UNIDADE A 

CAPÍTULO 1 – BIODIVERSIDADE 

Motivação – p. 13 

Desenvolvimento do tema – p. 14 

1. O que significa fazer uma classificação? – p. 14
2. A variedade dos seres vivos – p. 14
3. Classificando os seres vivos – p. 14
4. O conceito de espécie – p. 16
5. Nome das espécies: o sistema de Lineu – p. 16
6. Gênero – p. 17
7. Diferenças individuais em uma espécie – p. 18
8. Biodiversidade – p. 19
9. O que é extinção de uma espécie? – p. 20
10. Recordando: células são estruturas vivas – p. 21
11. Procariotos e eucariotos – p. 23
12. Os três domínios de seres vivos – p. 24

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 26 

Use o que aprendeu – p. 27 

Explore diferentes linguagens – p. 28 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 33 

CAPÍTULO 2 – ADAPTAÇÃO DOS SERES VIVOS 

Motivação – p. 35 

Desenvolvimento do tema – p. 36 

1. O que é adaptação? – p. 36
2. Como acontece a adaptação? – p. 36
3. O conceito de ecossistema – p. 37
4. Adaptações aos fatores não vivos – p. 37
5. Adaptação e teias alimentares – p. 39
6. Adaptações ligadas à alimentação – p. 42
7. Adaptações relacionadas à propagação da espécie – p. 43
8. Interação com outros seres vivos – p. 43
9. Fluxo de energia nos ecossistemas – p. 44
10. Fluxo de matéria nos ecossistemas – p. 46

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 47 

Use o que aprendeu – p. 48 

Explore diferentes linguagens – p. 49 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 51 

CAPÍTULO 3 – DIVERSIDADE DA VIDA MICROSCÓPICA  

Motivação – p. 53 

Desenvolvimento do tema – p. 53 

1. Protozoários – p. 54
2. Há protozoários que causam doenças – p. 54
3. Bactérias – p. 56
4. Há bactérias que causam doenças – p. 57
5. Reprodução das bactérias – p. 57
6. Vírus – p. 58
7. Como ficamos gripados? – p. 59
8. Então os vírus são seres vivos? – p. 59
9. Doenças causadas por vírus – p. 60

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 65 

Use o que aprendeu – p. 65 

Explore diferentes linguagens – p. 66 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 68 

Isso vai para o nosso blog! – As defesas do nosso corpo – p. 69 

UNIDADE B 

CAPÍTULO 4 – FUNGOS 

Motivação – p. 71 

Desenvolvimento do tema – p. 71 

1. O fermento biológico é constituído por fungos – p. 71
2. Fungos – p. 72
3. As leveduras – p. 73
4. Os bolores – p. 74
5. Os cogumelos e as orelhas-de-pau – p. 75
6. Liquens – p. 77

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 78 

Use o que aprendeu – p. 78 

Explore diferentes linguagens – p. 79 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 80 

CAPÍTULO 5 – ANIMAIS INVERTEBRADOS: PRINCIPAIS GRUPOS  

Motivação – p. 82 

Desenvolvimento do tema – p. 82 

1. Poríferos – p. 82
2. Cnidários – p. 84
3. Platelmintos – p. 85
4. Nematódeos – p. 86
5. Anelídeos – p. 86
6. Moluscos – p. 88
7. Artrópodes – p. 89
8. Equinodermos – p. 95

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 97 

Explore diferentes linguagens – p. 97 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 101 

CAPÍTULO 6 – SANEAMENTO BÁSICO 

Motivação – p. 103 

Desenvolvimento do tema – p. 103 

1. Parasitismo: uma estratégia de vida – p. 103
2. Esquistossomose – p. 104
3. Teníase – p. 105
4. Cisticercose – p. 106
5. Amarelão – p. 107
6. Ascaridíase – p. 108
7. Água potável e tratamento caseiro – p. 109
8. Distribuição de água encanada – p. 110
9. Águas servidas – p. 111
10. Microrganismos nas águas servidas – p. 111
11. Doenças veiculadas pela água – p. 113
12. Higiene pessoal – p. 114
13. Os tipos de fossa – p. 115
14. Tratamento de esgoto – p. 115
15. Saneamento básico – p. 117
16. Poluição da água – p. 118

