Contents

  1. Índice
  2. Orientações de uso
  3. Capa
  4. Segunda Capa
  5. Frontispício
  6. Créditos - página II
  7. Apresentação - página III
  8. Sumário - página IV
    1. O Manual do Professor - página V
      1. Pressupostos teórico-metodológicos - página VI
        1. Ensino e aprendizagem de língua materna - página VI
          1. A leitura, a escuta e a produção de textos sob a perspectiva dos multiletramentos - página VII
          2. Como a coleção organiza o trabalho com a leitura/ escuta e a produção de textos orais e escritos - página IX
          3. Práticas no campo artístico-literário - página XI
          4. A centralidade da leitura literária - página XI
          5. Oralidade - página XII
          6. Como a coleção realiza o trabalho com práticas de pesquisa - página XIII
          7. Conhecimentos linguísticos - página XIII
          8. Como a coleção organiza o trabalho com os conhecimentos linguísticos - página XIV
          9. Avaliação da aprendizagem para refletir sobre o ensino - página XV
          10. Como a coleção organiza o trabalho com a avaliação - página XVI
          11. Interdisciplinaridade, transversalidade e os Temas Contemporâneos Transversais (TCTstê cê tês) - página XVI
      2. Estrutura da obra - página XVII
        1. Capítulos de Leitura e Produção - página XVII
        2. Capítulos de Práticas de Literatura - página XVIII
        3. Capítulos de Estudos Linguísticos e Gramaticais - página XIX
      3. Leituras complementares - página XXI
      4. Outros textos para subsídios teórico-metodológicos e práticas de ensino - página XXXIX
      5. Referências bibliográficas comentadas - página L
      6. Referências bibliográficas complementares – 9º ano - página LIV
      7. A BNCCBase Nacional Comum Curricular – Competências e habilidades - página LVII
      8. Fichas de apoio - página LXXV
      9. Projeto interdisciplinar - página LXXXVIII
  9. Capa
  10. Frontispício
  11. Créditos - página 2
  12. Apresentação - página 3
  13. Estrutura da obra - página 4
  14. Sumário - página 9
    1. Unidade 1 - página 13
      1. Capítulo 1 A verdade e a mentira no jornalismo científico em tempos de fake news - página 14
        1. Leitura - página 16
        2. Atividade 1 – Fake news e a “pós-verdade” - página 16
        3. Produção de texto - página 24
        4. Conhecendo o gênero: reportagem - página 24
        5. Atividade 1 – A importância de construir conhecimento - página 24
        6. NEM PLANA, NEM REDONDA: DEFINIR A FORMAfórma EXATA DA TERRA É UM DESAFIO - página 24
        7. Atividade 2 – Confrontando pontos de vista - página 28
        8. A “ciência” da Terra plana - página 28
          1. Terra chata - página 31
          2. “A ‘ciência’ da Terra plana - página 34
        9. Atividade 3 – Construindo a reportagem de divulgação científica - página 35
        10. De olho na imprensa - página 36
        11. Produzindo o texto - página 37
      2. Capítulo 2  Práticas com romance juvenil da literatura portuguesa contemporânea - página 42
        1. Auto da feira - página 43
        2. Leitura - página 45
        3. Prólogo - página 45
        4. Galeria - página 59
        5. LiTERatitudes - página 61
      3. Capítulo 3  Períodos compostos por subordinação I - página 65
        1. Tópico 1 – Período composto por coordenação e período composto por subordinação - página 65
        2. Tópico 2 – Orações subordinadas substantivas - página 67
        3. Tópico 3 – Oração subordinada substantiva subjetiva - página 68
        4. Tópico 4 – Oração subordinada substantiva predicativa - página 69
        5. Tópico 5 – Oração subordinada substantiva apositiva - página 70
        6. Tópico 6 – Oração subordinada substantiva objetiva direta - página 72
        7. Tópico 7 – Oração subordinada substantiva objetiva indireta - página 73
        8. Tópico 8 – Oração subordinada substantiva completiva nominal - página 73
        9. Tópico 9 – Oração subordinada substantiva reduzida - página 74
        10. Atividades - página 76
    2. Unidade 2 - página 79
      1. Capítulo 4  Adolescência e saúde sexual - página 80
        1. Leitura - página 82
        2. Atividade 1 – Leitura para estudo: sexualidade e promoção de saúde entre os jovens - página 82
        3. Atividade 2 – Leitura e roda de conversa: sexualidade e saúde - página 87
