?

Falando sobre a nossa língua – p. 59 

• Figuras de linguagem II
• Eufemismo
• Hipérbole
• Antítese
• Personificação ou prosopopeia
• Ironia

Meu roteiro de cinema na prática – p. 66 

Textos em conversa – p. 69 

• Artigo científico “O contador de histórias tradicional: memória e esquecimento”, de Kelly Cristiane Ribeiro

Conversa com arte – p. 73 

• A produção cinematográfica
• Produção de vidding

Biblioteca cultural em expansão – p. 77 

CAPÍTULO 3 – Direitos e deveres 

Leitura 1 – Estatuto – p. 78 

• Fragmento “Título II – Dos direitos fundamentais” do Estatuto da Criança e do Adolescente

E se a gente falasse de outras formas de educação? – p. 83 

Textos em conversa – p. 87 

• Gráficos do “Censo escolar 2021”

Leitura 2 – Regulamento – p. 89 

• “Regulamento da Biblioteca Pública Estadual Estevão de Mendonça – Cuiabá”

Se eu quiser aprender mais – p. 93 

• Tipo, gênero e domínio: o que são?

Falando sobre a nossa língua – p. 95 

• Os tipos de sujeito
• Sujeito indeterminado
• Oração sem sujeito

Preparando o terreno – p. 104 

• Criando um projeto

Nosso regulamento na prática – p. 105 

Fora da caixa – p. 108 

• Colocando nosso projeto em prática
• Produção de petição

CAPÍTULO 4 – Investigar para aprofundar 

Leitura 1 – Reportagem impressa – p. 110 

• Reportagem “Uma casa para a literatura de cordel”

Leitura 2 – Reportagem filmada – p. 117 

• Transcrição da reportagem “Cargueiro de 220 mil toneladas encalha no Canal de Suez”

Se eu quiser aprender mais – p. 121 

• A articulação das linguagens

Falando sobre a nossa língua – p. 125 

• Vozes verbais
• Voz passiva
• Voz reflexiva

Textos em conversa – p. 131 

• Capas de cinco jornais brasileiros

Preparando o terreno – p. 136 

• Organizando uma reportagem

Nossa reportagem na prática – p. 138 

E se a gente retextualizasse a reportagem? – p. 141 

Fora da caixa – p. 142 

• Como as coisas acontecem fora da escola?
• Debate sobre um manifesto

CAPÍTULO 5 – Um olhar atento e crítico 

Leitura 1 – Crônica reflexiva – p. 145 

• “Generosa vingança”, de Marina Colasanti

Leitura 2 – Crônica reflexiva – p. 148 

• “Robôs”, de Edweine Loureiro

Se eu quiser aprender mais – p. 151 

• A conversa com o leitor

Falando sobre a nossa língua – p. 153 

• Regência verbal, preposição e crase
• Regência verbal
• Preposição e crase

Preparando o terreno – p. 166 

• Em busca da crônica

Minha crônica reflexiva na prática – p. 168 

Textos em conversa – p. 171 

• Webinário “Pensamento computacional como habilidade do futuro”

E se a gente usasse o pensamento computacional? – p. 174 

Conversa com arte – p. 176 

• “A refeição”, de Alex Gross
• “Parixara”, de Carmézia Emiliano
• Pesquisa e curadoria de obras de arte

Biblioteca cultural em expansão – p. 182 

CAPÍTULO 6 – Opinar, mas com propriedade 

E se a gente criasse uma cena teatral? – p. 183 

Leitura – Artigo de opinião – p. 186 

• Artigo de opinião “O poder dos jovens”, de Clara Zsigmond e outros

Textos em conversa – p. 191 

• Podcast “As escolas brasileiras recebem bem os imigrantes?” 

Falando sobre a nossa língua – p. 193 

• O processo de substituição e os pronomes relativos
• Sinônimos, hiperônimos e hipônimos
• Pronomes relativos

Se eu quiser aprender mais – p. 201 

• Recursos que marcam o ponto de vista

Preparando o terreno – p. 204 

• Dominando o tema

Meu artigo de opinião na prática – p. 206 

Fora da caixa – p. 210 

• Brasileiros no exterior 
• Produção de enquete e podcast

CAPÍTULO 7 – Confronto respeitoso 

Leitura – Debate – p. 214 

• “Zoológicos são importantes para as espécies ou não deveriam existir?”