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 121 

Use o que aprendeu – p. 122 

Explore diferentes linguagens – p. 123 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 127 

Isso vai para o nosso blog! – Doenças contagiosas e saneamento ……………………………………… 128 

UNIDADE C 

CAPÍTULO 7 – PEIXES, ANFÍBIOS E RÉPTEIS 

Motivação – p. 130 

Desenvolvimento do tema – p. 130 

1. Endoesqueleto e exoesqueleto – p. 130
2. A coluna vertebral – p. 130
3. A diversidade dos vertebrados – p. 131
4. Noções sobre reprodução animal – p. 132
5. Peixes – p. 134
6. Anfíbios – p. 139
7. Répteis – p. 142

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 148 

Use o que aprendeu – p. 149 

Explore diferentes linguagens – p. 150 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 151 

CAPÍTULO 8 – AVES E MAMÍFEROS 

Motivação – p. 153 

Desenvolvimento do tema – p. 154 

1. Aves – p. 154
2. Mamíferos – p. 157
3. O controle da temperatura corporal – p. 159

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 160 

Use o que aprendeu – p. 161 

Explore diferentes linguagens – p. 161 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 164 

CAPÍTULO 9 – PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS 

Motivação – p. 166 

Desenvolvimento do tema – p. 166 

1. Floresta Amazônica – p. 166
2. Mata Atlântica – p. 170
3. Floresta de Araucárias – p. 171
4. Caatinga – p. 172
5. Faixa de transição: Mata dos Cocais – p. 172
6. Cerrado – p. 173
7. Faixa de transição: Pantanal – p. 174
8. Pampas – p. 175

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 177 

Use o que aprendeu – p. 178 

Explore diferentes linguagens – p. 178 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 179 

Isso vai para o nosso blog! – Ecossistemas e ameaças a eles – p. 180 

UNIDADE D 

CAPÍTULO 10 – MÁQUINAS SIMPLES 

Motivação – p. 182 

Desenvolvimento do tema – p. 182 

1. Há vários tipos de máquinas – p. 182
2. O que são máquinas simples? – p. 182
3. Roda-eixo – p. 183
4. Alavanca – p. 183
5. Polia ou roldana – p. 184
6. Engrenagem – p. 185
7. Plano inclinado – p. 186
8. Cunha – p. 187
9. Parafuso – p. 188
10. Tecnologia e seus impactos – p. 190

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 192 

Use o que aprendeu – p. 193 

Explore diferentes linguagens – p. 193 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 194 

CAPÍTULO 11 – TEMPERATURA, CALOR E EFEITO ESTUFA 

Motivação – p. 196 

Desenvolvimento do tema – p. 196 

1. Escala de temperatura – p. 196
2. Calor e troca de calor – p. 198
3. Condução térmica – p. 199
4. Convecção térmica – p. 201
5. Sensações térmicas podem enganar – p. 203
6. Irradiação térmica – p. 205
7. Como funciona a garrafa térmica? – p. 206
8. Aquecimento global – p. 207

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 210 

Use o que aprendeu – p. 211 

Explore diferentes linguagens – p. 212 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 212 

CAPÍTULO 12 – GASES DA ATMOSFERA E PLACAS DA LITOSFERA 

Motivação – p. 214 

Desenvolvimento do tema – p. 214 

1. O ar é uma mistura – p. 214
2. O gás oxigênio – p. 215
3. O gás nitrogênio – p. 218
4. O gás carbônico – p. 218
5. Poluição do ar – p. 219
6. A camada de ozônio e a poluição por CFCs – p. 222
7. Placas litosféricas – p. 223
8. Vulcões, terremotos e tsunamis …………………………………. 228

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 229 

Use o que aprendeu – p. 230 

Explore diferentes linguagens – p. 230 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 232 

Isso vai para o nosso blog! – Tecnologia ao longo da História – p. 233 

SUPLEMENTO DE PROJETOS – p. 234 

REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO COMENTADO – p. 242 

UNIDADE A 

CAPÍTULO 1 – ALIMENTOS E NUTRIENTES 

Motivação – p. 13 

Desenvolvimento do tema – p. 14 

1. Os vários tipos de nutrientes – p. 14
2. Fibras da dieta – p. 16
3. Nutrientes com função energética – p. 17

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 21 

Use o que aprendeu – p. 21 

Explore diferentes linguagens – p. 22 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 25 