        4. Produção de texto - página 97
        5. Conhecendo o gênero: Seminário - página 97
        6. Atividade 1 – O que é seminário - página 97
        7. Atividade 2 – Resumindo textos: apagando e generalizando informações - página 98
        8. Atividade 3 – Sintetizando informações - página 99
        9. Atividade 4 – A apresentação oral no seminário - página 100
        10. Produzindo o texto - página 104
      2. Capítulo 5  Práticas de leitura com romance juvenil - página 109
        1. Leitura - página 110
        2. Capítulo 18 - página 110
        3. Epílogo - página 113
        4. Oficina de leitura e criação – Produção de contos inspirados no estilo de Alice Vieira – Variações de Meia hora para mudar a minha vida - página 118
        5. Galeria - página 122
        6. LiTERatitudes - página 126
      3. Capítulo 6  Períodos compostos por subordinação II - página 128
        1. Tópico 1 – Orações subordinadas adjetivas - página 128
        2. Tópico 2 – Oração subordinada adverbial - página 132
        3. Atividades - página 135
    3. Unidade 3 - página 138
      1. Capítulo 7  Corrupção: o que é e como se combate? - página 139
        1. Leitura - página 141
        2. Atividade – Leitura colaborativa: ética e liberdade - página 141
        3. Produção de texto - página 148
        4. Conhecendo o gênero: Artigo de opinião - página 148
        5. Atividade 1 – Artigo de opinião: o que é, para que serve e como se faz? - página 148
        6. Atividade 2 – Os movimentos argumentativos - página 152
          1. Texto 1 - página 152
          2. Texto 2 - página 153
        7. Atividade 3 – A modalização no artigo de opinião - página 155
        8. De olho na imprensa - página 157
        9. Produzindo o texto - página 158
      2. Capítulo 8  Africanidades, poesia e ritmo na música brasileira - página 163
        1. Leitura 1 - página 165
        2. Clementina de Jesus - página 166
        3. Leitura 2 - página 168
        4. Canto IIdois - página 170
        5. Oficina de leitura e criação – Produção de programa de rádio – Africanidades na música brasileira - página 174
        6. Galeria - página 181
        7. LiTERatitudes - página 184
      3. Capítulo 9  Períodos compostos por subordinação IIItrês - página 187
        1. Tópico 1 – Orações subordinadas adverbiais - página 187
          • Incêndios na Europa vão piorar mesmo que as metas climáticas sejam cumpridas, diz estudo - página 190
        2. Tópico 2 – Orações subordinadas adverbiais reduzidas - página 193
        3. Atividades - página 195
    4. Unidade 4 - página 199
      1. Capítulo 10  Final do Ensino Fundamental − O que sabemos e queremos do Ensino Médio! - página 200
        1. Leitura - página 202
        2. Atividade 1 – Conhecendo um pouco sobre o Ensino Médio - página 202
        3. Atividade 2 – Leitura e roda de conversa: Desafios e possibilidades do Ensino Médio - página 206
        4. Produção de texto - página 213
        5. Conhecendo o gênero: Podcast - página 213
        6. Atividade 1 – Podcast: O que é e como se faz? - página 213
        7. Atividade 2 – Comparando dois formatos de podcasts - página 214
        8. Atividade 3 – Da pauta ao roteiro de edição - página 222
        9. Produzindo o texto - página 227
        10. Série de podcasts – O que sabemos e queremos do Ensino Médio - página 227
        11. Como fazer? - página 227
      2. Capítulo 11  Novos leitores na barca medieval: práticas com Auto da barca do inferno - página 234
        1. Leitura - página 237
        2. Oficina de leitura e criação – Produção de pequenas cenas de humor (esquetes) inspiradas em autos vicentinos - página 244
        3. Galeria - página 251
        4. LiTERatitudes - página 256
      3. Capítulo 12  Figuras de linguagem - página 259
        1. Tópico 1 – Aliteração e seus efeitos de sentido - página 259
        2. Tópico 2 – Assonância e seus efeitos de sentido - página 261
        3. Tópico 3 – Paronomásia e seus efeitos de sentido - página 262
        4. Atividades - página 263
      4. Anexo de textos de apoio - página 265
      5. Anexo de conhecimentos linguísticos - página 280
  15. Referências bibliográficas comentadas - página 297
  16. Terceira Capa
  17. Quarta Capa
  18. Lista de links
  19. Lista de créditos