E se a gente comparasse informações? – p. 223 

Se eu quiser aprender mais – p. 226 

• Como contra-argumentar?

Textos em conversa – p. 229 

• Reportagem de divulgação científica “Peixe-leão invade o meio ambiente brasileiro e coloca espécies nativas em risco” 

Falando sobre a nossa língua – p. 233 

• Coordenação e subordinação
• Relações de coordenação e de subordinação
• Valores expressos pelas conjunções

Preparando o terreno – p. 242 

• Debate regrado

Nosso debate regrado na prática – p. 244 

Fora da caixa – p. 248 

• Seminário sobre temas do universo digital

CAPÍTULO 8 – Versos que posicionam 

E se a gente ouvisse um rap? – p. 250 

• “Minha Rapunzel tem dread”, de MC Soffia

Leitura 1 – Poema-slam – p. 252 

• “Poesia para filha Lis”, de Wellington Sabino

Leitura 2 – Poema-slam – p. 255 

• “Paulistana periférica”, de Midria

Se eu quiser aprender mais – p. 259 

• A rima

Falando sobre a nossa língua – p. 263 

• A formação das palavras
• Composição

Meu poema-slam na prática – p. 270 

Textos em conversa – p. 272 

• Transcrição do pronunciamento do estudante Pedro Manoel de Souza Silva Neto no Senado Federal em 2016 

Conversa com arte – p. 276 

• Curta-metragem “Missão possível”, dirigido por Simon Valadarez
• Produção de curta-metragem

Biblioteca cultural em expansão – p. 274 

Minha canção – p. 280 

• “Brasil, Brasil”, de Silva
• Criação de bandeiras autorais com visões de Brasil

Bibliografia comentada – p. 285 

Minha canção – p. 12 

• “Dança”, de Dois é Par
• Interpretação por meio da dança e criação de vlog

CAPÍTULO 1 – História tem contexto 

Leitura 1 – Romance – p. 15 

• “A máquina”, de Adriana Falcão

Falando sobre a nossa língua – p. 20 

• Variação linguística
• O português brasileiro

Meu capítulo de romance na prática – p. 29 

E se a gente tivesse de decidir se quer ou não ler um romance? – p. 32 

Leitura 2 – Romance – p. 34 

• “O menino do pijama listrado”, de John Boyne

Se eu quiser aprender mais – p. 40 

• O foco narrativo

Textos em conversa – p. 43 

• Declaração Universal dos Direitos Humanos

Conversa com arte – p. 45 

• “As cangaceiras, guerreiras do sertão”, teatro musical de Newton Moreno
• Pesquisa sobre profissionais do teatro musical e apresentação oral

Biblioteca cultural em expansão – p. 53 

CAPÍTULO 2 – O coletivo em primeiro plano 

E se a gente analisasse argumentos? – p. 54 

Leitura – Carta aberta – p. 58 

• “Carta aberta de mães lactantes do município de Salvador – BA”, de Tarsila Leão

Textos em conversa – p. 64 

• Petição on-line sobre prioridade na vacinação de pessoas com síndrome de Down contra a Covid-19 e abaixo-assinado contra mudança de linha de ônibus

Se eu quiser aprender mais – p. 66 

• Os argumentos

Falando sobre a nossa língua – p. 70 

• Adequação e preconceito linguístico

Preparando o terreno – p. 79 

• Enquete

Nossa carta aberta na prática – p. 81 

Fora da caixa – p. 84 

• Plataformas de participação cidadã

CAPÍTULO 3 – Protagonizar 

Leitura 1 – Poema-protesto – p. 86 

• “A bomba suja”, de Ferreira Gullar

Leitura 2 – Poema-protesto – p. 90 

• “Tana Kumuera Ymimiua” (nossa língua ancestral), de Márcia Wayna Kambeba

Falando sobre a nossa língua – p. 93 

• Norma-padrão e uso do português coloquial
• Pronomes como complementos verbais
• Regência verbal
• Colocação pronominal

Se eu quiser aprender mais – p. 104 

• A métrica

Nosso poema-protesto na prática – p. 106 

Textos em conversa – p. 109 

• Cartaz de campanha, post em rede social e vídeo de campanha

E se a gente produzisse um artigo de opinião? – p. 112 

Conversa com arte – p. 114 

• Grafite do artista Plano B
• Grafite do artista Eduardo Kobra
• Pesquisa de campo, levantamento documental e entrevistas
• Produção de reportagem 