CAPÍTULO 2 – SISTEMA DIGESTÓRIO 

Motivação – p. 27 

Desenvolvimento do tema – p. 28 

1. Visão geral da atuação do sistema digestório – p. 28
2. A ingestão – p. 29
3. A digestão – p. 29
4. A absorção – p. 33
5. A eliminação – p. 34
6. Visão geral do processamento dos alimentos – p. 36
7. Afinal, nós “somos” o que comemos? – p. 37

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 37 

Use o que aprendeu – p. 38 

Explore diferentes linguagens – p. 39 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 41 

CAPÍTULO 3 – SISTEMAS CIRCULATÓRIO, LINFÁTICO E URINÁRIO  

Motivação – p. 43 

Desenvolvimento do tema – p. 44 

1. Visão geral da atuação do sistema circulatório – p. 44
2. O sangue – p. 46
3. Os vasos sanguíneos – p. 48
4. Circulação – p. 50
5. Frequência cardíaca e eletrocardiograma – p. 54
6. Coagulação do sangue – p. 57
7. O sistema linfático – p. 58
8. Excreção – p.  59
9. O sistema urinário – p. 60

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 63 

Use o que aprendeu – p. 63 

Explore diferentes linguagens – p. 65 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 67 

Isso vai para o nosso blog! – Doenças do sistema circulatório – p. 68 

UNIDADE B 

CAPÍTULO 4 – SISTEMA RESPIRATÓRIO 

Motivação – p. 70 

Desenvolvimento do tema – p. 71 

1. Visão geral da atuação do sistema respiratório – p. 71
2. A estrutura do sistema respiratório – p. 72
3. Os movimentos de inspirar e de expirar – p. 75
4. As trocas gasosas nos pulmões – p. 76
5. Frequência cardíaca e frequência respiratória – p. 78
6. O controle automático da respiração pulmonar – p. 79
7. Distúrbios do sistema respiratório – p. 80

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 84 

Use o que aprendeu – p. 84 

Explore diferentes linguagens – p. 86 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 88 

CAPÍTULO 5 – REPRODUÇÃO SEXUADA E REPRODUÇÃO ASSEXUADA EM ANIMAIS 

Motivação – p. 90 

Desenvolvimento do tema – p. 90 

1. Genes – p. 90
2. Divisão celular – p. 92
3. Material genético e reprodução humana – p. 93
4. Reprodução sexuada em animais – p. 95
5. Reprodução assexuada em animais – p. 98
6. Reprodução sexuada e variabilidade genética dos descendentes – p. 99

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 100 

Use o que aprendeu – p. 100 

Explore diferentes linguagens – p. 101 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 101 

CAPÍTULO 6 – REPRODUÇÃO SEXUADA E REPRODUÇÃO ASSEXUADA EM PLANTAS 

Motivação – p. 103 

Desenvolvimento do tema – p. 104 

1. Os órgãos de uma planta – p. 104
2. Reprodução sexuada de plantas – p. 105
3. Reprodução assexuada de plantas – p. 105
4. Seiva mineral e seiva orgânica – p. 107
5. Sistema vascular – p. 109
6. Classificação das plantas – p. 109
7. Briófitas: plantas avasculares – p. 112
8. Pteridófitas: plantas sem sementes – p. 113
9. Gimnospermas: plantas com sementes, mas sem flores e sem frutos – p. 114
10. Angiospermas: plantas com flores, sementes e frutos – p. 117

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 124 

Use o que aprendeu – p. 124 

Explore diferentes linguagens – p. 125 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 129 

Isso vai para o nosso blog! – Diversidade das plantas – p. 130 

UNIDADE C 

CAPÍTULO 7 – ADOLESCÊNCIA, PUBERDADE E SISTEMA ENDÓCRINO 

Motivação – p. 132 

Desenvolvimento do tema – p. 132 

1. O recém-nascido – p. 132
2. A infância – p. 133
3. A adolescência e a puberdade – p. 133
4. As mudanças trazidas pela puberdade – p. 134
5. A idade adulta – p. 136
6. O envelhecimento – p. 136
7. O controle das funções do corpo – p. 137
8. Glândulas: exócrinas e endócrinas – p. 138
9. O sistema endócrino – p. 139
10. Exemplo de atuação hormonal: a adrenalina – p. 140
11. A tireoide e o bócio – p. 141
12. O pâncreas e o controle da glicose no sangue – p. 142
13. Hormônios sexuais e mudanças na puberdade – p. 145

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 147 

Use o que aprendeu – p. 148 

Explore diferentes linguagens – p. 148 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 150 

CAPÍTULO 8 – REPRODUÇÃO HUMANA 

Motivação – p. 152 

Desenvolvimento do tema – p. 152 

1. Sistema genital – p. 152
2. O sistema genital masculino – p. 153
3. O sistema genital feminino – p. 154
4. Ovulação e fertilização – p. 155
5. Ciclo menstrual – p. 156
6. Gravidez – p. 157
7. Parto – p. 159
8. Amamentação – p. 160

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 161 

Use o que aprendeu – p. 161 

Explore diferentes linguagens – p. 161 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 162 

CAPÍTULO 9 – SEXO, SAÚDE E SOCIEDADE 

Motivação – p. 164 

Desenvolvimento do tema – p. 164 

1. Contracepção – p. 164
2. Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) – p. 167
3. Aids – p. 169

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 171 

Use o que aprendeu – p. 172 

Explore diferentes linguagens – p. 172 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 173 

Isso vai para o nosso blog! – Conviver e respeitar! – p. 174 

UNIDADE D 

CAPÍTULO 10 – PREVISÃO DO TEMPO 

Motivação – p. 176 

Desenvolvimento do tema – p. 176 

1. O volume do ar e a temperatura – p. 176
2. Quantidade de ar em um recipiente e pressão interna – p. 177
3. A pressão do ar e a temperatura – p. 178
4. O ar quente tende a subir – p. 179
5. As brisas à beira-mar – p. 181
6. Ventos: o ar em movimento – p. 182
7. Ciclone, furação, tufão e tornado – p. 184
8. As correntes marítimas – p. 185
9. Tempo e clima – p. 186
10. O movimento das massas de ar – p. 187
11. A previsão do tempo – p. 188
12. A previsão do tempo e a atividade humana – p. 190
13. Alterações climáticas provocadas pelo ser humano – p. 190

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 192 

Use o que aprendeu – p. 193 

Explore diferentes linguagens – p. 194 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 198 

CAPÍTULO 11 – LUA E CONSTELAÇÕES 

Motivação – p. 200 

Desenvolvimento do tema – p. 200 

1. As fases da Lua – p. 200
2. A Lua e seus horários – p. 201
3. As fases da Lua e os eclipses – p. 203
4. As estações do ano – p. 206
5. As estrelas no céu noturno – p. 208

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 211 

Use o que aprendeu – p. 211 

Explore diferentes linguagens – p. 212 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 212 

CAPÍTULO 12 – PRODUÇÃO E USO DE ENERGIA ELÉTRICA 

Motivação – p. 214 

Desenvolvimento do tema – p. 214 

1. Circuito elétrico e corrente elétrica – p. 214
2. Diferença de potencial elétrico – p. 215
3. Energia elétrica – p. 217
4. O uso doméstico de energia elétrica – p. 219
5. Segurança no uso da energia elétrica – p. 221
6. Recursos energéticos – p. 227

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 232 

Use o que aprendeu – p. 232 

Explore diferentes linguagens – p. 234 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 234 

Isso vai para o nosso blog! – O Brasil e a energia elétrica – p. 235 

SUPLEMENTO DE PROJETOS – p. 236 

REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO COMENTADO – p. 249 

UNIDADE A 

CAPÍTULO 1 – REAÇÕES QUÍMICAS E TEORIA ATÔMICA DE DALTON 

Motivação – p. 13 

Desenvolvimento do tema – p. 14 

1. Recordando mudanças de fase da água – p. 14
2. Recordando densidade – p. 15
3. Recordando o que é reação química – p. 16
4. A Lei da Conservação da Massa – p. 18
5. A Lei das Proporções Constantes – p. 19
6. A Teoria Atômica de Dalton – p. 20
7. Símbolos e fórmulas – p. 21
8. Equação química – p. 23
9. Explicação para as Leis de Lavoisier e de Proust – p. 24