Biblioteca cultural em expansão – p. 118 

CAPÍTULO 4 – História de vida 

Leitura 1 – Biografia – p. 119 

• “Schulz & Peanuts: a biografia do criador do Snoopy”, de David Michaelis

E se a gente debatesse essa experiência? – p. 124 

Leitura 2 – Biografia – p. 125 

• “Grande Otelo: uma biografia”, de Sérgio Cabral

Se eu quiser aprender mais – p. 128 

• As indicações de tempo

Falando sobre a nossa língua – p. 130 

• O predicado nominal e o predicado verbo-nominal

Preparando o terreno – p. 139 

• Como se organizar para uma entrevista?

Minha biografia na prática – p. 140 

Textos em conversa – p. 143 

• Gif e gif biográfico

Fora da caixa – p. 146 

• Pesquisa e podcast

CAPÍTULO 5 – Rir também é necessário 

E se a gente falasse de segurança? – p. 149 

Leitura 1 – Charge – p. 152 

• Charge do cartunista Arionauro da Silva Santos

Se eu quiser aprender mais – p. 154 

• A intertextualidade

Falando sobre a nossa língua – p. 159 

• Pontuação

Minha charge na prática – p. 166 

Leitura 2 – Charge – p. 168 

• Charge do cartunista Duke

Textos em conversa – p. 169 

• Comentários de leitor

Fora da caixa – p. 171 

• Entrevista com o cineasta Pedro Arantes
• Pesquisa e criação de memes
• Regulamento de concurso de humor
• Produção de um regulamento

CAPÍTULO 6 – O mundo de dentro 

Leitura 1 – Conto psicológico – p. 177 

• “Medo”, de João Anzanello Carrascoza

Textos em conversa – p. 183 

• Webinário sobre adolescência e saúde mental

E se a gente transformasse o conto em espetáculo teatral? – p. 186 

Leitura 2 – Conto psicológico – p. 188 

• “Tentação”, de Clarice Lispector

Se eu quiser aprender mais – p. 192 

• Tempo cronológico e tempo psicológico

Falando sobre a nossa língua – p. 194 

• Orações que caracterizam
• Classificação das orações subordinadas adjetivas

Meu conto psicológico na prática – p. 201 

Conversa com arte – p. 205 

• Escultura: conhecer e produzir

Biblioteca cultural em expansão – p. 210 

CAPÍTULO 7 – Um pé no futuro 

Leitura – Conto de ficção científica – p. 211 

• “Uma semana na vida de Fernando Alonso Filho”, de Jorge Luiz Calife

Se eu quiser aprender mais – p. 216 

• Como podemos introduzir os personagens?

Falando sobre a nossa língua – p. 218 

• Orações que expressam circunstâncias
• Valor semântico das conjunções
• Outras maneiras de expressar circunstâncias

Preparando o terreno – p. 227 

• A definição do cenário

Meu conto de ficção científica na prática – p. 228 

Textos em conversa – p. 231 

• Cobertura de imprensa

E se a gente aprendesse a checar? – p. 235 

Conversa com arte – p. 237 

• Criações arquitetônicas
• Produção de podcast

Biblioteca cultural em expansão – p. 241 

CAPÍTULO 8 – Tornar simples o complexo 

E se a gente analisasse um esquema ilustrado? – p. 242 

Leitura 1 – Artigo de divulgação científica – p. 243 

• “Por que as cidades costumam ser mais quentes do que o campo?”, de Raphael de Souza Rosa Gomes, Paulo Vinicius dos Santos Benedito e Deógenes Pereira da Silva Junior

Leitura 2 – Vídeo de divulgação científica – p. 247 

• “A Biologia do Groot”, de Átila Iamarino

Se eu quiser aprender mais – p. 253 

• Explicações acessíveis

Falando sobre a nossa língua – p. 255 

• Orações desenvolvidas e orações reduzidas

Preparando o terreno – p. 262 

• Pesquisa e curadoria de informações

Nosso artigo de divulgação científica na prática – p. 269 

Textos em conversa – p. 273 

• Posicionamentos acerca de projeto de lei

Fora da caixa – p. 276 

• Podcast científico

Minha canção – p. 279 

• A cada vento”, de Criolo e Emicida
• Produção de campanha de combate à evasão escolar

Bibliografia comentada – p. 286