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 25 

Explore diferentes linguagens – p. 26 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 31 

CAPÍTULO 2 – CARGAS ELÉTRICAS E MODELO ATÔMICO DE RUTHERFORD 

Motivação – p. 33 

Desenvolvimento do tema – p. 33 

1. Eletricidade – p. 33
2. Cargas elétricas – p. 33
3. Eletrização por atrito – p. 35
4. Condutores elétricos e isolantes elétricos – p. 36
5. Eletrização por contato – p. 37
6. Aterramento de um objeto – p. 37
7. Descargas elétricas no ar – p. 38
8. Modelo atômico de Rutherford – p. 39
9. Elemento químico e número atômico – p. 41
10. A tabela periódica – p. 42
11. Isótopos – p. 45

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 46 

Use o que aprendeu – p. 47 

Explore diferentes linguagens – p. 49 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 50 

CAPÍTULO 3 – ONDAS ELETROMAGNÉTICAS E MODELO ATÔMICO DE BOHR 

Motivação – p. 52 

Desenvolvimento do tema – p. 52 

1. Ondas – p. 52
2. Ondas: mecânicas versus eletromagnéticas – p. 53
3. Características e aplicações das ondas eletromagnéticas – p. 54
4. Modelo atômico de Bohr – p. 59
5. Algumas aplicações do modelo de Bohr – p. 61
6. Distribuição eletrônica nas camadas – p. 63
7. Distribuição eletrônica e tabela periódica – p. 64

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 65 

Use o que aprendeu – p. 66 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 66 

Isso vai para o nosso blog! – Os elementos químicos – p. 67 

UNIDADE B 

CAPÍTULO 4 – LIGAÇÕES QUÍMICAS 

Motivação – p. 69 

Desenvolvimento do tema – p. 70 

1. Tipos de substâncias que estudaremos – p. 70
2. Ligações químicas que estudaremos – p. 70
3. Ligação iônica – p. 72
4. Ligação covalente – p. 74
5. Ligação metálica – p. 76
6. Comparação entre os tipos de substâncias – p. 77

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 82 

Use o que aprendeu – p. 83 

Explore diferentes linguagens – p. 87 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 87 

CAPÍTULO 5 – ACÚSTICA 

Motivação – p. 89 

Desenvolvimento do tema – p. 90 

1. Som e ondas sonoras – p. 90
2. Propriedades do som – p. 91
3. Instrumentos musicais – p. 94
4. Velocidade do som no ar – p. 97
5. O som não se propaga apenas no ar – p. 98
6. Reflexão e absorção do som. Eco – p. 99
7. Ultrassom e infrassom – p. 100

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 102 

Use o que aprendeu – p. 102 

Explore diferentes linguagens – p. 104 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 105 

CAPÍTULO 6 – ÓPTICA 

Motivação – p. 107 

Desenvolvimento do tema – p. 108 

1. Conceitos introdutórios à Óptica – p. 108
2. As componentes da luz branca – p. 109
3. Cores primárias de luz – p. 110
4. Cores primárias de luz e visão – p. 111
5. Cores primárias de corantes – p. 112
6. Reflexão, refração e absorção – p. 114
7. A formação das sombras – p. 115
8. Imagens em espelhos planos – p. 117
9. Imagens em espelhos convexos – p. 119
10. Imagens em espelhos côncavos – p. 119
11. Refração da luz – p. 121

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 122 

Use o que aprendeu – p. 123 

Explore diferentes linguagens – p. 123 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 127 

Isso vai para o nosso blog! – Importância das radiações eletromagnéticas – p. 128 

UNIDADE C 

CAPÍTULO 7 – CINEMÁTICA 

Motivação – p. 130 

Desenvolvimento do tema – p. 131 

1. Algumas contribuições de Galileu Galilei – p. 131
2. Conceitos introdutórios à Mecânica – p. 131
3. Velocidade média – p. 133
4. Velocidade instantânea – p. 134
5. Movimento uniforme e movimento variado – p. 135
6. Aceleração – p. 135
7. Queda livre – p. 136
8. Aceleração da gravidade – p. 137

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 139 

Use o que aprendeu – p. 140 

Explore diferentes linguagens – p. 141 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 143 

CAPÍTULO 8 – DINÂMICA 

Motivação – p. 145 

Desenvolvimento do tema – p. 145 

1. Massa: uma abordagem inicial – p. 145
2. Grandezas escalares – p. 146
3. Grandezas vetoriais – p. 146
4. Força – p. 148
5. Primeira Lei de Newton – p. 150
6. Segunda Lei de Newton – p. 151
7. Força peso – p. 153
8. Força de tração – p. 155
9. Medida da força peso – p. 156
10. Terceira Lei de Newton – p. 158

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 161 

Use o que aprendeu – p. 161 

Explore diferentes linguagens – p. 163 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 164 

CAPÍTULO 9 – GRAVITAÇÃO 

Motivação – p. 166 

Desenvolvimento do tema – p. 166 

1. O conceito de força centrípeta – p. 166
2. Força centrípeta e objetos em órbita – p. 169
3. A Lei da Gravitação Universal – p. 171
4. Geocentrismo versus heliocentrismo – p. 171
5. Os planetas e o Sistema Solar – p. 175
6. Sol, a nossa estrela – p. 177
7. Galáxias – p. 180
8. Sol e outras estrelas – p. 182
9. Ciclo de vida das estrelas – p. 186

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 193 

Use o que aprendeu – p. 193 

Explore diferentes linguagens – p. 194 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 194 

Isso vai para o nosso blog! – Astronomia e Astronáutica – p. 195 

UNIDADE D 

CAPÍTULO 10 – GENÉTICA E HEREDITARIEDADE 

Motivação – p. 197 

Desenvolvimento do tema – p. 197 

1. Mendel e as ervilhas – p. 197
2. Material genético – p. 200
3. Cromossomos homólogos e número haploide – p. 202
4. Cromossomos e reprodução humana – p. 203
5. O que é Genética? – p. 205
6. Alelos localizam-se em cromossomos homólogos – p. 205
7. Genótipo – p. 206
8. Fenótipo e influência do ambiente – p. 207
9. Hereditariedade em humanos – p. 210
10. Os grupos sanguíneos – p. 211
11. Parecidos, mas geralmente diferentes! – p. 212
12. Cromossomos sexuais – p. 213
13. Doenças hereditárias e aneuploidia – p. 214

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 217 

Use o que aprendeu – p. 217 

Explore diferentes linguagens – p. 218 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 219 

CAPÍTULO 11 – EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS 

Motivação – p. 221 

Desenvolvimento do tema – p. 221 

1. Fósseis: registros do passado – p. 221
2. O conceito de evolução – p. 222
3. A explicação lamarckista para a evolução – p. 223
4. A explicação darwinista para a evolução – p. 223
5. Como se formam novas espécies? – p. 224
6. Evolução não é um processo individual – p. 225
7. Darwin inspirou-se na seleção artificial – p. 226
8. Árvores filogenéticas – p. 227
9. A origem da vida – p. 231

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 234 

Use o que aprendeu – p. 234 

Explore diferentes linguagens – p. 235 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 240 

CAPÍTULO 12 – DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 

Motivação – p. 242 

Desenvolvimento do tema – p. 243 

1. Desenvolvimento sustentável – p. 243
2. Ação humana e desequilíbrios ambientais – p. 244
3. A importância das unidades de conservação – p. 246
4. Recursos renováveis e recursos não renováveis – p. 247
5. Ameaça aos recursos renováveis – p. 250
6. O crescimento da população humana – p. 250

Organização de ideias: mapa conceitual – p. 254 

Use o que aprendeu – p. 254 

Explore diferentes linguagens – p. 254 

Seu aprendizado não termina aqui – p. 255 

Isso vai para o nosso blog! – As soluções começam conosco! – p. 256 

ALGUMAS PALAVRAS FINAIS AO ESTUDANTE – p. 257 

SUPLEMENTO DE PROJETOS – p. 258 

REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO COMENTADO – p. 265